石頭作文600字3篇[集合]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的石頭作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

石頭作文600字 篇1

　　“耶！終于放假了！”在緊張的期末考試結束后，我們終于迎來了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。

　　回到老家，媽媽準我半天假，不用寫作業(yè)。于是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的游戲。哥哥當裁判，規(guī)定是：三局兩勝，誰要是贏了就可以坐上石頭剪刀布的寶座，可以任意差譴對方一天。

　　我和妹妹各站院子兩頭，怒視著對方的眼睛。哥哥說：“兩位“大蝦”，準備好了嗎？開始！”哥哥手一揮，我和妹妹就沖了出去，在拒對方20厘米的距離停了下來，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”，而妹妹出的`是“排山倒�！��！暗谝痪�，甲方勝！”哥哥說。

　　第二局開始，妹妹緊張地盯著我的手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來。我卻滿不在乎的看著妹妹，心里美美地想著：“哈哈，就你還想跟我比？你就等著被我玩的團團轉吧！”“石頭、剪刀、布！”一秒鐘過后，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不變應萬變，出得還是“排山倒�！薄５诙�局，乙方勝！哥哥的聲音又不差時機的出現(xiàn)了。我把后腳跟都悔青了，可真是“關羽失荊州——驕兵必敗”呀！

　　“現(xiàn)在是第三局也是最關鍵的一局，兩人都得到了一分，第三局——開始！”哥哥下達了“命令”�！笆�頭、剪刀、布！”在這聲音之后，我出了“排山倒�！�，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我贏了”我坐上了石頭剪刀布的寶座，我高興地跳了起來。妹妹則撅著嘴，皺著眉，歪著腦袋灰溜溜的站在我身邊，等待我的差遣。

　　這次石頭剪刀布大戰(zhàn)就在我的歡呼聲中結束了。

石頭作文600字 篇2

　　最近，我們美麗的校園里新來了四個可愛的“小伙伴”，它們是四塊不同尋常的大石頭，它們各有其意寓深長的名字。分別叫“學”、“容”、“雅”、“樂”�，F(xiàn)在就讓我來一一介紹下它們吧。

　　“學”這塊大石頭坐落在教學樓A樓一層的前面，上面刻著：學海勤泛舟，桃李滿天下�！皩W”這塊石頭為什么要放在教學樓前呢？教學樓是我們學習的地方，“學”即意味著學習，“學海勤泛舟，桃李滿天下”是校長希望個個鰲峰學子都能好好學習，天天向上，更上一層樓。

　　“容”位于校園里挺拔的大樟樹下，“有容乃大和為貴，教書育人納百川”雋秀地刻在石頭上�！叭荨边@塊大石頭為什么放在大樟樹下呢？大樟樹是我們學校里一棵充滿生機的大樹，寒來暑往它默默地為鰲峰學子們遮風擋雨，卻不求一絲回報，它是那樣寬容和大度！校長希望二附小的學生們都能有大樟樹那樣的'氣度。

　　“雅”是一塊優(yōu)雅的大石頭，它放在刻著“鰲峰書院”的石碑旁，鮮綠色的兩行字“腹有詩書氣自華，雅致謙和德為先”醒目地鐫刻在上面。校長希望我們多讀詩書，汲取精華，做一個德才兼?zhèn)�，以德為先的�?yōu)秀學子。

　　“樂”是一塊圓圓的大石頭，像一個大肚彌勒佛。它位于雄偉的鰲峰亭前。胖乎乎的它身上刻著：學而時習之，不亦樂乎？它為何要放在“鰲峰亭”前呢？因為鰲峰亭現(xiàn)在是我們休息、娛樂的地方，校長希望我們天天都快樂。快樂地學習，快樂地成長！

　　“學”、“容”、“雅”、“樂”這四塊大石頭成為了我們校園里一道亮麗的風景線。它們矗立在校園里時刻提醒著我們：適陽光正好，砥礪前行！

石頭作文600字 篇3

　　人生是一條船，掌舵航行的我們定會遇到大風大浪；人生是一條路，背著行囊的我們定會經(jīng)受雨打風吹；人生是一片森林，摸索行路的我們總會遇到荊棘叢林。人生充滿了挑戰(zhàn)和困難，遇到困難，有人選擇放棄，有人選擇繼續(xù)堅持。正如林肯的父親放棄搬走農(nóng)場石頭時，林肯母親決定嘗試并最終獲得了成功。原因何在？只是林肯父親未能搬走心中的石頭。

　　面對困難，我們心中會產(chǎn)生疑惑，我們會懷疑自己無法戰(zhàn)勝它……當我們猶豫時，我們的心中也堵上了石頭。史鐵生面對自己癱瘓的事實也曾頹廢過，迷茫過。他也曾認為自己是個廢人，甚至也產(chǎn)生過自殺的念頭。但是從母親的話中，他醒悟了，他搬開了自己心中的.石頭，在人生的航路上，他找到了一艘名為“寫作號”的船，通向人生彼岸。假若當時的他一直頹廢，假若他不去主動搬開自己心中的石頭，那他又怎能獲得成功呢？

　　面對困難，我們也許會妄加推測，武斷地認為眼前的困難是如此的巨大，認為我們根本不可能成功……這時，我們的心中也就堵上了石頭。鄧亞萍參加國家乒乓球隊選拔時，個子太矮——這個先天因素似乎成為了她與夢想之間的一道不可跨越的鴻溝。她迷茫了。她的心也被石頭堵上了。但她決定用實際行動證明自己。她搬開了自己心中的石頭，付出了更多的汗水，最終她也獲得了比別人更燦爛的花朵。假如當時的鄧亞萍堅持認為她不可能被國家隊選中，假若她不去主動嘗試，用實際行動證明自己，又怎么會有她一直被贊揚的一生？

　　面對人生路上的荊棘，諾貝爾搬開了自己心中的石頭，他沒有放棄，終于制成了炸藥；面對人生路上的風暴，富蘭克林搬開了自己心中的石頭，他沒有屈服，沒有被嚇倒，終于用風箏引下了雷電。

　　人生路上的困難坎坷不是我們所能料想的，但只要堅持希望，不拋棄不放棄，勇敢地去嘗試，我們就會搬開心中的石頭，就會發(fā)現(xiàn)搬開石頭，后面沒有山頭。

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