少年小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的少年小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
少年小學(xué)作文1
我有一個(gè)夢想：到上海最好的大學(xué)（復(fù)旦大學(xué)）去參觀，提前體驗(yàn)象牙塔的精彩生活。
作為小學(xué)生的我平時(shí)忙于功課，走進(jìn)大學(xué)校園對我來說是長久以來埋藏在心中的夢想。去參觀復(fù)旦大學(xué)的圖書館、教學(xué)樓，并能走進(jìn)大學(xué)課堂去看看。我想我一定會被大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神感染，被安靜的讀書環(huán)境吸引，被浩如煙海的圖書震撼，最后也能深刻地領(lǐng)略到復(fù)旦大學(xué)深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)感受大學(xué)自由、廣闊、純凈而精彩的學(xué)習(xí)與交流氛圍，更會對大學(xué)豐富多彩的生活充滿了向往。
我的'這個(gè)小小的夢想如果可以實(shí)現(xiàn)，不僅可以滿足了我的求知欲望，激發(fā)我的上進(jìn)心，還能讓我充分感受大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍以及文化底蘊(yùn)，拓寬視野，為我的大學(xué)夢想的構(gòu)建、人生目標(biāo)的確立打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更會激勵了我努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰的精神。
為了能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，吸取更多的知識。為美麗少年夢積蓄力量，為未來努力奮斗加油。
少年小學(xué)作文2
《少年兒童報(bào)》來了！班子捧著厚厚一沓報(bào)紙慢慢走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)，走到了我的座位上。“嘶――”沒等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報(bào)紙破了。這下該發(fā)給誰呢？我倆你看看我，我看看你，都呆住了。
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我一見老師，心想：“這下玩蛋了，這下玩蛋了�！鳖~頭上慢慢滲出了冷汗。只見老師走到班長面前，見班長手中拿著一份壞了的.《少年兒童報(bào)》臉立刻沉了下來，吼到：“是誰把報(bào)紙給弄破了？”我十分害怕班長說出實(shí)情，卻只見班長把老師拉到一邊，“上帝保用�。。。 蔽以谛闹姓f。
我悄悄走過去，聽見班長對老師說：“老師，對不起，是我把報(bào)紙給弄破了，您批評我吧�！甭牭竭@句話，我感到十分臉紅，我壯起膽子走過去，說：“老師，對不起，報(bào)紙其實(shí)是我弄破的，我太心急了。為了補(bǔ)償，把這份報(bào)紙給我吧�！蔽业字^，等待著老師批評我，老師卻一直沒有出聲，我小心翼翼的抬起頭，只見老師正看著我，他見我抬起了頭，便笑著說：“你是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，這份報(bào)紙就給你吧�！�
回到教室，看著這份破了的報(bào)紙，我覺得它是一個(gè)靈魂，我一直保存著它。
少年小學(xué)作文3
平常的我，有些懶。但是在學(xué)習(xí)方面我卻不含糊。
比如今天下午：我因?yàn)榉噶隋e(cuò)，罰掃地。因?yàn)榻裉焓切瞧谝�，所以得拖衛(wèi)生區(qū)。我二話沒說，拿起拖把就沖到衛(wèi)生區(qū)，開始拖地。老師接著又安排了幾個(gè)人，分班輪流拖。我干的很賣力，累的滿頭大汗
拖完地，我們回到班。老師已經(jīng)講了許多道題，正在這時(shí)，下課了。大家都出去玩了，而我還在賣命的做題。我做完題，又聽說大家都把寫字書第28課都寫完了。但我并無怨心，繼續(xù)埋頭奮筆疾書。
�。〗K于寫完了。我的心終于踏實(shí)了，心中的大石頭終于落下了。
這就是一個(gè)對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的我，永遠(yuǎn)有一種恐懼感――別的同學(xué)的'作業(yè)超過我了嗎？
當(dāng)然，美德少年不只學(xué)習(xí)好，還要講文明。做到行為好、品質(zhì)好、尊老愛幼。我以后平時(shí)也要不管在校外還是校園內(nèi)都講普通話。
我平時(shí)見到長輩，也問好。長輩讓做什么我就做，絲毫不敢怠慢。
我以后還要多看看儒家學(xué)派的書，也要講禮貌。
我以后會更努力的！
少年小學(xué)作文4
有一天，雨下得很大，天天打著傘走在回家的路上。
忽然，天天看到有一位拿著拐杖，滿臉慈祥的老爺爺冒著雨在走，還走得跟他是一路的。天天就趕緊上前對那位老爺爺說：“爺爺，我要敬老，您打傘吧!”老爺爺也很欣慰天天，小小年紀(jì)竟然都能孝敬老人，微笑著說：“那可不行，那你怎么辦呢?你會被淋壞的，謝謝你�！碧焯煺f：“您比我大，我比您小，我淋點(diǎn)雨沒事，您要是淋雨了，家人會擔(dān)心的'。”老爺爺非常感動，他想了一會兒，不想為難天天，便說：“好吧，那我來打傘吧�！碧焯煺f：“不行的，我小，還是我來吧。”老爺爺眼圈濕潤了，心就像海浪一樣翻潮。說：“好吧，太謝謝啦�！�
就這樣，他們就高高興興的走在回去的路上，天天也很高興，因?yàn)樗麕椭藙e人!
