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玩中學(xué)學(xué)中玩作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的玩中學(xué)學(xué)中玩作文，歡迎大家分享。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 1
今天，我們每一位同學(xué)帶著各式各樣的背包，帶著一股興奮的勁兒，帶著對(duì)實(shí)驗(yàn)基地的憧憬坐上了大巴車，一路上歡聲笑語。大約過了十分鐘，就到了平陽實(shí)驗(yàn)基地。聽到老師說：去拓展區(qū)自由活動(dòng)吧！同學(xué)們就像離弦的箭飛進(jìn)拓展區(qū)。
拓展區(qū)就是一個(gè)露天的游樂園。那里有一個(gè)個(gè)我說不出名卻驚險(xiǎn)刺激的綠色大網(wǎng)；還有古代用品，有蓑衣、太師椅、煤油燈、敢湖..........新奇極了！而花壇里的鮮花爭奇斗艷，而每朵花就像陽光下的`少女。
聽平陽基地的老師。說這里總共有26個(gè)項(xiàng)目，但今天只能體驗(yàn)3項(xiàng)。我們先隨老師來到木藝室，每個(gè)人都有一臺(tái)精致的機(jī)臺(tái)，用來切割與打磨。老師又講解了直線和弧線的切割方法。講完后，老師就讓我們結(jié)合這兩種方法制作自己的木藝品�？煜抡n了，我們帶著心愛的木藝品，依依不舍地離開了木藝室。
我們又來到了攝影室。老師給我們介紹了數(shù)碼相機(jī)的功能、用處、使用方式等。然后就讓我們下樓攝影，嘗試數(shù)碼相機(jī)的功能。我們東拍一張，西拍一張，每個(gè)同學(xué)都樂此不疲。
吃過午飯，看了一場(chǎng)電影，又進(jìn)行了鐵藝制作！一天很快過去，我們排隊(duì)進(jìn)入大巴車。我又不舍的回頭望了望實(shí)驗(yàn)基地，對(duì)他說：基地，我會(huì)永遠(yuǎn)想你，因?yàn)槟闶俏倚闹械目鞓坊�！再見�?/p>
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 2
晚上像往常一樣和孩子一起預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)明天要講乘法口訣了，于是就和孩子一起預(yù)習(xí)起乘法口訣。
很早以前，孩子就發(fā)現(xiàn)了乘法的“秘密”，比如就像明天的課要講的“5的乘法口訣”：孩子發(fā)現(xiàn)每一句口訣的結(jié)果都相差5。有了這樣的基礎(chǔ)，背起口訣來就是小菜一碟。
他流利地背著：“一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五�！�
看著他輕松地有點(diǎn)得意的樣子，我告訴他：“乘法口訣是為了幫助我們計(jì)算的，首先要熟背，然后要能熟練地應(yīng)用。我們?nèi)乙黄鹱鰝�(gè)乘法口訣游戲，幫助你記牢它們，怎么樣？”
一聽說做游戲，孩子可來勁兒了，激動(dòng)地嘻嘻哈哈的。特別需要表揚(yáng)的是---俊俊爸爸難得晚上不忙，可以和我們一起做游戲了！
游戲一:口訣接龍
規(guī)則：爸爸、媽媽、俊俊每人一句口訣，依次背誦，看誰接的快而且準(zhǔn)確。
目的：鞏固孩子對(duì)單句口訣的熟悉程度。
媽媽先說：“一五得五。”俊俊接著說：“二五一十�！卑职终f：“三五十五�！比绱酥芏鴱�(fù)始。在一輪又一輪的接力中孩子從生疏到慢慢熟悉，不知不覺地在接龍中加深了對(duì)口訣的認(rèn)識(shí)。
游戲二：口訣搶答
規(guī)則：一人出題，另外兩人搶答。
目的：進(jìn)一步強(qiáng)化孩子對(duì)口訣的熟練程度。
花絮：首先由俊俊出題，我和他爸爸搶答，開始幾道題一點(diǎn)問題也沒有，后來陰溝里翻船了，你猜怎么著？兒子說：“一五——”他爸說：“十五�！边@么簡答的題也會(huì)錯(cuò)，我和兒子笑得不得了，我說他：“你都學(xué)了幾十年了，一五得十都不會(huì)�！苯Y(jié)果自然又是招來一陣狂笑，比起剛才有過之而不及。真是笑死人了！人有時(shí)就是會(huì)犯這么簡單的錯(cuò)誤。(*^__^*) 嘻嘻……
游戲三：實(shí)戰(zhàn)演練
規(guī)則：每人輪流出六道題，另外兩人做答，看誰算得又快又好。
目的：提高孩子運(yùn)用口訣的熟練程度。
首先提問孩子：“4X5=”應(yīng)該用哪句口訣？
通過這樣的提問讓孩子對(duì)口訣的運(yùn)用有初步的認(rèn)識(shí)。
在給孩子出題時(shí)，根據(jù)孩子的`情況，對(duì)于他比較生疏的內(nèi)容反復(fù)提問，比如“4X5=”，這句口訣孩子有些不熟練，所以我們?cè)诔鲱}時(shí)就多次提問，有時(shí)以“4X5=”的形式，有時(shí)以“5X4=”的形式提問。
