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未來的學(xué)校作文
內(nèi)容簡介：我喜歡學(xué)校，20年后，我又來到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。剛到校門口，一朵漂亮的電子花屹立在門口... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：未來的學(xué)校（五年級作文/700字）
我喜歡學(xué)校，20年后，我又來到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我吃驚不已。剛到校門口，一朵漂亮的電子花屹立在門口迎接同學(xué)們。電子花蕊中有一個掃描器，它認真地掃描了我一遍，然后笑咪咪地說：“歡迎您再次來到學(xué)校。”還向我招招手�？磥砜萍及l(fā)達是更上一層樓了。
走進校園，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，一朵朵嬌艷的花開滿了校園。我摘下一朵黃色的花，對它說：“變大！”轉(zhuǎn)眼間，黃色的花變得很大很大。我朝花甫里一看，黃花的位置又長出了一朵新的黃花，難怪摘不完。我坐在大黃花的花蕊上，說：“我要去讀書大樓�！蔽业脑捯魟偮洌簏S花立刻騰升而起，飛到了一個教室門前。它把巨大的葉子垂下來，我順著葉子滑下來。我落地后，大黃花馬上變回了原來的樣子。
我走進教室，哇，好寬敞�。『妹髁涟。〉匕迳箱伭怂{色水晶地毯，軟棉棉的，同學(xué)們要是摔倒了也不疼。教室里至少有10個孩子，他們的課桌又大又平，桌子旁邊還有一朵電子花。有紅、橙、黃、綠、表、青、藍、紫七種顏色的花瓣。按紅花瓣，課桌上馬上升出一臺電腦；按橙花瓣，課桌上立馬升起幾本新作業(yè)本；按黃花瓣，課桌上立刻升出幾本好看的書；按綠花瓣，課桌上馬上升起一些實用的文具；按青色的花瓣
夏天的時候，天氣很熱，同學(xué)們打開空調(diào)來解暑。哦，不，空調(diào)那時候已經(jīng)是落后的小弟弟了。在那時候，墻壁可派上用場了，它會自動控溫，夏天它會送來陣陣冷氣，相反，冬天側(cè)送來陣陣暖氣。它是按同學(xué)們的喜歡的溫度自動調(diào)的，自己想要什么溫度，只要你想，不用說出來，它就會自動調(diào)好，而且也不會影響到別人。
也許你會問，怎么沒有操場？其實因為操場面積太大，所以已經(jīng)建到地下室去了，那里設(shè)備齊全，應(yīng)有盡有。
未來的學(xué)校非常奇妙，未來的學(xué)生是非常幸福、快樂的。
第二篇：未來的學(xué)校（四年級作文/1000字）
這天，我很早就上床睡覺了。
迷迷糊糊中，忽然聽到一個女孩兒的聲音:“你好，你想跟我去看看未來的學(xué)校長什么樣子嗎？”我睜開了眼睛，看到了一個和我年紀相仿的小女孩。我欣喜地點點頭說:“好啊，不過你能先告訴我，你叫什么名字？”女孩說:“我叫迪尼絲，你叫什么呀？”我回答:“周栩彥�！钡夏峤z說:“我們走吧�！庇谑俏腋夏峤z來到了一架類似電梯的機器前，機器的門自動開了，里面站著一個卡通形象的機器人，他用眼睛認真地審視著我們的眼睛，機器人審視迪尼絲的時間很短，而審視我的時間要長一些。接著機器人說:“有客人要到中華小學(xué)參觀，啟動�！蔽腋惺艿揭唤z電流穿過身體，我驚詫地看著迪尼絲。她微微一笑說:“你想不明白機器人怎么知道有客人來嗎？”我使勁地點頭。迪尼絲說:“機器人在識別眼睛，識別你是本校的，還是外校的;識別你是客人，還是主人……“到了，請客人下去。”機器人的聲音又一次傳入耳際。我走下機器，看到我們來到了一所學(xué)校一一中華小學(xué)。迪尼絲用手指頭去碰觸一個黃色的按紐，門“哐當(dāng)”一聲開了。我問:“這是什么呀？”迪尼絲笑答:''指紋檢測器。”我又問:“你為什么能把它打開？”迪尼絲說:“因為我是這兒的學(xué)生。”我和迪尼絲走進了中華小學(xué)，里面的景象讓我眼前一亮:整個校園綠樹成蔭、鳥語花香。學(xué)生們有的在綠秋千上玩耍;有的在大樹下讀書;有的在草坪上輕聲誦讀。小姑娘忽然說:“對了，我還沒告訴你名字呢！我叫迪尼恩。”我說:“我記住你的名字了�！钡夏岫髡f:“這樣吧，我?guī)銋⒂^一下我的教室，然后我再帶你參觀一下我們的餐廳�！�
