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名人作文600字3篇（優(yōu)）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的名人作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人作文600字 篇1
《名人傳》是著名法國(guó)作家羅曼。羅蘭所著，這本書(shū)里共記錄了三個(gè)名人的傳記，它們分別是《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。其中最讓我感動(dòng)的就是《貝多芬傳》里貝多芬頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神。
貝多芬是大家家喻戶曉的著名音樂(lè)家，他的一生充滿了坎坷：4歲時(shí)，貝多芬的爸爸就逼他每天練9個(gè)小時(shí)的`琴，讓年幼的貝多芬充滿了壓力。17歲時(shí)，貝多芬的母親去世了，父親又酗酒成性，貝多芬只能承擔(dān)起一家之主的責(zé)任，照看他的弟弟。26歲開(kāi)始，貝多芬的耳朵開(kāi)始出現(xiàn)重聽(tīng)現(xiàn)象，并且情況越來(lái)越嚴(yán)重。31歲時(shí)，貝多芬愛(ài)上了茱利安。琪亞蒂，但是這個(gè)自私、風(fēng)騷的女人拒絕了殘疾的貝多芬。后來(lái)貝多芬又愛(ài)上了特雷茲，還把他譜寫(xiě)的奏鳴曲送給了她，雖然雙方恩恩愛(ài)愛(ài)，但是不知為什么，他們還是沒(méi)有結(jié)為夫妻。又過(guò)了一段時(shí)間，貝多芬徹底聾了，他不能指揮樂(lè)隊(duì)了，他的朋友也或聚或散。然而，貝多芬很堅(jiān)強(qiáng)，也很樂(lè)觀，并沒(méi)有向困難低頭，依然不停地作曲，并把自己的勇敢頑強(qiáng)表現(xiàn)在他所創(chuàng)作的曲子里。一個(gè)殘疾人竟能成為這么杰出的音樂(lè)家，譜寫(xiě)出這么美妙的歌曲，真是不可思議啊。但是殘疾的貝多芬卻做到了，他堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的精神真值得我們學(xué)習(xí)��！
讀完《貝多芬傳》，我忽然想起了我學(xué)畫(huà)的事情。小時(shí)候，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常在白紙上畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。于是媽媽毫不猶豫地給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。我欣喜若狂，畫(huà)得很認(rèn)真。長(zhǎng)大后，我畫(huà)技高了，開(kāi)始學(xué)素描了。剛畫(huà)幾何體時(shí)，我感到非常枯燥，一點(diǎn)都不好玩，甚至有了放棄的念頭。但是我想到了要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄，于是我堅(jiān)持下來(lái)了，終于嘗到了甜頭：畫(huà)得越來(lái)越好，這個(gè)事情更加證實(shí)了不要輕易放棄一件事情，要堅(jiān)持到底的道理，要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
貝多芬堅(jiān)持不懈的精神給我的啟示真大。我覺(jué)得《名人傳》真是一本不可多得的好書(shū)啊。
名人作文600字 篇2
曼妙紅顏
遙遠(yuǎn)的歌聲，輕搖著船櫓，卻誤入藕花深處，傾瀉不盡的才情注定了怎樣的命運(yùn)？“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”你害羞的神情是為誰(shuí)？曾經(jīng)在烏江邊，豪情感慨“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！�
聽(tīng)，胡馬鐵戈；看，國(guó)破家亡。金兵南渡，你流離失所，孤苦無(wú)依，一如浮萍隨流水東去�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”是你的憔悴容顏嗎？雁字回時(shí)，有你苦心等候的書(shū)信嗎？于是你開(kāi)始尋尋覓覓，應(yīng)道“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴“，秋風(fēng)煞住曾經(jīng)美好的回憶，低聲問(wèn)心；“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”�？幢M滿庭黃花，一一拾起，點(diǎn)綴相思難斷的《漱玉詞》。
醉態(tài)人生
