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老師的作文600字合集[6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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老師的作文600字 篇1
楊老師是我在學(xué)前班的啟蒙老師，楊老師的二三事。
遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。
記得在上幼兒園時(shí)，楊老師發(fā)給我們響板玩，我覺(jué)得十分好玩，楊老師收玩具時(shí)我便沒(méi)有上交，而是裝進(jìn)了口袋里，那時(shí)我還小，并不覺(jué)得這種行為不好，只覺(jué)得這樣做好象不對(duì)。結(jié)果還是被楊老師發(fā)現(xiàn)了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣?xùn)|西，就把別人的東西占為己有，這是小偷的行為，是不對(duì)的-----”楊老師說(shuō)了一大堆我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。”
楊老師不但使我明白了是非、對(duì)錯(cuò)，還讓我明白了生命的真諦，人生的`亮點(diǎn)。小時(shí)侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來(lái)后就會(huì)十分的害怕，如果班上突然停電了，看著眼前這么黑，我便會(huì)害怕得大聲哭起來(lái)，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后，教了我一句詩(shī)：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！币院竺慨�(dāng)天色黑暗之時(shí)，我便會(huì)默念這句詩(shī)，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時(shí)侯，我并不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會(huì)遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊(duì)人生中的一切不幸，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
是楊老師教給我做人的道理，教會(huì)我勇敢的面隊(duì)人生中可能遇到的困難、挫折，培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她！
老師的作文600字 篇2
我的老師是一位玉樹(shù)臨風(fēng)、高高瘦瘦、年輕帥氣的小伙子，他是我們?nèi)喽佳瞿降呐枷�，很多女生看�?jiàn)老師的時(shí)候都呆呆地望著他。
風(fēng)和日麗
當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，樓梯上一陣熟悉的腳步聲正在向我們逼近，一瞬間，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔到自己的座位上，一眼望去，就像一對(duì)兵馬俑一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，他拿著教科書(shū)走進(jìn)教室，他那一頭金黃色的頭發(fā)，顯得他特別帥氣，一張血盆大口，還有一對(duì)閃閃發(fā)光的眼睛。他用溫柔的聲音對(duì)我們喊道：“上課�！�
風(fēng)起云涌
當(dāng)老師講得津津有味的.時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，我們班的呂小三同學(xué)已經(jīng)偷偷地在桌子底下看漫畫(huà)書(shū)，可還是逃不出老師的火眼金睛，這時(shí)，老師兇神惡煞地看著呂小三同學(xué)，呂小三同學(xué)看見(jiàn)老師正看著他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕緊把漫畫(huà)書(shū)藏進(jìn)書(shū)包里繼續(xù)聽(tīng)課。
風(fēng)雨交加
過(guò)了五分鐘，我們班的貪吃鬼“呂小三”同學(xué)拿出了他珍藏已久的限量版薯片，輕輕地撕開(kāi)了包裝袋，小心翼翼地拿出一片香噴噴的薯片捂著嘴，“咔擦咔擦”地吃起來(lái)，老師的順風(fēng)耳早就聽(tīng)見(jiàn)了薯片的聲音，于是，他拿起粉筆扔向呂小三，呂小三再也不敢吃東西了，現(xiàn)在教室里靜悄悄地，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
狂風(fēng)暴雨
突然，五分鐘鈴打破原來(lái)安靜的教室，大家都興奮不已，就都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，這可惹火了老師，他拿起鞭子抽了一下桌子喊道：“誰(shuí)再吵一句試試！”竟沒(méi)人再喊，很快，教室恢復(fù)了原本的寂靜。
