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方法作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的方法作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
方法作文600字 篇1
認(rèn)錯：
人常常不肯認(rèn)錯，凡事都說是別人的錯，認(rèn)為自己才是對的，其實不認(rèn)錯就是一個錯。
認(rèn)錯的對象可以是父母，朋友，社會大眾，上帝，甚至向兒女或?qū)ψ约翰缓玫娜苏J(rèn)錯，自己不但不會少了什么，反而顯得你有度量。
學(xué)習(xí)認(rèn)錯是美好的，是一個大修行。
忍：
這世間就是忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；忍就是會處理、化解界，用智慧，能讓大事化小，小事化無。
每天晚上睡覺問問自己：“今天，我發(fā)脾氣了嗎？”
放下：
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用時就把它放下，應(yīng)放下的`時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認(rèn)錯、尊重、包容能讓人接受，放下才自在。
心：
對父母要有孝心，在學(xué)習(xí)中要有恒心，做事不能粗心，與人交往要誠心，對殘疾人要有愛心，對集體要關(guān)心，對自己要有信心，每天都要開心。
缺點：
我們最大的缺點就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把愛心和寬容給了陌生人。
將心比心：
在這世上，有些人值得你對他好，但并非每個人都懂得感恩，都會領(lǐng)你的情。在生活中，你常常發(fā)現(xiàn)，對一個人越好時，她反倒是理所當(dāng)然，非但不回報，還態(tài)度惡劣。所以，對人好也要分人。感恩的，就給他更多。不感恩的，就離他更遠(yuǎn)。
錯前小雜：
一：從這里跌倒，就得從這里爬起來。
二：身體就是本錢。
三：批評、訕笑、誹謗的石頭，有事正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
四：時光不等人��！我們一定要嚴(yán)格要求自己，做時間的主人。
五：是你的始終是你的，不是你的不要去想。
六：有時，哭也是一種勇敢的行為。
七：親身體會別人的感受，是你對待別人的一種方式。
八：健康是幸福的源泉。
九：原諒別人便是放過自己！
方法作文600字 篇2
《中考語文作文題目》高分戰(zhàn)略方法
著名物理學(xué)家楊振寧先生曾經(jīng)指出，美國學(xué)生的基礎(chǔ)普遍不如中國學(xué)生全面牢固，但這并無妨礙他們在某一領(lǐng)域里跳躍式地發(fā)展，更迅速地達(dá)到領(lǐng)先地位，從而有更多的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和發(fā)明。這也讓我們從中得到啟悟：中考之前與其花大力氣補齊作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的短處，不如努力發(fā)揚自身寫作訓(xùn)練中形成的優(yōu)點。
在考前沖刺訓(xùn)練中，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)回顧和梳理一下自身的作文，找出自身的閃光點，有針對地強化訓(xùn)練，力求在某一點上有所突破，努力使優(yōu)點變得更長，從而寫出滿意的中考作文。假如費時間去尋找寫作短處，苦苦地彌補缺乏，效果是不會理想的，甚至可能越練越缺乏信心。同學(xué)們可以從以下幾個方面進行揚長訓(xùn)練。
強化辯證思維
一般來說，同學(xué)們都會有這樣的困惑：當(dāng)看到某一篇課文，或者某一篇優(yōu)秀作文時，在羨慕的同時肯定會說，這個問題我不是完全沒有考慮過，只是缺乏深度和條理，有些觀點也找不到充沛的依據(jù)來證明，所以一旦提筆作文，總覺得理不出頭緒或者說不出個所以然來。為什么會這樣？因為思維沒有達(dá)到一定的理性深度。同學(xué)們無妨試一試下面的方法：一是把社會生活、家庭生活、學(xué)校生活中大家比較關(guān)注的問題作個梳理，對這些問題先想一想，再拿來與同學(xué)，或家長展開有理有據(jù)的交流、爭辯。二是把自身對事情的真實感知和體驗，包括質(zhì)疑和反面觀點求證的過程，也就是自身思維的過程和結(jié)論記錄下來，整理成以“生活與考慮”為主題的文章。三是揣測優(yōu)秀作文。面對優(yōu)秀作文的題目，你先嘗試著立意、選材、構(gòu)思，然后看原文和點評，相互對照。這樣，可以協(xié)助自身找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的`膚淺和脫離實際，疑惑決實際問題的傾向，有效地鞏固并深化思維的效果，并將其內(nèi)化為自身的思維方法和正確的認(rèn)識、情感態(tài)度和價值觀，變成自身的真知灼見和真情實感。
方法作文600字 篇3
每個人的成長過程中，都會碰到問題，正視困難，勇敢面對，積極探尋解決問題的方法，這樣你一定會獲得成功，品嘗到勝利的喜悅。
材料中的畫家，在沮喪之后，經(jīng)過冷靜思考，變換角度，問題就會迎刃而解，墨滴與整幅畫完美融合。這就告訴我們，在生活中遇到困難，要肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看起來不可能辦成的事也能辦成。碰到問題，我們要認(rèn)真想想，找到解決問題的辦法，做個善于思考的人。
在生活中也不乏這樣的例子，冬季穿的羽絨服不小心被掛破后，人們會采取補救措施，在破損處縫上一只蝴蝶或者其它的圖案，羽絨服會變得更加美麗。
