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快樂(lè)的作文600字【精選6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的作文600字6篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的作文600字 篇1
天陰了，越來(lái)越暗了，好像要下雨了吧應(yīng)該吧
我家的旁邊住著一個(gè)腦子有點(diǎn)精神問(wèn)題的人。她的人生不是很完美，自己有些抑郁，長(zhǎng)得也不是很出眾，但是她有一個(gè)很愛她的丈夫，她的丈夫人站在人群里也可以說(shuō)是吸人眼球的吧。所以站在一個(gè)旁人的角度，應(yīng)該總會(huì)有些疑問(wèn)吧，為什么一個(gè)這樣的男人會(huì)選擇一個(gè)與他基本上可以說(shuō)是完全是兩條平行線的人吧。我與她玩的挺好的`，雖然一開始我們是陌生人。
相信你們一定是有人聽過(guò)“抑郁癥”這種病吧，這雖然可以說(shuō)是一種病，但是光靠醫(yī)生和藥物是不可能徹底跟除的，只能起到抑制的作用，關(guān)鍵還是要看你自己，她得的差不多就是這個(gè)病吧。我們兩家因?yàn)槭青従�，所以，關(guān)系也還是不錯(cuò)的，平時(shí)也是會(huì)互相幫助的，因此我和她的關(guān)系也是挺好的。她人真的很好，會(huì)扶著不認(rèn)識(shí)的老人過(guò)馬路，會(huì)幫助收破爛的老人推車，會(huì)幫助我們家里買菜，她也很喜歡小朋友，對(duì)小朋友特別溫柔，所以也經(jīng)常去福利院作志愿者
肯定想不到，這么一個(gè)善良溫柔且陽(yáng)光的人，會(huì)得上抑郁癥吧。她很缺乏安全感，時(shí)常會(huì)覺得自己孤獨(dú)。還記得有一段時(shí)間活得就像一個(gè)沒有心的傀儡一樣，那一段時(shí)間可難熬了，但是沒有一個(gè)人放棄過(guò)，我們一直在她的身邊陪伴著她，從沒有想過(guò)要放棄她，再加上藥物的支持，那段難熬的時(shí)間可算是挺過(guò)來(lái)了。聽說(shuō)之前也是因?yàn)樗牟浑x不棄，真心陪伴，才有了現(xiàn)在這個(gè)如此珍惜她的他��！現(xiàn)在的她可以說(shuō)是好多了！
確實(shí)，要去珍惜身邊的每一個(gè)人啊，也要去重視抑郁癥，這也是一個(gè)“地位比較高”的病種啊。不管是在生活中還是在娛樂(lè)圈不都是有因?yàn)橐钟舳娜藛�，歌手花花華晨宇也為抑郁癥患者發(fā)過(guò)聲，寫了一首《好像愛這個(gè)時(shí)間啊》來(lái)送給抑郁癥患者，也是有心了。
所以希望每一個(gè)抑郁癥患者或者自卑的人，都可以去試著打開自己的心扉，然后春暖花開，然后接納別人，讓自己不在孤獨(dú)！
快樂(lè)的作文600字 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒，我揉了揉朦朧的雙眼，慢慢地向窗外望去，啊！天已經(jīng)那么亮了。樹上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的阿姨已經(jīng)在匆忙的打掃院子里飄落的樹葉，晨練、買菜的人們已經(jīng)三三兩兩的回來(lái)了。我慌忙翻身下床，利索地穿上衣服，快速的洗漱完畢，躡手躡腳的走到電子琴旁邊，悄悄地打開電子琴，用最小的聲音彈起了美妙的樂(lè)曲——<彩云追月>。新的一天已經(jīng)開始了。
一切收拾完畢，我背上書包，與爸爸一起一路小跑來(lái)到了學(xué)校，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。上午我們上了數(shù)學(xué)、品德、音樂(lè)課。最有意思的是數(shù)學(xué)課了，在課堂上，老師講了新課——認(rèn)識(shí)“分?jǐn)?shù)”，讓我們把一張長(zhǎng)方形的紙平均分成兩份，兩手拿的每一分就是它的1/2。在課堂上我一邊按照老師要求把紙分成兩份，一邊認(rèn)真聽講，還積極舉手發(fā)言。我懂得了什么是分?jǐn)?shù)、分子、分母，知道了分?jǐn)?shù)的意義。老師還多次表?yè)P(yáng)我，心里真是美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
