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人的作文600字(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的人的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人的作文600字 篇1
我家有三個(gè)老是神秘兮兮的人,有時(shí)大發(fā)雷霆,還有時(shí)卻心花怒放。
好似熊貓的龍——爸爸
熊貓憨態(tài)可掬,龍威武莊嚴(yán)。我爸爸就是這樣的人,外表看似熊貓,但內(nèi)心卻是一條龍。就說(shuō)上次吧,爸爸和我在院子里嘻嘻哈哈的玩耍,可是剛一回家坐在鋼琴旁,他便立刻嚴(yán)肅無(wú)比。他在教育我這件事上是威武莊嚴(yán)的。他給我講《三國(guó)演義》時(shí),會(huì)像功夫熊貓一樣聲情并茂的表演:可他看見我的.數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),就像敖丙見到哪吒一樣大發(fā)雷霆。這就是我的爸爸,一個(gè)外表看似熊貓的龍。
“偉大的母獅子”——媽媽
媽媽好像一只母獅子,用無(wú)限的愛來(lái)照顧我這只“小獅子”。媽媽每天給我準(zhǔn)備可口的美食,讓我身體變強(qiáng)壯。她又像一位守護(hù)者和監(jiān)督者,天天嘮叨我,盯著我讓我遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物;天天督促我讓我進(jìn)步;讓我長(zhǎng)大。當(dāng)我想要偷懶時(shí),媽媽就像一只獅子般用凌厲的目光看著我,我就馬上打消了念頭。不論媽媽的“獅吼”有多厲害,但她還是那個(gè)給我愛、力量和安全感的“母獅子”。
“看似外表帥,但內(nèi)心傻的哈士奇”——我
小時(shí)候大家總說(shuō)我是一只很萌很萌的小狗,其實(shí)我的內(nèi)心住著一只巨大無(wú)比的哈士奇。有時(shí)候我在彈琴,外表看似平靜,但是內(nèi)心澎湃,就像萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);我有時(shí)候會(huì)犯一些可笑的錯(cuò)誤,比如拿著鋼筆問“我的鋼筆在哪兒呀?”而且相同的錯(cuò)誤會(huì)犯好多遍;我有時(shí)候會(huì)歪著腦袋花一整天的時(shí)間思考一些奇思妙想的問題,甚至還會(huì)因此做一些實(shí)驗(yàn),弄得家里一團(tuán)糟,媽媽說(shuō)這簡(jiǎn)直就是拆家的實(shí)驗(yàn)。
這就是我家的三位有特色的“動(dòng)物”成員。
人的作文600字 篇2
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)‘流(牛)’人物。”從古到今�!芭H恕睌�(shù)不勝數(shù)。咱班當(dāng)然也是如此,其中屬沈剛最牛。
記得那一次,老師在講解一道數(shù)學(xué)題,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這道題目十分深?yuàn)W,只有靠我們互相配合,才可以順利解決,所以老師希望你們認(rèn)真動(dòng)腦子,積極舉手發(fā)言�!�
老師在專心致志地講解,可是同學(xué)們像聽“天書”一樣,老師分析到關(guān)鍵點(diǎn)——數(shù)量關(guān)系時(shí),我們依然毫無(wú)眉目,坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),呆氣十足。
看到這種情形,老師開始著急了,臉漲得通紅,臉上的汗珠直往外冒,嗓音也提高了八度。教室里鴉雀無(wú)聲,只有老師的聲音在回蕩。老師再次賣力地講解,同學(xué)們?nèi)耘f沒有開竅,這下,老師真的'火了,在教室里大發(fā)脾氣,聲音差點(diǎn)把屋頂給掀翻了。同學(xué)們面對(duì)怒發(fā)沖冠的老師,全都低下了頭,教室里的空氣霎時(shí)間就像凝固了似的。我想:一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨又要降臨了。
就在這個(gè)時(shí)候,沈剛的手高高舉了起來(lái)。只見他從容地站起來(lái),臉上沒有絲毫的膽怯,胸有成竹地講解起來(lái),里面還用到了高中才能涉及到的知識(shí)。他分析得有條有理,博得了大家的一致贊許,老師也頻頻點(diǎn)頭,剛才臉上那嚴(yán)峻的神情頃刻間蕩然無(wú)存了。
還有一次月考,沈剛由于生病在家休息了一個(gè)星期,落下了許多課程,同學(xué)們都認(rèn)為他這次成績(jī)一定一落千丈。可是就在考試前兩天,他回到學(xué)校。課堂上他聚精會(huì)神,對(duì)老師提出的問題總能對(duì)答如流;課后他借閱同學(xué)們的課堂筆記,抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),不懂就問。最終他居然考了全班第一名,全班同學(xué)都瞠目結(jié)舌。
瞧,這就是他——沈剛,我們班名副其實(shí)的“牛人”。
人的作文600字 篇3
他,才華橫溢,卻豪邁灑脫。
他,命運(yùn)命運(yùn)多舛,卻樂觀幽默。
他,淵博超逸,熱愛國(guó)家,留下段段佳話。
他就是歷經(jīng)千年仍散發(fā)光彩的蘇東坡!
