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實(shí)用的理想的作文600字經(jīng)典【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的理想的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文600字 篇1
有人說理想是一盞航標(biāo)燈，有人說理想是黑夜中的星光，還有人說理想是孤獨(dú)時(shí)的歌曲，但我卻認(rèn)為理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。
我有一個(gè)簡單的理想，那就是當(dāng)一名童話作家。
在童話里，沒有翅膀也能飛翔；在童話里，所有的生物都能說話；在童話里，可以感受到不一樣的快樂；在童話里，理想不只是理想，希望不只是希望。
我從小就喜歡童話，因?yàn)橥捠俏业牧硪粋�(gè)世界。一拿起童話書，我就孜孜不倦地讀起來，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。只聽見太陽在和小水滴說話，只看見雛鳥在和媽媽學(xué)習(xí)飛翔。
從小，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名童話家，寫出很好很好看的童話，讓每個(gè)人都可以感受到快樂和喜悅。生病的時(shí)候，可以看看童話，它是一個(gè)美麗的白衣天使；難過的時(shí)候，可以看看童話，它是一個(gè)心靈的按摩師；孤獨(dú)的時(shí)候，可以看看童話，它是一個(gè)伴隨你左右的`好朋友。
既然有了這個(gè)夢(mèng)想，我就要朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)——多讀課外書，拓展思維；多練習(xí)寫作，提高水平；多用心觀察，尋求生活真諦。總而言之，就是勤奮努力+博覽群書=成為一名出色的童話作家。
我寫過很多的童話，都是經(jīng)過我反復(fù)思考斟酌才創(chuàng)作出來的。有性格鮮明的人物，有命運(yùn)坎坷的遭遇，還有離奇美好的結(jié)局。這期間，可能是學(xué)習(xí)任務(wù)重，有點(diǎn)偷懶了。但是，我不會(huì)放棄，不會(huì)氣餒，從今天起，我將再次積累素材，大膽構(gòu)思故事。我知道，寫作不在于快而在于好。
相信不久的將來，大家都可以讀到我的童話作品，讓每一個(gè)人都喜歡我寫的童話故事，讓希望不再是希望，理想不只是理想！
理想的作文600字 篇2
理想是一縷陽光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想像豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想鄉(xiāng)一葉扁舟，載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師。因?yàn)樗鼈兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵，它們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見老師循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。
從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)老師，要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語接龍，寫作比賽，我也踴躍參與。時(shí)間長了，我說話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個(gè)出口成章的女孩。
要是我是老師，在課堂上，我會(huì)深情地朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)。要是同學(xué)們?cè)诒荣愔惺�，或遇到挫折時(shí)，我會(huì)給他們一針“藥劑”，讓他們振作起來，在失意或失敗中吸取教訓(xùn)，再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會(huì)放射出溫柔的`目光，讓他們感到無比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有理想就沒有人生。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。
理想的作文600字 篇3
我心中的理想是當(dāng)一名老師，因?yàn)榇蠹叶颊f老師培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的`新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名老師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名老師。
如果我是老師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種心中的理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名老師。