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有趣的課作文600字優(yōu)選9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的有趣的課作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課作文600字 篇1
看到這個(gè)題目，你肯定會(huì)大吃一驚，作文課不都是自己低頭寫(xiě)作嗎？怎么會(huì)有沒(méi)有趣呢？可是，在三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一節(jié)作文課，直到現(xiàn)在，還讓我難以忘記。
“叮�！鄙险n鈴聲響過(guò)之后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師徐老師抱著一個(gè)大箱子慢慢地從外面走進(jìn)教室。然后，讓兩個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上鋪了幾層報(bào)紙，接著徐老師從箱子里抱出一只只有兩個(gè)巴掌大的小狗，放在講臺(tái)上。小狗全身都是土黃色，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著一雙小巧的耳朵，兩只機(jī)靈的小眼睛骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，好象在說(shuō)：“我在哪兒？”
正在同學(xué)們感到驚訝的時(shí)候，徐老師說(shuō)：“這是狗媽媽剛生下的一只小狗，才十天大呢�！痹�(huà)剛說(shuō)完，坐在前排的張飛宇同學(xué)把剛才沒(méi)吃完的副餐——半個(gè)糖包從抽屜里拿了出來(lái)，放在課桌上。過(guò)了一會(huì)兒，也許是小狗嗅到了包子的味道，只見(jiàn)它使勁地挪動(dòng)它的`身體，調(diào)過(guò)頭頭來(lái)，用眼睛死死地盯著包子，可是它又沒(méi)辦法吃到包子，最后它只好使出它的“絕招”，沖著張飛宇同學(xué)“汪汪”大叫，張飛宇同學(xué)只好把包子送給了小狗吃，看著小狗那得意洋洋的貪吃樣，全班同學(xué)都哈哈大笑。笑聲好不容易停下來(lái)，大家都在欣賞著小狗享受美食的樣子，突然從講臺(tái)下面?zhèn)鱽?lái)“滴答、滴答”的下雨聲，坐在講臺(tái)下面的同學(xué)低頭一看，大聲叫道“不好了，鬧水災(zāi)了，小狗尿尿了�！苯又淌依镉质且魂囆[，唉！這只小狗，真不像話(huà)。
這時(shí)，徐老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們的作文題目是‘××的小狗’”。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)教室傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲。小狗呢？只見(jiàn)它正在講臺(tái)上呼呼大睡呢。
那節(jié)作文課真有趣，直到現(xiàn)在，我還意猶未盡呢！
有趣的課作文600字 篇2
這學(xué)期開(kāi)學(xué)第二天的數(shù)學(xué)課，是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。課堂上老師跟我們一起做了關(guān)于“認(rèn)識(shí)毫升”的'實(shí)驗(yàn)。
那天上課鈴聲一響，老師像往常一樣來(lái)到講臺(tái)前，不同的是這次老師手里拿了一個(gè)小編織籃。我們不禁伸長(zhǎng)了脖子看小籃里放了些什么，籃子里放著一瓶飲料、一個(gè)量杯、一個(gè)紙杯和一根針管。大家竊竊私語(yǔ)，小聲議論起來(lái)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們帶著好奇齊聲說(shuō)：“老師好！”
開(kāi)始上課了，老師打開(kāi)書(shū)本，讓我們看書(shū)上第二頁(yè)第五道題。老師首先大聲讀了一遍題目，接著拿出了量杯和針管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿著針管走到飲水機(jī)前注了一點(diǎn)水，然后回到講臺(tái)前告訴大家：“咱們一起看看幾滴水可以滴滿(mǎn)一毫升�！闭f(shuō)著，老師開(kāi)始用針管往量杯里滴水，五十多雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，“一滴，兩滴……六滴”，一共六滴水滴滿(mǎn)了一毫升。大家若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
更有趣的還在后面。老師從籃子里拿出了飲料和紙杯，把飲料倒入量杯50毫升的位置，然后又把這50毫升的飲料倒進(jìn)了紙杯�！跋旅�，我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)喝飲料！”，老師微笑著說(shuō)。同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，不約而同地舉起了手。老師停了幾秒，說(shuō)：“常梓軒，你來(lái)！”喝飲料有個(gè)要求，要以平時(shí)喝水的速度喝下去。常梓軒走到講臺(tái)前，只用了幾口就喝完了。接著老師又依次叫了三四位同學(xué)上臺(tái)喝飲料，讓同學(xué)們觀察他們大概喝了幾口。雖然還有很多同學(xué)沒(méi)有上臺(tái)喝飲料，但大家依然很開(kāi)心。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲打響了，老師跟我們說(shuō)了“再見(jiàn)”，同學(xué)們意猶未盡，都還沉浸在剛才有趣的課堂中呢！
