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【合集】魔方作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的魔方作文600字9篇，歡迎大家分享。
魔方作文600字 篇1
“咔、咔、咔……”從五（4）班的教室里傳來(lái)一陣陣翻魔方的聲音。咦？他們不上課，在翻魔方干什么？哦！原來(lái)他們正在舉行一場(chǎng)妙趣橫生、令人嘆為觀止的魔方大賽呢！讓我們?nèi)デ埔磺疲欢脼榭彀桑?/p>
“比賽開(kāi)始！”隨著聞老師一聲令下，六位“種子”選手立刻開(kāi)始了他們間“速度與技巧”的魔方比拼。比賽沒(méi)過(guò)多久，施雨松同學(xué)立刻脫穎而出，成為觀眾矚目的焦點(diǎn)。同學(xué)們?yōu)樗募佑吐暎绾＠税阋魂嚫哌^(guò)一陣，此起彼伏的回響在耳畔。只見(jiàn)他神態(tài)嚴(yán)峻，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著自己手中的魔方，一刻都不肯離開(kāi)�！稗D(zhuǎn)、推、壓、勾……”他的手指在魔方上靈活自如的轉(zhuǎn)動(dòng)著，上下翻飛。一會(huì)兒讓魔方在自己的手中來(lái)一個(gè)360？的轉(zhuǎn)體；一會(huì)兒又讓魔方的一塊在手中輕輕一彈，右手迅速接應(yīng)……動(dòng)作與動(dòng)作之間連接的`是如此的緊密而連貫。他手中的魔方上的色塊就好似一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，自己讓它去哪，它就會(huì)立刻到達(dá)指定的位置。一會(huì)兒分散開(kāi)，一會(huì)兒又聚到一起，一會(huì)兒又排成了一路縱隊(duì)。絕不會(huì)有半點(diǎn)誤差�！斑�、咔、咔，”閃轉(zhuǎn)騰挪間，第一層的士兵已乖乖就位�！皣W、嘩、嘩，”是時(shí)間在手中流逝；“嗒、嗒、嗒，”是魔方在手中飛轉(zhuǎn)，他的手速越來(lái)越快，仿佛他已經(jīng)練成“無(wú)影手”的絕世神功。在電光火石飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的那一剎那，施雨松“哐當(dāng)”一聲把復(fù)原好的魔方扣在講臺(tái)上。驚嘆聲、歡呼聲、掌聲毫不吝嗇地送給只用了45秒就復(fù)原魔方的施雨松同學(xué)。之后的比賽中他也是過(guò)關(guān)斬將，屢次奪冠。一些令人生畏的異型魔方他也不在話下。施雨松不愧是我們班“魔方門派”的一代宗師。
在課間總能看見(jiàn)他在向別人傳授技藝，可在成功的背后，又有誰(shuí)知道他付出的汗水與艱辛。每當(dāng)別人帶著疑問(wèn)過(guò)來(lái)，總能開(kāi)心的回去。
魔方作文600字 篇2
那一瞬間讓我記憶深刻……
電視屏幕上指尖翻飛的瞬間還原魔方。專注的神情麻利的動(dòng)作。那時(shí)年幼的心被好奇塞滿我也想走進(jìn)魔方那旖旎的世界。
終于機(jī)會(huì)來(lái)臨在科學(xué)冬令營(yíng)里我與魔方的緣分再起。冬令營(yíng)老師請(qǐng)了位參加魔方比賽的學(xué)長(zhǎng)當(dāng)學(xué)長(zhǎng)拿著魔方走進(jìn)教室時(shí)我仿佛看見(jiàn)了幾束光照進(jìn)教室空氣里都透著甜意。
可是計(jì)時(shí)魔方并沒(méi)有我想得那樣簡(jiǎn)單魔方并不是隨意翻動(dòng)而是要通過(guò)觀察、思考采用特定而美妙的還原步驟如果一步錯(cuò)就會(huì)走很多彎路還會(huì)拉長(zhǎng)還原魔方的時(shí)間帶著興奮我在魔方的世界里飛馳。
