啟示作文600字[精選8篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

啟示作文600字 篇1

　　在我們的學(xué)習(xí)、生活中，常常會有很多格言讓我們深受啟發(fā)，至今難忘。 “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句關(guān)于讀書的格言一直在我的耳畔回響，時時提醒我要多讀書。

　　記得有一次，老師叫我們多看點(diǎn)課外書，當(dāng)時我就在想：只要把語文、數(shù)學(xué)這些功課學(xué)好就行了，不看課外書也無所謂。可是，老師卻再三叮囑我們抽空一定要多看課外書，看好后還要把好詞好句摘錄下來，看來這次是非看不可了。

　　于是，我趁星期天去書店買了一本《三國演義》，很早就聽說這是一本很有名氣，寫得很好的書，我早就想見識見識它了。一回到家，我就迫不及待地看了起來。我才看了幾頁，就深深地被它吸引住了。我一頁又一頁地看著，如癡如醉，仿佛親眼看到了劉備、諸葛亮一起在商討統(tǒng)一大業(yè)的情景……此時，我已經(jīng)不再討厭看書了，如饑似渴地看著，被故事里的情節(jié)感染著，連媽媽叫吃飯也沒聽見，真的是廢寢忘食了。

　　不久，學(xué)校要舉行一次四大名著之一---《三國演義》的課外知識比賽，我很榮幸地被選拔進(jìn)了。每天我一有空就捧著書看，還上網(wǎng)找一些有關(guān)《三國演義》的課外知識題來做。經(jīng)過幾個星期的攻讀，對故事里的主要人物和故事情節(jié)都了如指掌了。比賽的日期終于到了，我胸有成竹地走進(jìn)賽場，看到這些熟悉的賽題，我三下五除二就把它答完了，再看看其他的.同學(xué)，他們一會兒皺皺眉頭，一會兒撓撓頭皮，一副很為難的樣子……

　　過了幾天，比賽的結(jié)果終于出來了，我獲得了高段組的第一名。這時，老師和同學(xué)們都向我投來了贊賞的目光，我又嘗到了看課外書的甜頭。此時，我真正體會到了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的深刻含義。

　　看課外書不但使我增長了我的課外知識，而且使我的頭腦變得更加聰明了。今后，我會一如既往地去看課外書，豐富自己的課外知識，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

啟示作文600字 篇2

　　早上，我先那著小鋤頭把土挖開，捉些蚯蚓當(dāng)餌兒；然后跟爸爸拿起精制的釣魚竿和小小的魚桶，來到一個石山邊的深潭釣魚．一到潭邊，只見釣魚的人來來往往，絡(luò)繹不絕，釣到的魚有大有小，五花八門，活蹦亂跳．這時，我先把已將準(zhǔn)備的香誘餌撒下水里，然后將精制的釣魚竿甩下去，常常的絲線隨著魚餌和彩色的浮標(biāo)一同沉入水下，專心致致的釣魚．我耐心的等了１５分鐘，可是浮標(biāo)一點(diǎn)動靜也沒有；２０分鐘過去了……２０分鐘過去了……最后，我等不住了，扔下魚竿說：＂不釣了，不釣了�。⒆�在旁邊的爸爸看見了，走過來，關(guān)切的說：＂兒子，釣魚最重要的不用說就是要耐心了，但是還有一個最重要的，那就是要有堅持不懈的決心！沒有這倆個重要的條件，是釣不到魚的，其他的.事也是做不好的！＂ 我聽了，覺得爸爸說的很有道理，又趕緊專心致致的釣魚了，很用心的看著魚竿的一舉一動！突然，浮標(biāo)動了動，魚竿搖了搖，有魚兒上鉤了．我閃電般把魚竿一拉，呵！魚上鉤了，而且是一條很大的草魚，足足有半斤，這下可把我樂壞了！

　　同時，河邊也傳來了陸續(xù)的歡笑聲！過了一會兒，我再次把魚竿扔下水中．幾分鐘過去了，浮標(biāo)突然沉下去，爸爸看見了，急忙叫我拉魚竿，我一拉，又是一條草魚！就這樣，一拉一甩．到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚，比爸爸多釣了１０多條魚． 我高興極了，笑著對爸爸說：爸爸，我知道釣魚的方法了，以后我還會釣大草魚．大鯉魚……

