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溫暖的作文600字【常用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的溫暖的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的作文600字 篇1
十二月的一天，我跟往常一樣，放完學(xué)后，在學(xué)校寫(xiě)完了作業(yè)，又磨蹭了一會(huì)。然后，看了眼手表，不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)6點(diǎn)多了。因?yàn)槭嵌欤蕴旌诘谋容^快，等我走出學(xué)校的時(shí)候，天差不多已經(jīng)全黑了。
以往走路回家的時(shí)候，我總想著快點(diǎn)回到家，所以很少停下來(lái)慢慢欣賞路上的景物�？墒�，今天不知道為什么，我很想停下來(lái)慢慢走，到處看看。忽然發(fā)現(xiàn)，小路兩邊的大樹(shù)脫掉了穿在身上的綠袍，顯得有些光禿禿的。好多路燈也都不發(fā)亮了，只剩幾根還健在的路燈用自己微弱的光源照著這條小路。以前我所知道的幾家小店也全都換成了幾家新店，好多熟悉的店鋪老板也都換成了別人。耳邊時(shí)不時(shí)響起幾家店鋪在互相吆喝，招攬客人。幾個(gè)店員在匆忙地給客人點(diǎn)菜，上菜，可能是因?yàn)樘α耍阉麄兌紵岬贸龊�，他們把自己身上的大衣脫掉，脫完后又趕忙招呼客人，店內(nèi)昏暗的暖光使店鋪看起來(lái)十分溫暖。婦女們都在忙著帶孩子，幾個(gè)大孩子則在旁邊的小空地上玩彈珠，有時(shí)孩子們一時(shí)氣不過(guò)輸了就和別人打起來(lái)，打累了就停下來(lái)休息，沒(méi)過(guò)幾會(huì)，又好了起來(lái)。這種舉動(dòng)把在旁邊觀戰(zhàn)的我給逗笑了，讓我感覺(jué)到孩子們的世界真的好單純，好天真。這種其樂(lè)融融的`畫(huà)面，讓我的心里突然感到一股暖意。想到家里的家人已經(jīng)做好飯?jiān)诘任一厝コ燥�，爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。一想到這些，讓我毫不猶豫地跑回家去，迎著滿滿的幸福和收獲。
其實(shí)，幸福真的觸手可及，它一直都在我們的身邊，不曾消失過(guò)。只是缺少一個(gè)愿意去感受，體會(huì)它的心靈。能夠看到別人幸福，自己也會(huì)感到幸福的人，會(huì)得到最大的幸福。
后來(lái)，每一次回家，我都會(huì)慢慢地走，我一直都在回家的路上感受著別人給我?guī)?lái)的幸福和溫暖，那是我人生中走過(guò)的最溫暖，最幸福的路。
溫暖的作文600字 篇2
協(xié)助這個(gè)詞盡管很不值一提，但它卻遍及在大家日常生活的每一個(gè)角落里。它來(lái)自每一個(gè)人的愛(ài)心、內(nèi)心�？墒俏�，就獲得了一份路人的愛(ài)心。
還記得那一天的氣溫并不是非常好，天空陰沉沉的，烏云籠罩著了全部蒼穹，陰郁的令人室息一般。我那時(shí)候在超市購(gòu)物。
不一會(huì)兒，天空打過(guò)幾聲雷，下起了雨。我因?yàn)榇中拇笠鉀](méi)有帶雨傘。并且超市里的公共雨傘也被別人所有取走了。滴答滴答的雨聲要我很苦惱，因此，我還在超市門(mén)口站著，心里恨這該死的雨為何此刻下。
正當(dāng)性我那么苦惱著，一個(gè)聲音勾起了我。
小孩子，是否沒(méi)帶雨傘？哪個(gè)響聲來(lái)自一個(gè)拎著塑料袋的阿姨，她左手拿著雨傘，關(guān)心的問(wèn)。
嗯。我消沉回應(yīng)。
聽(tīng)見(jiàn)我的回應(yīng)，阿姨把拿著的雨傘拿給了我，一件事微笑著說(shuō)：阿姨把這個(gè)雨傘讓你吧，你一定想快點(diǎn)兒回家了。
我聽(tīng)見(jiàn)這，內(nèi)心一陣感動(dòng)，但迅速發(fā)覺(jué)，阿姨手上僅有這一把雨傘，并且的身上穿的衣服褲子看上去很薄弱，令人免不了感覺(jué)會(huì)受涼。因此我忍讓?zhuān)尠⒁探唤o自身。
阿姨聽(tīng)這句話，迅速就將我歸還阿姨的雨傘放到我的手里，微笑著說(shuō)她的家離這一超市很近，迅速就能回來(lái)，要我擔(dān)心。她拎著塑料袋，就要外出。
因?yàn)槲疫^(guò)意不去回絕，因此在她離去的.最終又細(xì)心掃視了一下她：兩束秀發(fā)披在肩膀，衣著一件看上去很薄弱的羽絨衣，右手拿著塑料袋，也有那讓人溫馨的、感動(dòng)的一抹微笑。
她擺脫了超市，拎著塑料袋在雨中快步跑，在雨中以若隱若現(xiàn)的影子逐漸消失了。我喊著這一溫暖的傘，帶著感動(dòng)回了家里。
每每我回憶起來(lái)，心里都填滿對(duì)這一生疏阿姨的感動(dòng)，謝謝她在超市出借我雨傘，謝謝她的協(xié)助，謝謝她那溫馨的微笑。那把雨傘一不小心放到了超市的公共雨傘處，我一直不清楚如何歸還她，因此 期待她能見(jiàn)到這把雨傘。