“咔嚓”“咔嚓”�！霸趺椿厥拢繛槭裁催�原不了呢？是不是步驟錯(cuò)了？”學(xué)長(zhǎng)看見(jiàn)我手忙腳亂的窘態(tài)就過(guò)來(lái)耐心指導(dǎo)我。“先這樣再那樣……我不知道當(dāng)時(shí)我是怎樣學(xué)的只記得我好像被學(xué)長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了六種還原方法�？墒堑谄叻N太難了呀！我怎么樣也學(xué)不會(huì)這可懊惱死我了每個(gè)學(xué)員也認(rèn)真仔細(xì)地教了我一遍然而……這條路上的風(fēng)景好暗、好暗。
在表演的前一天晚上望著窗外璀璨的星空睡不著覺(jué)心怦怦地跳著生怕表演出了差錯(cuò)。月光灑進(jìn)房間里的各個(gè)角落尤其是把那魔方照得最亮。我想了想既然睡不著就找個(gè)地方再練習(xí)一下吧！于是我溜到走廊盡頭這里月光格外明亮帶上耳機(jī)打開(kāi)高手還原魔方的.教程。魔方的色塊在我手上翻飛、起舞……
樓道里靜悄悄的只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響在空氣里微微蕩漾。也許是月光的明亮手中的魔方一直流淌著光。我那顆心靈瞬間充滿希望一個(gè)少年的心漸漸被夢(mèng)想填滿。
我站在舞臺(tái)上看著臺(tái)下那閃著星星般的艷羨的目光而我也真正走進(jìn)了這個(gè)旖旎的世界。
這一瞬間我被自己感動(dòng)……
魔方作文600字 篇3
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，戴著一副淡藍(lán)色的眼睛，談吐語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，個(gè)子中等偏高，您可別看他學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別好，有時(shí)還比較調(diào)皮，但他可是練就了一樣真功夫——拼魔方，江湖人送外號(hào)魔方手，這位同學(xué)便是我們班上的——王宇博。
有人一聽(tīng)外號(hào)就知道這人拼魔方很厲害，這可不夸大其實(shí)，比如無(wú)論你把一個(gè)魔方怎樣復(fù)雜，他總能在五分鐘內(nèi)解決它，而且王宇博拼魔方時(shí)手疾眼快，仿佛看一眼魔方就在心里打好了復(fù)原它的算盤，我們與他的速度比是1：6，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)，就讓我們來(lái)目睹一下現(xiàn)場(chǎng)吧！
一次，一位同學(xué)把剛買到手的魔方給拼亂了，他越是拼，似乎越往“解開(kāi)魔方”的沼澤里陷進(jìn)去，于是他便抓住了王宇博這條救命樹(shù)枝。
王宇博接過(guò)魔方，認(rèn)真仔細(xì)地端詳了一陣，他的眼神在告訴我：“切！就這個(gè)還算小意思，看我不把你給降了！”
他開(kāi)始投入到專心復(fù)原里，他身旁似乎有神靈在幫助著他，每次轉(zhuǎn)動(dòng)魔方都那么不假思索、斬釘截鐵，左一劃、右一扭、上一掰，一面、兩面、三面……不一會(huì)兒，六面顏色全部完成！有人會(huì)說(shuō)他是掌握了方法，也有人說(shuō)他純屬靠蒙。
結(jié)束時(shí)我還沉浸在剛才的精彩表演中，并不停地在心里講：“他可真是干這個(gè)的天生鬼才！”
他居然看懂了我的心，回道：“干我們這行的其實(shí)都不是天身的人才，都是要靠和復(fù)原魔方的方法同一個(gè)字——那就是拼，學(xué)習(xí)要拼、生活要拼、事業(yè)要拼，只有拼下去，才能品嘗拼來(lái)的'成功果實(shí)�！�
此時(shí)我不能不為他的能力而感到贊嘆，贊嘆的更是他的精神，對(duì)呀！人生就是要拼，一個(gè)人若是有一個(gè)夢(mèng)想，并付出行動(dòng)，那才叫追逐夢(mèng)想，若是沒(méi)有行動(dòng)，那就叫做白日夢(mèng)，如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那就等于沒(méi)有靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的人又怎么可能在社會(huì)上立足呢？