　　離開深潭時，我悟出了一個道理：做什么事都和釣魚一樣，要有耐心和堅持不懈的決心方能成功，沉思中，那釣魚的情景還在我眼前浮現(xiàn)，釣魚人的歡笑聲還在我耳邊飄蕩……

啟示作文600字 篇3

　　說起火影，最熟悉的當(dāng)然是主角——旋渦鳴人了，他雖與常人不同，身體里藏著一只恐怖的妖怪，但他有著比常人更美好的心靈，更開朗的性格。也許是因?yàn)檫@樣，才使我如此喜歡這部動畫片。

　　不知為什么，每次看火影時，心里總是熱血沸騰，有一股使不完的勁在我的體內(nèi)竄流�？偸窍氤蔀橄笏�一樣的忍者；然而，在看《西游記》的孫悟空時，卻沒有一絲激動，只是流露出一種厭惡。

　　相比，鳴人的品質(zhì)我更為欣賞，他雖有點(diǎn)頑皮好色，但他視朋友為自己的生命，愿朋友犧牲自己。而且，他每逢戰(zhàn)斗時，那種“死了都要打”的精神更讓我折服。所以，每次戰(zhàn)斗時，他就是身上破了個洞，就是大吐鮮血。這種戰(zhàn)斗精神有誰不服？最后，最讓我羨慕的當(dāng)然是他那個永遠(yuǎn)不走的好運(yùn)，不要小看它，它在鳴人的戰(zhàn)斗中起重要效果。如：在某次戰(zhàn)斗中，敵人是靠嗅覺來攻打鳴人，在鳴人將要輸時，意外出現(xiàn)了，在敵人背后攻擊鳴人時，鳴人放了一個特大號的'響屁，徹底將敵人的嗅覺功能搞壞了。呵呵，結(jié)果就不說了。因此，他獲得個稱號“意外性NO。1的忍者”當(dāng)然，到了青年時，他用他那堅強(qiáng)的毅力，進(jìn)行刻苦的修煉，打敗敵人靠的是實(shí)力了。

　　看了火影，對我影響甚大，他使我做事堅強(qiáng)了很多，果斷了很多，刻苦了很多。

　　這部日本動畫片中，人物的意志堅強(qiáng)，永不言敗，而世界的救世主往往就是一個少年，這極大地滿足了青少年的成功欲望。那種堅無不摧的友誼很容易令一些青少年產(chǎn)生熱血沸騰的感覺。

　　如果大家有時間的話，我建議去看一下這位有著豐富傳奇色彩的主角，學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)。

啟示作文600字 篇4

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！碧K軾吟誦著自己的感傷，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見南山�！笨吹搅颂諟Y明的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長江流水中看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出不朽的樂章。我們從自然中得到啟發(fā)，驅(qū)使我們探索科學(xué)的腳步。

　　讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只鳥從天空飛過，讓人們憧憬起飛翔。從遠(yuǎn)古神話中，中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的'動人傳說。春秋時期，墨子帶領(lǐng)著三百多個弟子專心研究，三年后制成了一只會飛的木鳥，古書上叫做“木鳶”。15世紀(jì)，達(dá).芬奇設(shè)計出被稱為“螺旋槳”的飛行機(jī)械。經(jīng)過數(shù)年之后，人們終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——萊特兄弟的第一架飛機(jī)`加加林的月球之旅`中國的神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的夢想。

　　讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象；通過螢火蟲又發(fā)明了臺燈——人類探索的腳步一刻沒有停息，大自然給人們的啟示也一步也沒有終止。

　　讀大自然，我們也學(xué)會了超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過得拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場的黑暗與罪惡，引觴自酌，品味著大自然，吟頌著自己作的詩。面對著大自然，我們有無數(shù)的想象，感慨世界萬千。

　　面對大自然，官場的不滿黯然離去，懷著一顆獨(dú)愛江水之心，盡情地陶冶在青山綠水之中。讓我們乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來探索大自然的神奇。

