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描寫的作文600字精華（7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文600字 篇1
不知道從什么時(shí)候起，父親的背影劃過了我記憶里一道辛酸的風(fēng)景線。 驕陽似火，炙烤著大地。無情的太陽摧毀了我暑假一游的美夢(mèng)。水珠確實(shí)也怕了這個(gè)熾熱的火球，不知鉆到哪個(gè)石縫乘涼去了，就連樹啦、花啦、草啦個(gè)個(gè)無精打采，耷拉著腦袋，整個(gè)夏日一片死一般的寂靜，一切毫無激情，由此讓人更加壓抑、窒息。 可這偏偏在這熱得連知了都怕叫的天氣里，一個(gè)蒼老的背影劃破這熱的可怕的寂靜。只見他背著竹簍，往返于兩堆礦土間。他似乎毫不畏懼這似火的驕陽，猶如一座會(huì)走動(dòng)的大山，步伐是那樣的堅(jiān)定、有力。他頭上滲滿汗水猶如斷了線的珍珠，滴答、滴答落在地上便濺起了一朵快樂的泥花，就像他臉上的微笑般可愛。 他——便是我的父親。 為了一天20元工錢而不辭辛苦的父親，由于家道中落，他才迫不得已來背礦只見他裝的滿滿的一簸箕礦土，再將其端到背簍旁，借助腿的力量，將簸箕使勁向起一蹭，雙臂使勁一抬一扣。將那沉甸甸的一簸箕礦土用比姚明扣籃還高十幾倍的難度倒進(jìn)了竹簍里，然后，再回去，再裝滿，再倒直到竹簍裝不下時(shí)，他才蹬下身去，竭盡全力要背起來，他向前傾時(shí)，沒有把量好重量，連人帶背簍栽整個(gè)倒在地但他又艱難的爬起來，又去背。這一次，他拽住了旁邊的樹條，很吃力地站起來，樹葉竟被搖得簌簌落了下來。他站起來了，吃力的'又往上顛了顛，這才費(fèi)勁的向前走去，他的腿微微發(fā)著顫，但臉上卻微微露出了笑容。做著如此沉重的體力活，他依然在微笑，我知道他的微笑是在告訴他自己，他背起了希望，背起了他的責(zé)任。 淚水模糊了我的雙眼，卻遮不住父親那勞累的身影，那駝的背，佝僂的腰沉默的。
描寫的作文600字 篇2
那是個(gè)銹跡斑斑的撥浪鼓，一個(gè)記錄了無數(shù)叮囑的撥浪鼓，一個(gè)承載了我童年歡樂的波浪鼓。每次搖響它，爺爺?shù)囊羧菪γ簿蜁?huì)浮現(xiàn)在我的眼前；每次搖響它，與爺爺相依為命的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)涌上心頭；每次搖響它，我都會(huì)百感交集，微笑著卻又淚流滿面。
我才剛到兩歲，爸爸媽媽去了外地，家里只有我和爺爺。我經(jīng)�？摁[不停，爺爺就會(huì)拿著撥浪鼓一邊搖，自己一邊蹦蹦跳跳，還做著各種鬼臉，聽到撥浪鼓那清脆的聲音，看著爺爺?shù)?表演，我便會(huì)停止哭泣，破涕為笑。
晚上，我哭鬧著不想睡覺，而爺爺就會(huì)在昏黃的燈光下?lián)u著撥浪鼓，嘴里輕聲的呢喃，哄著我睡覺，但爺爺畢竟年紀(jì)大了，有時(shí)就會(huì)在哄我睡覺時(shí)犯困，他就趴在我的床邊睡著了，他總在半夜被凍醒，才去床上睡覺。一年四季，酷暑嚴(yán)寒，多少個(gè)日日夜夜，爺爺為了照顧我，從沒睡過一個(gè)囫圇覺。
長(zhǎng)期的勞累，使?fàn)敔斅湎铝艘簧淼拿�，�?jīng)常要去醫(yī)院看病。他一邊拿著撥浪鼓，一邊拉著我去排隊(duì)，有時(shí)樓上樓下要跑很多次，是撥浪鼓陪著我，我才不覺得枯燥，爺爺才能做他不得不做的事。
小時(shí)候的我體弱多病，最怕的就是半夜發(fā)燒，而我隔不了幾天就要折騰爺爺一下。爺爺總是急得抱著我就往醫(yī)院跑，他累得滿頭大汗，卻一點(diǎn)也不休息，又是倒水，又是去詢問病情，最后他總是一夜不眠，害怕我又出什么狀況。當(dāng)天亮?xí)r，我醒了，就吵著要撥浪鼓，爺爺拖著疲憊的身軀馬上回家去拿。當(dāng)他把撥浪鼓拿來，我搖響著撥浪鼓時(shí)，我笑了，爺爺也笑了。醫(yī)生來時(shí)，看到他雙眼布滿血絲，讓他去休息，但他不去，仍然在我身邊，買早點(diǎn)，喂我喝藥，直至我的病完全好。
