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實(shí)用的好奇的作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的好奇的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好奇的作文600字 篇1
我家的貓通身雪白，眼睛又明又亮，像弟弟經(jīng)常玩的玻璃球；玲瓏的小鼻子，摸上去又冰又涼；又細(xì)又長(zhǎng)的胡須還挺扎手呢。它走路沒一點(diǎn)聲音，看上去非常溫和。爪子非常鋒利，它經(jīng)常在沙發(fā)上練習(xí)貓爪神功，沙發(fā)上那些爪印可都是它留下來的。這只神奇的貓有很多地方另外好奇。
一天中午，我正在寫作業(yè)。小貓趴在我桌上，看著我寫作業(yè)，不一會(huì)兒竟然睡著了。它睡覺時(shí)身體縮成一團(tuán)，好像一個(gè)毛茸茸的雪球，它睡得真香�。∥矣檬种复链了�，它睜著朦朧的眼睛看了我一眼，用不屑的眼神警告我別打擾它，然后頭一縮繼續(xù)睡。我不肯罷休，非要把它叫醒，誰(shuí)知它卻不與我爭(zhēng)鋒，從桌子上輕輕一跳穩(wěn)穩(wěn)地落在床上，繼續(xù)睡覺。我不禁驚呼“哇，跳遠(yuǎn)高手！”我總是很好奇它白天睡覺，晚上怎么還能睡得著呢？
一天晚上，我起來上廁所，小貓卻不像以前那樣臥在我房間門口。我感到很奇怪，找遍了家里的每個(gè)角落，終于，在廚房門口的凳子下面看到了它。它的眼睛一直注視著一個(gè)地方，我仔細(xì)一看，原來是廚房的儲(chǔ)物架的一堆塑料袋里，有一只小老鼠。我靜靜地在旁邊觀察著，小貓一動(dòng)不動(dòng)地注視著這只老鼠，我也一直屏息凝神，怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把老鼠嚇跑。過了好久，小貓趁老鼠不注意時(shí)，一下子撲上去，老鼠拼命掙扎，試圖逃跑。小貓的手稍做用了一點(diǎn)力，小老鼠便不能動(dòng)彈了。我以為它會(huì)讓老鼠一命嗚呼，沒啥可看的了，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去睡，卻發(fā)現(xiàn)它抬起了自己的爪子，小老鼠立刻逃跑。我暗想：這只傻貓竟能讓到手的.獵物跑掉，一直養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓它忘記了自己的使命。誰(shuí)知它只輕輕一抬腳，那只老鼠又不能動(dòng)彈了，它的舉動(dòng)令我十分好奇。
我愛我家的小貓，不僅因?yàn)樗L(zhǎng)得可愛，更因?yàn)樗砩峡傆形蚁肴ヌ骄康拿孛堋?/p>
教師點(diǎn)評(píng)：因?yàn)樾∽髡哂^察仔細(xì)，所以能緊緊抓住小貓的外形特點(diǎn)和性格特點(diǎn)來細(xì)致描繪。生動(dòng)流暢的語(yǔ)言和細(xì)致具體的描寫，讓一只長(zhǎng)相可愛、動(dòng)作敏捷的小貓躍然紙上，字里行間流露出對(duì)小貓的喜愛之情，是一篇佳作！
好奇的作文600字 篇2
古希臘一位哲人曾經(jīng)說過，頭腦不是一個(gè)需要被填滿的容器，而是一把需要點(diǎn)燃的火炬 。好奇是孩子的天性，每個(gè)孩子都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)勇于思考的大腦 ，對(duì)于他們的每一次新奇的發(fā)現(xiàn)，父母都應(yīng)該用賞識(shí)的目光去關(guān)注，積極的心態(tài)去鼓勵(lì)，陪孩子一起探究這個(gè)世界的秘密。
航航就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。一次，我發(fā)現(xiàn)他用顯微鏡觀察過螞蟻以后，把顯微鏡下面的塑料后蓋取下，裸露出兩節(jié)小電池。我想提醒他愛惜物品，話到嘴邊又咽了下去，心想：看你能搗鼓出什么名堂？過了不一會(huì)兒，航航興高采烈地喊道：“媽，快來看，燈泡亮了，燈泡亮了！”我走近一看，只見航航用做實(shí)驗(yàn)用的電線連在電池的兩端，小燈泡發(fā)出淡黃色的亮光。航航還一本正經(jīng)地向我介紹：“媽，這是電池的正極，那是電池的.負(fù)極，只有正負(fù)極連接對(duì)了，小燈泡才會(huì)亮�！蔽矣芍缘刭澷p道：“航航了解的知識(shí)可真不少，這是我上初中二年級(jí)才弄明白的知識(shí)，你挺了不起的！”航航的小臉的洋溢著自信與快樂。我在內(nèi)心暗自慶幸剛剛沒有用粗暴的語(yǔ)言扼殺孩子那可貴的好奇心。當(dāng)孩子興奮地向你報(bào)告他們的最新發(fā)現(xiàn)，不僅表明孩子對(duì)世界充滿好奇，而且表示他們正在觀察與思考。我們要允許他們有新奇的想法和做法，鼓勵(lì)他們有創(chuàng)造性的嘗試。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在科學(xué)課上。