有趣的課作文600字 篇3
“今天，我們既不寫(xiě)作文，也不做閱讀。這堂課，我們來(lái)猜字謎！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)。好多同學(xué)高興地蹦起來(lái)。也有一些同學(xué)小聲嘀咕道：“怎么辦��？我不擅長(zhǎng)啊，也不知道難不難……”
老師先出了一道叫“十二點(diǎn)”的謎面。一些猜謎高手立刻站起來(lái)說(shuō)：“是斗！是斗！”老師沖我們滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，但又故作神秘地說(shuō)：“還有兩個(gè)答案呢�！蔽覀冾D時(shí)愣住了，納悶了：“奇怪，一個(gè)謎面居然有不同的答案。”我們苦苦思索著，教室里鴉雀無(wú)聲。老師看見(jiàn)我們都想不出來(lái)，這才說(shuō)出了謎底：“只要把“十二點(diǎn)”讀成“十，二點(diǎn)，”這樣就變成了斗�！薄澳沁�有兩個(gè)答案呢？”我們問(wèn)。老師接著說(shuō)：“再把“十二點(diǎn)”讀成：“十二，點(diǎn)”這樣就是主和玉了。”我們這才恍然大悟。
接著，老師又出了第二個(gè)謎面：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊。上字顛倒掛，人字排八仙�！崩蠋焺倛�(bào)完謎面，我們就七嘴八舌地叫起來(lái)：“太長(zhǎng)啦！”“記不下來(lái)啊！”“老師寫(xiě)下來(lái)吧！”沒(méi)辦法，老師只好把謎面寫(xiě)在了黑板上。我們冥思苦想。有的用手撐著腦門(mén)，說(shuō)：“是什么呢？”有的盯著黑板上的謎面發(fā)呆。我則是趴在課桌上苦苦思索著。漢字寶寶就像一個(gè)淘氣的孩子，藏在字謎里不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們紛紛說(shuō)出了自己的答案，卻被老師一一否定了。這時(shí)一個(gè)男生站了起來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“是定。”只見(jiàn)老師對(duì)他露出了一絲微笑。真的.是定嗎？我們按照謎面繼續(xù)分析。最后得到的答案真的是定！我們紛紛對(duì)他豎起了大拇指。
有趣的課作文600字 篇4
有趣的語(yǔ)文課作文一堂有趣的語(yǔ)文課有趣的一節(jié)語(yǔ)文課有趣的語(yǔ)文課有趣的語(yǔ)文課“叮鈴鈴……”上課了，沸騰的校園立刻靜下來(lái)。我們坐在教室里，等著許老師給我們上課。老師走到講臺(tái)上，用親切的目光環(huán)視了一下同學(xué)們，然后開(kāi)始上課。
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第18課《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》。老師先給我們讀了一遍，就對(duì)我們說(shuō)：“我在讀的時(shí)候，你們從而知道了什么?”老師的問(wèn)題一提出，有的緊鎖雙眉認(rèn)真思考，有的互相悄聲議論，誰(shuí)都想盡快找到正確的答案。我想我從而知道了，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)是由無(wú)數(shù)條“線(xiàn)”把億萬(wàn)臺(tái)電腦連接起來(lái)的。我把手舉了起來(lái)，但是老師選的不是我，而是彭菲。
彭菲站起來(lái)回答道：我從這篇課文里知道了，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上可以查資料、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、在家里上班，還可以和天南海北的朋友聊天、游戲。許老師好象不太滿(mǎn)意，就說(shuō)：“我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)。”許老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地把手高高得舉起。許老師看到同學(xué)們這樣積極，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也不例外。這一次，許老師還不選我，選的是王甲屹。王甲屹毫不猶豫地站了起來(lái)，但他說(shuō)話(huà)有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)的。他說(shuō)：“我從而知道了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)發(fā)一封信，只要幾秒鐘就行了，這比普通的`郵遞快了很多倍。比如說(shuō)，從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)了一封信到悉尼，只要一會(huì)兒時(shí)間。”“很好�！痹S老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)比剛才的同學(xué)說(shuō)的好，你們說(shuō)是不是?”我們齊口同聲回答道：是!