啟示作文600字 篇5

　　八歲那年的夏天，我和叔叔一起去奶奶家的小池塘釣魚。

　　我和叔叔來到池塘邊，叔叔放好魚餌，然后舉起魚桿把釣魚線拋了出去。等了好一陣，也沒什么動靜，我有點(diǎn)不耐煩了，想去玩別的游戲了。叔叔問我：“林林，你也來試一試?”我學(xué)著叔叔的樣子，先把魚餌放到魚鉤上，然后再舉起魚竿，當(dāng)我把釣線拋出去時，釣線竟然緊緊地纏到樹枝上了。我緊皺眉頭，再用力地把魚竿往前移，可是，我怎么也不能把釣線扯下來。我對叔叔說：“叔叔，快幫幫我。”叔叔便輕輕地一扯，釣線就下來了。然后我就用力地把釣線拋了出去，坐在石頭上靜靜地等著。我等了十幾分鐘，就問：“叔叔，魚怎么還不上鉤啊?”叔叔說：“林林，想釣到魚可不是那么容易，必須耐心等待�！甭犃耸迨宓脑�，我只得耐心地等著。我緊緊地盯著池塘，只看到陽光在水面跳躍，這么等著可真不好玩。于是，我把學(xué)過的.古詩詞默默地背了一首又一首。突然，手中的釣竿猛地一動，打斷了我的思路，“啊，我釣到魚了!”我高興地大叫。我趕快把魚竿往上提，一條好大的草魚，它的嘴巴張得老大，尾巴使勁地擺動，蕩起好大一圈的波紋。它一心想要掙斷釣線逃跑，我被它扯得東倒西歪，差點(diǎn)沒掉到塘里。我死命握住釣竿，著急地大叫:叔叔，快來”.叔叔讓我握住釣竿，他扯釣線。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把那條魚拉上來�！鞍�，好大的魚!”我和叔叔得意地看著這條魚，它的身子比我的胳膊還粗，青色的鱗片在陽光下閃閃發(fā)光，再也沒有力氣掙扎了。看了好一會兒，我們才把這條魚抱回家，給媽媽、奶奶看。

　　當(dāng)吃著這條美味的魚時，我的腦海里出現(xiàn)了這樣一句話：只要堅持，有耐心，沒有什么事做不成。

啟示作文600字 篇6

　　生活中有人認(rèn)為勇氣最珍貴，有人認(rèn)為親情最珍貴，也有人認(rèn)為誠信最珍貴，而我卻認(rèn)為時間最珍貴。讓我得出以上結(jié)論的原因卻是因?yàn)橐患�小事�?/p>

　　有一天，干老師布置了很多作業(yè)，我一回家，就放下書包，以最快的速度做了起來�？墒牵�還沒堅持五分鐘，我就開始邊寫邊玩，還不時走神。正所謂“身在曹營心在漢”。直到七點(diǎn)多，我才剛剛寫了一張數(shù)學(xué)卷。我看了看表，心想：都七點(diǎn)多了，真應(yīng)該快點(diǎn)寫了。接著，我就開始寫語文作業(yè)。雖然我想到了這一點(diǎn)，可還是沒有做到，以為語文作業(yè)不愁寫，一下子就做完了。當(dāng)寫到八點(diǎn)半的時候，疲憊的我不禁打了個哈欠，寫作業(yè)的速度明顯慢了下來，幾乎是挪動著筆尖寫的。

　　不知何時，媽媽已站在我的身后，疲憊不堪的.我對此渾然不覺。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，著實(shí)把嚇了一跳。我吃驚地看看媽媽，媽媽也看看我。忽然，媽媽指了指表對我說：“你看，現(xiàn)在都快九點(diǎn)了，你怎么還沒寫完作業(yè)？把你的抄作業(yè)本拿來，我倒要看看有多少作業(yè)把你弄得到現(xiàn)在也寫不完”。我已經(jīng)預(yù)料至情況不妙，慢吞吞地掏出抄作業(yè)本，把它遞給媽。媽媽翻開抄作業(yè)本，細(xì)細(xì)地端詳著，突然她把抄作業(yè)本扔到一邊，“就這么點(diǎn)作業(yè)，到現(xiàn)在也寫不完？”媽媽嚴(yán)厲地對我說，“我敢說，你肯定是邊玩邊寫，所以直到現(xiàn)在也完不了！”聽了這些話，我羞愧地低下了頭。

　　第二天，作業(yè)依然很多，我一回家，就放下書包，掏出作業(yè)本寫了起來。這次，我不再像上次那樣磨磨蹭蹭，而是一鼓作氣地寫作業(yè)。寫完后，我重重地舒了一口氣，不經(jīng)意間抬頭看看表，咦！才七點(diǎn)半。

