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友愛作文600字經(jīng)典【5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的友愛作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
友愛作文600字 篇1
夏夜，花兒睡了，草兒睡了，一切變得很安靜。
“哇哇”“哇哇”是誰在哭呢？��！原來是小青蛙。
是什么事情讓它哭得如此傷心？小蜻蜓聞聲飛來了，問小青蛙：“你為什么哭呢！”小青蛙帶著哭腔說：“我迷路了，回不了家了”？說完仍然傷心地哭著。
“我送你回家吧”。小蜻蜓說。
“天這么黑，你怎么送我回家呢？”小蜻蜓笑著說：“你可不要小瞧我，我現(xiàn)在就去找?guī)褪��！闭f完，小蜻蜓就飛走了。
等了好一會兒，小青蛙隱約看見遠處有很多亮點，原來，小蜻蜓和一群螢火蟲飛來了，它神氣地說：“看！螢火蟲可以照亮你回家的路�！�
“可是，你又不知道我回家的路，怎么能送我回家呢！”小青蛙慢騰騰地說。
“我能帶你回家”。一個細小的聲音從地上傳來，一只小螞蟻探出腦袋，熱情地說:“我去過小青蛙的家，我能帶你們送小青蛙回家。”
“好，現(xiàn)在，我們人都到齊了，立刻就能出發(fā)。”小蜻蜓高興地說。
就這樣，它們出發(fā)了。螢火蟲打燈照亮前方的路。小螞蟻當導游，告訴大家該往那邊走。小蜻蜓安慰著小青蛙，讓它不要害怕，馬上就會到它家的。
不一會兒，它們就到了森林附近的.池塘邊。它們繼續(xù)走著，小青蛙突然大叫一聲：“這里實在太美了！”彎彎的月牙兒掛在高空中，稀疏的星星眨著眼睛，它能聽到荷葉隨風搖擺，發(fā)出優(yōu)美的催眠曲，小動物都沉浸在美夢中。
青蛙爸爸挽著青蛙媽媽，焦急地朝遠處張望著。它們看到被小蜻蜓、小螞蟻和一群螢火蟲圍著送回來的小青蛙，高興極了。
它們在恬靜的夜里歡呼雀躍，森林里傳出它們幸福的歌聲。
友愛作文600字 篇2
那是三年級的一件事了，至今還深深地刻在我心里。
一天放學，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號都是大人，偶爾才有人說些話。躺病房里無聊地望著四周，真有一種說不出的孤獨和寂寞。
星期天下午，我正在無聊地想著什么，病房門“吱”的聲開了，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……，她們拎著糖果高高興興地進來，七嘴八舌地問：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個東西一定不習慣，是嗎？”“怎么摔得這么重？”……“唉！”我嘆了口氣說：“真倒霉，我恐怕要殘廢了！”“不會的，不會的！”人群后傳來了袁世花的`聲音。我望著她，不禁想起了幾天前的一件事：
那天上語文課，袁世花拿出一本課外書來看，她正看得津津有味時，被我發(fā)現(xiàn)了。我用手臂輕輕地碰了碰她，說：“上課不許看課外書�！彼醚劬Φ闪说晌艺f：“多管閑事�！蔽覀兊恼f話聲驚動了老師，書被收去了。當時她氣得直向我瞪眼睛。
下課以后，袁世花怒氣未消，沖著我說：“我只不過是看本書，你就這么兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽見了，說：“是呀！看看書有什么大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個人站在袁世花那一邊，氣得我無話可說。心里想：你們真糊涂！怎么一點不理解我當班干部的難處……
劉小敏好像看出了我的心思似的，提議說：“我們表演一節(jié)目，為班長解解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭玉華同學為大家演唱一支歌�！编嵱袢A是我們班的“小歌手”。她無拘無束地唱了起來：“好朋友，好朋友，大家來跳個快樂舞，……”接著，最喜歡朗誦古詩的梁麗萍，搖頭朗誦起來。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來，心想：多好的同學啊！
友愛作文600字 篇3
愛無處不在，有的是父母的疼愛，老師的'關愛，同學的友愛······這些愛都叫我們難忘，這些愛都伴隨著我們成長。不經(jīng)如此，友愛還可以戰(zhàn)勝病魔呢!記得那是我二年級的時候，當時正快要期末考試了，我不知怎么的頭暈乎乎的，沒有一點力氣，媽媽給我量了一下體溫："39度。"媽媽大叫起來，記得想熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉。馬上抱起我直奔醫(yī)院。。到了醫(yī)院，醫(yī)生說："掛兩天鹽水，在家里多喝水吃藥，不能吹風，要多休息，這樣就沒事了。"媽媽聽了，才松了一口氣。回到家里，媽媽說："這兩天給你請假，你在家里呆著，不能亂跑。"說著媽媽給老師打了個電話。"在家里真無聊"我抱怨道。"我現(xiàn)在真希望能快點好起來去上學��！""別人都在復習準備期末考試，考個好成績，可我卻在家里。