就這樣，爺爺用他的體力和精力換取我的健康成長(zhǎng)，我長(zhǎng)大了，爺爺卻老了。幾年前，爺爺離開了人世，離開了我。而那個(gè)撥浪鼓，我卻永遠(yuǎn)珍藏著，每當(dāng)搖響它時(shí)，就會(huì)想起那段令人難忘的回憶，想起我的爺爺。
撥浪鼓，今天我又搖響你，希望你把我的思念帶給遠(yuǎn)在天堂的爺爺。
描寫的作文600字 篇3
清晨，剛泛起一絲魚肚白，校園就從甜美的夢(mèng)中醒來了!和著樂曲，大地淋浴著柔軟的陽光，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門，空氣中充滿了花的香味。每一個(gè)人的臉上都紅撲撲的，討論著最新的信息，歡呼著自己的勝利，憧憬著美好的未來……
校園的清晨是動(dòng)聽的`。教室里傳來郎朗的讀書聲，鳥兒在枝頭歡快地歌唱。音樂室傳來老師彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲，同學(xué)們唱著歡樂的歌。校園里到處是動(dòng)聽的旋律。
校園的清晨是壯觀的，星期一的早晨全體同學(xué)來到操場(chǎng)，伴隨著國歌，注視著紅色大理石砌成的升旗臺(tái)上冉冉升起的國旗，一只只小手高高舉起，向國旗敬禮。
校園的清晨是美麗的�；ㄆ岳镤伾狭艘粚颖叹G如絲絨般的草地。小草不停打著哈欠，好像還沒睡醒�；▋簜�?cè)谒鼈兊囊r托下顯得更加美麗，笑得合不攏嘴。校園里到處屹立著各式各樣的樹木。有在春天笑容滿面的桃花樹，有在夏天披金戴玉的桂花樹，有四季常青的松樹，還有在冬天一枝獨(dú)秀的臘梅，將我們的校園打扮的五彩繽紛。
校園的清晨更是豐富多彩的。教室里，同學(xué)們專心致志地聽著老師的講課;音樂室里，同學(xué)們歡歌起舞，演奏樂器;操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎，到處能看到他們活躍的身影……
在這個(gè)多彩的校園，我們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)著。操場(chǎng)上與鞠萍姐姐見面的場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力拼搏的情景歷歷在目。一眨眼，五個(gè)年頭即將過去，校園儲(chǔ)存了我許多美好的回憶。一年以后我們就要離開，心中充滿了不舍，我會(huì)把這記憶永久保存。
描寫的作文600字 篇4
公交車移動(dòng)的非常緩慢，星期五的下午總是如此。我站在張啟航的身邊和他說著話，實(shí)在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起。“司機(jī)，怎么開的這么慢！我趕時(shí)間！”坐在后面的人不時(shí)發(fā)出的抱怨聲讓車廂變得越來越煩躁。
“嫌慢？那你干嘛不坐出租車呢？”我心想。放學(xué)高峰期都是如此，怪不得司機(jī)。好不容易才擠上車，擠在兩個(gè)車門口的人看到司機(jī)要靠站了，又開始抱怨車上的人多，還要開車門。人呀，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，能上一個(gè)算一個(gè)，而車上的人則巴不得車不要停，一直開到目的地。
公交車好像又不情愿的靠站了，下車的人似乎不少，“沙丁魚”們不再那么局促不安了。這時(shí)，我看見一位老婆婆從遠(yuǎn)處趕來，氣喘吁吁的往后門爬，司機(jī)大喝一聲“下車去”不能從后門上車！“那位老婆婆齊耳短發(fā)，衣著樸素。聽了司機(jī)的華，便快快下車了，又急急忙忙的向前門趕去。司機(jī)似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的一瞬間把前后門都關(guān)上了，一溜煙的把車開走了。我看著老婆婆手里舉著”老年卡“茫然的站在她剛剛下車的地方。
