[精選]成長的我作文600字

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的成長的我作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的我作文600字 篇1

　　我是景泰小學五年級學生，我們學校環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，我們學校共有七層樓，頂樓有一個植物園，教學設施齊全，師資雄厚，老師教學水平很高，我們都很容易理解和掌握，同學們熱愛學習、尊敬老師，老師愛我們，我們更愛老師。

　　自入學以來，在我們身邊發(fā)生了許許多多的事情，有開心的，也有不開心的'，這大大小小的事情時時刻刻陪伴著我成長，其中有兩件事情是令我最難忘的。

　　記得有一天上體育課，由于下雨，老師帶我們去體育館上課�；顒訒r，我和同學追逐打鬧，一不小心，我和同學撞到頭了，額頭馬上長了個“大燈泡”，很痛，痛得我倆差點哭了，但我們很堅強，忍著不哭，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我們繼續(xù)玩游戲，直到下課回到教室里，我們向同學拿了點藥油擦完就算了。在這件事里，使我明白到：玩的時候不能追逐打鬧，不能玩得過火，否則會很容易受傷，甚至發(fā)生意外。

　　第二件事是發(fā)生在我一年級的時候，有一天下課了，我去廁所回來，看到課室門口有很多人，我迫不及待地走過去看看到底發(fā)生了什么事，哦，原來是一班的同學們要進我們課室，我班上一位同學正在關窗戶，不讓他們爬窗進來，我趕緊走過去幫忙，正在這時候，老師回來了，她向我們了解情況后，批評我們不該這樣做，應該讓他們進來。我覺得很委屈，我一直以為他們進來攪亂，才關窗的，那知這樣子反而被老師責罵，老師：您可知道，我還小，不懂得分析和處理事情，一心只想關心集體，不讓它受到破壞，但我同樣知道，以后無論發(fā)生什么事情，一定要先弄清楚事情的真相，才作決定，否則不但沒有處理好事情，還會很容易闖禍。

　　愿我們健康、快樂地成長，在陽光景小度過美好的童年。

成長的我作文600字 篇2

　　孔子曾說過：不學禮，無以立�！�—題記

　　禮儀是什么，是一張社會的名片，是人與人交流的技巧，是一個人的內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

　　我們中華民族有著悠久的歷史，文明禮儀由來已久，《詩·小雅·楚茨》：“獻醻交錯，禮儀卒度�！薄吨芏Y·春官·肆師》：“凡國之大事，治其禮儀，以佐宗伯�！薄妒酚洝ざY書》：“至秦有天下，悉內六國禮儀，采擇其善�！惫湃酥v“禮者敬人也”，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的'方式，“禮”，多指個人性的，像鞠躬，欠身等，就是禮節(jié)；“儀”，則多指集體性的，像開幕式，閱兵式等，就是儀式。從牙牙學語的三字經到現(xiàn)在的中學生守則，文明禮儀伴我成長。

　　小時候，父母就教我對周圍人要禮貌，稱呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爺爺奶奶，見到人要主動招呼，見面問好，離開告辭，這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長，我明白孔融讓梨是兄弟手足之間的友愛；做人應該一偌千金，遵守諾言，注重誠信；做錯事要負荊請罪，主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰……這些，教會我如何為人處事，誠實守信，樂于助人，這也讓我交到很多好朋友。記得小時候，我去學游泳，剛學會，有些膽小，旁邊有一個和我差不多大的孩子，他也不會，教練叫我教他，我按教練教的，一次次給他做示范，一一遍又一遍，他終于會了，我很開心，突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了，幫助了別人，自己也獲益，還交了一個好朋友，

　　禮儀就是這么重要，它代表了那么多。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

成長的我作文600字 篇3

　　漫漫人生路上，我們會有很多朋友，或物，或人，而在我看來，書，是我最要好的朋友。

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，當我捧起書苑之長廊中的每一本書時，都會嗅到縷縷書香……