這位阿姨，讓我懂得了世間隨處有真心。每一個(gè)人中間的愛(ài)心都是會(huì)以協(xié)助的方法傳遞給他人，它實(shí)際上確實(shí)遍及在大家日常生活，我之后，也會(huì)用自身的愛(ài)心幫助他人！
溫暖的作文600字 篇3
白駒過(guò)隙，時(shí)過(guò)境遷，時(shí)光的褶皺里，滿滿的塞著曾經(jīng)，那些溫暖的記憶。那些記憶，之于親情，之于友情……
幼時(shí)的片段中，爸爸和他那輛吱吱呀呀的“鳳凰”牌自行車(chē)常常是主角。模糊的光影中，爸爸瞪著自行車(chē)向我駛來(lái)……
“小雨，想不想跟爸爸一起去逛街啊？”爸爸笑著問(wèn)六歲的我。哇，逛街！一提起逛街，我的眼前就冒出了打雞排啊，各種各樣的水果啦，還有一堆小零食！眼前一片繚亂的景象，那些充滿誘惑的食物仿佛在召喚我，叫人欲罷不能�！叭�，去，我要去！”我興奮地一蹦三尺高，恨不能馬上坐在爸爸的自行車(chē)后座上。
“好！那現(xiàn)在應(yīng)該給爸爸什么呀？”爸爸一臉的意味深長(zhǎng)。我歪著腦袋躊躇了好久，跑上去讓爸爸蹲下來(lái)，踮著腳給了他一個(gè)響亮的吻�！肮�，咱們現(xiàn)在出發(fā)嘍！”爸爸牽著我走出了家門(mén)。
爸爸騎著那碩大的自行車(chē)如魚(yú)得水的穿梭在擁擠的街道上。此時(shí)我的心情已經(jīng)滿足到了極點(diǎn)，瞧——我左手拿著大芒果，吃的不亦樂(lè)乎，右手捏著一個(gè)香蕉，懷里還抱著一包“可比克。”“小雨，老爸好不好？”我正吃著薯片，慌忙咽了下去，“咳咳，好！”我亮開(kāi)嗓門(mén)，“爸，我什么事侯可以騎自行車(chē)��？”“你還小呢，長(zhǎng)大了爸爸教你。來(lái)，我給你秀秀我的.絕技！”我期待的看著爸爸，連芒果都顧不上了。
他先是單手離把，摸了摸我的小腦袋。在拐進(jìn)一個(gè)小巷后改成雙手高舉，吹著口哨。“哇噻，老爸好棒！”我使勁的鼓掌，小臉興奮的漲紅了�！肮卑职州p快的口哨聲和著我的笑聲一同飛舞在陽(yáng)光里，如今想來(lái)，一切都暖暖的——懶惰的陽(yáng)光，空曠的小巷，爸爸寬厚的背，還有那高高揚(yáng)起的眉梢與嘴角。一切，都被時(shí)光，以一種溫暖的方式，收藏在內(nèi)心。
那些溫暖的記憶，構(gòu)成了支撐我堅(jiān)強(qiáng)的不懈動(dòng)力。時(shí)刻告訴我：“其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單�！�
溫暖的作文600字 篇4
一個(gè)溫暖的擁抱足夠?yàn)槲覀凃?qū)散冬日里的嚴(yán)寒。
接下來(lái)我要說(shuō)的這個(gè)溫暖的擁抱就發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的冬日里。那天，大雪紛紛，不時(shí)的還席卷著刺骨的寒風(fēng)。整個(gè)冬天的寒意無(wú)孔不入的往路上行人的身體里鉆著。讓眾人紛紛裹緊了自己的'衣領(lǐng)快速的往前走著。
盡管大雪紛飛，但是我還是在這個(gè)嚴(yán)寒的氣候里，踏上了去補(bǔ)習(xí)班的道路。等我穿過(guò)這一陣一陣刺骨的寒風(fēng)之后，我終于到達(dá)了目的地。老師見(jiàn)到我冒著風(fēng)雪來(lái)了后，看向我的眸子里透著一種贊嘆，但隨之又道：“今天早上，很多同學(xué)的家長(zhǎng)都打電話來(lái)了，說(shuō)風(fēng)雪太大，今天就不來(lái)了，你就也沒(méi)有想過(guò)今天也停課一天？”
老師把我叫到了火爐子旁，我伸出手烤了烤火，一邊聽(tīng)著老師的話。等到老師的話落下后，我這才回道：“學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件需要堅(jiān)持的事情，我不會(huì)因?yàn)橐恍┛梢钥朔耐庠跅l件，從而妥協(xié)。”我的這句話，迎來(lái)了老師的鼓掌，看得出來(lái)，老師對(duì)我的回答非常的滿意。
這一天，補(bǔ)習(xí)班里來(lái)的同學(xué)不多。等到一天的課程結(jié)束后，我們這幾個(gè)同學(xué)都紛紛收拾起東西，不過(guò)當(dāng)我們瞧著外面又飄起了雪花的世界，外面刺骨的寒冷仿佛就已經(jīng)躥上我們的身體，我們看向?qū)Ψ降哪樕喜幻饴冻隽斯膭?lì)的神采。我們也都在心里告訴著自己，外面的冰雪其實(shí)也沒(méi)有那么的恐怖。
也就在這時(shí)，老師突然朝著我走了過(guò)來(lái)。令我們沒(méi)有想到的是，老師突然給了我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，之后又朝著我們道：“我的擁抱都只送給最勇敢的人。”
那一刻，老師的擁抱溫暖我們幾人的心，這一個(gè)溫暖的擁抱，傳遞給我們的還有勇氣。