很快我們就到了迪尼恩的教室門口，我打開門，里面居然空空如也。迪尼恩按了一個綠色按紐，桌椅馬上出來了。我問:“黑板呢？”迪尼恩說:“直接寫�！蔽覇�:“寫錯了怎么辦？”迪尼恩看我不、懂，就說:“用手指在墻上寫，錯了用手指直接擦掉。”我問:“沒有教材嗎？”迪尼恩說:“老師在墻上寫上所傳授的課程的年級，墻上就會出現(xiàn)那個年級的教材，其實這是電子墻，它也有開關(guān)�！彼謳覅⒂^了他們使用的筆、紙、墨。學(xué)生用的筆是由植物的莖改造而成的，紙是由植物的葉子改造而成的，墨則是由植物實的汁液改造成的。這兒的紙、筆、墨真是又獨特又環(huán)保。
迪尼恩又帶去參觀餐廳。我們站在平穩(wěn)飛速移動的電梯上輸入了“餐廳”，電梯馬上帶著我們來到餐廳。這時正是用餐時間，里面卻安靜極了。我準備去問問同學(xué)們，結(jié)果我的頭卻撞到了一個堅硬物。迪尼恩解釋:“這是全自動玻璃分離板，它像玻璃一樣，不仔細看壓根兒看不見，想在一起的同學(xué)可以進一個全自玻璃分離房，這里是全隔音的，隨便聊天也不會影響其他人用餐。食物則是營養(yǎng)分析師搭理好的營養(yǎng)餐，它們都在電子桌的保溫桶里。你在上面的按鍵上按一份餐，那份熱乎乎的餐就會出現(xiàn)在你面前……
忽然一段清脆的鈴聲響起，我發(fā)現(xiàn)我正躺在床上，
第三篇：未來的學(xué)校（四年級作文/250字）
丁零零，鬧鐘響了。我趕緊起床，洗漱。吃過早飯，我從家里乘上高空電車，一會兒就到了學(xué)校。
我們的學(xué)校門口有十多個入口，每個入口一次只能過一人。我們有序地通過入口，旁邊的電子顯示器上立即出現(xiàn)了每個同學(xué)的信息，包括身高、體重、體溫等。如果有同學(xué)發(fā)高燒，電子門邊會伸出一個小房子，把他傳送到醫(yī)務(wù)室隔離檢查。
學(xué)校的教學(xué)樓也很漂亮。寬敞的教室，各種現(xiàn)代設(shè)備，應(yīng)有盡有。同學(xué)們坐在教室，不用老師維持秩序，三個機器人閃亮登場。誰不聽話，它們將放出電波，讓你渾身不自在。誰不好好寫字，電子椅子會伸出一個鐵架子，固定你的坐姿。老師只要在家里上課，屏幕上會很清楚地出現(xiàn)。
未來的學(xué)校，很快會實現(xiàn)。
第四篇：未來的學(xué)校（五年級作文/800字）
2030年，我已經(jīng)離開母校14年了。今天，我懷著無比激動的心情，回到了我日日夜夜思念的母校。
剛進校門，以前教過我的劉老師迎了過來。“您怎么知道我回來？”我好奇的問�！澳銒寢尳o我打電話了！”哦，原來是媽媽“告密”呀！
我隨著老師來到了操場，哇！我不由發(fā)出一聲贊嘆。操場分為地上、地下兩層。場地不再漏天，一年四季無論風(fēng)天、雨天、雪天，同學(xué)們都可以在這里盡情拼搏，頑強訓(xùn)練。所有訓(xùn)練設(shè)施不僅齊全高端，建設(shè)獨具特色，并且全部高科技。好多訓(xùn)練項目及設(shè)施我都說不上名稱。整個場地全部按鈕或遙控操縱�！斑@操場也太”我驚訝地說不出話來。劉老師笑了笑“這操場幾年前就這樣了”。
