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彩虹作文600字9篇【精華】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的彩虹作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹作文600字 篇1
仿佛是一張白紙，在無(wú)意中涂抹了一筆色彩使得這張紙都變的美麗起來(lái)。
——題記
“醒醒哎！起床了！”
我瞇縫著小眼不想睜開，天昏沉沉的，下著小雨，不過(guò)看樣子已經(jīng)下了好長(zhǎng)時(shí)間了。
我翻了個(gè)身準(zhǔn)備繼續(xù)睡，媽媽說(shuō)：“一會(huì)有彩虹看你要不要去看？錯(cuò)過(guò)了可是我很可惜的哦。”“真的假的？”我迷迷糊糊坐起來(lái)，揉著惺忪的睡眼。
“當(dāng)然是真的了，你媽媽我還會(huì)騙你嗎，等一會(huì)雨停了，我們?nèi)ゴ髰{谷那里看彩虹！你趕快去洗臉，就等你了！”
“好嘞！”聽到媽媽這么說(shuō)，我沒(méi)了睡意，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)亻_始準(zhǔn)備著。
天還在下小雨，不過(guò)已經(jīng)很小了，坐在車?yán)铮S著雨刷器的響動(dòng)，我的心早已飄到了美麗的七色彩虹上。
“到了！”隨著媽媽的`一句話，我早已蹦起來(lái)，打開了車門。雨，不知什么時(shí)候已經(jīng)停了。我以為映入我眼簾的將是炫目的彩虹，沒(méi)想到是一座灰蒙蒙的大山，我疑惑的回頭看媽媽，媽媽看著大山，對(duì)著我說(shuō)：“先爬山，峽谷在山上，在那里看才是最壯觀的�！�
哎——爬唄，山上也沒(méi)什么可以玩的，不過(guò)是幾棵樹，幾根草而已，總之爬了很久才到峽谷。
我和媽媽在一個(gè)地方站定，等待著……終于看見(jiàn)了久違的太陽(yáng)，我高興起來(lái)，可是，彩虹呢？我滿心的歡喜頓時(shí)化作了氣泡，都這么久了，水蒸氣早沒(méi)了，我和媽媽只好失望地慢慢移動(dòng)著下山去。
突然人群大亂，唧唧喳喳的，我向那邊望去，有人落水了！大概是因?yàn)榧庇诳床屎纾恍⌒牡搅怂�，那水周圍長(zhǎng)滿了青苔，很滑。這時(shí)一個(gè)人猛地扎入水中，奮力游向那個(gè)人，把他救了上來(lái)，而他自己卻似乎什么事也沒(méi)有，脫下已經(jīng)濕透了的上衣，擰了擰水，鉆出圍觀的人群，走了。
被救的人和他的家人，向著他離去的方向鞠躬，久久不肯起身……
回家的路上，媽媽問(wèn)我：“是不是很失望？”“沒(méi)有，我今天看到了最美的彩虹，這人與人之間的愛(ài)不就是最美的彩虹嗎？”
愛(ài)就像彩虹，給灰白的天空抹上一抹絢麗的色彩。
——后記
彩虹作文600字 篇2
歲月匆匆，如白駒過(guò)隙。生活中的我們，因?yàn)楣餐娜松非�，緊密聯(lián)系在一起，相知相識(shí)，一起成長(zhǎng)。有人說(shuō)歲月是把殺豬刀，毫不留情的奪走人們昔日青春的容顏，但是卻始終奪不走我們發(fā)自肺腑的深厚的情誼。
宋文驄與薛熾壽兩位老人原是1998年3月23日這架戰(zhàn)斗機(jī)的總設(shè)計(jì)師與總工程師，倆人均是新中國(guó)培養(yǎng)的高級(jí)知識(shí)分子，他們?yōu)榱俗鎳?guó)燃燒青春和熱血，幾十年如一日地為我國(guó)科技事業(yè)奉獻(xiàn)不息，倆人身穿白大褂，滿頭華發(fā)，深厚的友誼從未改變過(guò)。要知道，在新中國(guó)初期科研事業(yè)那步履維艱的情況下，他們吃了多少苦，受了多少累，但他們無(wú)怨無(wú)悔。正是因?yàn)楣餐瑘?jiān)守，共擔(dān)風(fēng)雨，他們同享了彩虹的光輝，他們的天空最美。
再看看當(dāng)今社會(huì)，有的人為了自身的私利，違背自己的原則，為了達(dá)到自己的目的，不惜斬?cái)嘧约号c知心人之間的深厚友誼;有的人沒(méi)有那份毅力，那份堅(jiān)持，那份恒心，甘心做著一株墻頭草，朋友有難的時(shí)候消失的無(wú)影無(wú)蹤，朋友風(fēng)光的'時(shí)候，又諂媚地去巴結(jié);還有的人嘴上說(shuō)著相守一生，可真正當(dāng)遇上坎坷的時(shí)候卻一腳踢開對(duì)方。時(shí)間能教會(huì)我們看透人心，只有共擔(dān)風(fēng)雨的人才能同享彩虹。
鳳凰傳奇組合的兩位歌手———曾毅和楊魏玲花，他們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)久的合作從而創(chuàng)作那么多令人們經(jīng)久傳唱的歌曲。那是因?yàn)樗麄兿嗷シ龀�，共同�?dān)當(dāng)，一顆寬大博愛(ài)的心靈去容納對(duì)方，將心比心去對(duì)待對(duì)方，在音樂(lè)創(chuàng)作的困境中，共同面對(duì)，共同解決，這也是他們之所以受歡迎的原因之一。