我的心像被什么東西抽打一下。我們聊天的.話題再也說不下去了。這時(shí)我靈魂深處出現(xiàn)了兩個(gè)聲音。一個(gè)對(duì)我說“這是什么司機(jī)，沒有一點(diǎn)職業(yè)道德，應(yīng)該抄下他的工作牌，投訴他！”另一個(gè)又說：“我們天天都坐七路車，如果司機(jī)知道了報(bào)復(fù)你，是很容易的呀！那位老人和你有什么關(guān)系，你也太愛管閑事了，再說了，這樣的事多了，你管得了嗎？”我看了看車上的人沒有一點(diǎn)要管的意思，再看看張啟航，他也很無奈。
算了吧，多一事不如少一事。車到站了，我們下了車。也許，這是一件很小的事，而它卻深深地印在我的腦海里，我一直為這樣的選擇羞愧，我應(yīng)該作出正確的選擇�；蛟S不能改變什么，但我的心也不會(huì)像這樣慚愧。
描寫的作文600字 篇5
從小我就在眾人千般寵愛，萬般疼惜中長(zhǎng)大。外公、外婆、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都把我當(dāng)個(gè)寶似的，令我感受最深的還是母親的那份愛。
有一次考試，我考的很差很差，那張?jiān)嚲肀粙寢尶吹搅�。只聽到媽媽的�?zé)備跑到我的耳朵里，涌入我的心間。只看見我的淚花一朵朵，一片片的洗凈了我的臉頰。但那一陣陣諷刺卻還在耳邊回蕩著，像刺，插在了我的心間。但我知道哪怕在這嚴(yán)厲的、令我流淚的訓(xùn)斥也包含著深深的母愛。
有一次雨天，雨下的很大很大。我去給上班的媽媽送傘，來到了辦公室的門口，只聽到是媽媽在說話：你家的女兒考得可真好！我的那個(gè)才考了這么點(diǎn)分，害的我沒臉見人。我在門口聽到了，小小的腿已支撐不住我的身體，我靠著墻一點(diǎn)一點(diǎn)得往下倒。我的淚水像窗外的雨點(diǎn)兒，流下一滴又一滴。但我知道，哪怕在這狠狠的、令我傷心的責(zé)罵中也包含著濃濃的'母愛。
有一次聚會(huì)，家里的小朋友很多很多。有一個(gè)小朋友竟然摔壞了五個(gè)盤子，媽媽只說了一句下次可要小心點(diǎn)哦！就完事了。媽媽天使般的笑容迅速傳播，緊張的氣氛緩和下來。我吃飯時(shí)只是把碗中的飯弄翻了，只見媽媽用惡魔般的語氣責(zé)備我的不是。只見淚珠像小球似地滾了下來，沖刷了我濕潤(rùn)的臉龐。但我知道，哪怕在這惡毒的、令我痛苦的批評(píng)中，也包含著偉大的母愛。
母愛是一艘船，載著我們駛向溫馨的港灣。母愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空。母愛是清泉，掬起一捧，整個(gè)太陽便笑在掌心。母愛是明燈，點(diǎn)亮一盞，每個(gè)角落都漾著溫暖。
描寫的作文600字 篇6
書房是一種悠閑，是一種品德，也是一種懷舊的味道，給人無窮的知識(shí)與悠情。
可我現(xiàn)在的書房與普通的書房，沒有什么特別之處，就是一臺(tái)古箏，一張書桌，一些書籍，書是必要的書。雖然看上去有書房的味道，但是還是缺少更濃的書香。
我想象著我今后書房的樣子。它有個(gè)特殊的名字叫“琴書之道”。這個(gè)名字是因?yàn)橛星佟殴~，書——書籍，道——那就是書的味道、我的感情和品位的道理。
書房的外面，一個(gè)小小又清澈的池塘上一座用木頭建的小木橋，還有五顏六色的桃花與杜鵑花，一座座高大又古老的假山來配圖，更要有鳥語花香吧。
這樣的園子面對(duì)書房是一種無窮的滋味和感受，比如看書有些煩惱的時(shí)候，打開窗子看著美麗動(dòng)人的景色，看書的心情也會(huì)變得舒暢。
晚上，看書看累了，一抬頭可以看到閃閃發(fā)光的星星，一輪潔白又明亮的月亮，像是給你當(dāng)作一臺(tái)自然的臺(tái)燈，是多么得詩情畫意啊!
