老師作文600字3篇[通用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的老師作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文600字 篇1

　　我最敬佩的是曾經(jīng)教過我們的英語老師——陳老師。下面我就用三個(gè)鏡頭來讓你們認(rèn)識(shí)這個(gè)老師。

　　鏡頭A：

　　一個(gè)又高又壯的男老師走進(jìn)來了，我姓陳，這學(xué)期教大家英語。陳老師說。由于這是第一課，同學(xué)們想知道這個(gè)老師嚴(yán)厲還是和藹，所以一向紀(jì)律不好的我們班安靜了許多。陳老師：我猜同學(xué)們心里一定會(huì)有許多疑問，英語是這么來的，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語這節(jié)課我為你們解答一下。說罷，陳老師拿出一張小地圖，為我們解答了這些問題。鏡頭A結(jié)束，鏡頭B開拍。

　　鏡頭B：

　　第二節(jié)英語課到了，同學(xué)們迫不及待得想看看陳老師會(huì)講些什么，陳老師進(jìn)來了，看了看我們說：今天我們學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞，床，桌子，柜子，我要挑幾個(gè)同學(xué)來畫這些。話未說完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的去黑板上畫畫。老師將單詞巧妙的連接生活。比如床的單詞是bed，老師告訴我們像一個(gè)床，而e是被子。鏡頭B結(jié)束，鏡頭C開拍。

　　鏡頭C：

　　同學(xué)們盼啊盼，總于盼到了第三節(jié)英語課，陳老師往黑板上寫了幾個(gè)單詞，問大家會(huì)不會(huì)讀。班里頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí)，郭本釗舉起手說：老師，我會(huì)讀。沒想到郭本釗都讀對(duì)了，老師讓他走到講臺(tái)上讀英語句子。老師按了下郭本釗的頭。郭本釗疑惑不解的問：老師，為什么按我的`頭呢？老師是這樣回答的：因?yàn)槟憔蜁?huì)讀很多英語單詞和句子，就像一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，而且不費(fèi)電，本釗牌點(diǎn)讀機(jī)。同學(xué)們捧腹大笑起來。

　　這幾件事不僅使我對(duì)陳老師產(chǎn)生了敬佩之情，而且使我對(duì)英語對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這里我想對(duì)陳老師說聲：老師，謝謝您！

老師作文600字 篇2

親愛的譚老師：

　　我之所以提筆來給您寫這封信，是因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近畢業(yè)了，我將要離開您那溫暖的懷抱了，每想到這里，許許多多的往事都浮現(xiàn)在我的腦際。

　　我似乎聽到了您帶病上課時(shí)，在靜靜的教室里久久回蕩的低低的聲音；我似乎有看到了王詩婷同學(xué)的手流了血，您用嘴給她止血的感人情景；我似乎有看到了您為了我們的學(xué)習(xí)與進(jìn)步而逐漸消瘦的面頰。這一切這一切的`一切我都難以忘記。

　　每當(dāng)我想到這里，便想起一件事。這件事總糾纏著我，是我怎么也擺脫不了。我想忘卻它，可怎么也辦不到，它使我感到不安、產(chǎn)量慚愧、痛苦……

　　我記得有一次，是星期一，要升國(guó)旗、穿校服、戴紅領(lǐng)巾，在上個(gè)星期五，您對(duì)我們說： “下個(gè)星期一的升旗儀式對(duì)我們班來說很重要，一個(gè)學(xué)期只有一次機(jī)會(huì)，一點(diǎn)要認(rèn)真地對(duì)待�！笨墒俏也恢�道怎么就忘記了，那天，我沒有穿校服、也沒有戴紅領(lǐng)巾。您竟然在升國(guó)旗時(shí)，讓我在五星廣場(chǎng)“站中”，您可知道，這讓我感到多么的丟臉，當(dāng)時(shí)，我的淚水“唰”地流了下來，內(nèi)心感到十分委屈。

　　當(dāng)升完國(guó)旗后，我不知怎么恨起您來了。真的那只是沒有穿校服而已，何必如此大張旗鼓呢。是的，我當(dāng)時(shí)的確是這么想的�？墒俏夷睦镏�道，您如此的對(duì)待我，一是教育全班同學(xué)升國(guó)旗是一件莊嚴(yán)的事情，馬虎不得；二是為了教育我要認(rèn)真對(duì)待工作；二是提醒全班學(xué)生以此為戒，要有集體榮譽(yù)感。

　　譚老師，我請(qǐng)求您原諒我，原諒我在短時(shí)間里對(duì)您的恨。我請(qǐng)求寬恕，因?yàn)槲蚁�，您得知您的學(xué)生曾經(jīng)恨過您，您一定會(huì)傷心。只有您寬恕我，我的心靈才能得到安慰。

　　我們即將畢業(yè)了，您給予我們的太多太多，我們拿什么來報(bào)答您呢？？我的過失應(yīng)該怎么來彌補(bǔ)呢？？我想我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜生活，做最棒的自己，以此來報(bào)答您對(duì)我六年的關(guān)愛與呵護(hù)。

　　最后，我再次請(qǐng)求您的原諒，

祝您

身體健康！工作順利！

　　愛您的學(xué)生

老師作文600字 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。我們大程小學(xué)的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個(gè)比喻并不過分。

　　程天佑老師是我們的班主任，三年前的金秋時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園。當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無窮的疑惑。是您！程老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)，明白了道理。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽，課堂充滿了樂趣，我們充滿無限的想象力。

　　程老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛：叫�；�?dāng)我們感到挫折與失敗時(shí)，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

　　程老師，因?yàn)槟愕男燎趧趧?dòng)，感動(dòng)了所有的人們，所以每年9月10日的教師節(jié)，同學(xué)們悄悄地把一束束鮮花放在你的桌子上。

　　詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤(rùn)我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的.道路。

　　給我印象最深刻的一次是：我們班有一位同學(xué)是留守學(xué)生，他學(xué)習(xí)上有困難你就手把手的教，生活上有困難你就掏出微薄的工資。在你的關(guān)心幫助下，這位同學(xué)順利的完成小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　時(shí)值我國(guó)第XX個(gè)教師節(jié)之際，我僅借此時(shí)間向程天佑老師表示節(jié)日的祝賀！向全國(guó)的老師表示節(jié)日的祝賀！

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