　　當我在閱讀《背影》時，我感受到橘子中濃濃的父愛；品讀著《歐也尼·葛朗臺》時，我體會到葛朗臺的貪婪；讀者《變色龍》，我強烈地想對文中那位“變色龍”提出批判……

　　記得那次做數(shù)學題，我使用的公式完全正確，方法也準確無誤，但結果就是不正確。我于是想先看一會兒書，再來做題。在書中，我看到了一個關于“蝴蝶效應”的文章，大意是說在天氣預報中，需要進行大量的數(shù)學計算，由于代入的初值差之毫厘，導致計算結果產生了極大的誤差。導致了天氣預報的`不準確�？吹竭@里，我靈光一閃：我計算錯誤是不是由于代入前的數(shù)值錯誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。

　　通過看書，我不僅做對了一道數(shù)學題，也悟出了一個道理：一個小小的錯誤，會讓所有的勞動成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示，都要歸功于我的益友——書籍。

　　書籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過去也很有用呢，看：

　　北宋詩人梅堯臣從來不會在寫詩時缺乏素材。人們不解其緣由，便經常觀察梅堯臣平日里的一舉一動，后來人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經常看書，每當看見好的素材就會記下來，寫作時自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！卑。�

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，與書為友，將會收獲更多！

成長的我作文600字 篇4

　　古人云：“不學禮，無以立�！本褪钦f，不懂得禮儀，就難以有立身之處。

　　作為在五千年的歷史長河中，具有“禮儀之邦”之稱的中國，講文明、懂禮儀是每個人都要做到的事。

　　那么，怎么樣才能做一個講文明、懂禮儀的人呢？其實做一個這樣的人很簡單�？鬃诱f過：“禮者，敬人也”，所謂有禮節(jié)有風度就是尊重他人，無論在什么時間、什么地點，面對什么人，說什么話，都要表示出自己是在敬人，不是在損人。在我國著名高等學府南開大學的整容鏡上寫著這樣一句箴言：面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學生，必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體，這也是對老師同學的一種尊重。

　　在日常生活中，有些大人雖然教育孩子講文明，講禮儀，但是他們卻沒有以身作則，還做了“榜樣”：有人隨地吐痰；有人闖紅燈；有人在公共場所大聲喧嘩影響他人……

　　在校園里，很多同學都能滔滔不絕地說怎么講文明、講禮儀，可是看見

　　校園隨處都有的垃圾，聽著一些同學口中吐出的臟話，無禮謾罵，亂取綽號，不尊重他人的行為也能看見，怎能不叫人生氣難過？總是有一些同學在校園內隨手扔垃圾，甚至有的同學認為：反正放學后有清潔工來打掃，扔不扔都無所謂；還有一些同學樓道內追逐打鬧；更有一些同學故意破壞公物……

　　讓我們設想一下，如果在日常生活中，我們不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩影響他人、見到阿姨叔叔問好……在校園內，不隨手扔垃圾、不在樓道內追逐打鬧、見到老師同學問好……那會怎么樣？那會讓社會變得更加和諧。

　　作為21世紀的.少年，講文明、懂禮儀是我們學習和生活的根基。讓我們做一個文明人，從我做起，讓社會變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長。

成長的我作文600字 篇5

　　六年的時光已經過去，書桌上的照片記錄的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依舊是那樣英氣，那樣的顯眼，從那以后，一切變作回憶，讓人懷念。

　　事到如今，我還記得他對我的鼓勵，和他在一起有的是競爭，有的是奮斗的'激情。

　　還記得那個下午，烏云遮著天空，整個大地黑壓壓一片，教室里，同學們屏息凝神，等待著數(shù)學老師到來，等待她公布成績。

　　一陣急促的腳步聲響起，老師帶著像外面天空一般陰沉的臉走進來，給人心驚肉跳之感�！皸罱ㄏ�，86分”隨著我名字的響起，緊跟其后的數(shù)字令我顫抖，我失意地走上去，看著老師寫滿失望的臉龐，心中難受極了。她沒有說什么，但那對嚴厲的目光盯得我喘不過氣來。

　　放學鈴聲響起，我慢悠悠的整理起書包，走出了教室，向灰暗的世界走出。

　　天空中若有若無的雷聲在我聽來像是聲聲的嘲笑，擺動的樹枝像是鄙夷的眼神，就連路邊的小草都彎著身子，對我不屑一顧。

　　我失意地走在回家的路上，此時，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回頭，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也沒有說什么，只是陪著我一路走著。