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)讓我們足不出戶(hù)，可以在家中瀏覽各國(guó)的美麗風(fēng)光，了解各國(guó)風(fēng)土人情，又可以在網(wǎng)上購(gòu)物、淘寶，省了不少時(shí)間。
“叮鈴鈴……”下課了，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結(jié)束了。
有趣的課作文600字 篇5
今天，我上了一節(jié)有趣的作文課。
上課鈴聲響了，但教室里還是吵吵鬧鬧的，沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律。
“上課了！班上怎么還這么亂？你們聾了還是鈴聲沒(méi)響？”突然，韓老師氣勢(shì)洶洶的.走進(jìn)來(lái)，“班長(zhǎng)呢？怎么了？成啞巴了？”我們都抖了一下，用呆呆地看著韓老師。我心里直納悶：這一節(jié)好像不是語(yǔ)文課，是作文課�。俊表n老師似乎看出了我的心思，變得笑嘻嘻的：“作文老師今天病了，我自告奮勇，來(lái)代課�！薄拔薄肮贝蠹翌D時(shí)笑成一團(tuán)，仿佛把韓老師當(dāng)成了空氣一般。韓老師頓時(shí)板著臉，兇巴巴地說(shuō)：“停停停，你們班是不是不把紀(jì)律放在眼里��？班長(zhǎng)快、快起來(lái)！看你班上，亂哄哄的，都可以算是在看電影了！管班！” 一向靦腆的班長(zhǎng)也哈哈大笑，平日一副文文靜靜的模樣全沒(méi)了。
“好了！大家安靜點(diǎn)，開(kāi)始寫(xiě)作文了！題目就是《XX的一節(jié)課》！”韓老師裝出惡狠狠，就像灰太狼一般，嚇了我一大跳。這時(shí)，班上立刻安靜下來(lái)，韓老師又說(shuō)：“大家看，剛才的事是不是特別好玩呀？”“是！”大家異口同聲地回答。老師笑笑：“那就把剛才發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)唄！就像寫(xiě)‘老師神出鬼沒(méi)的走來(lái)，嚇我一大跳�！ⅰ蠋熗蝗淮蠛耙宦暋昧�！大家安靜點(diǎn)，開(kāi)始寫(xiě)作文了！題目就是《XX的一節(jié)課》！’叫得我心一慌，把水筆拿成了鉛筆，害得大家都笑話(huà)我！’”“哦。但我早就是破了你這個(gè)‘陰謀’，怎么寫(xiě)？”我笑著說(shuō)。老師想了想，說(shuō)：“就寫(xiě)‘老師一叫寫(xiě)作文，我就恍然大悟，因?yàn)槲以缇椭浪嘘幹\了�！�
我們就照著老師說(shuō)的，低下頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完后，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我內(nèi)容豐富，真叫我開(kāi)心。
這節(jié)課真愉快�。�
有趣的課作文600字 篇6
這學(xué)期，由于媽媽工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了美麗的黃橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。走進(jìn)新校園，見(jiàn)到了新老師和新同學(xué)，我既激動(dòng)又緊張，真害怕自己會(huì)不適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。
不過(guò)我的這種擔(dān)心很快就消除了，這不，第一節(jié)科學(xué)課就發(fā)生了一件有趣的事。
上課了，科學(xué)老師拿著一個(gè)袋子走進(jìn)了教室。打開(kāi)袋子一看，原來(lái)是課上要用到的道具：只見(jiàn)一只氣球被套在瓶口上，“身子”鉆在瓶子里�？茖W(xué)老師指著瓶子神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜，這樣對(duì)著瓶口吹，氣球能被吹起來(lái)嗎？”同學(xué)們不約而同地回答：“能�！薄澳钦l(shuí)要上來(lái)試一試呢？”這下大家可來(lái)勁兒了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了小手�？茖W(xué)老師點(diǎn)了一名同學(xué)上臺(tái)。只見(jiàn)那位同學(xué)嘴對(duì)著瓶口，鼓著腮幫使勁地吹起來(lái)。過(guò)了幾秒鐘，那位同學(xué)的臉漲得通紅，就像熟透了的紅蘋(píng)果，額頭上的'青筋都快“跳”出來(lái)了，可瓶子里的氣球愣是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