我們說(shuō)，什么樣的情誼才能長(zhǎng)久，其實(shí)只有經(jīng)得起困難、波折、坎坷考驗(yàn)的情誼才能長(zhǎng)久。這樣的“我們”只有在共擔(dān)風(fēng)雨之后，相信才能同享彩虹。如果說(shuō)這樣的情誼是一株美麗的百合花，那么這花香一定是沁人心脾的；如果說(shuō)這樣的情誼是一首樂(lè)曲，那么它一定會(huì)余音繞梁，經(jīng)久不息。
彩虹作文600字 篇3
望著窗外那灰蒙蒙的天，下著瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡(jiǎn)直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開始坐在書桌前，靜靜地聆聽著滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫起了作業(yè)。腦海里，頑皮的思緒飄來(lái)飄去，我的注意力根本不在作業(yè)本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張?jiān)缫驯晃夷蟀櫫说某煽?jī)單。成績(jī)單上，那個(gè)加粗了的數(shù)字猶如一根冰冷的針扎著我的心——年級(jí)排名75。
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我怎么會(huì)落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績(jī)單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對(duì)似的，得意洋洋地輕輕飄落下來(lái)。我用腳拼命的踩著它�！鞍 蔽掖蠼辛艘宦暎c坐在地上，大口大口地喘著氣。
這時(shí)，窗外雷聲大作，仿佛是我的心在吶喊。不知不覺(jué)，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過(guò)臉頰。
我抹了一把淚，看著旁邊，是我的偶像謝娜的.書，我不禁想起了她那坎坷的人數(shù)經(jīng)歷：熱愛(ài)表演的她，先后報(bào)考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報(bào)考失利，沉重地打擊著這個(gè)女孩，但并沒(méi)有使倔強(qiáng)的她放棄。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人……
想到這里，我的心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著被狂風(fēng)暴雨吹打過(guò)的世界：花兒搖擺著身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著要，顯得更加精神，鳥兒飛向藍(lán)天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，便是陽(yáng)光和彩虹！
風(fēng)，一陣陣地襲來(lái)，帶走了我心里無(wú)盡的憂傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來(lái)了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過(guò)一絲笑容。我撿起筆，重新回到書桌前，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
彩虹作文600字 篇4
邊走邊看生命里每一片風(fēng)景，回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷，讓人興奮不已，心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首，你們?cè)谖疑砗罅粝吕_紛的快樂(lè)，連綴起那道彩虹。
彩虹中的紅色元素，嚴(yán)肅而幽默， 那是老師的顏色。
課堂上，老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪，那些知識(shí)要點(diǎn)也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的'心中。
數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥，也不再是苦苦煎熬，聽，可愛(ài)的語(yǔ)言又傳來(lái)了！
“絕對(duì)值就是兩根筷子，今天吃午飯的時(shí)候，你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對(duì)值！”“要記住的，除0以外，每個(gè)正數(shù)都有正負(fù)兩個(gè)平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根�！薄�
在同學(xué)們的笑聲中，知識(shí)與歡樂(lè)如同溪水，潺潺流入我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈，豐富我們的心智，讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè)的音符，成為彩虹的紅色元素。
那溫柔的黃色，是同學(xué)柔和的眼神。
老師向我催著試卷作業(yè)訂正，訂正個(gè)作業(yè)還要寫過(guò)程，真煩人！我絞盡腦汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步驟，腦細(xì)胞卻死了不少，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助�！跋劝言匠聛�(lái)，然后把a(bǔ)b提取出來(lái)，再……”順著她的引導(dǎo)，我找到了思路，完成了訂正，而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間，她不介意地朝我溫柔地笑笑。
另一種元素色漸漸浮現(xiàn)，溫柔、寬容、友善，在我生命中留下絢麗的黃色。
同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，和諧友愛(ài)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑的同學(xué)，陪跑的同學(xué)，一齊奔跑的身影，在跑道上留下藍(lán)色的腳印。
汗水的揮灑，團(tuán)結(jié)的力量，綻放的笑臉，倒映出彩虹的色彩——元素藍(lán)。
美麗的彩虹是幻想，彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng)，引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
彩虹作文600字 篇5
雨過(guò)天晴，大自然拿著神奇的畫筆“刷”的一聲，在藍(lán)天畫板上畫出了一道生命彩虹。
千島湖，富饒而美好。那里有有趣的猴島，歡樂(lè)的鳥島，還有許多高山環(huán)繞的“觀望島”�？墒牵嘧硕嗖实纳α繀s在“鎖島”中最為強(qiáng)烈。
鎖島上有著各種各樣的景色。山上是一把金光閃閃的大鎖，山下有一個(gè)圍于山腳的魚池。我們沿著河邊，緩緩走過(guò)去，卻聞到了一絲花香。
那是一條長(zhǎng)廊。紫紅色的，粉紅色的，火紅色的，五彩斑斕的一串串花兒掛在長(zhǎng)廊上，微微細(xì)雨輕輕落下，淡淡花香漸漸消散。
雨變大了，我們打著傘，漫步在長(zhǎng)廊中。雨點(diǎn)飛快地打在那些只有指甲蓋這么大的花兒上，它們們垂下頭，無(wú)聲無(wú)息，好像睡著了一樣。我不禁感到著急。
花兒默默地承受無(wú)情的打擊，它們不會(huì)反抗嗎？不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)嗎？我用手輕輕撫摸著。
忽然，不知是哪一枝花，一聲“拍手”，花兒都往邊上跑了一步。它們轉(zhuǎn)過(guò)頭，拍了拍朋友們的肩膀，緊緊地握著小花的手，捧起它們的臉，凝望著，盼望著。他們伸過(guò)手去，擦干淚水，仿佛在告訴別人，我們不孤單！
一縷陽(yáng)光穿過(guò)長(zhǎng)廊，花兒們互相看看對(duì)方，慢慢地抬起頭，拉著手，勇敢地睜開眼睛我看到了這世上最天真、最可愛(ài)、最美好的笑臉。
花兒們甩干身上的水，展開自己的“外衣”，露出金黃色的快樂(lè)，他們看著蔚藍(lán)的`天空，水中歡樂(lè)的魚兒，還有我那收起的傘，它們扭扭身子，伸出手，太陽(yáng)公公輕輕說(shuō)一聲：“來(lái)吧！”一陣陣有節(jié)奏的掌聲，一首首動(dòng)聽的歌聲，繪出了生命中最美麗的彩虹。
有時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨，但請(qǐng)相信：你永遠(yuǎn)比自己想象的的要強(qiáng)大。
唯有旭日暖天空，唯有生命畫彩虹。雨無(wú)情，花有情，無(wú)處不是彩色的生命與美好。
彩虹作文600字 篇6
近來(lái)的幾天，我一直苦惱著，幾乎一回到家就憂愁著臉，心里十分煩。眉毛嗒啦下來(lái)，有氣無(wú)力地呼出一口氣，用手托住似乎有“千斤重“的下巴，又開始沉思起來(lái)。
那天回家，我照樣十分憂愁，卻被正要外出的爸爸看見(jiàn)，他見(jiàn)我心情不好，故意裝得笑呵呵地說(shuō)：“怎么了？怎么變成了一根苦瓜？”“我一聽禁不住笑了出來(lái)，爸爸接著說(shuō)：”哈，苦瓜一下子變成了哈密瓜？”我沖著爸爸吐了吐舌頭。
爸爸又忽然給我潑了冷水：“今天怎么了？發(fā)生了不愉快的事了嗎？“
