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對(duì)不起的作文600字錦集(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的對(duì)不起的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)不起的作文600字 篇1
“丁零零——”下課了，因?yàn)槲沂窃诮裉熘登�，于是一下課，我就靠在月亮門上，眼睛隨著一群群“團(tuán)體”移動(dòng)。
突然，我的視線里出來(lái)了這樣一隊(duì)人馬：艾郁和卞卉像警察一樣押著歐永，伊恩在他們身后像指揮官一樣監(jiān)視著他們。歐永則像罪犯一樣，乖乖的讓他們押著耷拉著腦袋，一步一挪地向前走在這對(duì)人馬后面，還跟著一個(gè)抹著眼淚的金思。
看到這兒，我覺(jué)得十分好玩，再也呆不住了，于是，我跑過(guò)去拉住伊恩說(shuō)：“怎么回事？怎么回事？”伊恩說(shuō)：“歐永把金思具有紀(jì)念意義、十分珍貴的'陶瓷小狗打碎了，我們要開庭審問(wèn)他�！卑�，聽(tīng)上去蠻有趣的，于是就尾隨其后，看看他們要干什么。
在一塊大石頭面前，我們停下了，卞卉坐在那快大石頭上，裝腔作勢(shì)地說(shuō)：“罪犯歐永，你把金思具有紀(jì)念意義、珍貴的陶瓷小狗打碎了，該如何賠償��？”歐永底著頭說(shuō)：“審判長(zhǎng)，陪一個(gè)，或是賠禮道歉都可以�！北寤芡嶂X袋，皺著眉頭，想了想，臉上露出詭異的笑容，說(shuō)：“來(lái)個(gè)輕點(diǎn)兒的吧，賠禮道歉就行啦！”歐永臉上立刻露出一絲不易察覺(jué)的笑容，忙不迭地作揖，說(shuō)：“謝謝審判長(zhǎng)，謝謝審判長(zhǎng)！”“回來(lái)！”艾郁看歐永要走，，急忙吆喝一聲，“賠禮道歉說(shuō)一個(gè)‘對(duì)不起’太輕了，要不這樣吧，說(shuō)八百遍‘對(duì)不起’，夠輕了吧！”
我一聽(tīng)，暈！八百遍！歐永現(xiàn)在一點(diǎn)也笑不出來(lái)了，臉?biāo)⒌刈儼琢�。他環(huán)視大家，渴望有誰(shuí)能反駁一下，可是沒(méi)有人。他的嘴唇哆嗦著，顯得下巴癟癟的，一副枯瘦憔悴的樣子。
我的座位就在歐永右面，我心想：“看他這次怎么對(duì)付！”卞卉派我和坐在歐永左面的伊恩監(jiān)視他。
上課了，我用眼；一瞄歐永，只見(jiàn)他的嘴動(dòng)個(gè)不停。老師叫他回答問(wèn)題，他卻張嘴說(shuō)了個(gè)“對(duì)不起”！全班哄堂大笑。
看來(lái)，這八百遍“對(duì)不起”可害慘了他，不過(guò)，看他下次還敢不敢再弄壞別人的東西了。
對(duì)不起的作文600字 篇2
當(dāng)別人課后嬉戲玩鬧時(shí)，她，在哪？一個(gè)人默默坐在教室的一角。一個(gè)人看書、一個(gè)人學(xué)習(xí)。她與同學(xué)們似乎是兩類人，中間隔著無(wú)法打碎的玻璃。然而，就是這樣默默無(wú)聞的她，在我心中留下了不可磨滅的痕跡。
她有個(gè)安靜的名字—清婉。清婉不愛(ài)說(shuō)話，一向獨(dú)來(lái)獨(dú)往。模樣也很普通，但成績(jī)名列前茅，是班里其他優(yōu)秀同學(xué)的“公敵”。放假前一天，老師說(shuō)出了一個(gè)消息﹕清婉要轉(zhuǎn)學(xué)了。頓時(shí)，原本人聲鼎沸的教室變得鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有人悲傷。在那“無(wú)人問(wèn)津”的角落，她，揚(yáng)起一抹苦澀的笑容。其他人沒(méi)有注意，我卻將這些盡收眼底。我望著她，心里暗暗嘲諷﹕她還以為會(huì)有人因她的離開而傷心失落嗎？真可笑！在這一年里，她只是和我們一個(gè)教室里學(xué)習(xí)的“陌生人”！她似乎感受到我不屑一顧的'目光，抬起頭與我對(duì)視，我冷哼一聲，瞪了她一眼轉(zhuǎn)過(guò)頭。天好像也因我和她的“冷戰(zhàn)”變得陰沉，不一會(huì)“嘩嘩”地下起了小雨。
放學(xué)了，滴滴答答的雨點(diǎn)張牙舞爪地向我耀武揚(yáng)威。一把把五顏六色的雨傘像花兒般倒印在我的瞳孔，只能“艷羨”。爸爸媽媽不在家，沒(méi)人會(huì)來(lái)接我。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中時(shí)，一個(gè)潔白的手臂拉住了我，回眸一看，是清婉！我愣住了，她微微一笑﹕“這樣你會(huì)感冒的，我?guī)Я藘砂延陚悖o你一把，也算是留紀(jì)念吧！”第一次覺(jué)得，原來(lái)她的微笑是這么溫暖美麗的。“我可以把你當(dāng)做朋友嗎？我明天就要走了，這是我第一個(gè)也是最后一個(gè)請(qǐng)求�！痹瓉�(lái)她也想擁有朋友，我沉默了。她原本明亮的眼神黯淡了許多，不再說(shuō)什么，留下了一把精致的雨傘，走了。我望著她孤獨(dú)失落的背影，想喊住她�？稍趺匆矎埐涣丝�。只能在心里埋下“對(duì)不起”的種子。
春去秋來(lái)，枯黃的樹葉零零散散地凋落，留下的，只有蒼涼與孤獨(dú)。
對(duì)不起的作文600字 篇3
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”春天來(lái)了，新的一學(xué)期開始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為班級(jí)、為老師、為自己爭(zhēng)光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著，一邊哼著歡快的小曲，一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛(ài)的學(xué)�！帮w”去。“咦？那不是我們班的兩位同學(xué)嗎？要遲到了，還站在校門口干嘛！”我疑惑地走近他們。啊！
原來(lái)他們今天沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕！
瞧，一臉無(wú)奈的女同學(xué)，正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的。我立即取下我的書包，想找出一條紅領(lǐng)巾給她�？墒�，平時(shí)常多帶一條紅領(lǐng)巾的我，在書包里卻沒(méi)能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的.時(shí)候，已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會(huì)兒，他們耷拉著頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的，哎！
我原本高高興興的心情，被這么一折騰也悶悶不樂(lè)起來(lái)！
真不知他們是怎么想的，才開學(xué)三天就讓班級(jí)丟了分。平常我總是在睡覺(jué)前，把心愛(ài)的紅領(lǐng)巾放在書包上，一早起來(lái)，穿好衣就戴紅領(lǐng)巾，所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過(guò)，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果，我也有沒(méi)做得好的地方。我為什么昨天晚上沒(méi)有再檢查一遍書包呢？如果多帶一根，今天就會(huì)少扣0.1分。還有，我為什么要在路上去觀察什么柳樹、小鳥呢？早一點(diǎn)到校門口，說(shuō)不定就能幫他們?cè)琰c(diǎn)借到紅領(lǐng)巾了嘛！
此刻，我深深地覺(jué)得，作為我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對(duì)不起我們處處都要爭(zhēng)先奪優(yōu)的班集體。
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