通過這三步親子數(shù)學(xué)游戲，孩子已較熟練地掌握了“5的乘法口訣”。孩子在快樂中學(xué)習(xí)、收獲；我們陪伴著孩子的成長，與他一起分擔(dān)困難、分享快樂，這大概就是生活的幸福吧！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 3
天空陰沉沉的，沒有絲毫藍(lán)色，亭子旁的樹仿佛給天空回應(yīng)，樹上只有幾片枯葉，可是草坪上有一群歡樂的孩子，仿佛跟寧靜的天空較上勁，想要在冬天，添幾分熱鬧。
轉(zhuǎn)眼間，游戲開始了，所有人除了組長，眼睛都蒙上了紅色羊毛巾，頓時(shí)大家眼前一片紅色，可謂是“被紅蒙蔽了雙眼”呀！
大家把雙手搭在前一個(gè)人的肩膀上，聽著指揮，組長，就是我們的“眼”。
隨著一聲“開始！”大家像被打瞎一只眼的蛇一樣，扭捏著前進(jìn)，又像迷途羔羊。途中就聽到前方的`組長發(fā)出聲音：“向左，再左，向右！”
呀，好疼，我被一個(gè)樹干碰到了小腿，哎，接著我被樹枝親吻了，就在我深一腳淺一腳的時(shí)候，撞到了灌木叢，就在我絕望的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來了。
“暫�！边@時(shí)我心頭抖了一下，難道有人犯了什么規(guī)則嗎？還是有人受傷了？不對(duì)，沒有發(fā)出任何聲音——最后我把眼罩摘了下來。
老師笑著說：“恭喜大家，成功通關(guān)，拿到拼圖�！�
耶，遇見光明的感覺真好�。�
眼睛，我們的寶貝，謝謝你給我安全感和美景的享受。
游戲，我們的快樂，謝謝你讓我就這樣明白了，信任，多么重要。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 4
我小時(shí)候只是用玩的方式來學(xué)習(xí)，這樣可以記得更快一些，下面我就來給你說一說我小時(shí)候是怎樣在玩中學(xué)的吧！
有一次，我在上幼兒園的時(shí)候，我看見小朋友都在跳繩，可是我不會(huì)，這樣，我就不能跟小朋友玩了。回到家，我決心好好練習(xí)跳繩，晚上媽媽回到家，我就讓媽媽教我跳繩，首先，媽媽叫我掌握住技巧，只有這樣，才能練好跳繩。你一定要刻苦，我相信你！媽媽說，我說：我不會(huì)讓你失望的，放心吧！接著，我開始跳了，呀！沒有跳過去，我很傷心，媽媽卻說：沒關(guān)系，這就說明你練的太少了，以后經(jīng)常練多練幾回就可以了。聽了媽媽的.這一句話，我就下定決心，一定要好好的練習(xí)，從此以后我就每天不斷的練習(xí)，不知道怎么回事，有一次我又練習(xí)跳繩，我不禁會(huì)跳了，還連別的跳繩花樣我都學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。而且能連續(xù)跳很多個(gè)。媽媽也為我高興，我自己也感到高興！
有些知識(shí)、技巧不是學(xué)來的，是玩出來的。所有的東西，不只是苦學(xué)才能會(huì)，玩同樣也可以學(xué)到知識(shí)。所以，在玩中學(xué)，在玩中長，才是我們最大的樂趣！而且，要不怕困難，只要肯動(dòng)腦筋，勇敢堅(jiān)持到底、總會(huì)想出好的辦法來，讓我們一起努力吧！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 5
我以前玩兒過：老鷹捉小雞、貓捉老鼠、丟手絹、投沙包……等等一些小游戲。
丟手絹我覺著對(duì)我們的思考有幫助，因?yàn)�，在一個(gè)人丟手絹的時(shí)候是不能看的，每當(dāng)那個(gè)人放在另一個(gè)人的身后時(shí)，那個(gè)人必需得思考，她到底放沒放在我的.身后，然后，在回頭看一看手絹在沒在自己身后。
我覺得投沙包他鍛煉爆發(fā)力和瞄準(zhǔn)的準(zhǔn)確度，因?yàn)�，沒有了爆發(fā)力，那么點(diǎn)兒的力氣，他仍不出去，自然而然的沙包就會(huì)自己掉到地上。怎么看出瞄準(zhǔn)度呢？就是用沙包碰到另一個(gè)人了！你的瞄準(zhǔn)的準(zhǔn)確度就非常好了！
我覺得老鷹捉小雞的游戲鍛煉反應(yīng)力和看你的速度快不快，因?yàn)�，小雞的隊(duì)伍是要很長的，抓的人很容易就能抓到，只要你的反應(yīng)力很快，只要你的速度和快，老鷹就不會(huì)捉到你的。
我覺得貓捉老鼠練習(xí)注意力，因?yàn)�，在你穿過貓的圍圈時(shí)要格外的小心哦！否則就會(huì)被貓圍的圈抓�。�
游戲可真好玩兒�。�
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 6
我們有好多知識(shí)都是在玩中學(xué)到的，我們也是在玩中長大的。
在幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名學(xué)習(xí)輪滑，我要在活動(dòng)大廳里練輪滑，廳很大，墻上布滿了許多東西。大廳是個(gè)圓形的，地上有一塊塊木頭拼成的地板，非常的光滑。
剛開始的時(shí)候，我還不會(huì)滑，一起來，就像似地震一樣晃來晃去，有時(shí)還摔跟頭，摔得好痛！我只能老老實(shí)實(shí)的坐在旁邊看著，看著他們像閃電一樣，滑來滑去，像小燕子一樣活動(dòng)自如，我的心里真是盼望極了，心里總有一種能早一點(diǎn)學(xué)會(huì)了的`感覺。
經(jīng)過一點(diǎn)一點(diǎn)的練習(xí)，我的技術(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，終于有一天我可以單腳滑了，慢慢的我可以雙腳滑了，我的心里就開始喜出望外，非常高興，但是我還要堅(jiān)持訓(xùn)練，最后我能非常輕松的、快速的滑動(dòng)，取得好的成績，還在爸爸、媽媽和眾多的家長面前進(jìn)行展示呢！。
后來，我就喜歡上這項(xiàng)活動(dòng)了，每個(gè)星期都要練習(xí)，我學(xué)會(huì)了滑直線、雙腿交叉滑、倒著滑等等花樣，學(xué)會(huì)了不少招數(shù)。
通過這項(xiàng)活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：再難的事情只要堅(jiān)持去做，總有一天會(huì)做到。媽媽告訴我，這就叫“堅(jiān)持就是勝利”，無論以后做什么事情，我都要堅(jiān)持到底！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 7
玩，是孩子的天性，對(duì)于屬猴的我來說更是。雖然我是一個(gè)外表文靜的女生，但我玩起來可以瘋到——爬上屋頂揭瓦片！但隨著年齡的成長，我應(yīng)該在玩中學(xué)習(xí)，收獲更多！
那天晚上，我把作業(yè)做完后便又開始玩起了我心愛的電子百拼。翻到一張簡單的電路圖后，大致看了一下拼裝完后的效果，便開始拼了起來。這個(gè)電路圖只需要兩根導(dǎo)線、一個(gè)LED燈管、一個(gè)2.5V燈泡、一個(gè)單簧管和一個(gè)開關(guān)，不一會(huì)兒我就拼好了。按下開關(guān)時(shí)紅色的LED燈管變亮，然而用磁棒去觸碰單簧管時(shí)2.5V燈泡會(huì)亮起來，但LED燈管卻黑了。我拿著磁棒觸碰著單簧管，單簧管發(fā)出“滴答”、“滴答”的'聲響，LED燈管和2.5V燈泡此亮彼黑地交替著。看著我新創(chuàng)造的“杰作”，我自豪極了！玩著玩著，我突然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，電流從電池盒里流出，通過開關(guān)、LED燈關(guān)，再到燈泡，最后又返回到電池盒，整個(gè)電流是通過燈泡的呀，可是為什么不亮呢？而當(dāng)磁棒觸碰到單簧管，燈泡就亮了。咦，太奇怪！
我不停地探究著，自言自語的說：“難道這電路不是這樣走的？如果這樣，電流只從正極流出，沒有流回到負(fù)極，那又不對(duì)呀！”真無奈！叮咚叮咚，這時(shí)門鈴響了，原來媽媽回來了！太棒了，媽媽可以幫我解決了，這真是“柳暗花明又一村”！我趕緊向媽媽說了我的不明白與苦惱，媽媽坐下來看了電路許久，便于我解釋道：“因?yàn)長ED燈管的電阻很大，而燈泡的很小，分配到燈泡兩端的電壓就很小。其實(shí)這燈泡也是亮的，只是它發(fā)出的光線很弱很弱，我們的肉眼看不見而已。很不錯(cuò)，會(huì)思考了，在玩中學(xué)習(xí)！”哦，原來是這樣，我豁然開朗！
沒錯(cuò)！玩中學(xué)習(xí)真是一舉兩得，收獲多多！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 8
星期六，我和姐姐、媽媽一起去百盛逛商場(chǎng)。我在五樓看到了匹諾考古系列玩具，能夠讓我們玩著學(xué)考古，探索遠(yuǎn)古的秘密。
我非常體驗(yàn)一下考古工作者的發(fā)掘過程，就纏住媽媽給我買了一個(gè)“發(fā)掘青銅器——鼎”的玩具�；氐郊依�，我和姐姐就急不可耐地開始了發(fā)掘青銅器的“考古工程”。打開盒子，里面是一塊長方形的石膏，里面就藏著我們要尋找的寶物：青銅器——鼎。拿出玩具里附帶的`小“洛陽鏟”、小毛刷，我們浩大的“挖掘工程”開始了。整個(gè)“考古”過程有將近兩個(gè)小時(shí)，我和姐姐一直特別認(rèn)真，興致勃勃，害怕“洛陽鏟”把寶鼎挖壞了。當(dāng)我們挖出寶鼎時(shí)，我忍不住興奮地大喊了一聲：“挖到鼎了！”趕緊叫媽媽過來參觀發(fā)掘出來的“文物”。經(jīng)過浸泡、清洗，一只完美的青銅器鼎就“出土”了。
