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（實(shí)用）人物的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人物的作文600字4篇，歡迎大家分享。
人物的作文600字 篇1
我們班的男生都是特秀逗的那種，很搞笑，尤其是那個(gè)“腦殘”的紀(jì)律委員劉淇。雖說(shuō)是紀(jì)律委員，但一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，每次犯“腦殘病”，都把我們笑得前仰后合。光是他長(zhǎng)相，都叫人知道他是一個(gè)幽默大師：傳說(shuō)中的“鍋蓋平頭”，小眼睛，有些有黑的皮膚，笑起來(lái)有些“雷人”。
因?yàn)槌跞懈咭獩_掉兩天的課程，學(xué)校決定在星期六補(bǔ)課。恰好最后一節(jié)課是自習(xí)，依照規(guī)定，自習(xí)課要有紀(jì)律委員上講臺(tái)管紀(jì)律，同學(xué)們安靜仔細(xì)。他大搖大擺的走上講臺(tái)，不是往臺(tái)下看，神情似乎有些“鄙視”。然后一甩他那短的不能再短的頭發(fā)，說(shuō)：“同學(xué)們安靜自習(xí)，誰(shuí)要違紀(jì)就拉出去圍觀!”“嘩——”全班一陣哄笑。劉淇又不慌不忙的說(shuō)：“喂喂，班長(zhǎng)上來(lái)啊!你看他們都造反了，班長(zhǎng)大人你得殺雞嚇猴給他們看!”
我們的美女班長(zhǎng)忍住笑意，問(wèn)他：“怎么個(gè)殺雞嚇猴法?”只見(jiàn)他趕快沖下講臺(tái)，拽起他的死黨的`手：“我們先河蟹他�！卑嚅L(zhǎng)默然。
那位同學(xué)緊張起來(lái)：“喂，我沒(méi)惹你吧?用的找和諧了我嗎?”
“沒(méi)事，只是嚇嚇?biāo)麄��！彼荒樞覟?zāi)樂(lè)禍的把自己的死黨拉回座位，接著翹起腳在講臺(tái)上寫作業(yè)。此時(shí)全班人憨笑得發(fā)抖。
下課鈴響了，班主任進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)劉淇：“自習(xí)課班里怎么樣?”全班異口同聲：“沒(méi)吵，很安靜!再安靜就不正常了!”(因?yàn)楹ε铝P靜坐)劉淇皺了眉頭：“同學(xué)們激動(dòng)啦——老師，今天自習(xí)課紀(jì)律很好�！彼麍�(bào)告完后，班主任又問(wèn)：“你這紀(jì)律委員當(dāng)?shù)眠�挺成功的，那幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)吵?”說(shuō)著，撩起垂在半邊臉的頭發(fā)，這是劉淇居然大膽的學(xué)她的動(dòng)作，還娘娘腔地說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)有啦~”班主任無(wú)語(yǔ)，全班人齊聲罵他為娘。
班級(jí)生活，被紀(jì)律委員攪得豐富有趣，他是個(gè)很成功的紀(jì)律委員，也是個(gè)很成功的“笑星”。
人物的作文600字 篇2
中華民族，歷史修久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有過(guò)無(wú)數(shù)英雄人物，他們像滿天繁星熠熠閃光，每個(gè)英雄人物都閃光著璀璨的光芒。讓人敬佩，使人贊嘆。其中讓我最敬佩的歷史人物是關(guān)羽，現(xiàn)在讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的事跡吧！
關(guān)羽（160年～219年，字云長(zhǎng)，本字長(zhǎng)生，東漢河?xùn)|群解縣常平里人（今山西省運(yùn)城市常平鄉(xiāng)常平村）。三國(guó)時(shí)期最著名的人物之一。軍事家，著名將領(lǐng)。被后來(lái)的統(tǒng)治者崇為“武圣”。神臺(tái)上手握青龍偃月刀的關(guān)羽出生于平民家庭，他是最早加入劉備軍事集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)成員之一。據(jù)史料記載，188年，關(guān)羽與劉備，張飛在涿縣組織起了一支萬(wàn)武裝，加入東漢王朝鎮(zhèn)壓黃巾起義的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，劉備建立了其軍事集團(tuán)的.正規(guī)武裝的力量。關(guān)羽成為劉備的主要軍事將領(lǐng)，任別剖司馬，讓我最敬佩的是，關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢。200年，劉備集團(tuán)被擊敗，關(guān)羽被曹操軍隊(duì)包圍后被俘。曹操為了留關(guān)羽為已用，待以厚禮，任命關(guān)羽為偏軍，封漢壽亭候。在曹營(yíng)中，曹操給予重金高官想收買關(guān)羽的心，但是關(guān)羽牢記：劉備、關(guān)羽和張飛三人桃園三結(jié)義�！度龂�(guó)演義》則“演義”時(shí)他們的誓言：“雖異同姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死�！币恍南胫蟾鐒�，同年7月，關(guān)羽獲悉劉備的音信后：離開(kāi)曹操重新追隨劉備。
