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自己的作文600字3篇【熱】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的自己的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
自己的作文600字 篇1
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，其它方面我也不甘示弱，無(wú)論是玩智力游戲，還是挑戰(zhàn)那些需要勇氣的項(xiàng)目，我都表現(xiàn)得很出色。
我最喜歡玩拼圖。記得有一次，我和爸爸、媽媽要比一比看誰(shuí)能用最快的速度完成一幅拼圖。我挑選了一幅最復(fù)雜的“生日聚會(huì)”拼圖。爸爸、媽媽分別選擇了圖案比較簡(jiǎn)單的拼圖。比賽開(kāi)始了，我不慌不忙地觀察著整幅圖案，把大致的圖案顏色及位置記在心里，然后開(kāi)始拼圖。我先拼圖形的四角，再拼邊沿，然后根據(jù)顏色及圖案的特點(diǎn)拼中間部分。我不慌不忙，拼得很快。爸爸、媽媽卻手忙腳亂地不停翻找著、比對(duì)著，急得臉都漲紅了。最后，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他們。望著圖案中央漂亮的生日蛋糕，我興奮得手舞足蹈，為自己的勝利感到高興，這證明我的觀察力和記憶力很強(qiáng)。瞧，我是不是個(gè)優(yōu)秀的拼圖能手？
對(duì)于那些需要膽量的游戲，我也敢向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。記得去年冬天，我和表哥去玩冰滑梯。表哥比我大四歲，膽量自然也比我大得多，他連想都沒(méi)想就爬了上去，然后飛快地滑了下來(lái)。我看了心里非常羨慕，可又有點(diǎn)兒膽怯。最后，我還是鼓起勇氣小心翼翼地爬上了陡峭的用冰磚制成的`樓梯。當(dāng)我顫抖著雙腿站在冰滑梯上面時(shí)，好高��！我有些后悔爬上來(lái)了。但我轉(zhuǎn)念一想：哥哥能行，我也一定能行。于是，我照哥哥的樣子，伸直雙腿，雙手扶著兩側(cè)的扶手，坐在上面飛快地順著陡坡滑了下去。哈哈，我還算得上是個(gè)有膽量的女生吧！
看，我優(yōu)秀吧！是自信給了我智慧和勇氣。
自己的作文600字 篇2
那是一個(gè)昏暗的下午，層層烏云壓著本就淺淡的陽(yáng)光，把金光色的太陽(yáng)遮擋地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就連平日里挺拔的大樹(shù)，似乎都不像往日那樣直挺。
就在這一天的下午就是班主任宣布市作文選拔賽參賽人選的名單。學(xué)校規(guī)定一個(gè)班級(jí)只能推薦兩個(gè)參賽人選，上報(bào)給年級(jí)主任后，會(huì)在整個(gè)年級(jí)選出最優(yōu)秀的十二個(gè)人去市里參加這場(chǎng)作文比賽。班主任首先是問(wèn)了語(yǔ)文課代表，我們班里寫作文優(yōu)秀的同學(xué)都有哪幾個(gè)，課代表思索了一會(huì)兒后說(shuō)出了包括我在內(nèi)的四個(gè)同學(xué)的名字。班主任聽(tīng)到這幾個(gè)名字之后點(diǎn)了點(diǎn)頭，望了我們幾個(gè)人一眼。在聽(tīng)到語(yǔ)文課代表報(bào)出我的名字之后，我的心里有一陣狂喜，因?yàn)槲蚁矚g寫作，也確實(shí)很想去參加這次比賽。