魔方作文600字 篇4
“喀嚓喀嚓……”魔方的轉(zhuǎn)動(dòng)聲不停地從我房間傳了出來(lái)。我，一個(gè)即將踏進(jìn)六年級(jí)教室的小學(xué)生，已經(jīng)突破二階、三階、四價(jià)、鏡面等魔方了，而使我踏上玩魔方之路的，是我那顆愛(ài)攀比的心。
一年級(jí)時(shí)，我們班就一個(gè)女同學(xué)會(huì)拼魔方�？此庆`巧翻飛的雙手，我心里癢癢的。在家?guī)状吻罄蠇屪屛覍W(xué)魔方，可老媽都推辭掉了。她總是擔(dān)心我會(huì)因此耽誤學(xué)習(xí)。雖然沒(méi)學(xué)成，但學(xué)魔方的種子已經(jīng)在我心中扎下了根。
二三年級(jí)時(shí)，我成功發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔方教程的光盤。按上面說(shuō)的步驟去做，可不知為什么，很多地方都沒(méi)收到預(yù)期的效果。這時(shí)，我的腦子就開(kāi)始琢磨了，是哪一步不對(duì)呢？我把視頻反復(fù)看了看。終于發(fā)現(xiàn)了竅門：原來(lái)是轉(zhuǎn)一下，不是轉(zhuǎn)兩下。每一次發(fā)現(xiàn)，每一次改正，都使我感到無(wú)比的快樂(lè)。方法會(huì)背了，手就會(huì)越來(lái)越快。慢慢的，手上會(huì)形成一種叫“肌肉記憶”的東西。在練了很多次后，每當(dāng)做到這個(gè)步驟時(shí)，手會(huì)不由自主的做出相應(yīng)動(dòng)作，這就是“肌肉記憶”。
四年級(jí)時(shí)，有人帶了二階魔方。這時(shí)，二階魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，用三階的'公式去套就行。所以，我輕松突破了二階。五年級(jí)，我們班又掀起了一波學(xué)習(xí)四階魔方的狂潮。我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)向魔方殿堂跨一大步的機(jī)會(huì)，讓老媽給我買了四階魔方。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我已初步地掌握了其中的要領(lǐng)，跨出了成功的第一步。
現(xiàn)在，我越來(lái)越感受到了魔方的魔力！在學(xué)習(xí)魔方的路上，有人堅(jiān)持，有人放棄。而我始終在努力。我希望小時(shí)候扎在心中的根，能萌芽，能開(kāi)花、結(jié)果。
魔方作文600字 篇5
開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們?cè)俅伟涯抗馔断蛄藢W(xué)校的小花園。
最近幾天，王老師向大家提議：去看看小花園東南角有什么景物。
同學(xué)們都一窩蜂地跑去看。我跟隨著他們，從一旁的鵝卵石路踏進(jìn)，走到擠滿人的魔方旁邊，來(lái)觀賞它的奇特之處。
這魔方也真奇怪。它擺放的姿勢(shì)、使用的材質(zhì)和它上面的字都別具一格。同學(xué)們似乎都忽略了一點(diǎn)：我們平時(shí)玩的魔方在擺放時(shí)都是平平的，很穩(wěn)定。而它，卻是“一只腳”朝地，下面用支架固定。不注意的人倘若站在一旁，看著風(fēng)吹欲動(dòng)的魔方，煞是驚險(xiǎn)。我見(jiàn)過(guò)大理石精雕細(xì)琢成的石桌石凳；見(jiàn)過(guò)卵石星羅棋布排列鋪成的羊腸小道；見(jiàn)過(guò)金剛石加工制成的首飾戒指，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的魔方。它看似是塊完整的正方體，其實(shí)是不同石料壘成的。湊近一看，上面還有水泥的痕跡。石料中的材質(zhì)雜亂無(wú)章，奇妙感卻因此油然而生。魔方上面的六個(gè)字：仁、義、禮、智、信、和，倒是很有文化，六個(gè)面上用塑膠分別粘牢一個(gè)，吸引了很多同學(xué)的目光。這六個(gè)字自古以來(lái)就是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，每個(gè)字都有不同的含義，同時(shí)又產(chǎn)生了許多被歷代贊頌的故事。
