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（精品）拿手作文600字8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的拿手作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拿手作文600字 篇1
每一個人都有 一個拿手好戲 ，例如：打羽毛球 .變魔術 .折紙。打乒乓、踢足球 、打籃球……但是我不例外，我的拿手好戲——炒香腸 。
有一天中午 媽媽 正在廚房里炒著香腸，一股清香是的味道撲鼻而來，我終于忍不住了 ，飛奔 到了廚房 ，正看見媽媽 往鍋里放油和被切的紅通通的 香腸往鍋里一放，油性一個小女孩想逃跑 一樣一直往外跳 ，香腸妹妹被媽媽放進了鍋里 ，那一股清香又撲鼻而來，又出現(xiàn)在了我的鼻子。
到了星期六那天早晨媽媽要帶姐姐和弟弟上班，姐姐在我的小床上放了一張十元錢一張五元錢 ，另加了一張紙條，小紙條的內(nèi)容：
“這 十五元是中午 和晚上的` 錢，不許買零食吃， 家里面已經(jīng)很多了，哦對了 中午 我們要回家吃飯 ，不要忘祝我們的飯。 ”
我正從美夢里醒了 過來，只看見我床邊的十五塊錢 ， 妹妹早早的起床，在那里玩飛行棋，看見我種溫暖的 小床上爬起來 ，飛奔而來 就像一束光來到了我的身邊，大喊到：“姐姐你起來了 ，那快點給我們做飯吃 ，我們快要餓死了 ，快點啊，” 那些聲音 在我的耳朵里盤繞，我就同溫暖的小被窩里 起來，找到了廚房，一股寒風朝我吹來，我瑟瑟發(fā)抖 ，我拿起鍋和鐵勺住微波爐 一放，再拿起香腸，先脫掉了“衣服，”切成一片片的，鍋里加油，把剛剛切好的香腸妹妹放進年鍋里，把香腸炒的彤紅。我從廚房里出來，給了妹妹吃了一囗，來了一勻：“好難吃啊。”
我那時候的上早己碎了，媽媽他們口口來了，我纏著媽媽講關于學習香腸的知識，或是在網(wǎng)上查著有關于香腸的知識。我又重了炒了一遍，好吃極了。
拿手作文600字 篇2
星期五的一大早，天氣雖然是寒冷的，可是我的心卻是火熱的，因為我們班將在這一天舉行一場包餃子的活動。
一進教室門，我就看到了同學們帶來了各種各樣的的餡兒，有香菇肉丁的、有韭菜蛋皮的、有胡蘿卜的，甚至還有人帶了肉松、果凍、牛肉干餡兒的�！岸ｂ忊彙保险n鈴響了，徐教師大步流星地走進教室，對我們說：“同學們，今日我們請沈夢竹奶奶來教大家怎樣包餃子，好不好？”同學們異口同聲地說“好！”不一會兒，沈夢竹奶奶邁著輕快的腳步走進了我們教室。
只見她先拿了一片餃子皮，再在皮兒上放一點兒菜餡兒，兩邊一捏，然后一邊推一邊講解，最終演示完了，徐教師便開始讓我們動手。由于同學們帶了一半餃子皮，一半的.餛飩皮，所以大家便開始分工合作。我們一組當中，我和王天琦、沙昊包餛飩，其他三人包餃子。包餛飩可是我的拿手好戲，不一會兒，碗里的皮子就少了一大半。我旁邊的沙昊一點也不會包，包了許多四不像，在我的耐心指點下，他最終學會了。這時，有一組的人已經(jīng)包好了，看到這種情景，我們更著急了，個個加快了動作，有的竟然胡亂一捏，濫竽充數(shù)。大約經(jīng)過十多分鐘，我們這一組好不容易包好了，隨后，便派了一個人負責將碗拿上去，其余的人就坐在位置上焦急地等待�？嗫嗟氐攘硕昼娮笥遥覀兊娘溩幼罱K被端了上來，吃著自我包的餃子和餛飩，大家心里有種說不出的滋味——勞動后的喜悅。之后我們還嘗了其他組的勞動成果，并相互之間交流了經(jīng)驗，把不足的地方加以改善。
今日真是開心與收獲的一天！
拿手作文600字 篇3
我的拿手好戲是什么？當然是陶笛啦！說起陶笛，我和它還有一段不小的淵源呢。
那是五年級選課輔的時候，沒剩下什么能選的課了，我看到了最后一欄，竟然還剩了陶笛一個名額。我連忙點了進去，報名成功！下午，我一直在幻想我手持長笛，吹出悠揚笛聲的場景，很期待上課輔�？涩F(xiàn)實總是那么不合人意。我終于盼到了上課輔。上課時，我才知道陶笛根本不是我想象的又細又長的那種，而是笛身從吹嘴往右延伸的'那種。但老師給我們示范吹陶笛時，我才愛上了陶笛，愛上了這種聲音。從那以后，我刻苦練習，終于學會了陶笛的5種指法。現(xiàn)在你只要給我一張歌譜，我就能用陶笛把它吹出來。一次，我正在家里寫作業(yè)。忽然聽到一陣敲門聲，是我表妹來了，她剛上完舞蹈班來我們家吃飯。吃完飯后，媽媽提出讓妹妹把今天學的舞跳一遍讓她們看看，我自告奮勇為她吹陶笛伴舞。是時候展現(xiàn)真正的技術了，我拿出陶笛，吹起了《天空之城》，妹妹則隨著笛聲翩翩起舞。過了一會兒，我覺得吹得有點不對勁。一看，原來是我的大拇指錯位了，導致吹跑調了�！翱瓤龋蔽腋煽葍陕�，“失誤失誤，再來一遍�。 边@次我先檢查了手指對位，然后又試了試調，一切正常。這才開始吹起了陶笛。這次我換了個曲子，歡快的氛圍迅速四散開來，似乎把房子里的每一個人都傳染了。剛才尷尬的氣氛立刻被化解了，取而代之的是活潑歡快的笛聲和優(yōu)美的舞蹈。
一曲吹完，家人立刻響起了掌聲，我和妹妹都十分不好意思的回到了我的房間里。這次讓我知道了，你只要認真過，那萬可事皆簡單。
拿手作文600字 篇4
