中國的少年的作文600字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中國的少年的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

中國的少年的作文600字 篇1

　　梁啟超曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強則國強······”由此可見，青少年是國家的未來，只有青少年意氣風發(fā)，勤奮向上，品學兼優(yōu)，一個國家才有希望富強。因此，我心中一直有個“少年強”的夢想。

　　現(xiàn)在，少年衣來伸手，飯來張口，很受家長的溺愛。再加上不重視體育鍛煉，或沒時間進行體育鍛煉，所以體質(zhì)很差。報紙上也能經(jīng)�？吹�800米，1000米長跑致死的事情。我們班上的'高天宇一年之內(nèi)就發(fā)生了兩次骨折。一個400米跑步就使大家累得氣喘吁吁·····反觀以前，二萬五千里長征，也就是一萬兩百五十萬米，再加上前面一道道的埋伏，后面幾十萬的大軍，惡劣的環(huán)境隨時都能要人命，幾天不吃，不喝的饑渴難忍，幾天不能睡覺的極度疲勞。即使這樣，紅軍還是在一年之完成任務。這不是在戰(zhàn)爭年代，不一定要有紅軍那么厲害，但差距也太大了吧！

　　還有禮貌要注意。中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓。意思是說，有道德的人待人，待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌的語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尅現(xiàn)在的少年，講粗話，罵人的現(xiàn)象比較嚴重。校內(nèi)，如果不是戚老師嚴加禁止，估計也是臟話滿天飛。校外就更別提了，某些人甚至句句都是。而且更嚴重的是，這不光是差生，就連某些中等，中等偏下的學生在情緒激動時，也會罵人。

　　還有環(huán)保問題。雖然這個問題多次被提起，但還是屢禁不改。在街上，在巷子里，在樓道里，在車上，垃圾都是隨處可見。我也是多次看到有人隨地亂扔垃圾，而且扔的時候臉不紅，心不愧，好像認為這是理所當然的一樣。假如再環(huán)視四周，往往都能看到不遠處有一個垃圾桶。因此，我真心希望環(huán)保以后不再是嘴上說說，要言行一致。

　　雖然這個夢想很困難，但我們少年人一起努力，一起奮斗，一起拼搏，一定能完成這個夢想，一定會讓中國越來越昌盛。

中國的少年的作文600字 篇2

　　因為夢想，所以我們的努力，人生本是一張白紙，等待每個人用自己的經(jīng)歷來編繪，而青春正是人生白紙上的開關(guān)。

　　我們的青春背負著一種責任，一種寄托，種種祖國對我們的期待。

　　梁啟超告訴我們：“少年強，則國強。少年富，則國富。少年屹立于世界，則國屹立于世界，我們是祖國的希望，我們的中國夢就是希望中國能越來越好，越來越強大，越來越繁榮。

　　人生的價值就在于創(chuàng)造出價值，就在于對社會的`責任和貢獻，來通過自己的活動來滿足自己的所屬的社會，他人以及自己的需要。

　　人生活在這個社會中，總是需要依靠這個社會來創(chuàng)造財富用來滿足自己的各種需要。

　　因此，每個人理當用自己的勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富來回報社會，滿足他人。

　　一個人付出了心血和勞動，滿足了社會和他人的需要，同時獲得了相應的勞動報酬，得到社會對自己價值的承認，從而實現(xiàn)了對自我的滿足。

　　我們正處于青春，我們還可以去暢想未來，做時代的領(lǐng)導者，所以作為祖國未來的希望的我們，要從在做起，從一點一滴做起，腳踏實地，不尚空談。

　　人生的這一章白紙，就要靠我們用自己的雙手和智慧，在這張白紙上描繪出美麗而又豐富的畫卷。

　　青春不只是經(jīng)過，于是我們思忖，假如青春可以重過，我們應該又怎樣的收獲。

　　所以，為了使自己可以追逐自己的夢想，去勇敢的闖，我們要以現(xiàn)在為了實現(xiàn)自己的人生價值去奮斗，去拼搏，去努力。

　　我們只有實現(xiàn)了自我的人生觀價值，才能更好的奉獻社會，為祖國的發(fā)展添磚加瓦，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。

中國的少年的作文600字 篇3

　　中國夢，少年夢，我的夢改革開放30年，是我國經(jīng)濟迅速發(fā)展蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民的生活水平不斷提高，中國的經(jīng)濟成就不僅寫在了中國的歷史之上，也在世界的歷史上刻下了輝煌的一頁。

　　改革開放30年，中國和諧穩(wěn)定、教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、航天事業(yè)不斷創(chuàng)新的30年。30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)，重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的`光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！ “少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”少年的夢想則是中國之夢，而我作為祖國精心培育的少年心中有著一個夢想…… 我，一個平凡青少年夢想成為祖國的“園丁”——老師，精心為祖國培育棟梁，把學生們帶入知識的甘霖；引進歷史的海洋；進入奧妙的天堂……嘔心瀝血的將畢生心血投入其中，耐心的指引他們正確的道路……自己如蠟燭，像春蠶，似花農(nóng)，為祖國添磚加瓦，撐起少年的支柱，發(fā)揚“釘子”精神，舍身為國成為祖國堅強的盾牌。

　　一屆屆少年在老師的羽翼下成長，一面面盾牌永遠的守護著祖國，一根根支柱頂天立地的支撐起祖國……這是誰的功勞啊？是老師，是祖國的園丁——老師！花朵需要施肥才能開放，稻麥需要播種才能豐收，少年需要培養(yǎng)才能成為祖國的棟梁�。�！一切指引來源于老師。“老師”一個多么偉大的稱謂，為學生可以付出一切，為社會可以貢獻一切，為祖國可以傾盡一切。

　　大家想一想，哪一位偉人不是在老師的教導下成功？哪一位救國英雄不是在老師的鼓勵下前進？哪一位平民百姓不是在老師的指引下成長？老師，雖然只是一個職位，但他對人民，對社會，對祖國，不都是一個重要的“角色”嗎？成為一名老師，是我的夢想，更是祖國不可缺少的一份子！�。�

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