我們經(jīng)常會遇到難題，生活上的，學(xué)習(xí)上的，有時是生活上某一項技能，有時是具體的某一道題不會做，有時是學(xué)習(xí)方法的錯誤。我們可以仔細(xì)的分析一下原因，多角度的思考一下，相信方法總比困難多，經(jīng)過認(rèn)真思考，全身的努力，問題總會有解決的`辦法。
想起剛升入初中時，我就在語文學(xué)習(xí)上遇到困難，月考期中考連續(xù)兩次在閱讀理解題上失去很多分?jǐn)?shù)，自己對閱讀材料已經(jīng)理解了，明白題目問的是什么，可是自己的答案卻得不到分?jǐn)?shù)，我很是疑惑不解。考后，我分析了原因，在老師的點撥下，我頓時豁然開朗，原來是我的答題方法不對，用的還是小學(xué)時的方法，沒有分開要點。問題得到解決，在期末考試時，我的閱讀理解分?jǐn)?shù)得到很大提高。
困難是我們生活學(xué)習(xí)中的常態(tài)。堅信方法總比困難多，不畏懼，不放棄，總會找到更好的解決辦法，困難總能解決，得到更好的結(jié)果。
方法作文600字 篇4
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認(rèn)識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會寫、不認(rèn)識的'字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事�？�！
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！
方法作文600字 篇5
讀書的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語文課上需要一直抄筆記；在社會課上需要不斷整理重點；在英語課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學(xué)課最不一樣，不用記文法，不用畫重點，不用過多的筆記，讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng)的公式，簡化冗長的算式，不要去理會以前的偉大科學(xué)家，像是牛頓的三大運動定律，他的證明法比我的還要復(fù)雜三倍；像是伽利略發(fā)現(xiàn)的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學(xué)時，就只管想著自己，不管是原子說、萬有引力、圓周運動……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學(xué)課，用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡單題目的.能力是不夠的，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當(dāng)老師上的內(nèi)容只是“小菜一碟”時，那就是訓(xùn)練自己的時候，如果依舊堅持“好學(xué)生的想法”，仍然聽老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫題目，才是浪費了機會。想要使理化變好，只有在寫艱難的題目時，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰(zhàn)自己，那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個喜歡熬夜卻又喜歡睡覺的人，那么就干脆看一部沒有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺，就只好起來復(fù)習(xí)科學(xué)，睡著時就夢到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著追著我跑，最后被夢驚醒，還是只能起床溫習(xí)科學(xué)。如果說練習(xí)是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué)，只是一只手，一個腦袋運轉(zhuǎn)的動作，科學(xué)不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學(xué)課，不是個問題。
方法作文600字 篇6
任何一位大師都不是所謂的天生的天才，一切偉大成就的背后都要進行刻意的練習(xí)。他們能夠把所有的精力全部投入到一件事情之中，這是他們所能成功的必要原因。
沒有天生的天才，只有后天的努力。被譽為神童的莫扎特也是經(jīng)過了他父親的影響。因此我們不要說因為自己不是天生的天才，才無法把一件事做到完美，這只是對自己的不負(fù)責(zé)任，對自己能力的一種否認(rèn)。
因此，我們想要成為一個行業(yè)的大師，就必須有一套系統(tǒng)性的`方法。人體的極限在不斷的接受挑戰(zhàn)的過程中，大腦也是在不斷成長的。在做事中，我們都要把每一項任務(wù)看作一次刻意練習(xí)，要求自己每一次都要進步一點點。如此一來，在不知不覺中，我們就能突破極限，超越自己。
專心也是同等重要，并且要把這件事看做一件重要之事，而并非休閑娛樂的活動。只要專心，成為天才就只是時間問題，但也不一定必須要一萬小時的理論。富蘭克林是著名的文學(xué)家和科學(xué)家，而他下國際象棋總是達(dá)不到大師的水平。他在這方面所花的時間也不少于數(shù)萬小時，主要的還是因為富蘭克林在下象棋身上并沒有專心，只把這當(dāng)作娛樂游戲。
此外，我們還要擺脫舒適圈的束縛，給自己以壓力，更有助于提高自己的能力。舒適給予我們的只有放松的感覺，也就無法把任務(wù)當(dāng)作刻意練習(xí)。
練習(xí)有方法，刻意練習(xí)是天才的成功之路。要想成為一方面的頂級大師，就必須把所有精力放在這一件事上，就能得到事半功倍的效果。
