老師作文600字（共5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的老師作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文600字 篇1
敬愛(ài)的周老師：
你好！您身體健康嗎？
在這六年美好的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我們學(xué)得很開(kāi)心，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。當(dāng)您看到您的學(xué)生一個(gè)個(gè)都取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您一定會(huì)很開(kāi)心。您放心，您的學(xué)生一定不會(huì)讓您失望的。
當(dāng)我回憶起當(dāng)時(shí)與您一起學(xué)習(xí)的時(shí)光里，我總是會(huì)想：如果能再走進(jìn)您的教室，聽(tīng)您講課，那該有多好啊……我不會(huì)忘記您那慈祥的面孔和對(duì)學(xué)生的態(tài)度，因?yàn)槟悄敲吹牧钊穗y以忘懷。
不知您還是否記得我三年級(jí)時(shí)，有一次下課。我在操場(chǎng)上玩，一不小心摔了一跤，摔得我渾身上下都疼。我的手腕還出了血，同學(xué)看到了，趕緊帶我到辦公室找您。您看了看我的手，問(wèn)：“疼嗎我哭著回答道：“可疼了�！�
“先忍一忍，我那要給你擦�！蹦f(shuō)著就從抽屜里拿出了紅藥水還要棉簽，您用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼地給我擦上藥，在擦藥的同時(shí)您還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，你還親切的對(duì)我說(shuō)：“你以后要小心一點(diǎn)，待會(huì)別去玩了，在教室里休息休息吧！”
過(guò)了兩天，您有問(wèn)我：“你的傷口好些了嗎？還用不用在上點(diǎn)藥呢？”我搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝您，老師，托您的福，我的傷口差不多好了。”您笑了笑，說(shuō)：“那就好，不然我還擔(dān)心呢！”我開(kāi)心地笑了！
我想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“是您，給了我們母親般的.情懷；是您，為我們照亮前方的道路；是您，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們關(guān)愛(ài)；是您，用寶貴的時(shí)間傳遞給我們知識(shí)；是您，為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞，您的青絲已染成了白發(fā)……我們永遠(yuǎn)忘不了您！”
最后，希望您能桃李滿天下。身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：黃小倩
20xx年07月02日
老師作文600字 篇2
“張老師生病了！”，當(dāng)朱老師向全班宣布這個(gè)消息后，全班同學(xué)都非常著急，很擔(dān)心張老師。恰巧學(xué)校乒乓球比賽又開(kāi)始了，我們更像熱鍋上的螞蟻-------急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然老師生病了，但為了鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)诿恳粓?chǎng)比賽中好好表現(xiàn)，張老師用手機(jī)發(fā)短信來(lái)為我們加油。
我們乒乓球隊(duì)員得到了張老師的鼓勵(lì)和安慰，頓時(shí)志氣高昂，沉著迎戰(zhàn)，過(guò)關(guān)斬將，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，將冠軍奪到手。我們興奮極了，又蹦又跳，朱老師更是眉開(kāi)眼笑，獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一只雪糕，給我們解渴。我們甜在嘴里，樂(lè)在心里，再累都值得！我們不顧豆大的汗水，盡情地享受著勝利的喜悅，一切都那么高興，那么陽(yáng)光。這時(shí)，朱老師說(shuō)，張老師發(fā)了很多短信來(lái)支持我們，我們?nèi)タ赐麖埨蠋煛?/p>