少年小學(xué)作文5
國慶節(jié)到了，少年宮熱鬧極了。一進(jìn)少年宮，就看見廣場上人山人海，四周紅旗飄飄。機(jī)器人擎天柱和巨無霸站立在廣場的兩側(cè)，大人和小孩都在他們腳下穿梭而過。再走進(jìn)少年宮大廳，只看見墻上畫滿了柯南的頭像，其它什么也看不見了。
我趕緊擠到樓梯口去二樓的童玩空間。這里好玩的項(xiàng)目應(yīng)有盡有：淘氣堡、蛋撻制作、冰激凌工坊、鮮花制作……最好玩的就要數(shù)淘氣堡了。在五彩繽紛的淘氣堡里有彈跳床，有充氣海盜船，還有攀巖，鉆管道，球海等。我們男孩最喜歡在這里各處穿越，玩各種冒險(xiǎn)游戲。再看看冰激凌工坊，小朋友們按照指示，一會兒就拿到了自己做的冰激凌，于是就迫不及待地舔上一口，好爽啊。
冰激凌工坊右邊是鮮花制作，幾個(gè)女孩拿著鮮艷的絲襪花，一臉的微笑。這時(shí)我聞到了一陣香噴噴的'味道，我來到了蛋撻制作工坊，同學(xué)們坐在那聽著老師講解，時(shí)不時(shí)地扭頭看烤箱，他們肯定是想快點(diǎn)吃到自己的蛋撻！
國慶節(jié)的少年宮真是好玩啊，每個(gè)人都玩得津津有味，忘記了回家。
少年小學(xué)作文6
前天，我們和老師去四樓的教室去看電影《少年英雄》。
我們剛剛坐定，整個(gè)影廳暗了下來，電影開始播放了。這部主要是講述王小二不怕敵人，不怕犧牲的光榮事跡：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，二小還是個(gè)放牛娃，在一天他玩彈弓時(shí)，忽聞一聲槍響，面前的一棵大樹倒了。接二連三的槍炮聲，把二小的家也炸毀了，他的.哥哥被兇殘的日本鬼子抓獲了，成了漢奸。二小找到了八路軍，從那以后，他便住在吳連長家里了。吳連長把王二小送進(jìn)兒童團(tuán)。在柳老師的帶領(lǐng)下，他讀書認(rèn)字，增長了許多見識。二小13歲那年，日本鬼子掃蕩到了狼牙口村，全體村民搬移到了一條山溝里。敵人看到了王二小，便叫他帶路。二小把敵人帶進(jìn)那條山溝里，也就是八路軍的埋伏圈。日本鬼子這才知道上了當(dāng)，他一氣之下，把二小挑在槍尖上，重重地把他摔死在石頭上。
雖然我們英勇的王二小已永遠(yuǎn)長眠地下了，但可惡的日本鬼子也得到了報(bào)應(yīng)�？蓱z的孩子王二小掩護(hù)了幾千名老百姓，而自己卻沉睡在那冰冷的山間。二小的奮斗精神真值得我們學(xué)習(xí)。希望這部影片能引導(dǎo)我，專心讀書，不怕困難。永遠(yuǎn)一心向著美好的未來飛翔。
少年小學(xué)作文7
法制是一個(gè)很熟悉的字眼，生活中各種法制內(nèi)容隨處可見，通過閱讀一些法制小故事，我深受啟發(fā)，得到了極大地教育。
通過閱讀法制事例，我懂得了良好習(xí)慣要從小培養(yǎng)并且不斷完善。如果你小時(shí)候沒有養(yǎng)成好的生活方式，將來就會隨意地去做賭博、盜竊等不良行為，不僅會讓你受到不好的影響，還會破壞、腐蝕你美好的心靈。如果你不能及時(shí)改正，那么就會養(yǎng)成壞習(xí)慣，久而久之會越來越嚴(yán)重，到時(shí)候，你很可能就會走向犯罪的深淵，無法自拔。
作為新世紀(jì)的接班人，作為新世紀(jì)健康成長的花朵，我們應(yīng)該具有明辨是非的能力，知道什么事情該做什么事情不能做，懂得做什么事情會對我們有益，做什么不利于我們的身心健康發(fā)展，我們要長一雙慧眼，能夠明辨是非，保護(hù)自己。
保持一種寬容的心態(tài)看待這個(gè)世界，相信許多事情都是美好的，在陽光下，在花叢中，保持一種健康充滿朝氣的`心態(tài)，茁壯成長。
我們是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍。我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識，還要學(xué)習(xí)用法律保護(hù)自己，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。終有一天我們會長大，我們會獨(dú)立邁出堅(jiān)強(qiáng)的步伐，我們要讓爸爸媽媽放心。
少年小學(xué)作文8
今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有，媽媽疑惑地說：“是不是今天呀？”過了一會兒同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校。我們在報(bào)告廳聽老師說注意事項(xiàng)然后分組，分好以后我們上了車，因?yàn)槲覀円B(yǎng)足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時(shí)間我都在車上睡覺。
