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（優(yōu)）秋景作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的秋景作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋景作文600字 篇1
太陽(yáng)斜了，綠葉落了，燕子走了，湛藍(lán)的天空下，秋來(lái)了。
清晨，秋陽(yáng)在略帶寒意的晨光里賴在床上，遲遲不肯露臉。不一會(huì)，如同在劇場(chǎng)播放話劇般有人奮力拉開(kāi)帷幕，主人公——太陽(yáng)在聚光燈下璀璨登場(chǎng)。
但是秋陽(yáng)是寂寞的。早晨是那樣靜謐，蟲(chóng)兒們結(jié)束了今年的巡演，不知藏哪兒去了，聒噪的麻雀也不知在哪天銷(xiāo)聲匿跡，偶爾，天空傳來(lái)幾只匆匆離開(kāi)的鳥(niǎo)兒零星的叫聲。秋風(fēng)中，有些頹靡的花草們就像在離鄉(xiāng)的車(chē)站送別親人的傷心人黯然神傷。雖然花還沒(méi)有凋謝，葉也還沒(méi)有飄零，不知是不是秋天替他們求了個(gè)情，讓死神來(lái)得晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)。秋陽(yáng)下，他們盡情享受陽(yáng)光的撫摸，因?yàn)樗麄兦宄刂溃苍S就在明天，不，也許就是今天，這是最后的溫暖了。但是一切都是靜默的，在秋陽(yáng)下沉思默想。
中午，陽(yáng)光更溫暖了些，人們感覺(jué)到一絲燥熱，可是剛想敞開(kāi)衣物，又似乎襲來(lái)一陣寒意，讓人忍不住打個(gè)寒戰(zhàn)，不知要裹緊些還是敞開(kāi)些。秋天漸漸喧鬧起來(lái)。就在不遠(yuǎn)處的路邊公園里，菊花開(kāi)了，黃燦燦的，紫瑩瑩的，朝匆忙趕路的路人拼命笑著。遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，楓葉紅著臉在陽(yáng)光下。大路上車(chē)輛的喇叭聲，孩子的叫喊聲，小販的叫賣(mài)聲在空氣中碰撞、翻沉。
傍晚時(shí)分，暮色浸染的草木森森的身影站成行列，等待最后的告別，沒(méi)有凄涼的嗩吶聲，有輕輕的'風(fēng)委婉的勸說(shuō)。是啊，這樣的告別其實(shí)就是一個(gè)新的開(kāi)始啊，這是自然界的輪回，就在明年春天，就在這地方，會(huì)勃勃長(zhǎng)出新的花，新的草呢，那是他們生命的延續(xù)啊。
每個(gè)季節(jié)都有自己的使命，秋天把新生命的接力棒交給冬天去孕育，春天去萌發(fā)，夏天去盛開(kāi)。這就是生命的新陳代謝。
在鋪滿落葉的小路上走著，看葉飄零，看花凋謝，看草枯萎，我沒(méi)有悲傷，如果這是生命必經(jīng)的過(guò)程，我們還有什么好顧慮的呢！
這樣的秋天真好。
秋景作文600字 篇2
金秋時(shí)節(jié)，爸爸帶我去山鷹潭看秋景。
我一下車(chē)就看見(jiàn)地上有大片大片的樹(shù)葉。我說(shuō)：“爸爸快來(lái)看，地上有一大片的樹(shù)葉�！卑职终f(shuō)：“你知道這片大大的樹(shù)葉是什么樹(shù)的葉子嗎？”我說(shuō)：“不知道�！卑职终f(shuō)：“這是玉蘭樹(shù)的葉子，它是一種常青樹(shù)�！蔽艺f(shuō)：“常青樹(shù)是什么？”爸爸說(shuō)：“就是一年四季不會(huì)掉葉的.樹(shù)，要是葉枯萎了就會(huì)掉下來(lái)�！弊吡艘粫�(huì)兒，我看地上的葉子越來(lái)越多了。
突然，我看見(jiàn)一片很大的葉子，像大象的耳朵。我問(wèn)：“爸爸，這是什么樹(shù)，像大象的耳朵？”爸爸說(shuō)：“這是枇杷樹(shù)的葉子�！弊吡艘粫�(huì)兒，我看見(jiàn)地上的葉子變成了像針的樹(shù)葉。我問(wèn)：“爸爸怎么地上的樹(shù)葉像針一樣啦？”爸爸說(shuō)：“這是松樹(shù)的葉子，你沒(méi)看到旁邊有許多松樹(shù)嗎�！蔽乙豢�，發(fā)現(xiàn)真的有許多松樹(shù)。而且有些樹(shù)葉都要掉了。走了走，我看見(jiàn)有好多楓葉，而且比二月的花還要紅呢！爸爸問(wèn)我：“你知道楓樹(shù)和我們剛才觀察到的樹(shù)有什么不同點(diǎn)嗎？”我說(shuō)：“不同點(diǎn)？那我可不知道�！卑职终f(shuō)：“我們剛觀察的樹(shù)都是常青樹(shù)，而楓樹(shù)不是常青樹(shù)�！庇肿吡艘粫�(huì)，我看到一棵和松樹(shù)有點(diǎn)相似的樹(shù)。我問(wèn)爸爸：“這是松樹(shù)嗎？”爸爸說(shuō)：“這可不是松樹(shù)。而是一種叫杉樹(shù)的樹(shù)，它的葉子比松樹(shù)短一些�！比缓�，我看見(jiàn)有一大片楓樹(shù)。我說(shuō)：“爸爸，這有一大片楓樹(shù)�！卑职忠换仡^說(shuō)：“要是山鷹潭都是楓樹(shù)就太漂亮了�！蔽艺f(shuō)：“回家吧。”爸爸說(shuō)：“好吧�！�
上了車(chē)，我想秋天可真美麗呀！還學(xué)了這么多的知識(shí)，收獲可真大呀！
秋景作文600字 篇3
秋風(fēng)像一把神奇的鑰匙，在我們不知不覺(jué)中，把秋天的大門(mén)打開(kāi)。今天，媽媽帶我去尋找秋天!