雨過(guò)天晴
下課了，老師好像完全忘記了剛剛發(fā)生了什么，就像失憶了一般。
我們的老師可奇怪了，你們說(shuō)，他奇怪嗎？
老師的作文600字 篇3
時(shí)光荏苒，六年的時(shí)間如一支飛箭掠過(guò)我的人生道路。一路上，我遇見(jiàn)了許多人，碰見(jiàn)了許多事，可最令我難忘的還是那場(chǎng)拔河比賽中郝老師的那聲“加油”……
那天的校園格外熱鬧，因?yàn)槭俏覀兾迥昙?jí)將舉行一場(chǎng)拔河比賽！比賽還沒(méi)開(kāi)始，我的雙手就因激動(dòng)握成了拳頭，想立刻干上一場(chǎng)。第一場(chǎng)就是我們與3班的較量！比賽即將開(kāi)始，郝老師向大家豎了豎大拇指：“加油！”我的心中頓時(shí)涌起一股暖流。
隨著裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。我打頭陣，一上來(lái)就用出了吃奶的.力氣，抓著繩子往后拉，可系在繩上的紅領(lǐng)巾偏偏紋絲不動(dòng)。手心被粗糙的繩子摩擦著，像燙著了似的，火辣辣的。對(duì)方一個(gè)人高馬大的同學(xué)漲紅了臉，本就不小的眼睛瞪得溜圓，用力向后拽著。我的手臂開(kāi)始發(fā)酸，體力在漸漸地流失。不好！我快堅(jiān)持不住了。
“加油！加油！堅(jiān)持住，你們是最棒的！”就在我要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音在耳邊響起。郝老師！那是郝老師的聲音！失去的體力回來(lái)了！勝利的信心回來(lái)了！戰(zhàn)斗的意志回來(lái)了！我看了看郝老師，只見(jiàn)他漲紅了臉，額前已布滿了細(xì)細(xì)的汗滴，郝老師在同我們一起戰(zhàn)斗，他的心和我們的心融在了一起。
沸騰了！沸騰了！我的心中充滿了熱血，使出了全部的力氣，顧不上豆大的汗珠，只顧將繩子往后拉！我咬緊了牙關(guān)，身子后傾。只聽(tīng)我身后的隊(duì)員也是一聲聲大吼！“加油！馬上就要?jiǎng)倮�！”郝老師一遍揮舞著手臂，一遍扯著嗓子為我們鼓勁。校園上空的空氣似乎也被我們感染了，云朵也快速地移動(dòng)著。過(guò)了！過(guò)了！紅領(lǐng)巾過(guò)白線了！我們勝利了！我一陣狂喜，和同學(xué)緊緊擁抱。是郝老師的“加油”給了我們爭(zhēng)取勝利的動(dòng)力！
六年匆匆，我銘記了許多，也淡忘了許多，只是那聲“加油”卻一直，回響在，我的耳畔……
老師的作文600字 篇4
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的秘密——我們老師的秘密。
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)讓我們班都害怕的老師。數(shù)學(xué)老師雖然是個(gè)女生，但是卻永遠(yuǎn)板著一張“冰塊臉”。在我的印象里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)笑點(diǎn)極高且冷漠的人，只要以上數(shù)學(xué)課，全班立刻從零上三十度瞬間跌至零下五度，像是把我們從烤箱扔到冰箱里，從夏天直接到了冬天，省略了秋天的過(guò)渡�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)了老師也有少女般可愛(ài)的一面。
那是一個(gè)星期六的下午，我的課本忘在了學(xué)校。沒(méi)有辦法，總不能不寫(xiě)作業(yè)啊，我就回學(xué)校去拿課本，在我路過(guò)老師辦公室時(shí)，忽然看到老師穿著一條粉色的'裙子，在老師回頭時(shí)，我看到了老師戴著的粉色的發(fā)卡，這還是我的數(shù)學(xué)老師嗎？數(shù)學(xué)老師教了我們兩年多了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)老師穿裙子！平時(shí)，老師不是穿長(zhǎng)褲就是穿短褲，要不就是運(yùn)動(dòng)服或是休閑服。甚至有幾次看到老師時(shí)我差點(diǎn)認(rèn)成是位男老師。老師這是顯露本色了吧？再想想，老師這樣子也是蠻可愛(ài)的嘛！
最近，我還發(fā)現(xiàn)老師不僅可愛(ài)，而且還很幽默呢！
在我去老師辦公室時(shí)，老師們?cè)谧h論我們班的“老袁”，只見(jiàn)老師們你一句我一句，數(shù)學(xué)老師插了一嘴說(shuō)：“這孩子太不注意自己的形象了，作為一個(gè)小鮮肉，怎能如此不注意自己的外表形象！”就這樣，辦公室里老師們都議論開(kāi)了，我和辦公室里的眾老師都被數(shù)學(xué)老師那“古今交匯”的話逗得哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師的秘密本性再次被我發(fā)現(xiàn)了！
我可是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的秘密，噓！小聲點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要告訴數(shù)學(xué)老師��！