到了大浦鄉(xiāng)村，同學(xué)們因?yàn)樵谲嚿铣赃^東西所以正飽著呢！導(dǎo)游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個(gè)藍(lán)色仙人掌高得都碰到天花板了�？赐晗扇苏莆覀�?nèi)チ四瞎蠄@，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們?nèi)チ撕J園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們?nèi)チ撕[館，真實(shí)地體驗(yàn)了海嘯的`巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖垮了，整個(gè)城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們?nèi)チ怂蠘穲@，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。因?yàn)闀r(shí)間太短，同學(xué)們都依依不舍地離開了。離開之后，我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，吃完飯，我們上車回家了。
今年的夏令營真好玩，我期待下一次的到來。
少年小學(xué)作文9
今天，我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。
文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面。
從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的大院。童年的魯迅，仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行；而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋；而魯迅只能看到那四角的'天空。
沒有了自由，多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子！
可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史�？墒牵搅爽F(xiàn)在的社會，大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年：束縛。
少年小學(xué)作文10
命運(yùn)對于孟佩杰來說是殘忍的，但她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。
五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩杰送給養(yǎng)母劉芳英撫養(yǎng)。養(yǎng)母三年后因手術(shù)失敗癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩杰發(fā)現(xiàn)了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家�！�
從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子還在享受寵愛時(shí)，8歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯了，個(gè)頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數(shù)次跟頭，卻沒有喊過痛。
我已經(jīng)11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的.衣服都怕洗。讀了孟佩杰的故事，我深感內(nèi)疚。今后我要學(xué)會感恩父母，聽父母的教導(dǎo)，做聽話的孩子；努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。
少年小學(xué)作文11
我讀了汶川中學(xué)初一的程可馨的事跡介紹后，我深有感觸 .
雖然她家的'經(jīng)濟(jì)條件不是很好，但她仍然十分熱衷于慈善事業(yè)，她和她的家人十分節(jié)約，從不亂花一分錢，她都把錢捐給那些沒錢上學(xué)的孩子，有一次她得知媽媽的的學(xué)生患上了白血病，便拿出了自己所有的錢捐了出來，并且一有時(shí)間就去看望她 .5.12 汶川大地震后，她主動組織班級和學(xué)校捐款，擔(dān)當(dāng)起了愛心大使。班上有同學(xué)病了，她上課記好課堂筆記，作業(yè)也不忘帶兩份，放學(xué)后去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。由此可見她是多么的有愛心！
程可馨也是個(gè)非常懂事的孩子，平時(shí)她常幫媽媽做家務(wù)，以及力所能及的事情，媽媽在旁邊做事她也在邊上嘗試一下。她生活十分的節(jié)約，襪子破了都舍不得扔掉，補(bǔ)一下繼續(xù)穿，別人制衣剩下的碎布頭，她都留下來，以備后用。
程可馨真是個(gè)好少年！她是集善良，勤勞，有大愛，為一身的好女孩。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
少年小學(xué)作文12
現(xiàn)在的少年就是祖國未來的‘頂梁柱’，少年的心地好與壞知識多與少，都關(guān)系著祖國的興亡。少年強(qiáng)祖國則強(qiáng)，少年富祖國則富，我們要懷者‘為中華之崛起而讀書’去讀書，增長知識，才能令祖國興旺起來。
所謂英雄出少年，我們的毛主席年幼時(shí)也發(fā)奮讀書，鍛煉出堅(jiān)韌的意志，對祖國被外敵十分悲傷，也立定決心，以后要讓我門中國人名不再被外國稱為“東亞病夫”。