參觀的下一個目標就是教學(xué)樓。劉老師微笑著按下了一個按鈕。咦！面前的操場不見了，展現(xiàn)在眼前的是教學(xué)的地方！我好奇的走了進去，環(huán)視著四周。每一面墻上掛滿了世界各國的名人圖畫。當(dāng)我走的牛頓的圖畫前時，一個優(yōu)美動聽的聲音響起：牛頓發(fā)現(xiàn)的地心引力。我差點跳起來，老師解釋說：“這是電子圖畫，里面裝有感應(yīng)器，當(dāng)你走到它面前時，它會向你介紹這位名人一生的成就及傳奇故事”�！昂蒙衿姘�！”我不由的又一次贊嘆著�！敖淌以谀睦锇。俊憋@然我有些迫不及待想目睹教室的風(fēng)采了。劉老師按動了手中的遙控，圖片消失了，面前是清晰透明的玻璃墻，孩子們在里面上課的情境全部呈現(xiàn)。我暈，教室里上課的有的是機器人老師，有的是熒屏。還有的學(xué)生在聚精會神的看著自己的課本，上面還一閃一閃的。劉老師忙解釋到：“這是多功能電子課本，它不僅能完成每課內(nèi)容的講解，它還能接受到你對知識的疑惑，進一步為你指點迷津，重點難點講的詳細透徹。所有講解過程幽默風(fēng)趣，讓你真正感受到學(xué)習(xí)的快樂。”接著告訴我因為有了這些高科技的授課設(shè)施，所以老師們輕松了很多�？吹竭@些我驚訝的不知用什么詞來形容自己了。
“雨菡，再不起床就遲到了”媽媽的聲音從我耳邊響起。�。∥胰嗳嘌劬�，原來是個夢��！但我相信，這個夢一定會實現(xiàn)的。
第五篇：未來的學(xué)校（五年級作文/800字）
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了2037年，我從一個小朋友長成了一個大人了。也是一位科學(xué)家。最近我研究出來一項最新的建筑超能學(xué)�！，F(xiàn)在我就來向你們介紹一下我的這個最新研究吧。
這座學(xué)校建立在一塊超大的空地上，面積有10公頃。是一個巨大無比的學(xué)校。
當(dāng)你走近大門，就會有輕松的問候聲向你的耳朵傳來，走進大門，一個巨大的大廳在你面前屹立。
大廳的一樓東邊是圖書館，你上學(xué)可以不用帶任何的東西，只用在圖書館的屏幕上輸入你的學(xué)號，它就會根據(jù)你的年紀和今天的日期提供給你今天的教材。哪怕是你在上面做筆記的話，放回去的時候也還是原來的樣子。北面是一個個的玻璃電梯，你只用找到自己的班級，按下你的班級按鈕，電梯就會送你到你的班級去。
教學(xué)樓在二樓，在這里的每一樣?xùn)|西都是一個個小小的機器人。走進教室，一排排整齊的課桌擺放在眼前。站在講臺上上課的也不是老師，而是機器人，他們既能夠發(fā)出人的聲音，也能夠辨別我們的聲音，可以跟我們對話，也能夠給我們辨別知識的對錯。也就是說，是機器人在給我們上課，與我們溝通。
三樓是多功能廳，上面有許許多多奇怪的教室�！笆澜缰啊苯淌铱梢宰屇闳サ绞澜绲娜魏蔚胤絽⒂^�！皶r空隧道”教室可以通往任何你想要去的時代，去感受歷史的底蘊。“未來空間”可以在那里感受未來的世界，可以在里面選擇任何的職業(yè)嘗試。它們都有著“任何”的功能。
食堂在四樓，里面的廚師和工作人員也是機器人，他們做的菜葷素搭配，營養(yǎng)美味。保證“早餐吃得好，中餐吃得飽，晚餐吃得好�！边�會根據(jù)你們的體型設(shè)計合適的營養(yǎng)餐。如果你的心情有點郁悶，機器人廚師會給些讓你開心起來的食物。
地下室是體育館，里面有足球場，籃球場，羽毛球場這些常見的球館，還有高爾夫球場，網(wǎng)球場等等。你想要的任何運動項目都可以找到合適的場地。還忘了告訴你們，這個地下室的東西和場地可以變化。如果你需要的是游泳池，它會成為一個游泳池，如果你需要的是F1賽道，它馬上就會變成賽道。
這樣的一座超能學(xué)校離不開我多年的努力和強大的知識儲備，我相信，只要擁有知識和能力就可以創(chuàng)造出一個個的奇跡。
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