我一下了睛轉(zhuǎn)陰，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“唉！在學(xué)校幾乎被所有男生視為“母老虎”，說(shuō)實(shí)在，我也不兇，卻常常會(huì)生氣，偶爾會(huì)傲慢，其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)有想那樣，對(duì)男生大呼小叫，一下子就會(huì)被討厭了吧，那又會(huì)有誰(shuí)再支持我？“我又沮喪了，托住下巴，帶點(diǎn)傷感的說(shuō)。
爸爸見(jiàn)我又傷感了，不禁又幽默地說(shuō)：“哈哈，千萬(wàn)別生氣，生氣會(huì)變老太婆的，到時(shí)候就不像母老虎嘍！”聽完，我沖著爸爸笑了一下，扔下兩個(gè)字：“討厭！”
爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？天上架起來(lái)的是陽(yáng)光！”
“啊？”我用疑問(wèn)的眼睛對(duì)著爸爸，說(shuō)：“架起來(lái)的不是彩虹嘛？”
“我們看到的的確是陽(yáng)光，只不過(guò)是雨后空中的.霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這折射就像是挫折�！卑职挚攘藘陕暲^續(xù)說(shuō)：“所以，你要堅(jiān)信，挫折會(huì)帶來(lái)美，如果真是你的錯(cuò)，要及時(shí)改正，不能有一絲馬虎！”
我立刻變得晴朗，太陽(yáng)從云朵中出來(lái)了，一下子變成了哈密瓜。爸爸也出去了。
我又一次托住下巴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然明白了什么。
彩虹作文600字 篇7
雨后初晴，鮮艷斑斕的彩虹掛在天邊，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，有序的排列著，像一塊七彩的夾心蛋糕。它不僅裝飾著天空，而且映照著我們的人生色彩。
人生的感情就由那七種顏色構(gòu)成，很多人都在愁苦，七色指的是什么哪，是高興的黃色，還是傷心的藍(lán)色，還是……那個(gè)人并沒(méi)有揭曉答案，在即將放棄之際，不要悵惘，你可以試著抬眼看看天邊那七色的彩虹，反復(fù)品味品味自己復(fù)雜多味的生活，應(yīng)該就能找到答案。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么遇見(jiàn)彩虹？”人生就是如此，想要知道彩虹色彩的秘密，就必須品味生活，像我們初中生，也能找到答案。在學(xué)校里，我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受友誼的溫暖，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們可以發(fā)現(xiàn)不甘落后的紅色，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們可以發(fā)現(xiàn)象征青春活力的.綠色，當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，有那后悔內(nèi)疚的紫色。在課堂上我們徜徉在知識(shí)的海洋里，可以找到那淵博的藍(lán)色，在一個(gè)刻苦的學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們可以找到那碩果累累的橙色。
金色，它不容易察覺(jué)，需要我們更深一步的去體會(huì)，但是它卻并不難找，就隱藏在我們的身邊。比如，回到家，媽媽已經(jīng)為你準(zhǔn)備了滿滿一桌的飯菜；比如，大雨天里，爸爸為你打傘，光顧著你，自己的身上卻淋濕了大半邊；再比如你小的時(shí)候，晚上發(fā)了高燒，父母連夜帶你去看病，第二天當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，母親已經(jīng)累倒在了你的床邊。在這些父母為你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，處處都彰顯著那閃爍耀眼的金黃色。
光有顏料可不行，一幅美好的畫需要在一張畫紙上呈現(xiàn)。那畫紙就是那生活，一頁(yè)人生就像是一幅畫，紙上畫的是經(jīng)歷，畫的是感情，那么這些東西的載體就是生活。
七彩的顏料，潔白的紙，需要用你的智慧，將它畫成一幅斑斕的“彩虹畫卷”。
彩虹作文600字 篇8
隨著一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。她看著自己七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗。