YES!我們立刻馬不停蹄地奔向醫(yī)院，到了張老師的病房前，深深地吸了一口氣，然后輕輕地敲了敲門(mén)，張老師微笑著過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。我們偎依在老師身旁，關(guān)切地問(wèn)寒問(wèn)暖，七嘴八舌地談?wù)撝裉斓馁愂�，不時(shí)傳出一陣笑聲，聽(tīng)起來(lái)非常親切。望著張老師欣慰的笑容，我們很是歡喜，感覺(jué)世界處處飄蕩著笑聲。張老師對(duì)我們說(shuō)：“朱老師在電話里跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)比賽情況非常糟糕，我并不相信，也不吃驚，很有信心地說(shuō)‘我永遠(yuǎn)相信他們，他們絕對(duì)最棒的'’哈，真的得到了冠軍！”“訓(xùn)練一定很辛苦吧！現(xiàn)在嘗到甜頭了吧。我同時(shí)希望你們把比賽時(shí)的精神也用到學(xué)習(xí)上，比賽學(xué)習(xí)兩不誤，就不愧為張老師的學(xué)生……”我們心里如波濤般洶涌翻滾，百感交集，那甜蜜的笑匯集起來(lái)的幸福使我們恨不得馬上撲進(jìn)張老師的懷里，幸福地哭一場(chǎng)。
許久，張老師的病房里飄蕩著一串串笑聲，變成一朵朵馥郁的鮮花，開(kāi)在老師的心間。霎時(shí)，老師望著天真的我們，開(kāi)心地笑了，甜蜜的笑，幸福的笑，自豪的笑洋溢在臉上，我們的勝利＝張老師的微笑。
老師笑了。
老師作文600字 篇3
世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，當(dāng)然，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。在我小學(xué)生涯的最后兩年，我很幸運(yùn)的遇到了兩個(gè)性格不同，長(zhǎng)相不同的大朋友，就是這么兩個(gè)完全不同的大朋友，卻給了我相同的愛(ài)。她們就是天上最亮的北斗星，給我指明前進(jìn)的方向；他們就是夏天里最茂盛的葉子，用他們的身軀為我遮風(fēng)擋雨。
忘不了，忘不了8月28日那天，當(dāng)我隨媽媽走進(jìn)新教室，教室中那兩個(gè)熟悉的身影帶給我的驚喜與幸福，是她們，還是她們，那兩個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的大朋友�？吹剿齻儯曳路鹩挚吹搅伺c她們?cè)谝黄鸬乃崽鹂嗬薄?/p>
溫文爾雅的曹老師，她像我最愛(ài)吃的西紅柿，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛般的'笑容如同西紅柿溫潤(rùn)光滑的表面，看起來(lái)真好看！她的內(nèi)心更充滿西紅柿那樣酸甜可口的味道，永遠(yuǎn)那么讓人著迷。她把我們每個(gè)人當(dāng)做她自己的孩子，對(duì)我們永遠(yuǎn)那么溫柔，那么可親。她有一副好脾氣，在我們班里，無(wú)論是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，她都能把我們視為寶貝，細(xì)心地照顧我們每一個(gè)人。默默地關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。總會(huì)及時(shí)撫平我們那份不安與焦慮！她的愛(ài)，溫暖著我們的心靈。
活力四射的張老師，她是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。她就像在家時(shí)媽媽總逼我吃的苦瓜，雖苦但富含營(yíng)養(yǎng)，賞罰分明的她，總會(huì)讓那些犯錯(cuò)的同學(xué)心生敬畏，而更會(huì)給那些堅(jiān)持正義的同學(xué)以充足的正能量。她沒(méi)有曹老師那么多的道理講給我們聽(tīng)，但她的懲惡揚(yáng)善、雷厲風(fēng)行卻讓我們明白了有時(shí)候，一就是一，二就是二，沒(méi)有那么多的為什么。
這就是與我們朝夕相處的兩個(gè)大朋友，這就是一年中比媽媽照顧我們還細(xì)心，比爸爸教育我們還辛勞的老師，她們雖然性格不同，長(zhǎng)相不同，但是給予我們的愛(ài)是那么的相同。老師，我崇拜您，我說(shuō)不出自己的崇拜之心有多大，崇拜之情有多深，但是未來(lái)的日子里，我的生活會(huì)因?yàn)槟銈兌始姵剩腋o(wú)比，你們也會(huì)因我而驕傲自豪！
老師作文600字 篇4
唐老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。唐老師長(zhǎng)得白白凈凈最引人注目的就是他那烏黑的眉毛。
