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力量作文600字常用(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的力量作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
力量作文600字 篇1
頭盔進(jìn)入六合實驗中學(xué)以來，我們迎來了學(xué)校的第一次活動，這次活動也是為了慶祝元旦——校園歌手大賽！
我還是很期待比賽的到來，因為我也參加了這次比賽。根據(jù)規(guī)定，每個班可以派一名代表參加比賽，或者組織一個代表團(tuán)參加這個活動，我是我們班的舞蹈團(tuán)成員之一。說實話，當(dāng)老師宣布我要舉辦這個活動的時候，我根本沒有想到參加比賽，以為我只是一個旁觀者。你可能會問我為什么還參加，我的回答是：我不知道，我們班宣傳委員在報名名單上寫了我的名字。
就這樣，我們開始每天下午排練。當(dāng)時真的很想退出，但是慢慢的，我的想法消失了。不知道為什么。我覺得可能是被集體力量感染了�，F(xiàn)在想來，應(yīng)該感謝宣傳委員。我甚至為我以前的'想法感到羞恥。
每天下午放學(xué)后，我們開始準(zhǔn)時排練。一開始我覺得大家都是這么想的：我們班的節(jié)目在這次比賽中獲得好名次的希望不大，因為當(dāng)時沒有什么計劃，我們的舞蹈也沒有安排好，總是搞得一團(tuán)糟，大家也沒有把這件事放在心上，總是要應(yīng)付及格。
但是隨著一次又一次的排練，我們也在一點一點的進(jìn)步。也許是因為我們看到了進(jìn)步和希望。大家都在努力。我要讓我們都進(jìn)步，是班長！是她的努力，耐心，細(xì)心，帶領(lǐng)大家一點一點進(jìn)步。每當(dāng)我們不聽安排的時候，班長總是一次又一次嚴(yán)厲地指導(dǎo)我們，但她從不放棄，班長，也是我們的主唱，不僅要練習(xí)唱歌，還要不厭其煩地指導(dǎo)我們，不容易！我們應(yīng)該感謝班長。
老師常說，一場比賽最重要的不是結(jié)果，而是過程。我們應(yīng)該享受這個過程，一起努力！
期待著比賽的到來，也期待著我們班的節(jié)目獲得一個好的排名，從而回報我們的努力！活油！
最后，由于比賽的結(jié)果，我們班獲得了全校第一名！我很高興我是7 (6)班的一員。
力量作文600字 篇2
他，現(xiàn)在是一個清華在校學(xué)生，但是兩年前，他跟廢物沒什么兩樣—整天沉浸在網(wǎng)游的世界里。
“啪”一巴掌甩在他的臉上，但他臉上仍一副癡狂的表情，母親拎著他的'耳朵將他提出了網(wǎng)吧，“你到底想不想好好上學(xué)你父親為了你下學(xué)期學(xué)費出去打工摔了下來，生死未，你對得起他嗎？”望著一臉怒氣的母親，他心中雖產(chǎn)生一絲愧責(zé)，但很快又被游戲上癮而消失了，他跪了下來，對母親說：“媽，您讓我再玩一個星期，我就罷手認(rèn)真讀書，”母親點點頭掏出一張皺巴巴，浸著汗水的鈔票給他，他又一頭扎在電腦的世界里，從那天起，他只顧著找電腦，母親則負(fù)責(zé)他的三餐，頓頓都有個煎雞蛋，這樣持續(xù)了一周，他果然去上學(xué)了，雖然有時腦海會浮現(xiàn)游戲的畫面，但又被他強行壓抑住，他的同學(xué)孫亮一天忽然邀他去網(wǎng)吧，他考慮了一下，便隨他一起去了，這一去就是四個小時，當(dāng)他們走出網(wǎng)吧時，天已經(jīng)黑了，走在僻靜的小巷中，兩人聊著剛才的游戲畫面，不一會兒便走到國捌角處，一個中年婦女提著一籃雞蛋，大聲喲嗬，“賣雞蛋了，二元一斤�！甭犞@熟悉的聲音，他一望啊，竟然是母親，母親望著他也很驚訝，她把手在圍裙上擦了擦，在口袋中尋找著什么，突然，母親掏出了一疊浸著污漬的一元錢，緊緊地握著塞到了兒子手中，說道：“媽才賺了這些錢，你拿去貼補生活費用，不夠跟媽說�！彼D時覺得這錢沉重，燙手，他回頭看著母親的背影，猝然間覺得母親蒼老了許多，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑落，流進(jìn)嘴里，咸澀地苦。
這些年，他變得浮躁無比，忘記國自己的來處，如今，母親的背影，一刀一刀刻在他心里，喚醒了他沉睡的心。
這個人就是我哥，我從他身上出學(xué)到了很多，很多……
力量作文600字 篇3
我時常和同學(xué)之間鬧矛盾，因而我的人緣并不是很好，讀了《給你一顆糖》這篇文章，我明白了“對敵人仁慈，你就有打敗敵人的可能�！边@句話的真諦——寬容。
文章中的小男孩——艾森常被一個叫約翰的小男孩找麻煩。約翰是那種令老師們頭痛不已的學(xué)生，老師對他很無奈，同學(xué)對他則敬而遠(yuǎn)之。艾森的媽媽沒有訓(xùn)斥約翰，也沒指使孩子別跟他玩，卻讓艾森優(yōu)待約翰——每天帶一顆糖給他，同時他姐姐看見他就贊美約翰的點點進(jìn)步，不給他戲弄艾森的機會。就這樣，約翰不捉弄艾森了，且一年過后約翰成了老師們心目中的好學(xué)生，而且他們倆還成了很好的朋友。約翰之所以有如此大的變化，是因為艾森的媽媽寬容了他，并且給了他轉(zhuǎn)變的機會。
想想我的班級，也有這樣的同學(xué)。他們上課搗蛋，下課捉弄同學(xué)，每天鬧得同學(xué)們不能安心學(xué)習(xí)。我們對他們也是敬而遠(yuǎn)之，生怕他們會影響到我們的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想來，如果我們每個人都關(guān)心他們，多給他們一些笑容，多幫助他，相信不久他們也會給你驚喜的改變，那我們班級就將會是一個和睦的大家庭了。
在我們班里也有一位同學(xué)——黃博玲，她不僅成績優(yōu)異，對人也很和善。無論你怎么戲弄她，她都只是笑笑，班里的幾位調(diào)皮大王，也都要聽她的話，。用她的`話說：“沒什么大不了的事，我又沒少一點皮肉，但我的不計較，換回的卻是同學(xué)間的安寧�！笔前�，她的寬容使我們班少了一些爭吵，多了幾分和諧。
曾記得劉爺爺說過：“我們應(yīng)該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語言傷害自己的時候也應(yīng)該受得起�！逼鋵嵾@就是告訴我們寬容的力量。我們?nèi)缒軐捜輰Υ磉吤恳粋�人，那定會收獲到意外的驚喜，也定會產(chǎn)生更多的奇跡！
寬容對待別人吧！
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