魔方坐落在一片碧綠的.草坪上。由于我們最初來(lái)到這里時(shí)，花園都被高高的柵欄圍住，所以我們對(duì)它沒(méi)有太多的了解�，F(xiàn)在，柵欄變矮了，碧綠的草坪也展現(xiàn)在我們面前。這不，我們值周記完路隊(duì)分，便走向小花園。魔方下的枯草在春風(fēng)來(lái)臨之際緩慢地融合到泥土里，為下一年的草芽增添營(yíng)養(yǎng)，正所謂“枯草不是無(wú)情物，化作春泥護(hù)新芽”�。�
往外看，就是綠漆刷成的木頭圍成的柵欄。同樣大的木板雕成不規(guī)則的六邊形，中間用釘子釘緊，下面架一根橫著的支撐木板，在上學(xué)、放學(xué)路上便很是顯眼。那一塊草坪，是由許多木板圍成的一個(gè)不規(guī)則多邊形的柵欄。它雖矮，可也時(shí)刻提醒我們：請(qǐng)不要踐踏草坪。愛(ài)護(hù)一草一木，讓校園變得更加美麗。
魔方在很顯著的位置。可又有誰(shuí)細(xì)心地觀察過(guò)它、思考過(guò)它呢？
魔方作文600字 篇6
我家里有一個(gè)已經(jīng)有些陳舊的魔方，它是從小伴我長(zhǎng)大的朋友。我一直忘不掉它的原因是，一看見(jiàn)它，我就想起了小時(shí)候一樁樁令人捧腹大笑的趣事兒，笑后，又令我回味起多姿多彩的童年生活……
那是爸爸寄給我的禮物。快遞一到手，我便迫不及待地撕開(kāi)包裝，生怕稍有遲鈍，調(diào)皮的魔方便悄然溜走，不讓我將它捧在手心玩弄一番。魔方漂亮的衣服被我“無(wú)情”地扯開(kāi)，只露出光溜溜的、絢麗多彩的身體�？粗鴯湫碌哪Х�，我不禁心花怒放，舍不得把它轉(zhuǎn)得亂七八糟的，覺(jué)得那樣侮辱了魔方姑娘的“清白”。左右為難之下，惻隱之心終究抵不過(guò)好奇之心。我興高采烈地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，剛剛那有著整整齊齊的顏色的魔方去哪兒？我連它的影子都找不著了。
很快，我便開(kāi)始后悔，覺(jué)得不應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)魔方，并且轉(zhuǎn)得這么亂——我復(fù)原不了了。要知道，魔方可是我的一大弱項(xiàng)。之前我借過(guò)同學(xué)的'魔方拿回家玩，復(fù)原了整整兩天，連一個(gè)面都沒(méi)轉(zhuǎn)回去。這次，我一如既往地一籌莫展。越轉(zhuǎn)，我越著急，好不容易湊齊了三四個(gè)同樣顏色的小塊，卻又舍不得把它們分開(kāi)。可是它們不分開(kāi)，其它的小塊也無(wú)法湊齊�。∥要q豫不決。算了，別管那么多了，亂轉(zhuǎn)吧！于是，我閉上雙眼，胡亂地將魔方上拉下扯，左掰右拽，玩弄了一會(huì)兒，又睜開(kāi)眼睛看看，希望有奇跡出現(xiàn)，可理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我轉(zhuǎn)了很久很久，魔方塊們連一點(diǎn)兒要各回各家，各找各媽的意思都沒(méi)有。它們好像在嘲笑我，笑我不能拿它們?cè)趺礃�。我才不�?huì)認(rèn)輸呢！我鼓起勇氣，又開(kāi)始搬弄起來(lái)。
不一會(huì)兒，我還是放棄了。我又有什么辦法呢？魔方這家伙，看似小巧玲瓏，柔弱無(wú)能，實(shí)際上啊，它厲害得不得了！我還是敬而遠(yuǎn)之吧。
魔方作文600字 篇7
不小心打亂了普通的魔方，我們要費(fèi)盡精力才能將它復(fù)原；不小心打亂了普通的人生，我們卻要用畢生精力將它復(fù)原。———題記
