未來的作文600字(通用)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的未來的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的作文600字 篇1

　　“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴聲響了，我們剛上完一節(jié)數學課，老師講了那么多，可我好多都沒聽懂，不知道未來的課堂是什么樣的呢？正當我苦思冥想的時候，一個小人兒從門口溜了進來，問道：“你愿不愿意到未來世界的課堂看一看呢？”“好呀，這正是我求之不得的耶！”他帶我來到一個角落里，拿出鑰匙，輕輕地打開了一扇門，門一開，就從里面發(fā)散出五彩的光芒。他低聲說：“進去吧！”

　　剛走了不久，我就看到前面有一絲亮光，再走近一點，才發(fā)現這原來是一條街，名叫“光明街“�！斑�，人都去哪了？”我奇怪地問他，他指指天，哇呀，人人都背著一個小翅膀在天空中嬉戲呢！“學校離這兒不遠，我們還是步行去學堂吧�！睂W堂就在光明街的第三個房屋，屋子很高，上面有一個氣派的鷹雕。這節(jié)是歷史課，一位溫文爾雅的女老師身穿白色長裙走進門，她用輕柔的聲音說：“今天，我們要有意念到達要去的地方，請大家閉上眼睛，想象著原始社會……好，現在睜開眼睛吧，我們已經到了。我看見一群原始人正忙碌著，有的在打獵，有的在取火。雖然生活環(huán)境艱苦，但他們還是努力爭服大自然。我沉浸在原始人的生活中，時間過得飛快，又到了下一節(jié)課。這節(jié)是音樂課，老師先播了一首《森林狂想曲》，這時，奇妙的事情發(fā)生了，教室變成了森林，有的同學變成了鳴叫的昆蟲，有的'同學變成了翩翩起舞的蝴蝶，而我變成了一個舞動的音符……

　　一個上午的課上完了，小人兒送我回到了家，直到他走了，我還在想：假如我們的課堂也是那樣的，那……同學們該是多么開心啊！

未來的作文600字 篇2

　　我們現在的生活是非常快樂和輕松的，但古代的生活是非常困難和艱苦的。現在生活那么快樂和輕松是因為我們的科技在慢慢進步、發(fā)展。我希望科技還能繼續(xù)快速發(fā)展下去......

　　我想象，在二零九五年，我來到了一所學校參觀。那所學校非常高級：早晨，校園的門不是一直全開著，而是來一個同學它就會自動打開，而且，也不用值周老師和值周同學了。那所學校在門口放了一個智能機器人，他看到一個同學進校門，就向同學行隊禮，如果同學沒佩戴紅領巾或�；�，智能機器人就從口袋里拿出一個幫同學戴上。

　　參觀完門口，我走向某一個班級的教室，教室的名稱不像我們學校，叫一零一班、二零二班、三零三班、四零四班......比如，一個班叫“小熊班”。我走進“小熊班”，看到了他們每張桌子上放著一個小熊臺燈，這個小熊臺燈和其他的臺燈不一樣哦。它的帽子是燈泡，手里拿著的鉛筆是鬧鐘�！靶⌒堋钡�.鼻子是開關，眼睛是紅外線，紅外線是干嗎的呢？是自動修改作業(yè)的。教室里沒有一個老師，同學們想做什么就做什么，只要是和這門課有關的作業(yè)就行。如果錯了，訂正好了，再放著下面，按一下“訂正”按鈕，就可以把你的作業(yè)訂正好了，這樣就不用跑來跑去給老師修改了。

　　我走出“小熊班”，來到了食堂，沒有看到像我們學校食堂里的阿姨，食堂里空無一人，我問了一下門外的老師。老師非常驚訝，他說：“什么？你們以前難道食堂里還有阿姨？我們現在都是提前做好了，要吃飯了，只要刷一下卡，再說一下你要什么，它就自己把飯送出來了�！�

　　參觀完他們的學校，我戀戀不舍地走了，學校里的師生都跟我來道別。這所學校真高級，我希望我們以后的學校也變成這樣。

未來的作文600字 篇3

　　不管時代怎么變化，對知識的學習是永不止步的。即使到了二十五世紀，我們仍然擺脫不了上學的命運。但你要想找到這所學校卻不是一件容易的事情。

　　在我們這個世紀，早就實現“一對一”的家教式教學，每位教師在網上掛號上線教學，你可以選擇設置自己的年齡、性別、學習程度等基本信息;老師會根據你的學習能力、學習水平設計階梯式教學課程，幫助你在原有的學習水平上實現一個新的提高。這樣一來，每個人的教學內容不同，只需要完成相對應的課程，就可以實現一個階梯的跳躍。如果你想了解自己的實力，可以向上一級的學生挑戰(zhàn)，參加升級競賽，挑戰(zhàn)成功也可以進入新的階梯開始新的課程。

　　為了更加真實地掌握各項集體活動的技能，未來學校開設 了虛擬體驗式課程。比如，足球課上，需要學習足球技巧的學生點擊課程進入學習，人數夠了以后，學生戴上立體眼鏡，參加課程;在教師集中講解后，開始進行體驗式活動。集體授課的老師會根據每個學生的.表現情況進行評分，家教老師則根據學生在活動中存在不足之處進行獨立指導。

　　未來學校還整合了各種社會資源，比如博物館、植物園、動物園，志愿者服務等，這些參觀活動有利于擴寬學生的視野，豐富他們的生活閱歷。因此要求每個學生都要選擇參觀，并參與志愿者工作，積極地參與這些社會資源的管理工作——學習如何栽種植物、如何照顧小動物、如何幫助需要幫助的人……

　　“學習無處不在”。這是未來學校的重要理念，因此無論處于哪個階段的學生除了要學習知識以后，還要不斷學習新的生活技能，提高自己獨立生活、工作的能力，并且盡量為其他人提供幫助。這雖然是一個看不見的校園，但卻是一個富有人性化的和諧校園。

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