（精選）實(shí)用的牛人的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的牛人的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

牛人的作文600字 篇1

　　咱班的“牛人”不少，個(gè)個(gè)名不虛傳。不信？那我就曬曬。

　　最牛的思維

　　女生李艷，看起來(lái)文靜優(yōu)雅，在做數(shù)學(xué)題方面卻是瘋狂潑辣呀！初來(lái)乍到，就聽(tīng)說(shuō)此事，我就想試一試。于是就把剛買(mǎi)的限量版的奧數(shù)挑出兩三題讓她做，還召集許多同學(xué)來(lái)見(jiàn)證。大約五分鐘，就聽(tīng)她豪邁的說(shuō)了一句“OK”，我們當(dāng)時(shí)都愣住了，好大一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。這可是我百思不得其解的難題呀，到李艷那兒咋就成了基礎(chǔ)題呢？這樣敏捷的思維，太讓人不可思議了！頓時(shí)，我們不約而同鼓起掌來(lái)，紛紛說(shuō)道：“牛！真牛！”最牛的嗓子

　　說(shuō)起嗓子，我們立馬就能想到詹茵茵。她用她那河?xùn)|獅子吼把我們治得服服帖帖的。

　　一天中午，老師們都開(kāi)會(huì)去了，同學(xué)們?cè)诮淌依锉闼翢o(wú)忌憚起來(lái)。聊天的，打鬧的，唱歌的，……不亦樂(lè)乎。值日生無(wú)可奈何。忽的.，只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫聲響起，是女高音詹茵茵，媽呀，連講臺(tái)上班主任喝水用的那只玻璃杯都被震得晃動(dòng)了起來(lái)。同學(xué)們驚呆了，一個(gè)個(gè)乖乖的做起作業(yè)來(lái)。很牛吧！班上無(wú)人不羨慕她那嗓子。最能吹的人

　　要論吹牛，梅靖琦說(shuō)第二，沒(méi)人能稱第一。他是個(gè)開(kāi)朗的小男孩。別看他個(gè)小，說(shuō)話的口氣卻大得很。

　　這不，馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家正在議論班上誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)。這么熱鬧的地方怎么能沒(méi)有梅靖琦呢，只見(jiàn)他大搖大擺的走過(guò)來(lái)，說(shuō)他是跳得最遠(yuǎn)的人。我們就一起來(lái)到沙坑處，讓他跳。這時(shí)他兩頰通紅，像吃了火爆辣椒似的。束手無(wú)策的他憋足了氣，向前猛沖了過(guò)去。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天，同學(xué)們無(wú)不捧腹大笑。這也敢吹，實(shí)在是“�！�！

　　你們看，咱班的“牛人”是不是個(gè)個(gè)當(dāng)之無(wú)愧呀！

牛人的作文600字 篇2

　　每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對(duì)于自己所擅長(zhǎng)的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語(yǔ)文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，參加了學(xué)校里面的田徑隊(duì)，從小就開(kāi)始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因?yàn)檫@樣，長(zhǎng)期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問(wèn)題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長(zhǎng)期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級(jí)的體育活動(dòng)，幾乎在我們班的.體育活動(dòng)上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來(lái)沒(méi)有停下過(guò)，從來(lái)沒(méi)有……

　　從運(yùn)動(dòng)會(huì)100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無(wú)能為力了，對(duì)于我們的期望他一直還在努力著，為了班級(jí)的榮耀他還在支撐著。

　　我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時(shí)訓(xùn)練過(guò)，卻也無(wú)法做到他這一步。我這個(gè)人有時(shí)候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點(diǎn)真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)讀書(shū)的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開(kāi)朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“牛”的。

牛人的作文600字 篇3

　　說(shuō)到牛人，難道只是成績(jī)好，多才多藝嗎在我眼中，亦不是。真正的牛人不善炫耀，有著一顆豐富的內(nèi)心，她默默地“�！敝�。

　　她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，將一切看得那般清澈。她長(zhǎng)得很標(biāo)致，帶有一絲異域風(fēng)情，她很文靜，不愛(ài)張揚(yáng)，每次大考都是榜上有名。

　　她似乎不愛(ài)講話，可能很少有人關(guān)注她，走進(jìn)她，可能這便是是傳說(shuō)中的內(nèi)向，若把她比作一塊冰，那也是包緊了團(tuán)團(tuán)火焰的冰。

　　那日看外面陽(yáng)光明媚，數(shù)多云悠閑地暢游在天際，風(fēng)兒刮得呼呼響，卻挾來(lái)了淡淡花香，濃濃青草味。這簡(jiǎn)直就像是天然的空氣清新劑。即將踏入考場(chǎng)的我們，神情與那云截然相反。我們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，神情嚴(yán)肅，就像是敢死隊(duì)。而我一個(gè)具有考試恐懼癥的人，更是緊張到手心直冒汗。 即便是一次又一次深呼吸，也仍然無(wú)濟(jì)于事。