——題記
蘇軾,這個(gè)如風(fēng)的男子,他有一顆如風(fēng)一般靈動(dòng)的心。豪邁樂觀是風(fēng)刮起時(shí)那呼呼的響聲,而熱愛國(guó)家是風(fēng)在掠過萬(wàn)物時(shí)永恒的精魂。
我欣賞你的豪邁。最開始接觸你時(shí),看到的無(wú)不是灑脫曠達(dá),盡管拄著“竹杖”,穿著“芒鞋”,但誰(shuí)怕呢?“一蓑煙雨任平生”又能如何?大不了“歸去也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。這首《定風(fēng)波》深深地震撼了我,你的磅礴大氣是何等動(dòng)人心魄!縱使被貶黃州又如何?仍舊是“及覺已曉,亂山攢擁,流水鏘然,疑非塵世”,寄情于山水之中,享受這美好的月夜,斜臥在綠楊橋上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),油然而生一種不以世事縈懷的豁達(dá)精神。蘇軾,我欣賞你的豪邁。
我更欣賞你的樂觀。初到黃州,你便作出了“長(zhǎng)江繞郭知魚美,好竹連山覺筍香”,流露出對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬,在逆境中尋找生活的樂趣,在自然中發(fā)現(xiàn)美。紹圣元年,章惇親政,你被貶到海南這個(gè)荒僻的小島,六月二十日,在一艘漂泊無(wú)依的船上,你發(fā)出了“云散月明誰(shuí)點(diǎn)綴,天容海色本澄清”的人生慨嘆。九死南荒,又有什么值得恨的?我已“茲游奇絕”,平生都不曾有過。能在如此困境中做出如此樂觀詩(shī)句的便只有你蘇東坡了。蘇軾,我欣賞你的樂觀。
我最欣賞你對(duì)國(guó)家的愛,當(dāng)你被貶為密州知任時(shí),你作出了千古絕唱《江城子·密州出獵》,讓老夫姑且抒發(fā)一下少年的狂傲吧!“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”,如今我卻更希望能夠“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,不僅充滿了豪情壯志,而且氣勢(shì)雄豪,表現(xiàn)了渴望守護(hù)祖國(guó)邊疆的滿腔熱情,淋漓酣暢,熱愛國(guó)家的情感自然流露出來(lái),“令東州壯士抵掌頓足”。蘇軾,我最欣賞你對(duì)國(guó)家的.熱愛。
蘇軾,你是歷史長(zhǎng)河中的一縷長(zhǎng)風(fēng),破浪而來(lái)。你是我最欣賞的人。你的豪邁樂觀,你的愛國(guó)情懷,無(wú)不令我景仰。你就是我最欣賞的人!
人的作文600字 篇4
我今天要介紹的,就是我們班大名鼎鼎的“汪大神”。小汪姓汪,字“精衛(wèi)”,人送外號(hào)“大神”。他生得白白凈凈,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,一雙小眼在厚厚的鏡片下顯得格外狡黠,活像一位從古代走出來(lái)的文人才子。
之所以喚他為“大神”,是必定有所原因的。原因很簡(jiǎn)單,便是從他那里每天總會(huì)有一些新鮮而又有趣的奇聞逸事。每當(dāng)他瞇一瞇眼睛,伸出手指往我的方向勾一勾,我便知道他必是算出了一卦。待我到他面前,他便神秘兮兮地轉(zhuǎn)過身來(lái)小聲對(duì)我說(shuō):“近來(lái)呀,我徹夜冥思苦想,發(fā)現(xiàn)咱們班有兩個(gè)同學(xué)在前世必定是有緣人。所謂高山流水逢知己,天命自由人來(lái)定。這緣份,是何等的幸運(yùn)�。 彼贿呄蛭曳治�,一邊用一只手扶了扶鏡框,另一只手緩緩地拿起水杯,呡了口茶,如同古代時(shí)的陰陽(yáng)先生。忽地,他卻又不說(shuō)話了,只是用眼睛直勾勾地向前望去,過了許久才重新清了清嗓子,轉(zhuǎn)過頭來(lái),鄭重地對(duì)我說(shuō)道:“此為天機(jī),萬(wàn)萬(wàn)不得泄露啊,難道你想拆散這對(duì)兒好不容易相逢的有緣人嗎?”而我,在汪大神的面前只得連連點(diǎn)頭稱是,忙點(diǎn)頭答應(yīng)。這便是我們班的`大神棍!
他還有一個(gè)大特點(diǎn),便是吟詩(shī)作賦。前幾天,他便興致勃勃的來(lái)找我,對(duì)我說(shuō):“我今日作了一首關(guān)于我們九班的詩(shī),可有雅興一同品賞?”一聽這話我便來(lái)了興致,趕忙湊近大神。汪大神見我過來(lái),滿意的頷首開始吟詩(shī):“話九班風(fēng)云……”其詩(shī)詼諧幽默,引得我們哈哈大笑。后來(lái),這首“詩(shī)”便傳播于同學(xué)間,可謂是“口口相傳”了。
看!這便是混跡于同學(xué)間,神秘而幽默、琴棋書畫樣樣精通的大神;這便是號(hào)稱我們初一九班的一大“風(fēng)云人物”,多才多藝的“大才子”。
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