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描寫的作文600字優(yōu)秀(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的描寫的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的作文600字 篇1
在我家的陽臺(tái)上，有許多色彩斑斕、形態(tài)各異的花兒：香氣怡人的桂花、奶白色的玉蘭花、橙色的君子蘭、楓葉似的圣誕花……這些花我都很喜歡，而我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。
荷花，她不像梅花那樣獨(dú)傲霜雪，不像玫瑰那么矜持高貴，也不像牡丹那樣國色天香，更不像玉棠春那樣?jì)蓺�，她有的只是一身的素雅和高潔�?/p>
荷花有粉紅色的，還有白色、紫色和黃色的�；ǘ浯笮〔坏�。荷花的葉子似一個(gè)個(gè)綠色的圓盤。荷葉和荷花襯托在一起，風(fēng)一吹，荷花在風(fēng)中搖曳，就像一個(gè)羞澀的姑娘在綠色的舞臺(tái)上翩翩起舞。荷花有一股淡淡的清香，令人心曠神怡，不論誰聞過荷花的香氣，都會(huì)陶醉其中，久久也忘不了荷花清新飄逸的幽香。就算是最不愛花的人，都會(huì)禁不住它的吸引。
你如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：荷花在晚上是不會(huì)開放的，她只在白天開放，但她不會(huì)像太陽花那樣，朝開夕謝，只有一日。荷花一旦開放，從夏季中旬到秋季上旬一直經(jīng)久不衰，每朵花的花期有四到七日不等。
荷花全身都是寶。荷葉可以用來包粽子，荷花和荷葉的`枝、桿可以用藥，根下的蓮藕可以做成美味可口的佳肴。荷花凋謝之后，長過荷花的地方會(huì)長出一個(gè)蓮蓬，蓮蓬可以用藥，蓮蓬里的蓮子也可以吃，但蓮子里的芯卻很苦，可以清熱解毒。你瞧，荷花的作用多大呀！
看著看著，我仿佛進(jìn)入了荷花世界，許多粉紅色的荷花精靈圍繞在我的身旁。她們請(qǐng)我吃美味的蓮子糕，可口的蓮藕佳肴，還帶我去美麗、豪華的荷花宮殿里參觀，我簡直看得入了迷，恍如身臨仙境。
我愛荷花，不僅因?yàn)楹苫馈⑾悖�因?yàn)樗鲇倌喽蝗尽?/p>
描寫的作文600字 篇2
我的媽媽是一個(gè)家庭主婦，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的明亮的大眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，還有一頭烏黑的長發(fā)。平時(shí)的`家務(wù)活都是媽媽包了的。而媽媽最寶貝的就是我了。
我已經(jīng)讀初中，媽媽為了讓我的成績直線上升，便忙著幫我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
記得一次去補(bǔ)習(xí)班上英語課，媽媽送我到教室門口，先叮嚀萬囑咐我：“一定要好好聽課！不要開小差！”“好好好！放心吧，我會(huì)好好聽課的！”我有點(diǎn)不耐煩的說。我在上課，媽媽只好在外面等。等我下了課，外面下起了傾盆大雨，我心想：呀！剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在怎么下起了雨了呢？此時(shí)，我看見媽媽撐著一把傘站在雨中，她的頭發(fā)被飄進(jìn)傘里的雨絲弄得濕漉漉的，褲管也被大雨淋得濕透了。媽媽看見了我，便立刻跑過來，對(duì)我說：“婷婷，我們快回家吧！”我能感覺到她的手冰涼冰涼，我真想對(duì)她說：“媽媽，您辛苦了！”
我的媽媽生活上還無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常囑咐我：要注意穿衣服，別感冒了；上學(xué)路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全。有一次，我在上學(xué)路上摔倒了。回到家里，媽媽看到我的傷口，十分心疼。她用紅藥水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細(xì)心照料下，我的傷口很快就痊愈了。
母親，您是一棵大樹，春天，依著您幻想；夏天，依著您繁榮；秋天，依著您成熟；冬天，依著您沉思。您那高大寬厚的樹冠，使四野永不荒野，母親，您給了我生命，您撫育我長成土地。
媽媽您的愛為我鋪平了成長道路中的坎坷。媽媽我愛您！
描寫的作文600字 篇3
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共禪娟。
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對(duì)月》中“直到天頭無盡處，不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對(duì)，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的'佳作中曹松的詩抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。
都說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”今日的人們團(tuán)聚在一堂，今日的月亮園如玉盤。
描寫的作文600字 篇4
校園里有兩棵香樟樹，它們陪著我走過了六年的時(shí)光。這兩棵香樟樹高大挺拔，樹干四、五個(gè)人都合抱不過來。老遠(yuǎn)就能看見校園里的香樟樹。它們挺立在校門里，像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們。
春天，香樟樹滿是嫩綠的小葉子，不過仔細(xì)一看卻是綠中帶紫，而地上滿是老葉，它們退休了，因?yàn)樗鼈冎�，它們的接班人來了。為了讓接班人能健康成長，它們是“化作春泥更護(hù)樹”。這了它們的下一代，它們作出了巨大的奉獻(xiàn)!從北固山往校園看，那兩棵香樟樹像兩頂綠蓋子，許多小孩子圍在樹下歡快地歌唱。春天的香樟樹，竟是如此充滿生機(jī)!
夏天，樹上開滿了米黃色的小花，在樹下，我們會(huì)聞到沁人的香味。下課時(shí)，我們在樹下游戲、玩耍，香樟樹看著我們開心、逗樂，心甘情愿地為我們遮陽。
秋天，樹上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，好像一顆顆紫葡萄。剝開一層皮，是紫紅色的晶瑩剔透的.果肉，雖然清香四溢，但你只能飽飽眼福，不能享口福，因?yàn)樗荒苁秤�。剝開果肉，里面是一顆棕色的種子。課余時(shí)間，總看到很多小孩子在樹下?lián)旆N子當(dāng)玩具玩。
冬天，校園里的樹大多都成了光頭和尚，而香樟樹依然挺立著，張開它那巨大的手臂，這我們擋住風(fēng)雪，擋住嚴(yán)寒。
記得小時(shí)候，我不懂事，總愛挖樹皮玩。有一次，我在香樟樹下等媽媽，閑著沒事做，就掏出小刀挖起了樹皮。突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老師走過來，嚇得我連忙藏起小刀，裝作若無其事的樣子在樹下走來走去。現(xiàn)在每當(dāng)看到香樟樹身上的疤痕，我心里總會(huì)為以前的無知感到臉紅、慚愧。也不知從何時(shí)起，樹下立了塊“我只能陪你六年，請(qǐng)你保護(hù)我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。
六年了，香樟樹默默地陪伴我六年，就如我的學(xué)校，我那和藹的張老師。雖然，我傷害過張老師，但張老師還是關(guān)心我，這另我忘不了。長大后，我要以優(yōu)秀的成績報(bào)答張老師。
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