玩具盒里還送了一本考古科普叢書，這本書告訴我們：中國最大的青銅器鼎是司戊鼎，是在安陽殷墟出土的，高133厘米，重875公斤，上面的花紋十分精美，鑄造工藝十分復(fù)雜，而且需要高度協(xié)作。在商朝時(shí)就有這么高的鑄造水平真不簡單。在商朝時(shí)，鼎是國之重器。九鼎是傳國之寶，是王權(quán)的象征。
我還學(xué)會(huì)了一個(gè)成語，叫做“一言九鼎”，它的意思是：一句話抵得上九鼎重，比喻說話力量大，能起很大作用�！耙谎跃哦Α钡牡涔适沁@樣的：戰(zhàn)國時(shí)，秦國的軍隊(duì)團(tuán)團(tuán)包圍了趙國的都城邯鄲，形勢(shì)十分危急，趙國國君孝成王派平原君到楚國去求援。平原君到了楚國后，立即與楚王談及“援趙”之事，談了半天也毫無結(jié)果。這時(shí)，跟隨平原君的毛遂對(duì)楚王說：“我們今天來請(qǐng)你派援兵，你一言不發(fā)，可是你別忘了，楚國雖然兵多地大，卻連連吃敗仗，連國都也丟掉了。依我看，楚國比趙國更需要聯(lián)合起來抗秦呀！”毛遂的一席話說得楚王口服心服，立即答應(yīng)出兵援趙。平原君回到趙國后感慨地說：“毛先生一到楚國，讓趙國比九鼎大呂的地位還要重�！保ň哦Υ髤问枪糯鷩业膶毱�。）平原君夸獎(jiǎng)毛遂“一言九鼎”的原意是稱贊他的口才好，演變到現(xiàn)在則已經(jīng)成了信守諾言了。
你看，我不僅玩得開心極了，還學(xué)會(huì)了一個(gè)成語，媽媽說這就叫做“一舉兩得”！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 9
“輔導(dǎo)員來了”這五個(gè)字象命令一樣。本來站格很直的隊(duì)伍，站得更直了。輔導(dǎo)員對(duì)我們笑著說：“我們今天要到于橋水庫去游玩，希望大家玩得痛快，玩得有意義�！标�(duì)伍出發(fā)了�；鹁娼o我們領(lǐng)路，小鳥給我們唱歌，花草樹木向我們招手。我的心早己飛到水庫了。
“到水庫了”隨著一陣清脆的喊聲；放眼望去，眼前的于橋水庫，碧綠的水面平得象一面鏡子，逗人喜歡，看擴(kuò)小亭子在湖邊亭亭玉立，仿佛在為水庫站崗、放哨。輔導(dǎo)員宣布：“同學(xué)們，我們可以盡情地玩了。”我早就忍不住了，第一個(gè)沖下去。膽大的同學(xué)到水庫邊上淌水，玩耍。其余的'同學(xué)在岸邊撿貝殼孫做游戲。
我和一些同學(xué)來到大壩下?lián)熵悮ぁ：嵌悮ふ娌簧倌�，有的象蝸牛，有的象帽子，還有的象奇石怪峰下的山河，真是千奇百怪，無所不有。我高興地找著，挑著，欣賞著。一會(huì)兒，我就撿了滿滿一口袋兒�！斑@可真是一塊‘寶地’呀！”伙伴們用贊嘆的口吻說。
這時(shí)，小紅來喊我：“喂，宇亮，咱們?cè)摀Q一個(gè)內(nèi)容了牙去采集標(biāo)本怎樣？”嘿！采集標(biāo)本的人還真多，大家興致勃?jiǎng)诺夭杉鞣N樹葉、野花。樹葉有圓形的，有針形的，還有扇形的�；ò晡孱伭钊藧鄄会屖�。同學(xué)們把標(biāo)本采集來一塊觀察研究。觀察葉脈在哪兒，葉柄在哪兒，研究各種花叫什么名子�！皸顦淙~！”我高興地喊起來。我摘了一片楊樹葉讓大家觀察。“你們看，它的形狀多象一把小扇呀�！蔽仪椴蛔越厣攘似饋�。這時(shí)，小紅來到我身邊，笑著對(duì)我說：“夏天都過去了，還扇什么扇子呀？”我好象沒聽見似的，喜悅自豪地繼續(xù)扇著，這下惹得大家哈哈大笑起來。
又是一陣哨聲響了，我們戀戀不舍地離開這里。小小的浪花翻過來，它好象在向我們招手說：“再見吧，‘紅領(lǐng)巾’�！蔽乙采钋榈�?fù)]動(dòng)著手里的野花……
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 10
當(dāng)我對(duì)家長說讓我玩一會(huì)兒，家長就會(huì)嚴(yán)厲的說：“玩什么玩，不快點(diǎn)把作業(yè)做完，再抽出一點(diǎn)時(shí)間讀課外書，還玩呢。”但是我總想，人常說玩中學(xué)，學(xué)中玩，現(xiàn)在怎么變成了，學(xué)學(xué)學(xué)，天天學(xué)。但有一天，我終于可以玩了，這回玩，我還真有點(diǎn)收獲。
我拿著一根吸管，和一杯泡沫水，去玩吹泡泡，剛開始，我總是吹不出來，弄得我火冒三丈，我就更加使勁，還不行，我輕輕地吹，一個(gè)又大又圓的泡泡就在我的眼前，這就是我第一個(gè)小收獲。接著我又連續(xù)吹了好幾個(gè)，它們飛啊飛，我有時(shí)會(huì)不知不覺的跳一下，將一個(gè)泡泡捉住。大大小小的泡泡形狀各異，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃彈子，有的像一個(gè)個(gè)藍(lán)色的'水晶球。最有趣的是，我們的走廊變成了泡泡廊。接著，我在花園里吹，這里的蝴蝶翩翩飛舞，看見泡泡就追了上去，但是在泡泡爆的那一瞬間，蝴蝶就被嚇了一大跳，它們?cè)酵嬖狡饎�，就在這時(shí)，又來了位新成員，那就是小蜜蜂，它們感覺泡泡就像氣球一樣，慢慢的升上天空，有的是沒氣了，慢慢的降落。