我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎這個拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想：要是我也會吹口哨，我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會吹，僅有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣貌，幽默地說道：“你可能太崇拜我了吧，我此刻都有學生了，真想不到，可是還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著，點了點頭。
初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴里，不能放出來。然后，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說：“你也試試吧�！蔽亦狡鹱�，放出聲音，吹起來�？墒�，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說：“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣�！�
我聽著爸爸的話，并每一天都堅持練習。
有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了，我簡單的'吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說：“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道：“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉身走進了房間。
于是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自我哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒!
一個星期后，我信心十足，向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，大喊一聲：“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間，輕蔑地說：“比就比，誰怕誰!”選定了曲目后，就比了起來。
幾分鐘后，我贏了，真沒想到，爸爸這個教師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了!
學習口哨的過程，讓我明白了：要學會努力，并不斷的練習，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!
拿手作文600字 篇5
說起“我的拿手好戲”，大家可能都會想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無人不知，無人不曉”的書法。
一說到書法，大家就會想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權……一聽到他們的'名字，我就會產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實，我在上小學之前，不太喜歡書法。一方面是因為我認為書法十分無聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學前班起就開始給我報書法班，讓我學習硬筆書法，書法班的老師很兇，你如果不認真寫，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的威力了，唉！
可是，一次偶然機會，讓我和書法結成了好朋友。
那是一個月黑風高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過來，對我說：“快看，快看！你哥書法此賽獲獎了！”他神情激動、眉飛色舞，好像中了百萬大獎似的。這時，我的心情沮喪極了---本來書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會得獎！從那時起，我就下定了決心：一定要好好學習書法！
終于有一次，書法班又參加了國際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個星期后，比賽正式開始。我進入了考場，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書法比賽紙，說：“比賽內(nèi)容我一會兒發(fā)，在一張紙條上寫著，認真寫，不要說話�！�
我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫。可不知怎的，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監(jiān)考老師走了過來，說：“別怕，我們還有備用紙�！蔽疫@才安心了下來。
寫完之后，我便離開了賽場。