老師的作文600字 篇5
我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任，先說(shuō)相貌吧：她一頭烏黑的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎起來(lái)馬尾辮，戴著一副眼鏡，眼睛里有著一雙漂亮的眼睛，他就是徐芳，徐老師，我們平時(shí)都特別喜歡徐老師，喜歡她的`幽默可愛(ài)，喜歡她的平易近人。徐老師平時(shí)特別可愛(ài)，大家不喜歡或討厭某種事情，常常說(shuō)哎呀真是不爽，但咱們的幽默與可愛(ài)并存的徐老師就不一樣，他說(shuō)啊真惡心呀，讓我們哈哈大笑，因?yàn)槲覀儾恢腊≌鎼盒�，這算是什么意思？也是前所未聞啊。女人那都愛(ài)美，我們班的徐老師也是愛(ài)美的，老師，特別喜歡我們說(shuō)他好話，只要我們一說(shuō)她漂亮呀怎么樣怎么樣，他就會(huì)一手捂著嘴巴，你手上現(xiàn)拍，還別說(shuō)，哎呀哪里哪里哈哈哈，讓全班同學(xué)很捧腹大笑。有些老師上課，或許一節(jié)課會(huì)上得剛剛好，或許上的慢一點(diǎn)，或許會(huì)上的很快，我們的徐老師如果上了慢了快了或者剛剛好，說(shuō)的都跟別的老師不一樣，如果語(yǔ)文課沒(méi)上完時(shí)間就到了，徐老師就會(huì)吐吐舌頭說(shuō)，哎呀，看來(lái)今天是講不完嘍，如果時(shí)間剛好，徐老師就會(huì)挑挑眉毛說(shuō)呀，哎，我講的剛剛好，如果時(shí)間還沒(méi)到，課就上好了，徐老師就說(shuō)恩，這次課講的不錯(cuò)，你們要不在讀書(shū)吧？于是我常常在想，啊我們班的徐老師為什么這么可愛(ài)，我真的是好喜歡她。我的心里非常感謝我們班的徐老師，在給我們知識(shí)的同時(shí)，又將快樂(lè)歡樂(lè)，帶給了同學(xué)們，你永遠(yuǎn)是我們班，在我們心中最美的老師，也是最好的老師，而我永遠(yuǎn)是你的粉絲，等我長(zhǎng)大了，我也一定要做個(gè)像您一樣的小學(xué)語(yǔ)文老師，衷心祝福您與您的家人。
老師的作文600字 篇6
曹老師是我的寫(xiě)作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們?nèi)嗤瑢W(xué)都熟知的口頭禪，那就是“揍”。
每次上課前，曹老師都會(huì)站在上說(shuō)：“同學(xué)們，你們還有誰(shuí)沒(méi)把作文發(fā)給我？”每次的結(jié)果，都是“嘩啦啦”地站起一。接著，曹老師就會(huì)苦口婆心地說(shuō)：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫(xiě)作水平。而且寫(xiě)完作文后，一定要發(fā)到我的郵箱里來(lái)。我現(xiàn)在僅收到極少部分同學(xué)寫(xiě)的作文，如果有誰(shuí)再不把作文發(fā)給我，我就‘揍’！”
今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來(lái)到了培訓(xùn)中心，看來(lái)曹老師要“發(fā)威”了。果不其然，一個(gè)女生剛進(jìn)大院，曹老師就攔住她，說(shuō)：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的文章呢！今天下課后一定要把文章發(fā)給我，否則我可真要‘揍’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應(yīng)著一邊溜進(jìn)了教室。正說(shuō)著，一個(gè)男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，曹老師立刻叫住他，說(shuō)：“我每次打開(kāi)郵箱都看不到你的名字，你多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)寫(xiě)文章了？不練筆可不行，一定要多寫(xiě)多練，知道了嗎？如果你再不寫(xiě)，我就‘揍’！”曹老師剛說(shuō)完，這名男同學(xué)就快步往教室里跑，還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說(shuō)：“切！”這時(shí)，曹老師說(shuō)：“還‘7’？我給你個(gè)‘8’！我這就去‘揍’，把你的揍成‘8’瓣的`！”同學(xué)們聽(tīng)后都哈哈大笑起來(lái)。
曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那么的親切，時(shí)常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵(lì)，讓我在寫(xiě)作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。
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