突然我發(fā)現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的影子倒立在泡泡里，這是為什么呢？我冥思苦想，想出了一些答案，但是沒有把握，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“泡泡就像一面凸透鏡，能夠把物體縮小、倒立，你看到的，就是蜜蜂的倒立影子呀！”哦！原來是這樣��！在生活中，不銹鋼盆也會(huì)將我們的影子倒立起來。這件事也讓我聯(lián)想到了最近學(xué)的一篇課文，叫《奇怪的大石頭》，這就是講著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候在玩耍中的收獲。
通過這件事，我知道了，在日常生活中要多問幾個(gè)為什么，而且勤觀察、多思考，這樣最終你就會(huì)解開這個(gè)謎團(tuán)，得到更多的知識(shí)。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 11
暑假開始了，我的旅游也開始了！我映像最深的是去鱷魚湖和龍泉洞了。爸爸帶我們來到了第一個(gè)有陽子鱷的地方我不管三七二十一就跑了過去，一探究竟，因?yàn)殛栕喻{也是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物咧！啊，果真有一條像特大號(hào)的陽子鱷！可卻一動(dòng)也不動(dòng)�？戳擞幸粫�(huì)兒了，我們又來到生產(chǎn)小陽子鱷的地方，哇塞！好多小陽子鱷啊，一個(gè)大方格里就有上百只了呢，大約有一萬多條小陽子鱷！突然聽到好幾只陽子鱷在鳴叫，爸爸說告訴我如果下雨的前一天鱷魚在鳴叫就是帶表明天要下雨。
媽媽還告訴我如果看到鱷魚在流眼淚可千萬別同情它。因?yàn)槟遣⒉皇茄蹨I！而是汗水！第二天，爸爸又帶著我們來到了龍泉洞。剛走到龍泉洞口就有一股寒氣冒了出來，真冷呀！走了很久發(fā)現(xiàn)了水了，我不管三七二十一就沖了過去！啊，甜甜的'。哇鐘乳石，一顆一顆的，硬硬的，我第一次看過鐘乳石！這一次暑假過的真劃算，既學(xué)到了知識(shí)，又可以玩！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 12
這幾天，我參加了"紅領(lǐng)巾尋訪新時(shí)代”夏令營。一大早我就來到了集合點(diǎn)萬達(dá)廣場(chǎng)。那里人頭攢動(dòng),同學(xué)們都已經(jīng)到了。
活動(dòng)開始了，輔導(dǎo)員“火龍果”說:“我們今天要作一個(gè)關(guān)于“南京四十年來城市變化的問卷調(diào)查�！蔽覀円淮蠼M被分成兩個(gè)五人一組的小組，開始尋找調(diào)查對(duì)象。我是第三個(gè)調(diào)查的，聽了前兩個(gè)同學(xué)的調(diào)查，我從中得到了教訓(xùn)，不能找年輕人，他們一般不會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)樗麄円スぷ�。所以我就尋找那些老爺爺老奶奶。終于我看見一個(gè)老奶奶走過來，我這刻跑過去問:“老奶奶，我能問您幾個(gè)問題嗎?”老奶奶爽快地答應(yīng)了。于是，我就問了起來“奶奶，您在南京住了幾年?”老奶奶說“十年”�！澳悄X的這幾年南京有些什么變化?”“我覺得這幾年房價(jià)變高了，交通發(fā)達(dá)了�！崩夏棠虒�(duì)我說。后來我又問了老奶奶幾個(gè)問題，也都回答了她自己的看法。在提問的過程中我也吸取了經(jīng)驗(yàn)，不要讀錯(cuò)字，于是我一直努力口齒清晰。調(diào)查結(jié)束了，我覺得做了一個(gè)完美的調(diào)查。
后來我們還去了高89層的紫金大廈，聞名全國的`江蘇省美術(shù)館，“惜陰尚思，啟智明德”的南京圖書館，南京民國建筑的主要代表總統(tǒng)府。
一天的活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)缫哑v不堪。但一想起今天學(xué)了這么多知識(shí)，也是很有意義的。和老師說的一樣，這真不愧是在玩中學(xué)啊。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 13
我覺得我與木玩有著解不開的淵源，因?yàn)槲页錾鷷r(shí)它就存在了，所以今天我準(zhǔn)備去找樹伯伯聊聊天，順便讓自己長長知識(shí)，知道一下木玩是怎么來的