當(dāng)然，成為天才的機遇，是給有準(zhǔn)備的人的。要想成為學(xué)霸，就要在寫作業(yè)時提醒自己，這就是一次刻練習(xí)。
方法作文600字 篇7
很多人為學(xué)數(shù)學(xué)而擔(dān)憂，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)？不過你再也不用擔(dān)心，我這個“大神”會出手相助。
首先呢，是針對性系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，意思就是說將自己學(xué)習(xí)情況畫出一個雷達(dá)圖，從雷達(dá)圖中挑出自己的弱項，對其加強學(xué)習(xí)，直到自己覺得自己已經(jīng)徹底掌握了，就可以對自己弱項測驗一下了。再復(fù)習(xí)較好項，學(xué)習(xí)進度會快很多。但是，一定要記住，復(fù)習(xí)時間每天不能超過1小時，時間越長，大腦休息度不足，會導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，還會造成長期疲勞，最后就前功盡棄了。
學(xué)習(xí)就如玩游戲，學(xué)好了，就會先人一步，更加的優(yōu)秀，但是如果學(xué)習(xí)差了，那就不是解題可以解決的問題了。有些人能從游戲中找出體會，利用游戲方法提升自己成績，這是極好的，因為把游戲加入到學(xué)習(xí)里面，會使孩子更感興趣，更愛學(xué)習(xí)。
錯題本也是必不可少的，錯題本可以讓自己對錯點更針對的復(fù)習(xí)。
我不需要你們理解題意，我只需要你們每天看一次，直到哪天你背的下來了。讓知識如河水流進大腦里，才能發(fā)揮它的“效果”。
其次呢，是對寫作業(yè)的辦法，首先要審題，不必太麻煩，掃一眼就行了，目的是看有沒有難的.題，一般來說，我會先做簡單題，再探究難的。難題也不必太緊張，可以試試把思想反過來，逆運算就行了，這是大部分題目的思考方法，還有些可能就要請教老師、家長了。
最后就是從自己的學(xué)習(xí)情況來訂制學(xué)習(xí)計劃，大概就是看看老師對自己的評價來制作，并不難，首先要做一下例表，然后照著例表進行，用心就行了。
其實，所謂的“滿分”并不是真實存在的，但是要盡量拿“滿分”。
方法作文600字 篇8
一、運用順敘。
順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。
順敘有以時間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。
按時間順序進行敘述時，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時間�，F(xiàn)實生活中任何事情都不會突然發(fā)生，它總有一個發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的.規(guī)律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。
當(dāng)然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次(發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局)。
二、運用倒敘。
倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述。
需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。
三、運用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
方法作文600字 篇9
每個人的學(xué)習(xí)方法的有所不同。在這六年來，我也慢慢總結(jié)出了一套適合于我的學(xué)習(xí)方法。
首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在老師講解之前，把應(yīng)掌握的知識預(yù)習(xí)一下，提出問題，這樣，在老師講課的時候，就能有針對性地聽講，聽講效果能更好。
其次，是上好每一節(jié)課。如何才能上好每一節(jié)課呢？第一，是眼睛要盯著老師，思維跟著老師走。第二，是用心去聽，不能放過老師所講的每一個細(xì)節(jié)。第三，是積極舉手回答問題。第四，是在此基礎(chǔ)上，也可以利用課余的時間多做些輔導(dǎo)題，保證成績的穩(wěn)定、牢固基礎(chǔ)、適當(dāng)?shù)陌胃摺⒃鰪娬n外知識。
最后，我們需要在老師講過后，自覺、認(rèn)真地進行復(fù)習(xí)（有的需要背、默），以牢固當(dāng)天所學(xué)的知識。
六年級，我們需要重新調(diào)整節(jié)奏，要利用好每分每秒，學(xué)習(xí)狀態(tài)更為重要。在激烈的.競爭中，我們不應(yīng)該去做懶懶散散的人，而是應(yīng)該去做一個追趕朝陽的人、一個和時間賽跑的人、在茫茫人海中的領(lǐng)軍者、先行者。心如止水、心平氣和。只有在沒有任何雜念的情況下，才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一定要弄清楚一天中要做的事情，把他們寫下來，然后成分利用所剩的學(xué)習(xí)時間，必要時也許稍事休息一下，要學(xué)會勞逸結(jié)合，在休息事多望望遠(yuǎn)處，保持一顆平靜的心。
我們要做到：課前預(yù)習(xí)要做好，課后復(fù)習(xí)不能少。課上聽講最重要，課下時間不浪費。有問題要問老師，心態(tài)平和不能少�；A(chǔ)部分要扎實，瀏覽閱讀要仔細(xì)。踏踏實實不毛躁，審題審清不能錯。一起養(yǎng)成好習(xí)慣，考試分?jǐn)?shù)全拿到！
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