下午，我們上了美術(shù)課，我?guī)Я烁鞣N顏色的水彩筆和彩紙，按照老師的`指點(diǎn)，我做了一雙漂亮的“拖鞋”，一只是紫色的，一只是黃色的。放學(xué)后，我把這雙拖鞋帶回家，讓媽媽試穿，媽媽一看就樂(lè)了，“兒子呀！一雙拖鞋哪能有兩種顏色呀！”。我說(shuō)：“這是樣品，你喜歡哪種顏色，我就做哪種顏色的給你！”。“嗷！你還挺會(huì)說(shuō)的！”媽媽穿上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，直說(shuō)：“真不錯(cuò)，真不錯(cuò)！”。
今天晚上作業(yè)不多，一會(huì)就完成了。一看時(shí)間還早，我就把今天的快樂(lè)寫了出來(lái)。今天是快樂(lè)的一天，也是充實(shí)的一天。愿明天更快樂(lè)！更美好！
快樂(lè)的作文600字 篇3
我渴望純粹的快樂(lè)!
我渴望的快樂(lè)是沒有塵埃的渾濁;沒有成功光環(huán)的籠罩;沒有贊喝聲的環(huán)繞，我渴望的快樂(lè)不是結(jié)果后的快樂(lè)。
曾經(jīng)以為把優(yōu)異的成績(jī)捧在手中是快樂(lè)的，所以我刻苦努力;曾經(jīng)以為和玩伴在街區(qū)“游蕩”是快樂(lè)的，所以我放縱自己;曾經(jīng)以為“過(guò)家家”是快樂(lè)的，所以沉浸在天真的游戲里;曾經(jīng)……是曾經(jīng)沒錯(cuò)，曾經(jīng)的我確實(shí)快樂(lè);不含雜質(zhì)的`快樂(lè)!現(xiàn)在，我把快樂(lè)丟了，無(wú)論如何都體會(huì)不到那種真摯的快樂(lè)了……
在現(xiàn)實(shí)的鞭踏下，學(xué)習(xí)成為我庸俗的繁忙，成績(jī)是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因?yàn)樗酀�、迷�?在街上不敢針對(duì)時(shí)間的鋒芒，減緩速度都會(huì)讓我恐慌，更不用提及“自在暢游”;孩提游戲被成長(zhǎng)遺忘，純真的游戲生活褪變成幻想，抵不住現(xiàn)實(shí)的海浪，用幼稚形容渴望，說(shuō)服自己鮮血淋漓的傷�？窗�!快樂(lè)中了現(xiàn)實(shí)的毒藥。
擺脫不了現(xiàn)實(shí)的軌道，快樂(lè)的基因突變?yōu)楹谏漠惙N病體。我感到空虛，沒有真正充實(shí)物質(zhì)所能填補(bǔ)的空虛;我迷失了方向，再也尋覓不到快樂(lè)的導(dǎo)航。我沉溺在現(xiàn)實(shí)的沼澤，不由自己，我對(duì)現(xiàn)實(shí)舉起雙手——投降、放棄，對(duì)命運(yùn)的哀求——低頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正的快樂(lè)亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現(xiàn)實(shí)的狂徒。我終究是現(xiàn)實(shí)中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂(lè)，因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)實(shí)而言也是空虛。
快樂(lè)的定義，快樂(lè)的目標(biāo)，已不是凈澈我心靈的美夢(mèng)，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊梁上�，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)給不了我快樂(lè)的愿望!我知道，我要的快樂(lè)不是虛榮的成果，而是經(jīng)歷的過(guò)程;我愛的快樂(lè)是走路都會(huì)有輕快的微笑，揮手都會(huì)有溫暖染上唇角……那快樂(lè)是一磚一瓦堆積起來(lái)的建筑，是一步一個(gè)腳印累積起來(lái)的路程……那是我渴望的純粹的快樂(lè)!