"說著我心里有十五個水桶七上八下?lián)渫〒渫ㄌ鴤�不停久久不能平靜。想：要是我考不好怎么辦呢？叮鈴鈴，叮鈴鈴門鈴響了起來，媽媽打開門，他走進來，我一看，原來是我最好的同學，他走到我床邊，挨著我坐了下來，官雨蝶焦急的問我："曉梅你好點了沒��？燒退了沒��？頭痛不痛？"······那關心的話于是我雙眼濕潤了，但我不敢在它面前哭出來。我忍住了，官雨蝶說著把復習呢內容告訴了我，在走之前，她還說："曉一定要快點好起來，大家都很想念你。"說著官雨蝶笑了笑就走了。聽了官雨蝶的話，我感到渾身充滿了力氣，第二天頭不疼了，燒也退了，我感到神清氣爽。愛無處不在，但只要你用心去體會，去感受，就一定感受得到。
友愛作文600字 篇4
近秋，涼風習習，挽著朋友的手臂漫步林蔭
刺骨的寒風襲擊了整個校舍。一陣涼風吹過,桌上散亂的卷紙吹落在地,像一層白色的羊毛毯�！鞍�...嚏”我揉了揉瘙癢的鼻翼,不知不覺中感冒了,也許是就寢時著了涼的緣故吧。我毫不在意地繼續(xù)寫未做完的習題。一雙纖細白凈的手將一盒感冒藥遞到面前,伴隨著的,是那熟悉的悅耳的女音:“生病了嗎?吃上這服藥就會好了�！彼哪樕贤嘎冻鲫P切。陽光灑滿她的臉龐,往常并沒有覺得她有多么美麗,而現(xiàn)在的她,儼然是一個善良的天使。
正值正午時分,一個素不相識的低年級同學抬著高高一摞用過的餐盤,晃晃悠悠的向前走.我的第六感果然沒有辜負我--沒走幾步,只聽得咣當?shù)捻懧?餐盤順著樓梯滑到地上,殘羹剩飯灑了一地.我小心地避免踩到餐盤,從旁邊跨過.回望,她正在俯身撿起餐盤,不顧滿手的油污,幫助小同學把餐盤送回食堂.我驚愕地看著她,隨即加入了她的行列.
運動會上,可惜天公不作美,陰沉沉的天籠罩在綠茵場的上空,雨珠滾落下來砸在健兒們的身上.她剛參加完比賽,卻發(fā)現(xiàn)了操場上鋪滿落葉,不顧雨水的沖刷,隨手抄起一把掃帚,掃起落葉來.我撐開了傘,罩在我和她的書包上方,在雨幕中翹首以待.她終于回來啦!她抹了抹臉上的.水珠--也不知道是雨水還是汗水,就焦急地問我班級的比賽成績.聽到振奮人心的成績后,她的眉頭舒展開來,疲憊地坐在凳子上.我用手帕擦拭她身上的水珠,卻發(fā)現(xiàn)她全身已經(jīng)濕透.
只不過是區(qū)區(qū)碰掉筆的小事,她卻記掛在心上.放學后堅持和朋友在教室外等待著我,再三詢問我用不用賠償.當我遇到麻煩時,卻比我還要焦急萬分.在課堂上,我們是并肩奮進的好戰(zhàn)友;在生活中,我們是無話不談的好朋友;在學習中,我們是互不相讓的勁敵;在體育方面,我們是互相鼓勵的拉拉隊.細節(jié),亦可以看出一個人的性格.
回望, 風景,一如春般喜人.貼近朋友的臂彎，感覺特別的溫暖.
友愛作文600字 篇5
一個人每天都會目睹許多事，令人或歡喜、或悲傷、或憎惡、或感動……這些在無形中被你的眼睛記錄下來，存入腦中。而其中一張每每被我重新拾起時，友愛的陽光都會暖暖地灑滿心間。
“進一個！進一個！”一場足球賽正如火如荼地進行著。3號球員控制著球，他快速向前帶著，鄰近球門，一撥、一扣，腳弓一推，正腳背射門，球進了！竟是個烏龍球！也許只有他們這種六七歲的小娃娃才能搞錯方向吧。可那3號卻渾然不知，沉浸在喜悅之中！他高高地跳起，揮動著手臂向上舉起，剛要“耶”地喊出聲來，卻仿佛意識到了什么……一旁觀眾的噓聲，對方球員面露的喜色，裁判中場發(fā)球的哨聲和標志著乙方發(fā)球的手勢，都正告訴他：這是個烏龍球！他的笑容凝滯了，揚起的眼角慢慢垂下，高舉起的雙手緩緩落下，一朵淚花念著一絲無奈、一絲自責。他默默恢復站位，靜寂一片。隊友圍攏過來，他閉上雙眼，仿佛等待這隨之而來的隊友的.責怪……出乎意料：一位伙伴摟住他輕拍他的后背；一位瀟灑地拍著他的肩：“搞錯家門而已！”；一位和他擊掌：“丟個球算什么，加油！”伙伴們和他擁在一起……3號半張著嘴，抬起頭來，與隊友們鼓勵的眼神相會，他擦干眼角和伙伴們的手疊到一起，下壓，隨著一聲“加油！”他們再次奔跑在場上，在此揮灑汗水。觀眾的噓聲化為了掌聲，震蕩在每個人的心底……
此時，比賽的輸贏結果已不再重要，他們的友愛和團結使在場的每個人為之動容。太陽與白云相依，我的心中涌動著一股暖流，那是友愛的激流！這美好的畫面被鐫刻在時光深處，釀成甘醇的佳釀，沉醉在每個角落！
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