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我終于作文600字實(shí)用(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我終于作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我終于作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)——調(diào)兵山,那是一個(gè)山區(qū)。那巍峨峻拔的高山連綿不斷,但因?yàn)闆](méi)有水,沒(méi)有海——即使是湖也是人工的,就夠不上山清水秀了。當(dāng)我聽(tīng)到自己要看到那魂?duì)繅?mèng)繞的大海時(shí),我的心就不由地翻了一個(gè)“側(cè)手翻”,跳了個(gè)三百六十度圓圈舞,才平靜下去。
盼望啊又盼望,等待啊又等待,我終于見(jiàn)到了大海!正值早晨漲潮之時(shí),海浪迎著耀眼的剛剛升起不久的太陽(yáng),雪白的本色變得金燦燦、銀閃閃的,每次海浪撲來(lái)都要變換幾次顏色——銀白,金黃,秀藍(lán),翡翠綠……閃耀的,暗淡的,發(fā)光的,反光的,湛亮的,陰灰的……近處的海浪如此耀眼,而遠(yuǎn)處的海浪就更別致了。離太陽(yáng)越近,浪花的顏色就越閃亮。風(fēng)一吹,那些五顏六色的浪花就泛起了層層漣漪,不大,那是輕輕的、縷縷的漣漪,似乎是無(wú)數(shù)小水精靈在盡情舞蹈、嬉戲,所到之處就是無(wú)數(shù)的小圈圈,構(gòu)成了如此美妙的`畫(huà)卷。
哦,我日益盼望的海就是這樣的嗎?太陽(yáng)把光橫灑在了空中,海邊的人越來(lái)越多了。嘿,大海,我可愛(ài)的朋友,你的身軀真純潔!那美麗又充滿(mǎn)幻想的藍(lán)色總讓我想與它擁抱——真可惜我不會(huì)游泳……
我正在那里默想著這美妙的一切,便聽(tīng)到有人在喊我:“喂,不想踩踩水嗎?”我笑了,馬上脫掉了涼鞋,挽起了褲腿(雖然那是六分褲),往海邊水深20厘米的地方走去。這里的沙子很細(xì),在此地這個(gè)海是唯一的一片細(xì)沙海。我盡情地踩沙子、跺腳。有水在腳下很不一樣,既像是要摔倒,又像是要飛起來(lái)。沙子從我的腳趾頭縫里躥出來(lái),感覺(jué)很別樣。雖然不能游泳,但我依然很快樂(lè)——能與美麗而壯闊的海接觸我就很快樂(lè)了。
最后,我當(dāng)然離開(kāi)了大海的懷抱——我無(wú)法永遠(yuǎn)與它生活在一起。但是,那美麗的浪花、層層的漣漪卻印在我的心中,讓我久久不忘。我深情地對(duì)海揮揮手,作為告別。我的心已經(jīng)把海永久地留住了。
我終于作文600字 篇2
我是一名來(lái)自中國(guó)的醫(yī)生。新春佳節(jié),接到領(lǐng)導(dǎo)的那通電話(huà)后,我抱著“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”的決心來(lái)到了武漢。
雖然跟家人說(shuō)著防護(hù)很到位,但我還是有一些恐懼。和同事們走進(jìn)空蕩蕩的醫(yī)院,便開(kāi)始了一天緊張的工作。
我走到第1位病人的門(mén)前,可是握住門(mén)把手的手,不由的微微顫抖。一些可怕的'念頭一股腦地涌進(jìn)了我的腦海里:里面可是肆虐全球的新型冠狀病毒!要是因?yàn)榉雷o(hù)服不夠好,我會(huì)不會(huì)被感染?被治療的過(guò)程應(yīng)該很痛苦吧。但是我是想到了身為醫(yī)生的使命,我深吸一口氣,走進(jìn)了病房。
大約是因?yàn)橛行┚o張的緣故,我扎針的時(shí)候一直沒(méi)插準(zhǔn),我急忙把頭湊近了指,只見(jiàn)戴著呼吸機(jī)的老人驚恐地拼命擺著手說(shuō):“小姑娘別離得太近會(huì)傳染給你的!闭f(shuō)完話(huà)后他費(fèi)力地喘著氣。
我不由得愣住了……老人的話(huà)像溫暖的陽(yáng)光一般照亮了我的心房,恍惚間,我想起來(lái)接到領(lǐng)導(dǎo)電話(huà)時(shí),毫不猶豫的那句“好”。那時(shí)的我只想著,幫助更多經(jīng)受病魔折磨的人!捌埨麌(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!弊鳛獒t(yī)生,救死扶傷是我的職責(zé)。我怎么能恐懼?我平復(fù)好心情,將針扎進(jìn)老人的手腕上說(shuō)道:“爺爺您躺好,不用擔(dān)心我的安危!蔽蚁肫鹆绥娔仙皆菏亢肋~地說(shuō)出“把病重的人都送到我這里來(lái)!”我終于也可以向全國(guó)人民的榜樣一樣,我終于戰(zhàn)勝了恐懼!
