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玩的作文600字集合【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的玩的作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
玩的作文600字 篇1
顛簸在車(chē)上,行走在晨曦里,才剛剛凌晨6點(diǎn),爸爸的車(chē)子已經(jīng)飛馳在蜿蜒盤(pán)旋的山路上。平時(shí)還在做著夢(mèng)的我今天卻精神抖擻,因?yàn)椴即,我們?lái)嘍!
路上,我好奇地對(duì)布袋山展開(kāi)了美好的'憧憬:山上泥濘小路彎彎曲曲像游蛇一般,木頭建造的老房子斑斑駁駁……
“吱——呀!”一陣刺耳的剎車(chē)聲把我從幻想帶回現(xiàn)實(shí)。哦,“布袋山到了!”我一下子跳下車(chē),哇!這里簡(jiǎn)直就是世外桃源兩旁是居民樓,中間則是一條小河,一座座青山像竹筍似的拔地而起……
我們繼續(xù)往里走,只見(jiàn)小河變窄了,小魚(yú)小蝦和鴨子們?cè)谒餁g快地玩耍打鬧,不亦樂(lè)乎。
看那株老樹(shù),有七八丈高,枝頭蒼翠,少說(shuō)也有100歲了,可真是一位老壽星,這一大把年紀(jì),身子骨依然那么硬朗,可結(jié)實(shí)了。碧綠的葉子多得不可計(jì)數(shù),擋住了陽(yáng)光,要是夏天睡在這涼棚里,第二天一定會(huì)神清氣爽,精神百倍。
“嘩嘩——……”咦?這是什么聲音?
我趕緊跑過(guò)去一瞧,哇!原來(lái)是瀑布。瀑布從半空中瀉下,如一面閃光的水晶簾子;又如銀河下瀉,在山腳激起千波萬(wàn)浪,水霧蒙蒙;還像一匹永不斷頭銀色長(zhǎng)娟,從天女的織布機(jī)上倒掛下來(lái),令人格外醒目。我不禁想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”
我們找了一條登山的小徑,開(kāi)始向上繼續(xù)爬山。只見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子黃了,這種黃不是那金燦燦的黃,黃得有些嬌嫩,黃得有點(diǎn)含蓄又可愛(ài)。楓樹(shù)葉子紅了,紅得熱烈,沒(méi)有一種顏料能調(diào)出這種顏色。風(fēng)一吹,楓樹(shù)隨風(fēng)搖擺,好似一個(gè)醉漢在四處尋找酒館。遠(yuǎn)看另一座山,樹(shù)葉仿佛給大山穿上了一件花花綠綠的衣裳,美得令人贊不絕口。
布袋山真是名不虛傳,山清水秀,風(fēng)景優(yōu)美,我一定會(huì)再來(lái)的。
玩的作文600字 篇2
一天,我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是:任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ),不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同,末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。
游戲開(kāi)始了,老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(zhǎng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了,大家議論紛紛。有的交頭接耳,有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ),還有的實(shí)在懶得想,拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找,有些人見(jiàn)了,手指著翻書(shū)的人皺著眉頭開(kāi)始起哄:“老師,他們翻書(shū),作弊,作弊!”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí),不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ),我馬上來(lái)了靈感,接了下去:“開(kāi)天辟地”“地久天長(zhǎng)!崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上,還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了,馬上停止起哄,開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉,什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái),真是五花八門(mén)!老師實(shí)在看不下去了,在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字,有的同學(xué)馬上想到了,大聲叫著:“天下太平!”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ),迫不及待地說(shuō):“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái),著急死了!疤旖(jīng)地義!”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去,男生總算撈回了一些面子,得意洋洋的'笑著!疤旖(jīng)地義”的義……我想著,“義無(wú)反顧!”我搶著說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō):“大地回春對(duì)吧?”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結(jié)束了,我們都玩得不亦樂(lè)乎。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用在這次游戲上可真合適,我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語(yǔ),這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
玩的作文600字 篇3
那是一個(gè)安靜的晚上,一道光亮射進(jìn)了我的房間,照在床頭。我發(fā)現(xiàn)自己飄了起來(lái),飛到了一條長(zhǎng)廊。我飄了好長(zhǎng)的路!芭椤,我撞到了一個(gè)東西,立刻被彈了回來(lái)。我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的東西,這是······
“你是什么物質(zhì)?”一個(gè)聲音嚇了我一跳。
“我?什么物質(zhì)?這是怎么回事呀?我反問(wèn)。
“你不知道我們番茄果肉中的一個(gè)細(xì)胞家族嗎?”好粗的聲音,真不客氣。
我心中納悶:番茄果肉細(xì)胞,好耳熟啊。對(duì)了,在科學(xué)課上,老師講細(xì)胞時(shí)提過(guò),我怯生生的問(wèn):“你是細(xì)胞壁吧?”
“對(duì),它是細(xì)胞壁,我是它妹妹細(xì)胞膜。”細(xì)嗓子搶著一口氣說(shuō)起話(huà)來(lái),“別費(fèi)話(huà),你到底是有用物質(zhì)還是有害物質(zhì)?”
聽(tīng)老師說(shuō),細(xì)胞壁既不讓有害物質(zhì)隨便進(jìn)入細(xì)胞,也不讓有用物質(zhì)滲出細(xì)胞。于是,我回答到:“我是有用物質(zhì)。”
“那就請(qǐng)進(jìn)吧!”細(xì)胞膜的.話(huà)音未落,我就被一股吸力拉入了細(xì)胞里。
一到細(xì)胞里,我感覺(jué)被一種叫粘稠的液體卷起來(lái),跟著一起運(yùn)動(dòng),一會(huì)兒功夫,我就有些頭暈了。我看準(zhǔn)一個(gè)水泡似的東西,便趴在上面,雖然這個(gè)“水泡”也跟著液體一起轉(zhuǎn)到,但不會(huì)太快,我感到很舒服。突然,我想起老師說(shuō)過(guò),細(xì)胞質(zhì)是一種叫粘稠的、不斷流動(dòng)的液體,剛剛使我頭暈的大概就是細(xì)胞質(zhì)吧。我趴著的這個(gè)水泡似的東西有可能就是液泡,我又仔細(xì)一看,它里面還有液體呢!正如老師講的那樣,一個(gè)近似球體的細(xì)胞核也隨著細(xì)胞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),里面有特別粘稠的東西。
我有些累了,便趴在細(xì)胞核上,美美的睡了······
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