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讀懂作文600字4篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀懂作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂作文600字 篇1
父親，是那拉車(chē)的牛。
——題記
你，讀懂過(guò)一個(gè)人嗎？
我讀懂過(guò)。
我讀懂過(guò)父親，父親！
從小我就性格很特別，我不太愛(ài)說(shuō)話，但我又很獨(dú)立。我一般自己在家，父親定期給我錢(qián)，父母幾乎不在家。
開(kāi)始的時(shí)候，我想要讀懂父親。
父親是一個(gè)不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)感情的人，但他有自己的方式去表達(dá)自己的愛(ài)。他可能不用言語(yǔ)表達(dá)，但他的行動(dòng)很到位！從小到大，我摔倒的時(shí)候，他不像其它父親一樣噓寒問(wèn)暖，但他用立馬帶你去擦藥的行動(dòng)證明，他愛(ài)你；考試失利的時(shí)候，他不像其它父親一樣，但他立馬帶你分析試卷。
我努力的.讓自己去讀懂父親，但～
然后，我從心理上真正讀懂了父親。
從小我喜歡吃菜市場(chǎng)西邊的炸雞叉骨，但因?yàn)榉N種原因，我很少能吃到。正是因?yàn)檫@個(gè)雞叉骨，我讀懂了父親……
第一次，父親外出回家。他問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)，我想吃雞叉骨。但因?yàn)槟莾宏P(guān)門(mén)了，所以父親沒(méi)有買(mǎi)到。而我，誤會(huì)了他。一氣之下，跑到了姥姥家。
第二次，父親買(mǎi)到了，但我在姥姥家沒(méi)回來(lái)。那一晚，天很黑～我，輾轉(zhuǎn)難眠，父親，坐在那兒，還有餐桌上涼了的雞叉骨。
最后一次，我真正讀懂了父親！
那一天，我發(fā)燒了。高燒昏迷，父親急忙趕回來(lái)。他看到床上昏迷的我，內(nèi)心涌出一陣陣傷感……他急忙跑去買(mǎi)來(lái)雞叉骨，這個(gè)時(shí)候，我醒了，我看見(jiàn)父親冒雨被淋濕了，手里還領(lǐng)著雞叉骨～瞬間，我熱淚盈眶！
我擁住了父親！
我讀懂了父親！
有了父親才有家！
——后記
讀懂作文600字 篇2
自我出世以后，便是媽媽嘮叨的話語(yǔ)伴隨著我。小時(shí)侯，我認(rèn)為媽媽的嘮叨對(duì)我一無(wú)所用，甚至讓我感到反感。但是現(xiàn)在，媽媽?zhuān)医K于在嘮叨中讀懂了你。
"璐璐，快點(diǎn)放下書(shū)包進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，馬上就要吃飯了！"這是我進(jìn)屋媽媽對(duì)我說(shuō)的第一句話，我趕緊放下書(shū)包，洗過(guò)手后坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，我剛坐下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)廚房里又響起了一句喊聲："千萬(wàn)要認(rèn)真寫(xiě)，不要走神兒，寫(xiě)完之后我給你檢查！"話音剛落，我便低下頭一個(gè)勁兒的寫(xiě)，聚精會(huì)神地看著面前的書(shū)本。這時(shí)媽媽又在廚房里喊起來(lái)："快點(diǎn)兒寫(xiě)，馬上要吃飯了！"我心想：這媽媽可真嘮叨，從我進(jìn)家就一直催促我學(xué)習(xí)，好煩啊！
當(dāng)我吃完飯，媽媽問(wèn)道："作業(yè)寫(xiě)完了嗎？""寫(xiě)完了。""那就去做我給你買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)吧！"我一聽(tīng)，剛才那興高采烈的樣子一下消失的無(wú)影無(wú)蹤，我極不情愿地坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)心不在焉地胡亂作一氣，媽媽又在客廳喊道："你的作業(yè)為什么做的這么差，字不認(rèn)真，題還做錯(cuò)，用沒(méi)用心做？快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了，頭脹了一大圈，直到睡覺(jué)才擺脫了嘮叨。
我真的`對(duì)媽媽的嘮叨很反感，但到今天，我才真正意識(shí)到她的用心良苦。當(dāng)我一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一次次考第一名，一次次受到老師的稱(chēng)贊時(shí)，都會(huì)有一種自豪感注入內(nèi)心，這是因?yàn)樵诔晒Φ谋澈笥袐寢屵@位偉大的人物在指示著我。如果沒(méi)有媽媽煞費(fèi)苦心地嘮叨，我怎會(huì)成為三好學(xué)生？如果沒(méi)有她時(shí)時(shí)刻刻地督促，我怎能成為班級(jí)中的尖子生？如果沒(méi)有她望女成風(fēng)的苦心，我怎能成為萬(wàn)眾矚目的對(duì)象？是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯，使我的人生變得更加精彩、燦爛。
媽媽的嘮叨不再令我反感，因?yàn)樗且I(lǐng)我走向成功站臺(tái)一個(gè)不可缺少的航標(biāo)，有了它才使我永遠(yuǎn)享受成功的喜悅。媽媽?zhuān)医K于在嘮叨中讀懂了你。
讀懂作文600字 篇3