　　是啊，時間就像一支離弦的箭，稍不留意就會一去不復(fù)返。作為學(xué)生的我們只有珍惜時間，不管再多再難的事情我們都能把它完成好。

啟示作文600字 篇7

　　雨后，地面濕漉漉的，大樹的葉子也煥然一新，雨后的空氣真新鮮哪！我約了幾個好伙伴一起與抓蝸牛。我們來到一個角落，那有一個草叢，緊貼著墻壁，是蝸牛經(jīng)常出沒的地方。我?guī)е�小伙伴來，拿著玻璃瓶，比賽誰捉得蝸牛多。

　　我左手拿玻璃瓶，右手撥開草叢尋找蝸牛的軌跡，也不時把手伸到墻壁上，摸摸看有沒有蝸牛留下的黏黏的黏液。啊，我發(fā)現(xiàn)了！噓！我慢慢地伸過手去，拿住它的殼，蝸牛趕緊把頭縮到殼里去，瞧，我抓到一只了，還是有殼的呢！看，那還有一只，兩只，再來一只就好了。嗯，三只，不錯，小伙伴們有的抓了一只，有的抓兩只，有的也抓了三只。之后，我們離開那個墻角，各自打個招呼，就奔回家去了。我那拿著璃瓶跨進(jìn)家門，一回來就趴在桌子上，觀察起蝸牛來，平時捉到的蝸牛老是沒有時間好好看看，今天時間多，得好好看看。

　　只見三只蝸牛一只有殼的在原地待著不動，另外兩只沒殼的.，一只使勁地往上爬，可是爬上去又滑下來，上去又滑下來。而則另一只是在瓶子周圍環(huán)視，慢慢適應(yīng)這個新家。這三只，一只是覺得沒有希望了，就等著死，從來沒有想過去活下來；另一只是想逃出這個玻璃瓶，卻怎么也無濟(jì)于事，白白浪費(fèi)心機(jī)；還有一只是帶著生的欲望適應(yīng)環(huán)境。我覺得三只蝸牛中，第三只蝸牛是最聰明的，不僅沒有白白浪費(fèi)心機(jī)，也沒有等著死的念頭。

　　啊，捉蝸牛還能得到啟示，真是一舉兩得啊。這個啟示我會一直銘記在心間，好好的用在人生道路上，不管遇到什么事，都要沉著冷靜，做出最聰明的選擇。

　　第二天，我把三只蝸牛放生回了大自然，還給了它們原有的自由。

啟示作文600字 篇8

　　這是晴朗的一天，天空中飄著幾朵白云，微微的風(fēng)拂動碧綠的柳枝，火紅的太陽照在大地上。

　　爸爸這個總是喜歡釣魚的人。怎么不會在這個晴朗的天氣去呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也想和爸爸一起去釣魚。帶著魚竿魚鉤和一包蚯蚓出發(fā)！路途中，走在河岸上，望著流動的河面，好像有許多只大鯉魚躥上跳下呢！我的腳步也不由得快了起來。

　　到了大河邊緣，我的心里還有些小激動，開心極了！爸爸拿起魚竿，放上魚餌，一扔魚線就進(jìn)入了大河中央，他一動不動地等待著魚兒上鉤。于是，我也裝摸做樣地放上魚餌，把魚線放到了河里，做這一步驟，我可費(fèi)了九牛二虎之力呢！可是，我剛剛坐了一會就不耐煩了，后悔極了。心想：釣魚太難了，還要等那么久還不如在家看電視了！我早已受不了太陽的照射和煎熬的.等待，把魚竿摔在了岸邊，去河岸上玩耍捉蜻蜓了。

　　這時，爸爸開口說到：“上六年級了，也該聽說‘小貓釣魚’的故事了吧！你就像那只小貓一樣�！蔽也荒蜔┑恼f道：“知道了！”可就在這時，“撲通”一聲爸爸釣上了一只大鯉魚！我聞聲趕來，看著爸爸的勞動成果，我羨慕極了。于是也坐在板凳上紋絲不動的學(xué)著爸爸釣魚，魚兒們真聰明呀，好久了它們也不上鉤，我的胳膊已經(jīng)酸了，抱怨道：“該死的魚！”我生氣得直跺腳。過了一會，我發(fā)現(xiàn)魚竿有動靜，哇！一只小鯉魚上鉤了，我開心極了！

　　這件事過后，我明白了一個生活中的道理。不論釣魚或者是在學(xué)習(xí)過程中的生涯，都要有耐心，有恒心，不受外界的影響，不要不耐煩才能釣上“大魚”，堅持不懈才能成功。

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