坐在臺(tái)下的同學(xué)小聲議論起來(lái)：這到底是怎么回事？是力氣不夠大嗎……科學(xué)老師示意大家安靜，為了滿(mǎn)足大家的好奇心，老師決定讓我們每個(gè)人都上臺(tái)試試。
終于到我了，我對(duì)著瓶口，運(yùn)足氣力，使出渾身解數(shù)吹起來(lái)，可瓶里的氣球依然是外甥打燈籠——照舊（舅）。我只好失望地回到座位。
就當(dāng)所有同學(xué)都充滿(mǎn)疑惑時(shí)，科學(xué)老師道出了其中的原委：“因?yàn)槠孔永餂](méi)有空氣，所以氣球是不能被吹起來(lái)的。如果在瓶子的下面戳一個(gè)小洞，那么氣球就能被吹起來(lái)了�！�
多么有趣的科學(xué)課呀！新學(xué)期，新學(xué)校，我覺(jué)得還有許多有趣的事情在等著我！
有趣的課作文600字 篇7
中醫(yī)，顧名思義，就是咱們中國(guó)的醫(yī)學(xué)。我第一次接觸中醫(yī)，是小時(shí)候，問(wèn)媽媽自己的“艾”為什么不是“可愛(ài)”的“愛(ài)”？媽媽回答道：“因?yàn)榘容^雅氣，還是一味中藥�！睆哪且豢唐穑颐腿婚g對(duì)中醫(yī)有了興趣。家里的書(shū)柜里原來(lái)有不少中醫(yī)書(shū)，媽媽看我特別喜歡，還給我買(mǎi)了幾套少兒中醫(yī)讀物，其中有一本趣味名醫(yī)，讓我和姐姐愛(ài)不釋手。
這個(gè)學(xué)期，我從城宮計(jì)劃課表上看到了四年級(jí)增加了中醫(yī)課，于是迫不及待的讓媽媽給自己報(bào)名，媽媽爽快的答應(yīng)了，在選課系統(tǒng)里順利地給我報(bào)上了。這周三，盼望已久的中醫(yī)課終于開(kāi)始了，我早早的準(zhǔn)備好筆記本，跟著老師來(lái)到了教室，心里別提有多激動(dòng)了。第一節(jié)課，老師給我們講了神農(nóng)，說(shuō)起神農(nóng)，有人說(shuō)他是兇狠的炎帝，有人說(shuō)他是牛首人身的怪物，但不管怎么樣，他都是神話(huà)中為人民造福、嘗遍所有草藥的英雄。據(jù)說(shuō)神農(nóng)當(dāng)年把無(wú)毒的中藥放在右邊的袋子里，有毒的放在左邊的袋子里。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一種能解百毒的藥，從此以后，每當(dāng)吃到毒藥，就抓一把那種藥放在嘴里，時(shí)間長(zhǎng)了，便將那種藥取名為“茶”�？墒遣恍液芸靵�(lái)臨了，他吃到了斷腸草，還沒(méi)來(lái)得及抓茶，這位偉大的.英雄就倒在了草叢中。
通過(guò)這短短的幾十分鐘，我不僅知道了中醫(yī)的神奇之處，還了解到中醫(yī)能治未病、利于養(yǎng)生，但現(xiàn)在大多數(shù)人都求于西醫(yī)，往往忽略了中醫(yī)，其實(shí)只有好好感受，才能知道中國(guó)醫(yī)學(xué)的好處。
我真想早點(diǎn)學(xué)會(huì)神奇的拿脈和針灸，成為一名小郎中，像那些鼎鼎有名的大國(guó)醫(yī)能夠幫助病人減輕痛苦。
有趣的課作文600字 篇8
今天我們真算是體驗(yàn)了一次觀察是多么的重要！
上課了，肖老師拿著一瓶裝有黃色液體的瓶子和一個(gè)小碗進(jìn)來(lái)了。老師先問(wèn)我們《夜晚的實(shí)驗(yàn)》這課里斯帕拉捷為什么會(huì)成功，繼而又讓我們看看聞聞這些是什么東西。有的同學(xué)說(shuō)這是橙汁，有的說(shuō)這是芥末水，有的.說(shuō)這是洗潔精，還有的說(shuō)是啤酒……肖老師說(shuō)：“‘看’、‘聞’、‘嘗’三種方法還剩‘嘗’沒(méi)有用過(guò)。認(rèn)真觀察，膽大心細(xì)的照著我做�！闭f(shuō)完肖老師用一只手指在液體里攪了攪，又把手指放到嘴里。開(kāi)始嘗了，前面的同學(xué)回來(lái)面帶難色�？斓轿伊�，我很激動(dòng)，真想早點(diǎn)知道那是什么東西。我輕輕的沾了一點(diǎn)，一嘗，有點(diǎn)兒咸，怪怪的味道。邱童宇軒可謂是“鶴立雞群”，不僅大搖大擺的下了臺(tái)，還不帶一點(diǎn)難色！簡(jiǎn)直神了！大家驚訝！等大家嘗完了，可還是不知道是什么。老師詭異的笑了笑，讓大家再看她做一遍。只見(jiàn)老師用中指攪了攪后，將食指放到了嘴里！怪不得老師鎮(zhèn)定自若呢！原來(lái)老師用了個(gè)小技巧耍了我們。可是，關(guān)鍵不在于老師而在于我們沒(méi)注意觀察。肖老師說(shuō)：“觀察很重要。在今后的道路上，需要很多。你們有勇氣和好奇心，但不會(huì)觀察是很令我悲哀的�！边�送了我們幾條名言。