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的竹林，只見(jiàn)一片悠悠的淡綠色，像一片瀑布，從地上升騰而起，不見(jiàn)其頂部，也不見(jiàn)其深處，只是深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。綠色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，就像迸濺的水花，那是竹筍新生的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這是春紅已謝，沒(méi)有觀竹的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一片挺拔的，綠綠的竹林。竹子一棵挨著一棵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
“我在生長(zhǎng)！”它們?cè)谛Α?/p>
“我在拔節(jié)！”它們?nèi)氯隆?/p>
每一棵竹都是上面挺拔，下面生長(zhǎng)。顏色便上淺下深，好像綠色沉淀下來(lái)，沉淀在竹子里。竹子鼓鼓的，頭尖尖的，好像有什么瓊漿玉液，我湊上去，想一看究竟，竹子是否中空。
但我沒(méi)有看，因?yàn)槲也粫?huì)砍斷竹子。我只是佇立凝望。覺(jué)得這一片竹不只在我眼前，也在我心頭緩緩流過(guò)。流著流著，帶走了我這些時(shí)一直壓在我身上的悲傷與郁悶。那是關(guān)于我學(xué)習(xí)上的付出與收獲，關(guān)于生活中的得到與失去。我沉浸在盛開(kāi)的竹林中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o。
這里除了淡雅，還有泥土芳香。連空氣也似乎是淡綠色的`。夢(mèng)幻一般地輕輕籠罩著我。
忽然記起小區(qū)后院從前有片小竹林，它們長(zhǎng)得也很高但從來(lái)都是稀疏的，沒(méi)有竹林真正的氣概。后來(lái)，物業(yè)把它們砍了，改種有名的花：牡丹，月季……而第二年春天，春雨過(guò)后，又有一個(gè)小小的尖尖的腦袋鉆破了土壤，那是去年遺留的一棵小小的種子，為了證明自己的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨無(wú)阻，突破土壤，證明了自己。
我感到歡，又感到悲。過(guò)了一年，竹子又長(zhǎng)大了，而且長(zhǎng)得又高又大，十分挺拔，長(zhǎng)了粗壯的枝干，不斷流著流著，流向人的心底。
在這一片淡綠的竹林中，我不覺(jué)加快了腳步。
我終于讀懂了這一片竹林，它在告訴我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于得失的淡然……
在一片綠色的希望中，我不覺(jué)加快了腳步。
讀懂作文600字 篇4
青春是什么？青春不是感傷和迷惘，而是感動(dòng)和夢(mèng)想；不是灰白黝黑的滄桑，而是亮麗動(dòng)人的明快；不是盲動(dòng)的張狂與叛逆，而是激情的沖動(dòng)與成長(zhǎng)。承認(rèn)吧，每個(gè)人的青春演出都是一部跌宕起伏的青春偶像劇，詮釋著自己的浪漫與成熟。
我努力讀懂青春。青春如一首歌，那么美妙動(dòng)聽(tīng)；青春如一場(chǎng)夢(mèng)，那么綺麗縹緲；青春如一首詩(shī)，那么雋永唯美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要用青春之筆，揮灑出無(wú)限精彩；我們要用青春的音符譜寫(xiě)自己的未來(lái)，我們要用青春的歌喉，唱出獨(dú)特的'旋律。
我們努力讀懂青春。青春是一本過(guò)于倉(cāng)促的書(shū)，不耐久藏。她就如朝露曇花，無(wú)法承受歲月的變遷。因此，玉老容顏逝往往是彈指一瞬間——再度驀然回首，卻早已物是人非。青春因此而匆匆，也因此而珍貴。也許，青春的短暫而美好，根本就是造物主的刻意安排——只有易逝的東西，人才會(huì)懂得去珍惜。
我努力讀懂青春。站在青春的尖端，我們熱血飛揚(yáng)，甚至還很頑皮，但唯有身處花季的我們才會(huì)如此個(gè)性張揚(yáng)激情滿懷。在燦爛的青春中，我們被陽(yáng)光沐浴著，被雨水澆灌著，也被風(fēng)雨吹打著。我們是幸福的，也是幸運(yùn)的，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展它的寬度，讓生命更加精彩；我們不能改變天氣的好壞，但可以調(diào)節(jié)我們的心情，讓生命充滿陽(yáng)光；我們不能事事順利，但我們可以樣樣盡力，讓生命意味深長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儾蝗背瘹�，不缺斗志，也無(wú)懼在挫折磨難中奮然前行！
我努力讀懂青春，青春的心跳是那么起伏不定，她是領(lǐng)航人，將我們這只不明定向的稚嫩小船引向光明。把握好方向，千外不要迷茫，把握好自己，千外別再悲傷。青春期的我們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要將她摘下，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。稚嫩的心情請(qǐng)不要將他傷害；把握好自己，在未破蛹之前，請(qǐng)不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的豪言。
青春是什么，青春是希望。青春無(wú)悔，無(wú)悔青春！
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