小時(shí)候，最先接觸的一種益智玩具就是五彩繽紛的魔方，起初，我對(duì)它抱有了極大的興趣，每天都低著頭，手拿一個(gè)魔方細(xì)細(xì)摸索，常常玩兒得入了迷，在我稚嫩的心靈中，這些斑斕的顏色是異常深?yuàn)W的，因?yàn)闊o(wú)論我多么努力，總是無(wú)法還原出其中的一面，漸漸的，因?yàn)閭涫苷勰ジ校覞u漸放下了手中的魔方，不再為魔方中的`奇妙變化而著迷。
一二年級(jí)的時(shí)候，媽媽又送給我了一個(gè)有著小老鼠圖案的魔方，手捧著這個(gè)“完好無(wú)損”，每面顏色都相同的魔方，我真是不忍下手，稍稍一擰，就又馬上復(fù)原，真是不忍心破壞這個(gè)魔方。終于一咬牙，連轉(zhuǎn)了三次，卻再也擰不回原樣了。因?yàn)槟挲g稍大了一些，我也能慢慢拼出一面了，偶爾一次，竟拼好了兩面，這使我興趣大增，常常一個(gè)人呆在黃昏的下午或者剛剛拂曉的清晨，轉(zhuǎn)動(dòng)著這神奇的魔方，為自己一次又一次的進(jìn)步感到高興。
今年暑假去貴州旅游，同行中，有一位哥哥，竟也很愛(ài)玩兒魔方，為打發(fā)那旅途中無(wú)聊的時(shí)光，常拿出魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而和我們同行的一位叔叔，小時(shí)候竟是“魔方高手”。于是，魔方經(jīng)常在我們手中傳遞，終于一次，我們拼好了魔方的兩面半，這使我興奮不已，和他們擊掌歡呼。
今天，偶然看了CCTV10的“走進(jìn)科學(xué)”——玩轉(zhuǎn)魔方，深深地佩服那些在一分鐘，十幾秒、甚至幾秒的時(shí)間內(nèi)快速?gòu)?fù)原一個(gè)魔方的六面的人，原來(lái)，我們所玩兒的,只不過(guò)是“雕蟲(chóng)小技”，而他們的技藝著實(shí)使我驚訝。利用“層先法”，也就是一層層的復(fù)原，每層都利用一個(gè)公式，動(dòng)腦動(dòng)手，手指快速翻轉(zhuǎn)，魔方就快速?gòu)?fù)原了—這真是個(gè)奇跡！
現(xiàn)在，我玩過(guò)的那個(gè)小老鼠魔方已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到它了，可那段玩魔方的記憶，卻深深烙印在了我的心里。
魔方作文600字 篇8
有的人拿手好戲是炒菜，有的人是畫畫，有的人是跳舞，有的人是唱歌，而我的拿手好戲則有點(diǎn)與眾不同——玩魔方。
魔方是一項(xiàng)手部極限競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，我真正與魔方結(jié)緣，是在四年級(jí)的時(shí)候。那一段時(shí)間我們班很流行玩魔方，大家都是先在家自己練，練會(huì)后來(lái)學(xué)校交流心得，參加比賽等等。我同桌是一個(gè)魔方愛(ài)好者，他一下課就拿出魔方開(kāi)始練。魔方在他手里上下翻飛，就像變戲法一樣，雜亂無(wú)章的魔方一會(huì)兒工夫就被他六面復(fù)原。同學(xué)們個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，佩服得五體投地，我是既嫉妒又羨慕。于是我用自己的零花錢買了一個(gè)魔方回來(lái)，心想我一定要超越同桌，在他面前一展身手。
從此，我開(kāi)始了我的魔方之路，并且對(duì)魔方的.癡迷一發(fā)不可收拾。我課間練，放學(xué)后練，睡覺(jué)前練，甚至我刷牙的時(shí)候都回憶一下復(fù)原公式。媽媽還開(kāi)玩笑說(shuō)我“走火入魔了”。
功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了魔方復(fù)原，并成功進(jìn)入了校魔方俱樂(lè)部。在老師的指點(diǎn)和魔方俱樂(lè)部同學(xué)的切磋下，我的成績(jī)?cè)陲w速提高。1分鐘、40秒、30秒……當(dāng)以內(nèi)我進(jìn)入30秒后，老師開(kāi)始帶我跟隨團(tuán)隊(duì)參加比賽。