說說我們抗日時(shí)期的“小英雄雨來”，他機(jī)智勇敢，愛國主義強(qiáng)烈的好少年，我們這個(gè)國家十分需要這種少年�，F(xiàn)在的'生活環(huán)境好了，個(gè)個(gè)不想讀書，難道要在國家面臨危機(jī)是，所有的中華兒女才會覺悟，愛國與團(tuán)結(jié)殺敵的心才會燃燒嗎？我們應(yīng)該要記住是因?yàn)楫?dāng)年清政府的腐敗無能，才引致外國人看不起我們中華人民的，我們要振作起來，所有的少年都應(yīng)該覺悟，去好好學(xué)習(xí)，將來為祖國出一份力。
我想只要是炎黃子孫的后代，只要有中華民族的血統(tǒng)每一位青年，沒一個(gè)小孩，好好讀書，有好的品德，就可以成為中國的驕子。
少年小學(xué)作文13
剛吃完午飯，我家的門鈴就響了，我透過“貓眼”一看：啊，是我的朋友天天！我高興極了，連忙請他進(jìn)來，媽媽幫天天倒果汁，爸爸幫天天找玩具。天天酷愛讀書，他順手從書架上拿了一本書，津津有味地讀了起來，我也從書架上抽出了一本書。天天發(fā)現(xiàn)這本書寫得不錯(cuò)，就對我說：“能不能把這本書借給我？”我本來想點(diǎn)頭的，可又想：這本書我還沒看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對他說：“這本書我還沒看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰知天天一臉不高興地對我說：“不就是一本書嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書，就把手里的書攥得緊緊的'。他趁我不備，抓住我手中的書，說：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說邊把書藏到身后，天天也不甘示弱地來奪我手中的書，我們倆推推搡搡，一不小心，書被撕成了兩半……我和天天不歡而散。
事后，媽媽批評了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動把修補(bǔ)好的書拿給天天，讓他先看。
通過這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。
少年小學(xué)作文14
今天班隊(duì)課上，我們學(xué)習(xí)了“全國百名美德少年——丁澤”聽似這是一個(gè)普通的名字，其實(shí)，這兩個(gè)字里蘊(yùn)含了巨大的能量！下面就讓我來講一下丁澤的事跡吧：
他是一個(gè)樂觀的男孩，在4歲時(shí)發(fā)生意外而截去了雙腿，但丁澤沒有灰心，他現(xiàn)在仍舊像正常孩子一樣，在學(xué)校里上學(xué)。但，這依舊改變不了他殘疾的事實(shí)。老師在給我們看丁澤視頻時(shí)，我記住了丁澤的一句話：“我相信自己能獨(dú)立生活，我會站起來的！”老師還跟我們說：“丁澤每月都要動十幾次手術(shù)，他還堅(jiān)持不打麻藥，你想想，平時(shí)小刀割你一下都疼，更別提手術(shù)刀一二個(gè)小時(shí)在皮肉上劃了！”我聽了，內(nèi)心有極大震撼。
丁澤，一個(gè)殘疾人，在4歲時(shí)失去雙腿，如果是我，恐怕連生存下去的勇氣都沒有了，何況視頻上的`他是那樣一個(gè)開朗陽光的男孩，根本看不出來他有那樣的經(jīng)歷，這樣的遭遇不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的，但丁澤那種勇于面對困難，樂觀面對生活的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！
好了，讓我們以丁澤為榜樣，以品德良好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀來要求自己，爭做美德好少年吧！
少年小學(xué)作文15
少年猛的跳下床，站直了身子，把錢一下扔了過去，大義凜然的說道：“你們侮辱我們的國家！我才不要你們的臭錢！”
那些人都很驚訝，這時(shí)，其中一個(gè)穿藍(lán)背心的人說道:“小子！我們好心好意的.給你錢，你是不是瞧不起我們�。俊�
少年說：“不是我瞧不起你們！是因?yàn)槟銈兾耆枇宋业膰�！我雖然很窮，但我也有我的尊嚴(yán)！”
少年說的話很令他們生氣，于是，他們打了少年一頓。
下船之后，少年回到了家里，媽媽看見他臉上鼻青臉腫的樣子，關(guān)切的問道：“你這是怎么了？”少年于是把兩年前的事和今天發(fā)生在船上的事都一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽完以后，又是心疼又是感動，
后來，他們的鄰居在和媽媽的交往中知道了少年的故事，于是，這件事就一傳十、十傳百的傳遍了各個(gè)村莊。人們都說這個(gè)少年做得非常好！
不久，這件事情就傳到了總統(tǒng)的耳朵里，總統(tǒng)不僅夸獎少年做得好，而且還贊許少年游一顆愛國的心！
很多年過去了，老總統(tǒng)就要退休了，于是他就讓少年來當(dāng)新總統(tǒng)！少年的媽媽感到非常的高興，激動的對少年說：“孩子，我為你感到驕傲！”
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