　　一緊張就愛(ài)說(shuō)話的我。找到了她，我向她說(shuō)了一句:“我好緊張呀！”這是我和她說(shuō)的第一句話。雖同班很長(zhǎng)時(shí)間，但在我印象中，我好象從未和她說(shuō)過(guò)話。不過(guò)那一刻她笑了，她的笑甜甜的，酥酥的，更是暖到了我的心窩。她的笑如同三月的風(fēng)一般和煦，如同四月的雨一般溫柔，她對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,放松心態(tài)就好了。”我未曾想到一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向的女孩的話會(huì)鼓舞到我，會(huì)讓我感受到一種力量，一種強(qiáng)大的力量。

　　當(dāng)考試時(shí)，雖看到那一道道難題，但一想起她的.笑，想起她的話，我便重振信心，下定決心攻破那一道道難題。

　　這種力量似乎是我未感受過(guò)的力量，它不同好友、親人的鼓勵(lì)�；蛟S真的是因?yàn)樗齼?nèi)向，讓我記憶猶新？我到現(xiàn)在也無(wú)從得知，不過(guò)我感受到了她的牛，牛在讓我克服了恐懼，讓我重樹(shù)信心，讓我堅(jiān)定了自己的信念，還深深鼓舞了我膽小的心。

　　她的一顰一笑，都昂揚(yáng)著奮發(fā)的精神，她似那櫻花，雖渺小，但卻有著一顆豐富的內(nèi)心，她的話如那綿綿細(xì)雨，潤(rùn)化了我焦躁不安的內(nèi)心。

　　她便是我心目中的“牛人”——丁嘉。

牛人的作文600字 篇4

　　我們班的同學(xué)，可個(gè)個(gè)都不簡(jiǎn)單。有學(xué)習(xí)優(yōu)異，叱詫風(fēng)云的學(xué)霸；有博學(xué)多才，向上積極的學(xué)生但最特別、最牛的人，還得說(shuō)是他。

　　他戴著一副眼鏡，身材有些肥胖，眼睛里總透出好奇、批判的光。走路慢悠悠的，卻有一種淡定與沉著的氣魄。別看他外貌平平無(wú)奇，實(shí)則是個(gè)有名的牛人呢！

　　課余生活中，他常常發(fā)出一些奇談怪論，令人忍俊不禁。除此之外，他對(duì)物理、化學(xué)等很感興趣，總能有理有據(jù)地講述這些知識(shí)。這時(shí)候，他平時(shí)笑嘻嘻、不正經(jīng)的樣子全然變了，專注的神情、嚴(yán)肅的話語(yǔ)，舉手投足中顯出從容、聰慧的本質(zhì)，讓人忍不住欽佩他的牛。

　　其實(shí)在課后，他的牛還未大放異彩。課堂上，這位牛人才完全展現(xiàn)出了本領(lǐng)。

　　第一牛的，便是他敢提出自己的問(wèn)題。雖然有時(shí)候他的問(wèn)題帶著調(diào)侃的意味，但對(duì)于感興趣的方面，他總是不羞于提問(wèn)的。生物課上老師講到遺傳，他便總要詢問(wèn)它是怎么組成的或遺傳的結(jié)果一定是這樣嗎？他并不滿足于課本知識(shí)，總會(huì)一次又一次地用疑惑的目光延伸知識(shí)的邊界。

　　第二牛的，便是他的知識(shí)儲(chǔ)備了。記得那一次去聽(tīng)化學(xué)講座，他坐在了前排，一副胸有成竹的模樣像是要與知識(shí)來(lái)個(gè)親密接觸。果不其然，每逢老師向同學(xué)們提問(wèn)，他總會(huì)高高地舉起手，什么背誦元素周期表，什么描述化學(xué)物質(zhì)的特點(diǎn)，他總能對(duì)答如流。他的聲音回蕩在劇場(chǎng)中，平靜卻很真切。后排的我雖然看不到他的神色，但在老師贊許的笑容和他舉起的手中，我似乎看見(jiàn)他自信的面龐與堅(jiān)定的目光，在明亮的燈光下閃爍著。那是充滿著知識(shí)、包含求知欲的心靈��！從這次之后，他的牛似乎更明顯了些，于是有時(shí)不正經(jīng)的.神色也掩蓋不了這位牛人的光芒了。

　　我不能說(shuō)他是個(gè)完美的牛人，但他平凡的外表下對(duì)知識(shí)的渴求他的奇談怪論和玩笑，怎么算不上不拘一格的牛呢？每逢我想起這位牛人時(shí)，總會(huì)驚嘆于他對(duì)人和事的知識(shí)與看法。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位牛人，在他身上，我看到了知識(shí)的光輝與求知的鋒芒。

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