聽老師講蚯蚓有很強(qiáng)的再生長(zhǎng)能力，即使被剁成兩截也可以存活下來，并且可以再生長(zhǎng)兩條完整的蚯蚓。他非常好奇，一定要弄個(gè)明白，于是挖來一條蚯蚓截成兩段，放著家里養(yǎng)起來，他母親發(fā)現(xiàn)以后，狠狠地扇了他一巴掌，并把蚯蚓扔了出去。這位母親粗暴的做法扼殺了孩子的這種求知沖動(dòng)，她的一巴掌很可能會(huì)打掉孩子的好奇心和創(chuàng)造才能。 父母賞識(shí)孩子的新奇發(fā)現(xiàn)，能更好地激發(fā)孩子的求知欲望，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。因?yàn)�，一個(gè)豐富多彩、充滿奧秘的世界正在前方等著他去探索呢！
好奇的作文600字 篇3
好奇，總像是一味藥呢。
它是墻角一抹幽光，帶著你靠近，看到柳暗花明的那一村。
開學(xué)初，我挎著書包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見了高居榜首的你，便帶著些許好奇的贊許笑道：“誰(shuí)呀？分?jǐn)?shù)這么高，真的想做朋友呢！”
我便看見你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個(gè)調(diào)皮又機(jī)靈的女孩。
可是，如今我失去了你。我們?cè)僖膊皇峭贰?/p>
我撐著傘，腳尖劃過這個(gè)城市的倒影，留一池破碎的光，一場(chǎng)斑駁的過去。
這應(yīng)是破曉之時(shí)。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。
幾只貓兒竄過墻頭，正如那時(shí)的你一般機(jī)靈。視線便落在一隅高大的鐵門。
我也如那時(shí)的我，好奇著，緩緩?fù)崎_……
雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什么瀑布，嬌小地可憐地掛著，看起來卻那么神采奕奕，勉強(qiáng)抬起頭，渴望地望著朝陽(yáng)升起的'方向。
我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落里，一天也僅有幾束陽(yáng)光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著，飛舞著，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點(diǎn)潮濕，我要強(qiáng)地認(rèn)為是雨水淋的。
就讓它們默默地生長(zhǎng)著吧。也讓那個(gè)機(jī)靈的身影漸行漸遠(yuǎn)吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。
光……我的眼波明亮地流轉(zhuǎn)著，不知何時(shí)，一束光從墻邊射入，倚著斜斜地紫藤蘿，發(fā)著幽幽的光。
我的好奇，又被激發(fā)了，然后，我——看到另一個(gè)世界。
紫藤蘿的背后，一片波瀾不驚的湖，旭日沖出朦朧的湖面，撒下一片明晰。
好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。
好奇，就是一味治愈心靈的良藥呢……
好奇的作文600字 篇4
星期天，喬治和小黃帽叔叔出去野營(yíng)，到了目的地他們把帳篷打開，連車上都有個(gè)帳篷，到了中午喬治和小黃帽叔叔搭帳篷，可是喬治也搭不好，小黃帽叔叔也搭不好，他們都鉆到了帳篷的底下，小黃毛叔叔說:"喬治，你還是去打桶水吧，這種扎帳篷的事兒還是讓我來解決吧！"
喬治去打水大碗水了，喬治問小黃帽叔叔:"打水干嘛？"
小黃帽叔叔說:"打水是要撲滅咱們燒棉花糖火呀！"
喬治明白了，等到小黃帽叔叔扎完帳篷，感覺手有點(diǎn)臟，用那盆水洗了手，他讓喬治再去挖桶水，喬治又去挖了桶水。挖完水了，喬治看見一個(gè)野營(yíng)的地方著火了，他就把那盆水倒到了野營(yíng)的火上，火滅了野餐的叔叔說:"我們還沒有完這些火呢，你們?cè)趺淳桶阉o撲滅了呢？！站住別跑！"
喬治跑啊跑跑了好多地方聽到了一個(gè)更近的腳步聲，她繼續(xù)跑跑得比以前更快了，那個(gè)東西跑的比喬治還快，喬治一看，原來，是頭鹿喬治想和這頭鹿比賽，喬治怎么跑也超不過這頭鹿。
在森林里六怎么會(huì)比一只小猴子還要跑得慢呢？喬治再也跑不過它了，可是到了森林里，喬治迷路了，他不知道走哪個(gè)地方，她覺得很孤單，可是森林里的.動(dòng)物全都在那，他就覺得不孤單了，野營(yíng)的事兒給忘了，繼續(xù)比賽，跑、跑、跑到了一個(gè)地方，他就上樹，他看見森林里著火了，他趕緊下去挑了盆水從那里蕩藤，他蕩啊蕩終于到了著火的現(xiàn)場(chǎng)，他把那盆水潑在了火上，火瞬間滅了小黃帽叔叔也找到了喬治，他們一起野營(yíng)還叫上了小動(dòng)物，和他們一起吃東西。
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