關(guān)羽一生重承諾，守信用，對(duì)劉備及其集團(tuán)的利益無(wú)限忠誠(chéng)，他與劉備同甘共苦許多年，恪守信義，始終不渝，即使白馬被擒，身在曹營(yíng)，也仍不忘舊思，終于復(fù)歸劉備。忠義一時(shí)無(wú)閑，勇武異常，冠于全軍。后世小說(shuō)、說(shuō)他溫酒斬華雄，三英斬呂布、斬車胄斬顏良，許文田，掛印封金，千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，華容道，單刀赴會(huì)，水淹七軍等。突出他勇武和神韻，刮骨療毒，更是盡人皆知。我們要像關(guān)羽一樣重承諾、守信用，不要被金錢所迷惑。做好這一切，首先要努力好好的學(xué)習(xí)。學(xué)好知道和本領(lǐng)將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
人物的作文600字 篇3
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問(wèn)又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說(shuō)：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過(guò)意不去。
要說(shuō)吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說(shuō)我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開(kāi)腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說(shuō)寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不喜歡吳老師的'，而我們也最喜歡語(yǔ)文課。
別說(shuō)吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開(kāi)會(huì)了，把書留在了陽(yáng)臺(tái)上，我走過(guò)去，翻開(kāi)一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無(wú)力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺(jué)得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物的作文600字 篇4
你們知道去年被評(píng)為“十大新聞人物”的人是誰(shuí)嗎？我知道兩個(gè)英雄人物——王茂華和譚良才。他們?cè)敢庥米约旱纳瘸隽鶄�(gè)孩子的生命。
王茂華今年27歲，是一名教師；譚良才今年46歲，是一位農(nóng)民。他們是翁婿關(guān)系，同住在宜春市伯塘村。去年3月21日，事故發(fā)生在村中一座房子中，有六個(gè)孩子，他們?cè)谝婚g屋子里嬉戲，其中一個(gè)孩子好奇地打著了手中的打火機(jī)，點(diǎn)燃了身旁的棉花，本來(lái)火很小，孩子們很高興，圍著火苗轉(zhuǎn)圈圈，但是因?yàn)榛饹](méi)有及時(shí)撲滅越燒越旺，燃燒到了屋里的干草堆，火焰瞬間變大，燒得濃煙直向窗外冒，孩子們嚇得哇哇大哭。
這時(shí)，王茂華和譚良才聽(tīng)說(shuō)了這件事，就迅速地奔向出事地點(diǎn)，他們到時(shí)火勢(shì)已經(jīng)非常大了，窗戶里冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的`火舌，房子被燒得烏黑。兩位英雄毫不猶豫地沖進(jìn)去，屋里濃煙滾滾，熏得他們眼睛睜不開(kāi)，只好靠著孩子的哭喊聲摸索著。突然，王茂才抱著一個(gè)孩子從火海中沖了出來(lái)，譚良才也抱著一個(gè)孩子沖了出來(lái)，他們兩個(gè)的頭發(fā)、衣衫都燃燒出了火焰，他們來(lái)不及撲滅身上的火就又沖進(jìn)了火海里尋找孩子。
時(shí)間是生命，他們?cè)跔?zhēng)分奪秒地找孩子，“砰”！屋內(nèi)的煤氣罐突然爆炸了，旁邊的車子也爆炸了，火焰更大了，直向屋子外竄，這時(shí)，兩個(gè)人沖出房屋，把救出來(lái)的兩個(gè)小孩放在地上，王茂華和譚良才已經(jīng)被燒成了“黑人”，許多村子里的人提水來(lái)?yè)浠�，大家配合著兩位英雄救出了最后兩個(gè)孩子。孩子們得救了，可是兩位英雄卻倒下了，王茂華因搶救無(wú)效光榮犧牲了，譚良才經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地救治才有所好轉(zhuǎn)。他們?cè)诨鸷Ｖ腥M(jìn)三出向人們講述了什么是舍生忘死？什么是人間真愛(ài)？
兩位英雄熱愛(ài)生命的事跡感動(dòng)天地，綻放出絢麗的花朵。
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