可憐我把快樂(lè)丟了!我的快樂(lè)溶解在現(xiàn)實(shí)的漩渦，我的快樂(lè)變得頹廢，麻木了。
呵!原來(lái)快樂(lè)也會(huì)被污染。
終于，我把快樂(lè)丟了。
快樂(lè)的作文600字 篇4
今天是星期四，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我校全體師生要舉行秋游活動(dòng)。我們四（5）班的目的地是花果山的桃花谷。
早晨9點(diǎn)鐘左右，我們從學(xué)校里出發(fā)了。我們一出校門就在歡聲笑語(yǔ)中感受到了大自然真切的呼吸。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍象一條長(zhǎng)龍一樣盤旋在上山的路上。大約一個(gè)小時(shí)以后我們到達(dá)了目的地。我們迫不及待的放下背包，安排好了下面的項(xiàng)目：先燒烤，再玩游戲。
大概10到11點(diǎn)鐘左右，我們小組開始燒烤了。我們先把火爐的蓋子揭開，等火大了起來(lái)，然后把鍋?zhàn)佑糜退⒁槐�，再放進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)肉，不一會(huì)兒，肉烤好了，我迫不及待地拿起筷子嘗了一下。哇，好燙呀！好香呀！于是大家也都爭(zhēng)先恐后的拿起筷子搶了起來(lái)……我們?cè)娇驹接幸馑�，大伙開開心心的享受著自己親自動(dòng)手的勞動(dòng)成果。后來(lái)我們烤的食物還有很多沒有吃完呢。
差不多12點(diǎn)鐘左右，我們開始做游戲了。老師先把我們班的同學(xué)分成9個(gè)小組，再按小組做游戲。第一個(gè)游戲是“頭頂桔子”走路，要求是要用頭頂著一個(gè)桔子走一個(gè)大圈而且不能讓桔子掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)一番激烈的.競(jìng)爭(zhēng)，我所在的小組得了第三名。第二個(gè)游戲是“兩人三足”走路，要求是兩個(gè)人各出一只腳綁在一起走一個(gè)來(lái)回，又是一番激烈的較量，還好我們組沒有人摔倒，得了第一名，但有的小組就慘了，摔在地上痛了不說(shuō)還沾了滿身的泥巴。
到了下午兩點(diǎn)鐘左右，老師對(duì)我們說(shuō)要回去了。羅先龍失望地說(shuō)：“��！我們都還沒玩接力賽、猜謎語(yǔ)就走了�！本瓦@樣，我們戀戀不舍地離開了花果山桃花谷。
這次秋游是我心目中最難忘、最快樂(lè)的一次秋游。
快樂(lè)的作文600字 篇5
“六一”到來(lái)了，大家都開開心心、歡天喜地。這一天是我們一年中最喜歡的一個(gè)節(jié)日，是我們小朋友獨(dú)有的節(jié)日。這一天，我們只用上半天學(xué)，而且在學(xué)校時(shí)和回家后同樣充滿樂(lè)趣。
在這一天，老師會(huì)組織同學(xué)們搞各種活動(dòng)，什么故事會(huì)、演節(jié)目、做運(yùn)動(dòng)等來(lái)和我們一起慶祝�？傊�，就是兩個(gè)字——高興。
今年“六一”的活動(dòng)依然很精彩。我們依次表演了節(jié)目，這可不像什么比賽那樣拘束，大家怎么高興怎么來(lái)。那些表演朗誦的，有的流利又充滿感情，有的平淡還磕磕絆絆，但大家都很開心。再看那些唱歌的.，有的竟然使大家忍不住大笑——他在唱歌的時(shí)候把鼻涕唱的到處都是。這一下，把大家都逗樂(lè)了。有人捂著嘴笑，有人捧著肚皮笑，有人爬在地上笑，還有人跳著蹦著笑。我也樂(lè)的不行，但還是找了紙巾給他。老師表?yè)P(yáng)我是樂(lè)于助人的好孩子，同學(xué)也更加友好了。
舉行完表演活動(dòng)，老師又把我們帶到操場(chǎng)玩拔河游戲。只見那條大繩像條蟒蛇一樣，一會(huì)兒跑到我們這邊，一會(huì)兒又跑到對(duì)方那邊。這種勢(shì)均力敵的比賽可真是扣人心弦！