于是，她來(lái)到一條小河旁的草坪那里，她先把她自己打扮的更加美麗動(dòng)人后，來(lái)到草坪中一顆小草旁，輕蔑地把小草全身上下看了好幾遍。過(guò)了一會(huì)兒，她才傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“喂，難看的丑小草，咱倆比一比，看一看誰(shuí)更美！”
小草擺動(dòng)著它那柔軟的綠的快發(fā)亮的身體說(shuō)道：“我怎么能比得上你呢？你擁有一件七色彩裙，讓人看了還想看。而我只有一件綠衣裳，讓人難以直視�！�
繼而小草謙虛而又夸張地說(shuō)：“哎！對(duì)了，前面有一顆大榕樹，據(jù)說(shuō)已經(jīng)為人們做出了許多巨大的貢獻(xiàn)，您還是去跟他比美吧！”彩虹用了一會(huì)時(shí)間想了下，傲慢道：“竟然你這丑小草這么真誠(chéng)，我就去跟他比吧！”說(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
彩虹一邊打扮自己，一邊得意地去大榕樹那里，她到了，一看原來(lái)是一個(gè)丑老頭。
彩虹陰陽(yáng)怪氣地把比美的事說(shuō)給榕樹聽：“丑老頭，咱們比一比看誰(shuí)更美？”榕樹黯然地說(shuō)道：“唉！我一切都蒼老了，前面的`那顆向日葵很不錯(cuò)，你還是和她比美吧�！�
彩虹得意洋洋地來(lái)到向日葵旁說(shuō)：“小野花，咱們比一比誰(shuí)美？”向日葵苦笑著說(shuō)：“我主要依賴太陽(yáng)公公，他的本領(lǐng)最大，你還是跟他比吧�！�
聽了向日葵的話，彩虹得意的不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到太陽(yáng)旁，沖著太陽(yáng)喊：“大火球，來(lái)和我比美。”太陽(yáng)公公說(shuō)道：“我不想比美，不過(guò)也不得不告訴你，美是存在于心靈深處和實(shí)際行動(dòng)中的，并不是在于外表。只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地做出貢獻(xiàn)，才是真正的美！”
彩虹姑娘聽了太陽(yáng)公公的一段話，臉“唰”地一下就紅了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了......
彩虹作文600字 篇9
自然現(xiàn)象不是一成不變的，不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的角度等都會(huì)呈現(xiàn)出不同的樣子。在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，描繪它們變化的.模樣，或者變化的過(guò)程，探索變化的原因。讓原本生澀的科學(xué)知識(shí)變得有趣、易懂，既說(shuō)明自然現(xiàn)象的原理，又使文字充滿想象力。
夏天，在青海的奶奶家，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨不約而至。風(fēng)雨來(lái)得突然，走得迅速，十分鐘不到，雨停了，天晴了，蔚藍(lán)的天空中架起了一道斑斕的彩虹橋。真美��！我看得如癡如醉。
彩虹是怎樣形成的呢？
回到家，我找出《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。彩虹，我要揭開你的神秘面紗。
徜徉在書的世界里，漸漸地，我好像進(jìn)入了一個(gè)水滴精靈王國(guó)。一場(chǎng)雨后，無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水滴精靈飄浮在空中，快樂(lè)地扭動(dòng)著婀娜的身子。
“我們一起搖擺，我們一起搖擺……”水滴精靈們正開心地唱著跳著，突然有人喊道：“不好，刺眼的太陽(yáng)來(lái)了，大家快排好隊(duì)，根據(jù)身體大小，挨在一起！”“我們用身體組成一面大大的棱鏡，把太陽(yáng)刺眼的光弄成漂亮的霓虹燈吧！”水滴精靈們趕緊排隊(duì)。
太陽(yáng)光來(lái)了，三百六十度無(wú)死角照射在水滴精靈們身上，但它們一點(diǎn)也不怕，它們已“拼成”了一面大大的棱鏡來(lái)迎接陽(yáng)光。
奇妙的變化發(fā)生了，耀眼的太陽(yáng)光被棱鏡分離成了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色光，一道拱形的七彩斑斕的光——彩虹，像一座橋一樣懸掛在了蔚藍(lán)的空中。
合上書，我從水滴精靈的世界走了出來(lái)。原來(lái)，陽(yáng)光照射到空氣中的水滴上，產(chǎn)生光的折射和反射，就形成了一道五彩繽紛的虹。
彩虹，我終于揭開了你的面紗。
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