　　當我走到家門口時，回頭一看，他居然還跟在我身后，“為什么要跟著我？”我不耐煩地問�！拔业呐笥咽遣粫�輕言放棄的，他是個比鐵還硬氣的家伙！”他說道。

　　朋友，這個字使我的心情頓時有些開朗，對，朋友！說罷，他伸出一只手，此時的我也有默契地走上前去，兩掌合并發(fā)出的響聲在這寂靜的時候響徹天空。

　　他轉身走了，我也如釋重負地回到家里。

　　“86”分的數(shù)學，讓我一次次的灰心之后，又讓我重新振作起來�；倚氖情_始對自己的不信任；振作是有朋友的鼓勵，溫暖的陪伴！

成長的我作文600字 篇6

　　一本好書蘊含著豐富的知識與美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間同一位睿智而高尚的人對話。這是一件多么美妙的事情啊！因此，我們應該從小養(yǎng)成閱讀這個良好的'習慣。而我則和閱讀有著不解之緣。因為閱讀，我的語文成績還蠻優(yōu)秀的。而曾經發(fā)生的兩件事，令我至今記憶猶新。因為這兩件事使我對閱讀的深度和廣度更上一層樓。

　　第一件事是這樣子的。我上幼兒園時，媽媽經常給我買一些漫畫看，如《父與子》。以此來開發(fā)我的心智。后來，我上一年級了。但還是很喜歡看漫畫，語文成績一直提不上去。媽媽和我十分著急。于是媽媽便不讓我看漫畫了，而是讓我試著看一看那些通俗易懂的名著，如《水滸傳》、《西游記》等。不出半年，我的語文成績便如同坐了直升機似的進步了許多，一下子成了語文方面的“學霸”。

　　而我也通過這件事悟出了一個道理：我們不能盲目閱讀，而是應該閱讀合適我們年齡段的好書，不然只會被引入歧途，對我們有百害而無一利。

　　還有一次，我四年級時閱讀只講究一個“快”字。一本普通的課外書我兩三小時便看完了。因為我一目十行，一知半解，所以總是體會不了書的精髓之處。書雖看了不少，但到頭來就跟沒看似的�？晌曳堑珱]有意識到自己的錯誤，還為自己看書快而洋洋得意呢！媽媽是看在眼里，急在心里。于是她便故意在我看完一本書后問我這本書講了些什么。我卻啞口無言，什么也說不出來。我這才醒悟過來。從此看書絕不一目十行，囫圇吞棗。

　　而我也又悟出了一個道理：我們閱讀時一定要細細品味書中蘊含的深刻道理和優(yōu)美詞句。這在寫作文時是用得到的。而不是一味的追求“快”，這是沒有意義的。

　　讓閱讀伴隨著我們成長吧！

成長的我作文600字 篇7

　　一次讀文摘，讀到一個小故事，講的是一位年輕人，受了很大挫折，便去看心理醫(yī)生。心理醫(yī)生了解他的情況后，不語，只是帶他在窗戶旁邊看屋后的河，良久，才說：“每當你遇到一個挫折，想想這條怪石縱橫的小河吧�！笨吹竭@兒，我和年輕人一樣費解，但我還是牢牢記住了這句話。

　　生活中的挫折不計其數(shù)，時常想想這句話，效果很大。

　　一開始，我還小，遇到的挫折總是很小。一次我考試考差了，走在回家的'路上，想起了這句話，內心也像這小河一樣，緩緩流淌。急躁，擔心，難過，都被沖走。原來有氣無力地腳步也變得自信從容起來。一條小河，沖走人的煩惱，使人神清氣爽，看來這句話能提神。