一個(gè)月下來(lái)，我們班就成了年級(jí)里“出了名”的，班上的調(diào)皮鬼常把教室弄得天翻地覆，沒(méi)有一刻是安靜的。讓一個(gè)男教師管住我們，可真是為難他了。但也許是被我們激發(fā)了老師的潛質(zhì)，唐老師變得特別細(xì)心。一大早匆匆地來(lái)到教室，包都沒(méi)放，便讓值日生值日，命令我們?cè)缱x。第四節(jié)課做眼保健操，明明不是唐老師的課，他也總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)地站在教室門(mén)口哦，督促我們做眼保健操。到了中午，便時(shí)常來(lái)查探一下，在教室里轉(zhuǎn)一圈，“垃圾沒(méi)倒”，“講臺(tái)前沒(méi)掃干凈，值日生呢？”唐老師丟下一堆話，值日生們便安分地去值日。
到了晚自習(xí)時(shí)間，唐老師一般都不在教室里，這更令我們提心吊膽。唐老師總是會(huì)悄無(wú)聲息地站在北邊的窗戶旁，有著夜色的幫助，誰(shuí)也發(fā)現(xiàn)不了他。唐老師便會(huì)靜靜地觀查一段時(shí)間，然后突然來(lái)到教室，把他所看見(jiàn)的不安分的'學(xué)生叫到講臺(tái)前，給予適當(dāng)?shù)膽土P。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，唐老師總會(huì)說(shuō)：“先用幾分鐘處理一下班務(wù)�！苯又汩_(kāi)始長(zhǎng)篇大論，“今天的教室衛(wèi)生沒(méi)有到位，希望明天能有所進(jìn)步�！币魂噰Z叨終于結(jié)束了，“下面進(jìn)入數(shù)學(xué)時(shí)間......”這是唐老師的口頭禪，“今天學(xué)習(xí)第三章......”唐老師的課十分生動(dòng)有趣。
在那時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮鬼也就放松了緊繃著的弦，盡情地鬧，只要配合老師，一切都o(jì)k。唐老師十分敏銳，連最后一排的人做任何小動(dòng)作他都能用火眼金睛觀察地一清二楚。上次有位同學(xué)在后面一時(shí)興起，看起了漫畫(huà)書(shū)，唐老師利用行間巡視的時(shí)間把他逮了個(gè)正著�，F(xiàn)在我們沒(méi)有一個(gè)不被唐老師給“鎮(zhèn)”住了。
“下面進(jìn)入數(shù)學(xué)時(shí)間”，標(biāo)志性的聲音再度響起，我們既迎來(lái)了快樂(lè)時(shí)光卻又要時(shí)刻提防著老師的火眼金睛。
老師作文600字 篇5
親愛(ài)的張老師，9月10日是教師節(jié)，我首先祝你們教師節(jié)快樂(lè)！我有話想對(duì)您說(shuō)，可看到您那張嚴(yán)肅的面孔，我不敢說(shuō)。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，給你說(shuō)。
老師啊，請(qǐng)您不要再占我們的課外課了，好嗎？老師，在您的角度上看，確實(shí)是為我們好，讓我們的主科成績(jī)上升�？墒悄谖覀兊慕嵌认耄覀円惶觳皇巧险Z(yǔ)文課，就是上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。您想想，如果我們長(zhǎng)時(shí)間每天只學(xué)這三科，那么我們會(huì)感到很煩的，長(zhǎng)久了，就會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣的。老師，您知道嗎？我們是多么渴望你有時(shí)不要占課外課。體育課上，我們可以打籃球和乒乓球；音樂(lè)課上，我們可以唱出一首首歌；美術(shù)課上，我們可以用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)等�？扇缃�，您卻經(jīng)常占我們的課外課。
老師啊，請(qǐng)您以后不要再壓堂了，好嗎？每當(dāng)下課鈴響起的時(shí)候，您卻仍然站在講臺(tái)上講著課。您知道嗎？這時(shí)，我們?cè)缫崖?tīng)不進(jìn)去了，我們?nèi)穗m然在教室里，可我們的心卻早已飛到操場(chǎng)。雖然短短的十分鐘在您的眼里不算什么，可在我們的眼里確實(shí)那么的`珍貴。我們多么想利用這寶貴的十分鐘，打打乒乓球等。
老師啊，請(qǐng)您以后少留點(diǎn)作業(yè)，好嗎？每天放學(xué)回到家，一放下書(shū)包，我就寫(xiě)您留給我們的作業(yè)。老師，您知道嗎？我們多么想利用點(diǎn)時(shí)間讀讀課外書(shū)，看看動(dòng)畫(huà)片，搞搞小制作��！如果這一切都能變成現(xiàn)實(shí)的話，那該有多好��！
親愛(ài)的老師，您聽(tīng)了我的肺腑之言后，是否心動(dòng)了呢？老師啊，我真誠(chéng)地希望您能采納我的建議，還給我們一片蔚藍(lán)的天空吧！
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