我剛寫(xiě)完開(kāi)頭，老師為滿(mǎn)足我們的好奇心，告訴我們，那液體原來(lái)是老師洗今天穿的黃色衣服的洗衣水加上芥末。這堂課，讓我收獲了不少，學(xué)會(huì)了不少東西：要學(xué)習(xí)斯帕拉捷善于觀察，不斷探索實(shí)踐和有好奇勇敢的精神。我們是有好奇心和勇敢，但就是缺乏敏銳的觀察力。如果這是測(cè)試，也只有幾個(gè)人可以通過(guò)。所以說(shuō)，我們今后寫(xiě)作文得結(jié)合日常生活中的見(jiàn)聞，愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“觀察對(duì)于兒童之心不可少，正如陽(yáng)光，空氣，水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察時(shí)智慧的最重要的能源�！�
這節(jié)課會(huì)使我受益終生，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。更不會(huì)忘記觀察，因?yàn)槲抑烙^察就是事業(yè)，藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣。
有趣的課作文600字 篇9
我們的世界是五彩繽紛的，盲人的世界是怎么樣的呢？
上周我上了一節(jié)有趣的網(wǎng)課。老師讓我們做了一個(gè)小游戲——盲人倒水。我心想：倒水這事多簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊。我拿來(lái)托盤(pán)，再把玻璃杯和一瓶礦泉水放在托盤(pán)里。接著戴上眼罩，感覺(jué)眼前一片漆黑，手往前摸，可什么也沒(méi)摸到。媽媽提醒我說(shuō)：“往左邊一點(diǎn)�！蔽沂滞筮吪矂�(dòng)了一下，就摸到了一個(gè)大大的、圓圓的東西，是托盤(pán)。我的手沿著托盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移，又摸到了一個(gè)涼涼的光滑的東西，是玻璃杯。記得當(dāng)時(shí)我把水瓶放在玻璃杯右邊了，果然手往右一摸，就碰到了長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的'、捏起來(lái)發(fā)出“咯吱咯吱”聲音的礦泉水瓶。終于摸到了，我高興極了！用力擰開(kāi)礦泉水的瓶蓋，慢慢地把蓋子放一邊，按照自己的印象，往左邊摸，很快就摸到了杯子。拿起瓶子，準(zhǔn)備倒時(shí)，玻璃杯口在哪里呢？我把水瓶貼著杯子口，慢慢向下傾斜倒水�！斑祝直成显趺从兴�？”原來(lái)水倒在手上了！我把瓶子慢慢往下移，再用另一只手確定瓶口和杯口的距離。這下，我放心地往里加水。感覺(jué)瓶子越來(lái)越輕了。這下沒(méi)問(wèn)題了，我放下瓶子，高興地拿下眼罩，剛想歡呼就楞住了。盤(pán)子里就像發(fā)了洪水一樣，原來(lái)水倒了太多了，都滲出來(lái)了。
盲人倒水真不容易啊！
姐姐方方推開(kāi)我，嚷著說(shuō)：“我來(lái)！我來(lái)！”她閉著眼，把一個(gè)手指放杯子里面，另一個(gè)手拿著瓶子倒水，完成了任務(wù)�？墒�，手那么臟，水能喝嗎？如果水是燙的，該怎么辦呢？
這時(shí)，網(wǎng)上別的同學(xué)紛紛說(shuō)了他們的好辦法。有的說(shuō)放個(gè)乒乓球，有的說(shuō)聽(tīng)聲音，也有的非常厲害，提出了水位感應(yīng)器和蜂鳴器。老師給我們介紹了一種“浮標(biāo)”，可以通過(guò)手感知水位的變化。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了一種全新的觀察事物的方法——體驗(yàn)觀察法。
這真是一堂生動(dòng)有趣的課，我喜歡。
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