“樹伯伯，樹伯伯，你在哪里��？”我跳進(jìn)森林之都大叫著�！安谀沁吽X呢、”樹姐姐說，我望了望，看見了伯伯，笑了笑，轉(zhuǎn)過頭對(duì)樹姐姐甜甜的說了謝謝就跑著去找樹伯伯了，我跑過去大聲叫著；“樹伯伯，起床啦”樹伯伯含糊不清地說；“誰�。俊薄皹洳�，是我啊”我高興的說，“原來是你個(gè)小丫頭啊，怎么啦？找我有事嗎”樹伯伯和藹的說，我回答；“樹伯伯，我想問你，木制玩具是怎么來的`�。俊睒洳f；“那你聽我說吧；幾世紀(jì)前，人類開始為經(jīng)濟(jì)發(fā)展找道路，他們實(shí)施了采礦石、采石油等，逐漸的礦石、石油已所剩無幾了，這時(shí)人類又想到在樹做文章，他們?cè)嚵撕芏啻尾懦晒��！薄澳鞘窃趺醋龀傻哪�？”我又問，“去看看吧”樹伯伯說，說話間我們已來到了一個(gè)制造廠，我看見那些樹木經(jīng)各種機(jī)器加工后做出的可愛玩具。我忍不住走過去跟一只木頭魚兒打招呼，“小魚兒，你好，你真可愛！”“謝謝，小姑娘”我又問；“你要送去哪��？”“我要去美國旅行了”魚兒自豪的說，“真的嗎？”我很不可思議，樹伯伯插了一句：“現(xiàn)在我們的木玩已遠(yuǎn)銷國外了”，我驚訝的張大嘴巴！原來是這樣的。
今天，我了解到了很多關(guān)于木玩的知識(shí)，單單我們?cè)坪偷耐婢叻N類就達(dá)到了上百萬種，而且銷售量也非常的好，因?yàn)槲覀冊(cè)坪蜕a(chǎn)的玩具是不限年齡，不管你幾歲你都可以買來玩，還有我們的木制玩具是有利于開發(fā)兒童智力，所以，不管是在國內(nèi)還是在國外都大受歡迎。之后我與木玩?zhèn)兞牧撕荛L時(shí)間，了解到了很多關(guān)于它們的東西，我真是太高興了。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 14
在我家門旁，有一大塊草地，早地上種著許多植物。有桂花樹、
搖鈴花、白玉蘭樹與葡萄藤……但我最愛那白玉蘭樹！
白玉蘭樹雖然沒有桂花那樣謙虛，但與它一樣香飄十里；雖然沒有搖鈴花那么美，但它卻是受人深深喜愛；雖然沒能向葡萄藤一樣結(jié)出那可口的水果，但他卻能使人聞了之后心脾氣爽，放下一切。白玉蘭樹不開花時(shí)，看不出它的美，但它一開花，它的香氣，就特別迷人。
花開時(shí)，摘花人就多了起來，一天有十幾人。我呢！小時(shí)候和現(xiàn)在，都愛抱著那棵高大無比的'樹，使勁的搖啊搖，把那花搖下來，落在地上。那情景就像天上下起一陣陣香雨一樣，使人陶醉在這花香中。當(dāng)然！我也不是只喜歡搖樹，我還喜歡用這棵大樹來玩單杠。
以前，在我七八歲時(shí)，我一閑著沒事干，我就去搖樹、玩單杠、蕩秋千……特別快活！爸媽忙著工作，于是也不怎么管我。后來在我三年級(jí)時(shí)，媽媽辭去了工作，在家盯著我不放。于是我又一次失去了自由，被困在那小小的籠子里，拼命掙扎著，卻還是以失敗告終。
但是，我偶爾還能玩一下、蕩一下。每弄一下，我就更愛這棵白玉蘭樹！因?yàn)樗惆槲叶冗^了充滿酸甜苦辣的童年！
五年級(jí):王雨欣
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 15
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：拆字。
老師先寫了兩個(gè)字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會(huì)兒，可同學(xué)們沒有一個(gè)回答的。老師說：“貴和賤都有一個(gè)相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢的`意思�！F’這個(gè)字‘貝’在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學(xué)們都說這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說這個(gè)人天天圍著錢轉(zhuǎn)悠。所以人們都說這個(gè)人非常低賤�！苯又�，老師又寫了一個(gè)“聰”字。老師又說：“誰會(huì)拆？”話音落下不一會(huì)兒，趙澤陽同學(xué)就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認(rèn)真聽，用眼睛仔細(xì)地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認(rèn)真記，就會(huì)變得聰明。我一下子就聽明白了�！甭敗笆怯啥⒖�、心，還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點(diǎn)一捺，你看，多么像眼睛啊。
老師又在黑板上寫了一個(gè)”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面，所以很悶。
最后，老師寫了一個(gè)“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識(shí)，這樣，才會(huì)有趣。
這次游戲有意義，又有趣，又能學(xué)習(xí)知識(shí)，劃算！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 16