假如我的書房里有一口用石頭造成的`魚兒游玩的地方，每天還可以一邊看書，一邊觀魚。再種幾棵綠色植物，給書房加靚，這樣有一種森林的感覺。
那就是外面是美麗的園子，里面是琴棋書畫，那可就美得不能再美，靜得不能再靜，那是多么的美好。
我那美麗又幽靜的書房什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)?那我什么時(shí)候可以感受到呢?我是多么想早點(diǎn)感受。那就是我成為一位名作家之后吧!那時(shí)我才有條件，才能更加讀懂書、感受書房的味道。
這就是我夢(mèng)想的書房。
老師點(diǎn)評(píng)：好一個(gè)“琴書之道”，將小作者的才、情、趣都集中體現(xiàn)出來了。一個(gè)夢(mèng)想書房的背后，有一個(gè)作家夢(mèng)。讀書，則是通往夢(mèng)想的捷徑。祝福孩子早日夢(mèng)想成真!
描寫的作文600字 篇7
默背喧囂的城市，靜靜地獨(dú)處一角，津津有味地讀著——那冬日里的暖陽。
總愛坐在秋千上看書，聲旁的音箱中傳出輕柔的音調(diào)。在愜意的環(huán)境中，甚是能體會(huì)到春暖花開，小鳥依人的快活場(chǎng)景。
或許是由于喜歡吧，小時(shí)候總會(huì)時(shí)不時(shí)的參加體育比賽。面對(duì)他人汗流浹背的準(zhǔn)備，我四顧張望著一個(gè)角落，蹦蹦跳跳地跑去……“別看了，馬上就要比賽了，你怎么還不去準(zhǔn)備？”面對(duì)著巨龍般的怒號(hào)，手不停地哆嗦起來。風(fēng)依舊在肆虐地吹著，把書吹到了地上，更把我吹得瑟瑟發(fā)抖�！皶梢越o我鼓勵(lì)，我會(huì)更有信心�！蔽矣采匕炎忠粋�(gè)個(gè)吐出。事實(shí)就是這樣，想著那富有鼓勵(lì)的話語，即使風(fēng)再大也會(huì)覺得身上暖意洋洋，也會(huì)取得較好成績(jī)。
真的是愛書！
我愛古詩文。那荊軻的易水訣別，燭之武的機(jī)智勇敢，匯聚成一股激流，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。我不禁驚嘆其中的曲折。在其中，我愿與崔顥共賞黃鶴樓之景，與俞伯牙一起聆聽高山流水。在這兒，我尋覓到了一縷陽光。
沉浸于現(xiàn)代抒情詩。曾對(duì)星星的許諾，憶窗前晨景……柔美的語言浸入我的心扉，帶給我美的遐想深深地吸進(jìn)了一抹清香，那是檸檬花開的香氣。我穿梭在密林之中，陶醉于花海之懷。我想我嗅到并捧著，那人間最美的香氣。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
面對(duì)書，仿佛瞧見“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”；品味書，真正是“幸甚至哉，歌以詠志”，放下書，淚水打濕衣襟，“煙波江上使人愁”��！有感而發(fā)。愛書的'感覺，猶如玻璃球，外瞧只能看見圖案，內(nèi)瞧卻遇見漫天的雪花圍繞……真的愛書，足不出戶的領(lǐng)略美景，與他人暢談，感受繁華城市所沒有的，沁人心脾的香氣。
面對(duì)直沖云霄的高樓，我只選擇一個(gè)秋千。在寒冷的冬日，沒有絲絲的寒意，收獲著陽光的結(jié)晶，倍感溫暖。
就這樣，寂靜的，暖意已充滿了寒冷的房間。觸摸著，溫暖著……
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