放學(xué)后，媽媽把我?guī)У搅擞螛?lè)場(chǎng)繼續(xù)開心地玩。我今年已經(jīng)11歲了，可以坐向往已久的過(guò)山車了。那像巨龍一樣在空中舞蹈的過(guò)山車，帶我體驗(yàn)到了飛翔的感覺。坐完過(guò)山車，我還玩了最喜歡的碰碰車。在場(chǎng)地里一會(huì)兒撞到這邊，一會(huì)兒撞到那邊，一會(huì)兒撞別人，一會(huì)兒又被別人撞，直到撞的我頭暈眼花才戀戀不舍地離開了游樂(lè)場(chǎng)。
過(guò)節(jié)當(dāng)然也少不了好吃的了。出了游樂(lè)場(chǎng)，媽媽還帶我去吃西餐。牛排、炸雞、意面、披薩，吃得我好撐。而記憶最深的就是吃披薩了，拿起一塊披薩就會(huì)拉出好長(zhǎng)的絲，而且聽說(shuō)絲拉的越長(zhǎng)披薩就越好吃，真奇怪！
這真是一個(gè)快樂(lè)的“六一”，不但玩盡興了，還享了口福。我真希望下個(gè)“六一”早點(diǎn)到來(lái)！
快樂(lè)的作文600字 篇6
14年來(lái)，我在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)衣食無(wú)憂……沒有任何的牽掛。
我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長(zhǎng)到現(xiàn)在不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)……樂(lè)，從學(xué)習(xí)中獲得;哀，從父母老師的責(zé)備中獲得;怒，從同學(xué)的不解中獲得;喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。
擁有更多的金錢、權(quán)利不如擁有一個(gè)美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷。自從我們呱呱落地時(shí)就注定了我們每個(gè)人不平凡的傳記。，金錢可能被盜;權(quán)利可能被剝奪。只有成長(zhǎng)的經(jīng)歷是屬于我們自己的誰(shuí)都偷不走，它跟隨你來(lái)，也隨之你去。
這些陪伴在身邊的親人……也會(huì)在你有困難時(shí)安慰你、關(guān)心你。
還記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，聽到大人們說(shuō)起“人大”，可是我一點(diǎn)也不知道“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“鑫，‘人大’是什么呀?”我順口回答：“是大人在開會(huì)�！甭犃诉@句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。爸爸告訴我說(shuō)：“鑫，‘人大’是黨和召開的人民代表大會(huì)。”
當(dāng)我學(xué)會(huì)在路上騎腳踏車時(shí)，爸爸對(duì)我豎起大拇指、對(duì)我說(shuō)“很棒”時(shí);當(dāng)我學(xué)完關(guān)于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時(shí)，他們對(duì)我說(shuō)“孩子，你真的長(zhǎng)大了”時(shí);當(dāng)我從問(wèn)天為什么是藍(lán)的'，土為什么是黃的轉(zhuǎn)眼變成問(wèn)這個(gè)X方程怎么解時(shí)，連我自己也會(huì)驚嘆，我，長(zhǎng)大了!
其實(shí)成長(zhǎng)是一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，在一個(gè)人漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長(zhǎng)，但昨天的歡聲笑語(yǔ)似在耳邊，昨天的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目!我們?cè)陂L(zhǎng)大，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。
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