眾所周知，孩子都是從玩開始，然后在玩中學(xué)，在快樂的游戲中長大。你也一定吧！今天，我要給大家講一講我從什么游戲中學(xué)到了什么，與大家一起分享一下。
大家一定都滑過滑板吧，在劃滑板的.時(shí)候，我曾摔過無數(shù)次跤，無數(shù)次因?yàn)榛揭粔K小石子而摔倒……可是每次，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站起來，很疼，但努力勉強(qiáng)不自己不要哭。我已經(jīng)受過了無數(shù)次，磨練了很久，可我每一次都要勉勵(lì)自己必須站起來。直到有一天，我忽然發(fā)覺，在這其中，我已經(jīng)不知不覺的磨練出了一種意志——那就是堅(jiān)強(qiáng)，這讓我想到了一句名句——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
象棋大家更不陌生，在下棋中，要掌握好技巧，無論走哪一個(gè)棋子，都要慎重，要看好四周有沒有“危險(xiǎn)”。我和爸爸也經(jīng)常在一起下象棋，一局一局的，我失敗了，但記住了象棋的要領(lǐng)：每次都沉著應(yīng)戰(zhàn)，走一步看三步。這也讓我想到了一句名句——三思而后行。
我還在玩中學(xué)到了很多很多……
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 17
期待已久的秋游活動(dòng)終于來臨，這時(shí)一次不用尋常的秋游哦，是游學(xué)活動(dòng)。接下來跟著我走進(jìn)這次不一樣的旅程吧。
先是去雙峰的觀光園，走進(jìn)園里就有一股冷氣向我們襲來，使我不禁瑟瑟發(fā)抖。不過這并不能阻擋我前進(jìn)的步伐。進(jìn)入院內(nèi)，馬上映入眼簾的是一個(gè)小型魚池，里面有活蹦亂跳的鯉魚。一個(gè)個(gè)灶臺(tái)，灶臺(tái)們的.隊(duì)伍排列得整整齊齊，仿佛做好了迎接我們的準(zhǔn)備。不錯(cuò)，提到灶臺(tái)，就知道今天中午我們要自己做飯了。同學(xué)們都迫不及待地要大顯身手，我也非常激動(dòng)得馬上讓掉背包，忙活起來。
盆里裝滿了各種蔬菜青菜、蘑菇、芹菜、西蘭花、茄子、土豆等，我們先把菜洗了洗。然后又把菜切了切，老師說，中午要炒個(gè)酸辣土豆絲，我們就提前把土豆切成絲，等待老師下鍋。放鹽，放油，放生姜，放大蒜，同學(xué)們個(gè)個(gè)不慌不忙，有模有樣地?zé)鸩藖�。同學(xué)們自己燒的菜可真好吃，三下兩下就被全部“解決”掉了。吃飽喝足了，我們繼續(xù)乘坐幸福的大巴前往櫸溪孔氏家廟。
在廟里，我們還舉行了國學(xué)知識(shí)搶答，導(dǎo)游還沒說開始，同學(xué)們的手就舉成山了。再后來，我們?nèi)チ松诚倒鍒@，尋找寶藏，還舉行了拔河比賽。我們班可厲害啦！三下五除二就把他們班拉得趴在地上，最終，我們班以勝利告終！
天色漸漸黯淡下來，這次學(xué)校舉行秋游，讓我們受益匪淺！玩中學(xué)，學(xué)中玩不僅使同學(xué)們可以舒緩身心，還可以從中獲取知識(shí)，真是一舉兩得！
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 18
大家好！你們看了我的標(biāo)題一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩、不好學(xué)的孩子吧！其實(shí)不是的，我是一個(gè)健康學(xué)習(xí)、快樂成長的少年，我喜歡玩。我想問問你們，難道不喜歡玩嗎？有句話說的好：玩是孩子們的天性嘛！一個(gè)人如果在他的金色童年里沒有快樂，只有父母的申斥的話，那么這個(gè)孩子活的歲數(shù)一定不會(huì)超過40的，即使活過了40歲，他的精神上會(huì)有一種壓抑。心理學(xué)家曾對(duì)100個(gè)智力超常的兒童做過實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示有95%的兒童都是后生有過金色童年的。對(duì)于這個(gè)結(jié)果你們是不是感到震驚呢？其實(shí)即使籠中鳥也渴望有一天可以重獲自由，怪不得前些日子社會(huì)上出現(xiàn)了“老頑童”。難道說一個(gè)人只要玩嗎？不是的，我所說的.玩是在玩中找到樂趣、找到一些書本外的知識(shí)。
孩子們的想象力總是豐富的、奇怪的。當(dāng)年要不是有兩位孩子奇怪的玩法，今天的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡也不會(huì)出現(xiàn)得這么早了。當(dāng)然，我們還有任務(wù)——學(xué)習(xí)，知識(shí)很固然重要。想必大家都知道中國第一神童吧！可他的生活卻一點(diǎn)也不好，一句“煩透了”就是最好的證據(jù)。由此看來，給孩子們一些自由時(shí)間未必是壞事。據(jù)說當(dāng)年女媧就是在玩中造出了人，那現(xiàn)在我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候也說不定會(huì)造出個(gè)什么來呢！