在20xx年陽(yáng)泉WCA公開(kāi)賽時(shí)，我真是大開(kāi)眼界，有10秒、11秒、12秒的，甚至還有1秒以內(nèi)的，真是高手如林。這次比賽后，我開(kāi)始更加瘋狂練習(xí)。四個(gè)月后，我又一次參加了比賽。比賽前，我緊張的連呼吸都要停止了，在教練老師的開(kāi)導(dǎo)下，我才放松心態(tài)。最終以初賽平均16。71秒，復(fù)賽平均17。39秒的成績(jī)?nèi)〉昧伺咏M第三。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我流下了激動(dòng)的熱淚，我心中仿佛有一團(tuán)火在熊熊燃燒，我堅(jiān)信我的魔方之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)的！
現(xiàn)在，魔方成了我生活的伴侶，無(wú)論走到哪里，魔方不離手；魔方成了我的拿手好戲，無(wú)論走到哪里，我都要露一手。
魔方作文600字 篇9
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，魔方在班上流行起來(lái)，風(fēng)靡校園�；锇閭兿抡n擰魔方，放學(xué)擰魔方，就連上廁所手里都帶著魔方，簡(jiǎn)直“手不釋魔”。受魔方熱的影響，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣，找媽媽要了10元零花錢，買了一個(gè)三階魔方。
起初，我只會(huì)把魔方打亂，而還原魔方，就得找六年級(jí)的大哥哥們幫忙了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)在開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方，我也想試試。說(shuō)干就干，我對(duì)照魔方玩具提供的還原說(shuō)明開(kāi)始自學(xué)。這個(gè)小玩意，正確還原一個(gè)面還是比較容易，琢磨了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了還原一個(gè)面。初戰(zhàn)告捷，爸爸媽媽為我豎起了大拇指，他們的鼓勵(lì)讓我信心滿滿。
可是到了第二層，我就遇上了“攔路虎”。我絞盡腦汁無(wú)計(jì)于事，魔方方塊仿佛故意和我做對(duì)，要么就到不了指定位置，要么就打亂了第一層的方塊。正在我垂頭喪氣的`時(shí)候，我的伙伴何澤宇找到了“救星”，他從表姐那里學(xué)到了魔方還原公式。我軟磨硬泡，他同意將還原公式教給我，我如獲至寶，把公式工工整整地抄下來(lái)，回到家的第一件事就是還原魔方。后來(lái)，我又利用媽媽做飯的空隙，利用她的手機(jī)從網(wǎng)絡(luò)搜索高手還原魔方的視頻，眼睛盯著視頻，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，手里拿個(gè)魔方，邊看邊擰，還記下了好幾頁(yè)筆記。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的還原方法。我手不離“魔”，勤加練習(xí)，還原魔方的速度越來(lái)越快，小伙伴們都夸我是高手。
回想起以前，魔方是我難以戰(zhàn)勝的智力游戲，擰亂了魔方就得用工具刀拆下螺絲重新裝，想想都有些臉紅。如今，小小的三階魔方不再是我的攔路虎，它在我的指尖飛快旋轉(zhuǎn)，靈活而聽(tīng)話。二階、四階、五階魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首稱臣”，我真為自己感到驕傲。
古人云：興趣是最好的老師。玩魔方還真是這個(gè)理！
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