有人問(wèn)我你怕不怕,我說(shuō):“我怕過(guò),但一想到無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的同事們,想到身為醫(yī)生救死扶傷的使命,想到受到病魔折磨的病人,我就不怕了!蔽倚α,臉上是大膽的戰(zhàn)勝恐懼后的笑容。
我終于作文600字 篇3
每個(gè)人的成功都是不容易的,我也是。但是成功的那種感覺(jué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了失敗的痛苦。
那一個(gè)暑假,我是在寧海從事編制竹制品工作的伯母家度過(guò)的。伯伯和伯母家有三匹運(yùn)竹子的馬,它們中的一匹叫思念 ,因?yàn)樗寄蠲看味忌钋榈乜粗约杭亦l(xiāng)的方向;一匹叫天路,因?yàn)樘炻放艿牡胤蕉己芨;一匹叫奔騰,因?yàn)楸简v很會(huì)跑,而且跑得很快。
有一天,我 看到公公們騎馬上山,心血來(lái)潮的.我去前面擋住了他們的去路!笆莶瘛惫f(shuō):“雯雯呀,小心點(diǎn),去一邊玩!薄安,我 要學(xué)騎馬!”我大聲說(shuō)。“學(xué)騎馬?”三位公公異口同聲地說(shuō)!斑@騎馬可不 好學(xué),”“回鍋肉”公公說(shuō)。“不,我就要學(xué),我 就要學(xué)……嗚……嗚……”我坐在地上耍起了賴(lài)皮。公公們因此而心疼了,就答應(yīng)了我。
“瘦柴”公公說(shuō):“雯雯,要學(xué)騎馬必須先跟馬成為好朋友,親自去喂養(yǎng),你就先騎思念吧!馬喜歡吃草,你 去抱一捆草來(lái),你親自給它洗澡,拿刷子浸水刷馬,拿一根胡蘿卜親自喂它吃……差不多了,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué) 騎馬!惫谖液竺鎺е乙黄痱T馬。公公說(shuō):“騎馬要趴在馬背上。腳不 能夾馬肚子,要勒緊韁繩,不能放,掌握了這些就行了!”要強(qiáng)的我要一個(gè)人騎,當(dāng)我一個(gè)人在馬背上的時(shí)候卻把公公們教我的騎馬方法忘完了。直挺挺地坐在馬背上,腳夾著馬肚子,韁繩也給放了。結(jié)果不 說(shuō)都知道了:我從馬背上掉了下來(lái)跑過(guò)來(lái)一看:“哎呀,腿給摔傷了,不要學(xué)了,走……”“不,我 要學(xué),我 要學(xué),。公公們我 就不 相信我制服不了它!
我又重新上了馬背,可又一 次次被摔了下來(lái)。但我 并沒(méi)放棄,我在馬背上準(zhǔn)備并對(duì)自己說(shuō):“不要緊張,趴在馬背上,不夾馬肚子,勒緊韁繩!蔽野凑展f(shuō)的做,我終于成功了。
這件事雖然已過(guò)去三年了,但是仍使我記憶猶新,畢竟“皇天不負(fù)有心人”,我終于成功了。
我終于作文600字 篇4
謊言分為兩種:為未來(lái)的權(quán)利而說(shuō)謊和為掩蓋過(guò)去的事實(shí)而說(shuō)謊。
——題記
那一天,放學(xué)較早,天空的帷幕漸漸濃黑起來(lái),把夜織上天空,夕陽(yáng)已經(jīng)被濃厚的云所覆蓋,用力才擠出了幾絲光芒,這是下雨前兆。
低頭看了看,電動(dòng)車(chē)所剩無(wú)幾的電量閃爍著紅色的光,無(wú)奈嘆息,擔(dān)心受到雨的洗禮,便來(lái)到同學(xué)家中稍作休息,因?yàn)檎f(shuō)來(lái)避雨感覺(jué)有點(diǎn)過(guò)意不去,只得撒出了放學(xué)早而來(lái)玩的謊言。正好看到了播放的天氣預(yù)報(bào),綠色的'地圖模型上,紅色的太陽(yáng)和兩層疊在一起的云朵一大片一大片,唯獨(dú)中原地區(qū)上綴著幾個(gè)雷陣雨的標(biāo)志,但也姑且算是不幸中的萬(wàn)幸了。
少時(shí),雨來(lái)了,從天上落下,在空中相結(jié)合,貫穿作絲,化為雨鞭子,輕輕打在雨棚上,雨棚之外“隱隱遙空碾薄雷”,如同天庭上再次上演著大鬧天宮,進(jìn)了屋,看了約三十分鐘的電視,陣雨過(guò)了,雷也停了,再次踏上了回家的路。
一路并不安然,走到半路,涼意漸生,風(fēng)雨欲來(lái),結(jié)果沒(méi)邁出兩步,雨又來(lái)了,打在身上,濕了我的臉龐,緩慢地劃過(guò)了我的臉頰,眼珠子所看到的也逐漸模糊。甩了甩臉,把濕漉的袖子胡亂在臉上一抹,把電門(mén)擰到底,想要趕快回到家中,但速度也不過(guò)追上了一個(gè)騎自行車(chē)的老頭;氐郊,看著父親,聲稱(chēng)因下雨和沒(méi)電而在路上耽誤了時(shí)間,對(duì)在朋友家玩兒的事只字不提,也就逃過(guò)了一劫。
換了衣服,洗了澡,站在窗口,雙手捋著濕漉漉的頭發(fā),看著能證明雨水來(lái)過(guò)時(shí)間的痕跡——水洼,想到我那因撒謊而變得污濁的靈魂,經(jīng)雨水的洗滌得到了一番沖刷和升華。
大部分的謊言如同錯(cuò)誤,雨水如同幫你改正錯(cuò)誤的人或物,但你犯錯(cuò)時(shí),總會(huì)有人幫你改正,沒(méi)有的可能只是未曾發(fā)現(xiàn)。
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