[精]文具的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的文具的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文具的作文600字 篇1

　　在一個書包村里有一間漂亮的房子，那就是鉛筆盒，里面住著快樂的一家。

　　家里有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領(lǐng)，有一天，他們都說自己本領(lǐng)大，鉛筆姐姐神氣地說：“我寫出的字很漂亮，小主人非常喜歡我�！毕鹌っ妹貌环�氣地說：“鉛筆姐姐，以前你寫錯字的時候，是我?guī)湍悴粮蓛舻腵。”尺子哥哥生氣地說：“是我?guī)豌U筆姐姐畫出的線變直的�！毙〉兜艿懿桓吲d地說：“我能把鉛筆姐姐的腳變小，讓她變得美麗，沒有我，她一定會變成一個打怪物�！彼鼈兊某陈曮@醒了聰明的圓珠筆姐姐。圓珠筆姐姐奇怪地問：“你們在吵什么？”文具們異口同聲地說：“圓珠筆姐姐，你說，我們誰的本領(lǐng)最大？”圓珠筆姐姐動了動腦筋，想出了一個好辦法。她讓文具們比一場賽，就是寫字比賽和畫圖比賽。

　　寫字比賽開始了，鉛筆姐姐來到舞臺上，展現(xiàn)她的本領(lǐng)。鉛筆姐姐寫著寫著，哎呀！鉛筆姐姐寫錯字了。鉛筆姐姐十分著急，這時，橡皮妹妹說：“不用怕，我來幫你�！闭f著，走上了臺，幫鉛筆姐姐擦干凈錯字。鉛筆姐姐說：“謝謝你，橡皮妹妹�！薄安挥弥x�！毕鹌っ妹谜f。寫字比賽結(jié)束了，下面到畫圖比賽。

　　畫圖比賽開始，鉛筆姐姐剛走上場，小腳就變大了。鉛筆姐姐很著急。小刀弟弟說：“鉛筆姐姐，你的小腳變大了，我來幫你�！便U筆姐姐說：“謝謝你。”筆削好了。鉛筆姐姐十分高興！她上了舞臺，可又發(fā)愁了！原來鉛筆姐姐沒有帶工具不能畫畫。尺子哥哥說：“你在我身上畫吧！”“謝謝你！”鉛筆姐姐說。鉛筆姐姐在尺子哥哥上面畫了一個方形，十分美麗！

　　比賽過了以后，鉛筆姐姐紅著臉說：“謝謝你們，是你們的幫助才能使我完成任務(wù)。他們紛紛表示沒有關(guān)系。圓珠筆姐姐語重心長的說：“看！你們都各有本領(lǐng)，但是你們必須團結(jié)才能把事情做得更好！”

　　從此以后，文具們再也不吵架了，因為他們懂得團結(jié)是多么的重要。

文具的作文600字 篇2

　　時間如水，一去不復(fù)返。不知不覺，文具盒已經(jīng)與我共度6年的小學(xué)時光。這六年來，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多�！�…正如六年來，文具盒一直無怨無悔的給予我?guī)椭��，F(xiàn)如今的它，已不像剛買回來時的樣子，一副傷痕累累。

　　其實，當(dāng)我第一次把它帶回家時，滿心都是歡喜與滿足，但后來，它漸漸變的老舊，令我滿心的厭煩和不滿�？墒�，再后來，我越長越大，也明白了更多的道理。才發(fā)現(xiàn)：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的.是無法面對事實、面對生活，可怕的是當(dāng)你已經(jīng)失去它的時候，卻還在內(nèi)心內(nèi)疚、自責(zé)，陷入到一個個機關(guān)里。當(dāng)然，如果時光能倒流，我相信大多數(shù)人都會更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。

　　記得有一回，我一買完學(xué)習(xí)用品，就往文具盒里塞，當(dāng)時根本沒想那么多，所以導(dǎo)致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來我常想：為什么我那么沖動？為什么不能小心一點？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會再那么沖動，絕不會在犯同一個低級錯誤。

　　我只是個平凡人，對時光到流自然充滿了渴望�？晌抑�道，時光老人絕不會應(yīng)為我一個人而倒流。所以，我要面對現(xiàn)實生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時間上丟失，然后郁悶、懊惱。因為我知道，前方漫長的大路，在等我走完，一路上，文具盒會一直陪伴我、幫助我。

　　我愛我的文具盒。

文具的作文600字 篇3

　　一天晚上，小主人已經(jīng)睡了。忽然，傳來一陣喧鬧：“我厲害，我厲害，我的作用最大……”仔細一聽，哦！原來是小主人的文具盒里發(fā)生了爭吵，它們都在辯論，到底誰最厲害呢？

　　“在所有的文具里，我的作用最大！”鉛筆第一個跳出來，拍拍胸脯接著說，“你們別看我便宜，其實我和主人的交情最深，主人從小就把我隨身攜帶，而且我是木頭做的，最耐用了！”

　　“你別得意了，你能離得開我嗎？要是沒有我，你寫錯字該怎么辦呢？”橡皮驕傲地說。

　　黑筆冷笑一聲，不屑地說：“哼，我看你也別吹牛了，你能擦掉我寫的字嗎？主人他還是一個小屁孩兒，等他長大了，還稀罕用你鉛筆嗎？”

　　“黑筆老兄，你也別再嘚瑟了，你就沒有犯錯的時候嗎？當(dāng)你寫錯字時想想是誰幫助了你？而且我還有幸接觸到小主人的老師呢！你們誰有我出風(fēng)頭呀？”紅筆高聲喊道，臉漲得更紅了。

　　“你們都別吵了，讓我說兩句！不管是小主人，還是他的同學(xué)，使用我的次數(shù)才是最多的！我才是最受歡迎的！”自動鉛筆得意地說。

　　尺子氣得火冒三丈：“你們是把我給忘了嗎？你們可別小看我，我不僅能量長度，還能在課堂上幫小主人劃重點，小主人能離得開我嗎？”

　　接著，多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭吵，大家吵得不可開交。就在這時，德高望重的'文具盒爺爺重重咳了兩聲，然后慢慢吞吞地說：“好了好了，大家都別吵了�！蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來。文具盒爺爺意味深長地說“我們每個文具都有自己的作用，都在為小主人的學(xué)習(xí)做出自己的貢獻。小主人缺了誰都不行。大家都是何必爭吵呢？”文具們聽了，你看著我，我看著你，紛紛低下了頭。

　　就這樣，文具盒里又恢復(fù)了安靜。

【文具的作文600字】相關(guān)文章：

未來的文具作文07-03

文具小學(xué)作文06-12

小學(xué)買文具作文03-07

文具家族小學(xué)作文04-15

文具的作文300字06-30

文具300字作文06-30

文具作文100字06-30

文具作文500字07-01

介紹文具的小學(xué)作文12-09

吵鬧的文具小學(xué)作文02-15