踏一片浮云，拂一回清袖，或騎著白鹿游訪名山，你坦然走來(lái)。曾經(jīng)的雄心壯志早已被青山磨平了嗎？“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的傲岸終究抵不過(guò)腐朽黑暗的官場(chǎng)。也曾想“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意是屬于你的。那一輪明月終生與你相依，常�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人。”你也有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悵惘之情。
再看一眼繁華盛世的唐朝，轉(zhuǎn)身，你毅然在青崖間尋找你的.志趣。高力士脫靴，貴妃捧硯都將煙消云散。駛一葉前往蓬萊仙島的小舟，飲一杯瓊漿玉露，你成為后人贊頌的詩(shī)仙�？床灰�(jiàn)你的身影，徒聽(tīng)你豪爽坦然的笑聲。
赤壁懷古
你曾經(jīng)輕吟“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！倍瘢啾谥畱�(zhàn)的宏偉場(chǎng)景仿佛就在眼前�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是你對(duì)周瑜的贊美還是對(duì)往事的嘆惋？蘇門(mén)三學(xué)士飲不盡歷史的醇香，長(zhǎng)江萬(wàn)里，依舊容納不下你的豪情萬(wàn)丈。
你的華發(fā)是幾時(shí)出現(xiàn)的？不應(yīng)有恨，明月里的身影也按捺不住你的愁思�！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！卑压拿勒勔暈樽约旱膲阎�，可已白發(fā)三千丈。你依然“一樽還酹江月�！�
詩(shī)人，明月，黃花，翻盡文化名人的情感。沒(méi)有余秋雨《文化苦旅》中的艱辛，也沒(méi)有冰心《繁星*春水》中的細(xì)膩，只有淡淡的感覺(jué)。這便是我所欣賞的文化名人。
名人作文600字 篇3
親愛(ài)的鄭老師：
您好！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒紡出了我對(duì)您的思念與感激。在我的印象中，您有著齊而短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，無(wú)不滲透出您是一位充滿慈愛(ài)的好老師。您對(duì)學(xué)生百般呵護(hù)，視如己生，如同母親一樣悉心地栽培我，教導(dǎo)我，指引我前往成功的道路！
記得在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我只是一個(gè)羞答答、不知天高地厚的小女生。是您，給予了我機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)上了班長(zhǎng)，悉心地教導(dǎo)我，培養(yǎng)我各方面的能力，讓我開(kāi)始邁向了小學(xué)生涯輝煌歷程的第一步。如今，我沒(méi)有辜負(fù)您對(duì)我的期望，不敢相信，當(dāng)年那害羞的小女生如今能成為老師的好幫手，連任了六年的班長(zhǎng)；不僅如此，我還當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)委員和電視臺(tái)的小主持人……這種種優(yōu)異的成績(jī)，都離不開(kāi)您對(duì)我悉心的教導(dǎo)啊！
您又是那樣地充滿慈愛(ài)。記得我剛念一年級(jí)時(shí)，體弱多病，常常不舒服。每當(dāng)這時(shí)，您總會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，百般呵護(hù)。記得有一次，我感冒發(fā)高燒，自以為堅(jiān)強(qiáng)的我一直不敢告訴別人。就在我無(wú)精打采地趴在桌子上，痛苦地呻吟著時(shí)，細(xì)心的.您察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，您走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念~頭，二話不說(shuō)，馬上把我?guī)チ宿k公室，無(wú)微不至地照顧我，當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了，淚水直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可我竭力不讓它流下來(lái)。老師，您知道嗎？您在我的心目中，您不僅是一位盡責(zé)的好老師，更像一位慈愛(ài)的媽媽�。�
敬愛(ài)的鄭老師啊，沒(méi)有您的悉心培育就沒(méi)有今天的我。永遠(yuǎn)忘不了那一天，您因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，而調(diào)配到另一所學(xué)校，臨別之時(shí)，我是多么傷心，無(wú)奈啊！或許，您早已忘記我了，但在我心目中，您依然置于一個(gè)不可取代的地位。有人說(shuō)：“老師就像一位引路人�！倍谖业膶W(xué)習(xí)生涯中，您確實(shí)是一位引路人，指引我通往成功的道路。老師，您是我的恩師，我真想念您！
此致
敬禮
想念您的學(xué)生：林楚欣
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