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牛的作文600字精華【4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的牛的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛的作文600字 篇1
春節(jié)期間，在鄉(xiāng)下的院子里，擺弄著那些“寶貝花草”。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子�！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？為什么它走過的地方總留下長長的一條線？？”一連串的問號浮上我的腦海。
我跑進屋，問正在看報的家人，家人們笑著說“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去實驗一下呢？”對呀！我怎么沒想到呢！于是，我決定自己去實驗一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先采取用各種食品實驗的方法來測驗蝸牛。我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前。大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。
接著我又進行了第二項實驗，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線”。我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼”！連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然，一個辦法又從我腦海中間過“有了，有了！”我高興得手舞足蹈。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的'東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
通過這一連串實驗，真是收益不�。何也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，井學著解決問題的能力。
牛的作文600字 篇2
天已經(jīng)完全黑下來了，陰沉沉的，就像要塌下來似的�？床灰娨活w星星，看不見一點生氣。
“我要喝冰牛奶！”
干什么呢？還不是徐洪翼說的。我輕輕一笑：“好，不過，我家好像只有常溫牛……”徐洪翼淘氣地打斷了我的話：“你們不是有做冰糕的袋裝牛奶嘛，就……”“好好好，”我無奈地答應了，“我這就去，這就去！”
來到廚房，我小心翼翼地從冰箱中層取出了一捆袋裝牛奶，放在灶臺上，用手按住膠布，命令徐洪翼：“你，去把剪刀拿來！”徐洪翼哭笑不得：“剪刀在哪兒呢？”我指著餐桌說：“那下面！”
徐洪翼飛快地拿來了剪刀。我拿過剪刀，目不轉睛地盯著膠布，小心翼翼地剪了起來。徐洪翼奇怪地看著我手上的牛奶：“這種牛奶……你說怎么喝�。俊蔽逸p輕地說：“剪開喝�。 闭l知，就在我說話的一剎那間，鋒利的剪刀瞬間戳破了牛奶袋，里面的.牛奶像泉水一般涌了出來。我倒吸了一口涼氣，驚慌失措地叫到：“呀，徐洪翼，快拿個碗來！”徐洪翼急忙從碗柜里取出一只碗，飛快地放在了我的面前。我趕緊把破的口子對準那只碗，讓牛奶流進那只碗里。
我拿起剪刀，想把這包與其他幾包分離�？晌覀冞@不爭氣的手不知為什么，輕輕搖晃了一下。那可憐的袋裝牛奶又被我戳破了一包，我無可奈何地取出一只碗，飛快地接住了噴涌而出的牛奶。我碰碰徐洪翼：“喂，你可要拿穩(wěn)了，一會兒全被戳破了可就悲劇了！”徐洪翼撇撇嘴：“那你也要拿好啊，戳破了還怪我不成？”我聳聳肩，又把目光轉向了那幾袋牛奶。