反正，總而言之，我就是喜歡玩，因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的壞處，你說我還有什么理由不愛它呢？
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 19
自從媽媽給我買了一臺(tái)平衡車后，我最大的樂趣就是在課余的時(shí)間里，到我家樓下的操場(chǎng)上騎平衡車?yán)�！我玩平衡車玩得可遛了，急轉(zhuǎn)彎、擺動(dòng)走、繞半圓走、旋轉(zhuǎn)走，包括急速倒退，還有用極限的速度繞著操場(chǎng)飛奔，都是我的最愛。
可是有一次，我像往常一樣在操場(chǎng)上玩平衡車，不知怎么回事，我的平衡車在沒有任何預(yù)警的情況下突然斷電，使正在用極限速度飛奔的我，一下子被甩出去了老遠(yuǎn)，我的兩邊膝蓋嚴(yán)重擦傷。我正納悶兒：為什么我會(huì)飛出那么遠(yuǎn)呢？突然，我想到這恐怕就是慣性的作用吧！雖然平衡車停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，但跟著平衡車走的我還在前進(jìn)呢！這樣我就在慣性的作用下被甩了出去。“慣性”這個(gè)詞只是以前實(shí)驗(yàn)課的老師提到過，我還沒有這么深切地體會(huì)過呢！
回到家里，我經(jīng)過查資料弄懂了慣性的'原理，它就是物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性。其實(shí)生活中關(guān)于慣性的應(yīng)用還有很多，比如：跳遠(yuǎn)、投擲標(biāo)槍、扔鏈球、投籃等體育運(yùn)動(dòng)，還有拍打衣、被能除去灰塵；轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄能甩掉傘上的雨水等等，都是對(duì)慣性的運(yùn)用。 看來，我這一跤摔得還真有意義呢！它讓我明白了：原來，我們的生活中到處都有科學(xué)，只要用心，哪怕在玩中也同樣能學(xué)到知識(shí)。
玩中學(xué)學(xué)中玩作文 20
干什么事最方便？玩唄！不用說，玩是最方便的，根本不需要?jiǎng)幽X筋，你也一定這樣認(rèn)為吧！
可我說世上絕對(duì)沒有不動(dòng)腦筋的事，就是玩也要?jiǎng)幽X筋。
從小我就喜歡玩，也認(rèn)為玩是最簡單的，可是從發(fā)生那件事以后，我便改變了自己的看法。
一天，我在樓下玩健身器，一低頭，突然發(fā)現(xiàn)一些小螞蟻在腳下爬來爬去，我突發(fā)奇想螞蟻會(huì)不會(huì)摔傷？于是便捉住一只大螞蟻從空中把它重重地摔了下來。咦？奇怪，螞蟻為什么沒有摔傷？是不是力量不夠？我又把它狠狠地摔了下去，結(jié)果它安然無恙，螞蟻為什么不會(huì)死呢？我?guī)е@個(gè)疑問在《百科全書》中找到了答案：小螞蟻的阻力與重力接近于平衡，所以小螞蟻下落的速度很小，即使你用力大也不致于摔傷或摔死，這是我第一次從玩中學(xué)到了知識(shí)。
又一次，我在家里寫作業(yè)，一只蒼蠅拍著翅膀向我沖來，像一架直升機(jī)似的在我的頭上繞起了圈，好像在表演空中飛“蠅”，我討厭極了，一下子把它趕進(jìn)了水里。當(dāng)我把它撈起時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了�！昂�，活該！”我不屑地把它丟進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，媽媽把鹽弄撒了，于是把掉在地上的鹽粒倒進(jìn)了垃圾箱。一會(huì)兒，垃圾箱里傳出了“嗡嗡”的聲音，我跑過去一看，�。∩n蠅“復(fù)活”了。
事后，我不禁納悶，奄奄一息的蒼蠅怎能復(fù)活？帶著這一問題我找到了爸爸，當(dāng)我把事情仔細(xì)地?cái)⑹隽艘槐楹�，爸爸微笑著�?duì)我說：“蒼蠅在水里時(shí)，水進(jìn)入了氣管，無法呼吸，當(dāng)鹽撤在它身
上時(shí)，就會(huì)吸出氣管中的'水，蒼蠅便可以呼吸了，所以‘復(fù)活’了�！蔽以僖淮螐耐嬷袑W(xué)到了從課本中學(xué)不到的知識(shí)。
我相信無論做什么事只要你用心去動(dòng)腦筋，多問、多研究，這樣就可以使我們懂得更多的知識(shí)，同學(xué)們，記住“學(xué)海無涯”這句話。
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