媽媽說(shuō)：“秋天是顏料�！蔽覀冏叩姐y杏樹(shù)下面，媽媽接著說(shuō)：“秋天給了銀杏樹(shù)黃色。”我看到一片片黃色的葉子，有的像翩翩起舞的蝴蝶，往地上落，落了一地，小朋友踩來(lái)踩去發(fā)出“咔咔”的聲音，有的葉子好像說(shuō)：“我要去遠(yuǎn)方旅游!”還有的'葉子掛在樹(shù)上像一把把小扇子，秋風(fēng)伯伯輕輕一吹，它們搖來(lái)?yè)u去，好像在扇走夏天的余熱。
我抬頭仰望天空，媽媽說(shuō)：“秋天給了天空藍(lán)色�！蔽铱粗趟{(lán)碧藍(lán)的天空，好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，天空中還飄著形狀各異的白云，看起來(lái)美極了!我好像變成一只鳥(niǎo)兒，在天空中自由自在地飛翔!
我們向前走了一段路，來(lái)到了果園，媽媽說(shuō)：“秋天給了果園許多顏色，有紅色、白色、藍(lán)色、綠色……”火紅火紅的蘋(píng)果像一盞盞燈籠，淡黃的梨兒像一個(gè)個(gè)胖娃娃，紫色的葡萄像一塊塊大寶石，黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)小皮球……它們?cè)跇?shù)上盡情地談天說(shuō)地，你碰我擠，爭(zhēng)著給人們采摘。
我向著遠(yuǎn)方看那一大片綠草地，草都干枯了，但是風(fēng)一吹草就頻頻地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“小朋友，快來(lái)我身上打滾吧!”這時(shí)，跑來(lái)了一群孩子，他們?cè)诓莸厣蠚g快地追逐著，好像在和秋風(fēng)賽跑!
小動(dòng)物們?cè)谧鲎约旱氖虑�，小松鼠撿�?shù)枝造房子，大雁往南方飛，小青蛙準(zhǔn)備“被子”冬眠，小羊也在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，熊還懶懶地躺在床上休息……大家都在各自忙碌著自己的事情，可真有趣啊!
秋天是一首充滿歡樂(lè)的贊歌，也是一幅五顏六色的圖畫(huà)。我愛(ài)美麗的秋天!
秋景作文600字 篇4
秋高氣爽，金桂飄香，秋姑娘乘著微微的秋風(fēng)，悄悄地來(lái)到我們的身邊。
抬頭仰望，秋天的天空萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)湛藍(lán)的，猶如一幅藍(lán)藍(lán)的綢子。淡淡的白云輕浮而過(guò)，為天空添上一抹淡雅色彩。不時(shí)有一群排著整齊隊(duì)伍的大雁匆匆飛過(guò)，嘴里咕咕地叫著，似乎在告訴我們，秋天來(lái)了，它們要到南方去了。
秋風(fēng)吹得樹(shù)葉化了妝似的，五顏六色。走在路上，隨處可見(jiàn)顏色形狀多樣的葉子，掛在樹(shù)上，為樹(shù)木增添了色彩。我們穿梭于林間，金燦燦的銀杏樹(shù)葉，猶如一把把精致的小扇子，盡情地扇著秋天的信息�；鸺t火紅的楓葉，猶如顆顆艷麗的五角星，點(diǎn)綴著秋天的樹(shù)林。鵝卵形的黃櫨葉子，色彩多樣，紅黃相間，綠中帶黃，盡情展示著葉的秋天。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，隨著嘩嘩的聲響，樹(shù)上飄落下來(lái)片片葉子，輕盈的隨風(fēng)飛舞，盡情展示生命最后一刻的魅力。能夠欣賞到葉的美麗，真是別有一番滋味，此情此景令人心動(dòng)，讓人不由得不贊嘆，霜葉紅于二月花，更勝于二月花。
秋天的果實(shí)更是誘人。笑得裂開(kāi)嘴的石榴，露出寶石般的'粒粒石榴籽，晶瑩剔透散發(fā)出特有的果香。茁壯的梨樹(shù)上面，一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)綴滿枝杈，等著欣賞它們的人來(lái)采摘。我最喜愛(ài)的是那有著紅彤彤的臉蛋的大蘋(píng)果，隨著秋風(fēng)頻頻向路過(guò)樹(shù)下的人們點(diǎn)頭，散發(fā)出誘人的香味。撲鼻而來(lái)的果香讓我垂涎欲滴，高興地摘下一個(gè)，咬了一口甜滋滋的，那感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)的愜意。
秋天是游玩的季節(jié)，是觀賞的季節(jié)，更是收獲的季節(jié)。秋的魅力勢(shì)不可擋，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)里盡情享受大自然帶來(lái)的歡樂(lè)。
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