班主任的'課結(jié)束后，剛好就是語(yǔ)文老師的課，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，詢問(wèn)語(yǔ)文老師：“我們班作文寫的比較好的同學(xué)都有哪幾個(gè)呀？”語(yǔ)文老師先是脫口而出了三個(gè)同學(xué)的名字，接著又提到我的名字，說(shuō)我的寫作能力這學(xué)期進(jìn)步非常大，竟有后來(lái)居上的勢(shì)頭。聽(tīng)到語(yǔ)文老師對(duì)我這番肯定的評(píng)價(jià)，我心里的欣喜立刻更濃了幾分，心里想著自己進(jìn)這次的參賽人選應(yīng)該是八九不離十。心里一邊這樣喜滋滋地想著，一邊聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。也許是因?yàn)樾那楹玫脑�，這節(jié)課上平時(shí)我不能很好消化的知識(shí)點(diǎn)也變得簡(jiǎn)單多了。
正是懷抱較高的期望，也讓班主任正式宣布最終上報(bào)的兩位參賽同學(xué)的名字的時(shí)候，我心中一股酸澀的感覺(jué)開(kāi)始翻涌。自習(xí)課上，我的心情一下子就一落千丈，失落一會(huì)兒之后，我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，理性地分析這次班主任的選擇。
的確客觀分析的話，我的寫作能力在推送的這兩個(gè)同學(xué)之下，盡管我這一學(xué)期寫作能力進(jìn)步很大，但我也有許許多多需要提升的地方。我定會(huì)用這件事，鞭策我在往后的日子里砥礪前行，不斷縮小和那兩位同學(xué)之間的差距。
自己的作文600字 篇3
這幾天怎么都是考試啊！唉，你這次英語(yǔ)考地怎么樣？你今天科學(xué)考試考了多少分？詢問(wèn)成績(jī)的人還是很多。
最近各科都在檢測(cè)，有人因?yàn)槌煽?jī)的進(jìn)步而四處分享自己的喜悅，也有人像我一樣因?yàn)橥瞬蕉鴵?dān)憂。我正想著晚上怎么跟父母交差，突然科學(xué)課代表在講臺(tái)上大聲喊∶今天晚上回家復(fù)習(xí)，明天考試。
心里煩燥的我看向窗外∶那滿墻的爬山虎綠得像一注深潭那樣沉郁。秋風(fēng)蕭瑟，連對(duì)面的爬山虎都哀聲陣陣，失去了它往日的精神與色彩，呆板無(wú)魚。
不久，下雨了。窗外的雨淅淅瀝瀝。墻上的爬山虎蒙上一層灰色，向上攀爬的枝條，垂了下來(lái)，蔫蔫的.，如同我一樣。這晚的雨一直下到了第二天。
第二天，我打傘前往學(xué)校準(zhǔn)備接受考試的事實(shí)。次次考試都失利，這次肯定也涼的想法不停地竄出來(lái)，對(duì)自己也很不滿意，心情愈加頻悶，跌到谷底。考試時(shí)的思緒總是被窗外的大雨拉走。我抬頭看向窗外，爬山虎立刻抓住了我的眼睛。它在雨中變得朦朧，枝條在風(fēng)中搖搖欲墜，葉片在雨中茸拉著腦袋，烏蒙蒙的天壓迫著它，也壓迫著我。我自我諷刺地笑了笑，那爬山虎不正是我嗎？在茫�？嗵灾袙暝�。
我繼續(xù)低下頭做還未做完的題。我似乎丟失了曾經(jīng)的燃點(diǎn)，丟了兩年前的那股沖勁，可我現(xiàn)在什么也抓不住。
過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，烏云消散了。陽(yáng)光透過(guò)窗子，照在試卷上，我忽然想起什么，猛然抬頭看向窗外，那爬山虎哪還有昨天那副模樣∶陽(yáng)光灑在碧綠的葉子上，披上一層金色的薄紗。葉片頂著剛落的雨珠，抬起頭來(lái)，金光戳署，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
爬山虎可以在風(fēng)雨之后找到自己的燃點(diǎn)，高傲仰頭，為什么我不能呢？我也可以！接下來(lái)的二十分鐘我?jiàn)^筆疾書，把卷子未填滿的空全部填滿，把未檢查的題檢查完。帶著我的燃點(diǎn)向陽(yáng)生長(zhǎng)。
此后，我能抬頭看到爬山虎總是心頭一暖。對(duì)爬山虎來(lái)說(shuō)，努力向上攀爬，也是它的信念，當(dāng)它找到燃點(diǎn)，還會(huì)繼續(xù)向上，向高處爬。每個(gè)人都像它一樣，有屬于自己的燃點(diǎn)，找到它，挺過(guò)困難，向陽(yáng)生長(zhǎng)。
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