我更加小心了，仔細地把兩袋牛奶與其他袋裝牛奶分離了。徐洪翼開心地笑了笑，端起那碗牛奶，輕輕地喝了起來�？粗硪煌肱Ｄ�，我無可奈何地笑笑，也端起來，把它喝了。
唉，都是牛奶鬧的事��！
牛的作文600字 篇3
周日下午，我和奶奶出去散步。忽然我看見墻壁上有一只蝸牛，它土黃色的外殼，深褐（ｈè）色的條紋從里向外一圈一圈地擴散，形狀像一粒美麗的小紐扣。
我小心翼翼地把它捉回家，放在一個盆里，這就是它的新家了。盆底有一圈凹（�。铮┫氯サ牟郏ǎ悒ⅲ铮以诶锩娴沽艘稽c兒水，又摘了一小片鮮嫩的白菜葉放在里面。過了一會兒，可能是蝸牛聞到白菜葉鮮美的香味，只見它一點兒一點兒從殼里慢慢探出頭來。我趕緊拿來放大鏡，仔細觀察它的樣子，只見蝸牛的頭圓圓的，上面有四根觸（ｃｈù）角，兩根長的觸角長在頭頂上，觸角的頂端還有兩個針眼兒大小的眼睛，在頭頂上一搖一擺的，像兩個小小的探照燈，如果你用手碰一碰它的觸角，就會馬上縮回去，但一會兒又會伸出來。兩根短的觸角長在嘴的'兩邊，是幫助它吃東西的。頭的下面有一個近似三角形的肉墊（ｄｉàｎ），這個肉墊一縱一縱地向前移動，蝸牛便慢慢向前爬行了。蝸牛在我家住了將近一周，頭幾天它還在盆里很有精神地爬來爬去尋找食物吃，喝水、散步，日子可美了�？傻胶髞淼膸滋焖桶杨^縮進殼里不怎么出來了。它是吃多了還是生病了？媽媽親切地對我說：“我們家里的環(huán)境不適合蝸牛生長，它的家在大自然，那里的空氣清新，我們應該把它放回大自然中去�！彪m然我很舍不得小蝸牛，它是那么可愛！但是看著它在盆里無精打采的樣子，就像小朋友想出去玩，但家長又不讓他出去一樣。我很難過，心想：小孩兒都希望自己有玩耍的自由，那么小小的蝸牛也像我們小孩兒一樣需要自由，要找自己的伙伴玩耍，在大自然中沐（ｍù）�。ǎ矗┲鴾嘏年柟猓拍荛_心、快樂！
第二天，我就和媽媽把可愛的小蝸牛送回大自然去了。
牛的作文600字 篇4
我們班有不少“牛人”，他們或是“讀書迷”，或是“演說家”，或是“大管家”，今天要曬的牛人是“女漢子”。
她名叫“螃蟹”，因為本名中一個字的讀音與“蟹”字相似，她長得很高、很瘦，不喜歡與同學們打鬧，是個文靜，甚至看起來弱不禁風的“女漢子”，不過你可千萬別小瞧她喲！一天中午，班上的飲水機沒有水了。生活委員愁眉苦臉的站在講臺前問：“誰愿意和我去總務處領桶裝水？”幾個高大、強壯的男生舉起了手，隨后她也舉起了手，這令我們非常驚訝：那一桶50斤的水應該很重吧！她會怎樣將水桶抱上四樓呢？她應該是走一走，停一停吧！肯定是最后一個回到教室的人。然而就在這時，她抱著一桶水進了教室，將水桶放在飲水機旁，只見她輕微地喘著氣，不緊不慢地坐下來寫作業(yè)。過了很久，男生們才把水桶抱進教室，其中一位男生指著“螃蟹”說：“你簡直不是人嘛！跑的比兔子還快！”“女漢子”的稱號果然名不虛傳�。�
哦，還有一次運動會，班級間要進行拔河比賽，班里的好多女生都畏懼上場，但“螃蟹”卻自告奮勇的要上場參賽。她上場時，看上去一臉輕松，沒有任何壓力。隨著裁判員一聲令下，只見她雙腳蹬住地面，身體大幅度的.向后傾，雙手緊緊攥住繩子，使勁往后拽，眉頭擰成了一團，雙唇咬緊，滿臉漲紅，仿佛要爆發(fā)出體內(nèi)的“洪荒之力”，從而打敗強大的對手。經(jīng)過雙方激烈地較量后，我們班勝利了。比賽結束后，參賽的女生都在抱怨手太疼了，說下次再也不想上場比賽了，但“螃蟹”卻沒有任何抱怨，輕松地甩了甩手走開了，同學們非常納悶，她怎么不抱怨一下手被繩子勒痛，或太累以后不想?yún)①�。難道她真的是機器人嗎？難道她是鐵做的嗎？遠處投來同學們異樣的目光……
瞧！這就是我們班的“牛人”——女漢子，她從不嬌氣，常常為班級著想，我們應該向“女漢子”學習！
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