　　再后來，我長大了些，挫折漸漸可怕起來。又一次，我要代表學校參加崇川區(qū)魔方比賽。當時由于學校人才稀缺，就在科學興趣小組中選了幾個，我樂在其中。我技術并不好，當時又臨近期末，學業(yè)負擔加重。父母的催促，老師的作業(yè)，同學的聒噪，天氣的悶熱，壓得我喘不過起來。這時我又想起了那句話，小河又在我心中緩緩流淌。“嘩，嘩。嘩，嘩�！毙『泳従彽亓�，前面有一塊石頭“嘩——”流了過去。又一塊，又有些，一塊又一塊的石頭，擋不住小河匯入大江奔涌向大海。我若有所悟。一個挫折，闖過去，另一個挫折，再闖過去。于是我克服紛擾，完成一個個目標。我漸漸悟出了這句話的道理�，F(xiàn)在，我長大了，挫折也越來越難克服。那一次，老師布置給我一個任務，讓我準備下堂課跑1000米。艷陽高照，樹林無風，1000米，是耐力和體力的考驗，老師說要4分鐘以下才算優(yōu)秀。我跑了一次，失敗，第二次，失敗，一堂堂體育課，我疲憊不堪，卻一次次不通過。這時，我又想起了那句話，那條小河。“嘩嘩——”沖走煩惱，“嘩嘩——”沖走熱浪，“嘩嘩——”沖走路途遙遠的恐嚇，慢慢，我放松下來，健步如飛，這一次我成功通過了。我若有所悟……

　　那一句話，伴我成長，那一句句話，幫我走過挫折。

成長的我作文600字 篇8

　　尼采說：“沒有音樂，生命是沒有價值的�！笔堑�，音樂是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點，伴隨我的成長。

　　在小學的一個暑假，因為我在小區(qū)里沒有朋友，所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機器人瓦力》。

　　DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時的我對電腦不太了解，但是放電影還是會的。我把光盤放進了光驅，開始放映影片了。

　　令我吃驚的是，這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個電影。原來，這個電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個電影我百看不厭。

　　當我用電腦更熟練的時候，我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我自己認為好聽的音樂時，我就千方百計的打聽這個音樂的`名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。

　　后來，我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學，在緊張的學習之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。

　　到了初中，學校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才恍然大悟。

　　還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點怪。終于，我想起來了，原來，小學的廣播站經常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。

　　舒曼說：“對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。”我也這么認為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長！

成長的我作文600字 篇9

　　唐太宗以魏征為鏡，而我……

　　家里人都不是很會養(yǎng)花，可唯獨這景天，確是長的是異常的好。

　　景天是一種多肉植物，可究竟為什么，讓這景天生的如此茂盛?

　　我把一盆放在陰處，一盆放在陽處，幾個星期后，兩盆竟沒有什么差異。我剪下一片葉，插在另一個盆里，沒用多長時間，竟長起來了，滿滿的生命力，好看極了。這不禁讓我好奇，我拿著小鏟子去挖開它，發(fā)現(xiàn)它的根莖竟異常粗壯!

　　張起來了!區(qū)區(qū)一片葉子就蘊含如此大的生命力!在不見陽、不澆水的情況下，竟是如此!是什么支撐著它?——生命!

　　人亦是如此，遇到的挫折都不算什么。這景天沒澆水，它越是扎根深，因為他明白靠不了天、靠不了外界，只能靠自己。只有自己努力扎根。扎的越深才能越多的吸收到土里的水分、營養(yǎng)。人也是一個道理，在你生命中遇到的挫折、磨難，這都是上天贈你的禮物，只有困難被克服，你才能更堅強。自己生存下去的機會不是別人給的，而是靠自己爭取來的。自己的路要自己走，是依靠不得他人的，每個人都有自己克服障礙的方式。如若一旦遇到挫折就自暴自棄、止步不前，這樣的人生沒有任何價值的;只有你想辦法克服了，你才能獲得成長，獲得經驗，成為更好的自己，把所有的迫力化為動力，讓每個人都為你的改變而刮目相看。那才是真本事!

　　景天，為什么說以你為鏡呢?因為你對生命的.渴望、對生命的無限追求打動了我。每當我遇事不順，或想放棄時，看到你那蓬勃的生命力，我就會反思自己 究竟應該怎么做?會不會后悔現(xiàn)在的決定?每次認真努力做事的時候看到努力扎根生長的你，就像看到鏡子中的自己。

　　你不只是植物，更是我的鏡子!給我啟示，讓我成長。唐太宗以魏征為鏡，而我以你為鏡!

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