兩個月之后，成績發(fā)了下來，我如愿以償?shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎。
這就是我的拿手好戲——書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅！
拿手作文600字 篇6
每個人都有自己的拿手好戲，如畫畫、下棋、輪滑等，但我的拿手好戲是變魔術。
有一天，媽媽領著我上街玩，我興奮極了，左看看右摸摸，對什么新奇事物都愛不釋手。突然，看見了一位叔叔在街邊變魔術，只見他手里有三個杯子，放進一個小球，然后隨意移動杯子，那個小球似乎有魔法似的，跟著那叔叔的手轉來轉去，看得我眼花繚亂。
回家后，我心里就再也忘不掉那一幕了，后來的一天，我發(fā)現(xiàn)家里的平板電腦上有魔術教程，就也準備了簡單的.道具，興致勃勃地跟著學了起來。
開始時我學得很差，完全無法掌握要領，一遍一遍地練，可依舊是破綻百出。我有些泄氣，想放棄，但轉念一想，為什么別人能練得那么好？我就不信這個邪，一定要堅持提高手速。靜下心來，每天堅持學一節(jié)課，加倍努力地練習魔術。最后，終于學會了，還在班里成功地表演了一次魔術，聽到同學們熱烈的掌聲，我特別開心！
就這樣，大家給我取了很多外號，如“小小魔術師”、“愛心天使”等等，而我最喜歡的外號是“薯片大王”，至于這個外號怎么來的，還是和魔術有關。
有一天，我把一盒薯片帶到了學校，同學們見了都向我討要。我有點為難地拉開薯片盒，接著對大家說：“你們看，就剩這一片了，怎么辦呢？”大家有些失望，不再說什么了。只見我拿出最后一片薯片往嘴里一拋，沒了，隨后把薯片盒往里一推，接著又拿出來。同學們都瞪大了眼睛，咦，看見了什么？看��！又出現(xiàn)了滿滿的一盒薯片啊！從此以后，我在學校的名聲也越來越大了。
通過學魔術，我懂得了，世上無難事，只要肯攀登。
拿手作文600字 篇7
今天過節(jié)，我們家來了一位客人，她就是我的姨媽。
到了中午，媽媽叫我去買菜。姨媽說：“你買菜，我們中午還能吃飯嗎？”媽媽說：“表姐您有所不知，他買菜比誰都好，周末都是他去買的�！币虌屨f：“好！那我就跟他去。”
下到一樓后，走到了下面的廣場。我說：“姨媽，這個小區(qū)里有四個市場，其中錢大媽的肉和菜是最好的.。到了晚上六點就會開始打折呢！”姨媽說：“你還這么會過日子，不錯呀！”
進到了錢大媽的超市里后，我說：“姨媽，這里有大雞蛋和初生蛋，你要吃哪一種？”姨媽說：“當然是初生蛋�！庇谑俏以谑种械拇永锬贸隽宋夷敲孛芪淦鳌蛛娡玻缓筚N著雞蛋開燈，然后開始選，經(jīng)過三分鐘地篩選，成功篩選出了二十個雞蛋。姨媽看著我熟練的樣子忍俊不禁，我也得意起來了。
我笑著問：“姨媽，您還想吃什么菜？”姨媽說：“生菜�！蔽艺f：“吃生菜，一定要選外表少爛葉的，而且要沒有農(nóng)藥味的�！币虌寷]有說什么，卻繼續(xù)問：“魚和肉怎么選？”我說：“選魚，先看一下是不是很活躍，然后魚的肚子不要太大，也不能太小，才是野生的，選豬肉的話先看外表的顏色。再看部位�！辟I完菜后我才發(fā)現(xiàn)所有人都在看著我，一位老爺爺連說：“小朋友，你小小的個子，買菜好厲害，我老頭子都要甘拜下風了��！”店里其它客人也都夸贊我。
回到了家后，媽媽把菜煮熟，把肉炒好后，姨媽一吃就說：“比我買的菜還有好吃呀！”大家似乎受到了號召，一下子就光盤了。還說太好吃了！
這件事傳到了小區(qū)里， 大家都說：“教我一下怎么買菜，你好厲害！”。沒過多久，樓上樓下熟識的鄰居都叫我買菜小達人。
拿手作文600字 篇8
除夕下午，家家戶戶都開始包餃子，為午夜飯準備。以前我們家的餃子都是媽媽自己包，非常慢。今年，我想做一回媽媽的小幫手，便想讓媽媽教我學包餃子。
開始包餃子了，媽媽先演示給我看：只見媽媽先把一條長長的面切成幾塊兒，然后再搟平，用手拿起餃子皮兒，托在手心兒里。又拿起筷子，夾了大盤里的一些餃子餡兒，放在餃子皮兒中央，再把餃子皮兒對折，之后把餃子皮兒張開的地方用兩只手的大拇指和食指一捏，一個漂亮的餃子就完成了。
媽媽演示過后，我也學著媽媽的樣子包餃子：我先拿起餃子皮兒，放在左手手心兒里，再用筷子夾起餃子餡兒，往餃子皮兒中心一放——不好!餃子餡兒太多，包不住了。媽媽見了，耐心的給我指點：“餃子餡兒包的.太多，自然就合不攏了，應該去掉一些，這樣才能包好”。我照辦。我又把餃子餡兒放進去一些，一包，糟糕!餃子餡兒包的太少，成了餃子餅了。媽媽在一旁見了，耐心的對我說：“餃子餡兒報的要適量，不能多也不能少，還要有耐心�！蔽以缇吐牪幌氯チ�，不耐煩的說：“包餃子原來這么難啊!我不包了�！眿寢屄犃耍f：“包餃子必須有耐心、恒心。我相信你能做到這一點。一定能把餃子包好!”
聽了這些話，我鼓起勇氣，再次試著包。我把餃子皮兒托在手心里，然后用筷子夾住餃子餡兒放到餃子皮兒中，“太好了，這次的餡兒不多也不少。”說完，將餃子皮兒對折，有用兩只手的大拇指和食指捏住餃子皮兒張口的地方，這樣，一個白白胖胖的餃子就誕生了。雖然沒有媽媽包的好，但也有點兒像樣了。
餃子煮熟了，我吃著自己親手包的餃子，覺得比什么都香。
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