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（精）神秘的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的神秘的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘的作文600字 篇1
這幾天，我讀了一本書，叫做小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。
藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。姨媽給她了一本魔法書，由于上面的咒語真的很難背，藍(lán)小魚也就經(jīng)常念錯(cuò)咒語。有一天，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，于是她就偷偷的念了咒語，可是她竟然把家里買的海帶變過到學(xué)校來了。藍(lán)小魚的媽媽不想再讓藍(lán)小魚學(xué)魔法了，于是，就讓姨媽給藍(lán)小魚催眠。又一次，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。
是��！藍(lán)小魚她是多么的天真活潑��！當(dāng)然，在生活中的我也是一個(gè)愛幻想的女孩。當(dāng)我看到小鳥時(shí)，我就想著自己也是一只小鳥，展翅高飛在那廣闊的藍(lán)天中，我無憂無慮自由自在的生活；當(dāng)我看到河流時(shí)，我多么希望我也是一滴水，隨著大家流向遙遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你們一定會(huì)以為我的野心是那樣的大。不，并不是這樣，大家誤解我了。想必大家也都知道，現(xiàn)在地球已經(jīng)被人類破壞的傷痕累累了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。小時(shí)候，我也常去那和朋友一起游泳，小河給了我一個(gè)快樂的童年�？涩F(xiàn)在，當(dāng)我看見河上漂浮著塑料袋等垃圾時(shí)，我不禁為小何而感到惋惜。當(dāng)人們走過小河時(shí)，無一不是捂著鼻匆忙而過。你們可想過讓河水變回以前的.清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！
神秘的作文600字 篇2
“叮呤呤”清脆又響亮的上課呤響了，我們喜歡的作文課終于又開始了。還沒等趙老師來，同學(xué)們就竊竊私語，老師會(huì)帶什么有趣的東西呢?只見老師快步走進(jìn)教室，他提著一個(gè)用黃色布巾包著的盒子，隨手把它放到講臺(tái)上。
趙老師平靜地說：“這是我送給你們的禮物。”同學(xué)們喜出望外，而我卻感到迷惑不解：老師會(huì)送什么禮物呢?會(huì)不會(huì)是皇宮里的玉璽呢?我轉(zhuǎn)念一想老師不可能送我們這么珍貴的文物，再說老師也不可能有。會(huì)不會(huì)是獎(jiǎng)勵(lì)我們的糖果?這個(gè)想法還是被我否定了，老師要獎(jiǎng)勵(lì)糖果用不著這么神秘呀。到底會(huì)是什么東西呢?同學(xué)們議論紛紛，各種猜測(cè)都有。
趙老師問我們：“想不想知道是什么啊?”同學(xué)們異口同聲的回答：“想。”老師又說：“那誰能用一個(gè)成語來描述一下你現(xiàn)在的心情?”“迫不及待。”洪振涵脫口而出。老師高興地說：“非常好，那就讓你先睹為快吧!”老師說著打開了盒子，我們都不由自主地踮起腳看，但老師只打開了一條縫只有洪振涵看見了。老師馬上說：“一定要保密啊!千萬別告訴別人!”接著老師又說：“沒關(guān)系，誰能再用一個(gè)成語也能看個(gè)究竟。”我苦思冥想：到底還有什么呢?對(duì)了，是心急如焚，可是又被林秦毅捷足先登了。他看完后老師一把捉住問：“里面有帥哥嗎?”林秦毅搖搖頭。老師高喊道：“這最后一次機(jī)會(huì)誰要看?”在這緊要關(guān)頭機(jī)會(huì)被張加妮奪了過去。她三步并作兩步走上講臺(tái)，原本沾沾自喜的她看了禮物大失所望。此時(shí)同學(xué)們對(duì)這個(gè)禮物就更加摸不著頭腦了。于是老師舉起禮物，拿出來的'原來只是一面鏡子。他問：“是不是寶貝?”“不是”同學(xué)們一口咬定。
趙老師說：“在我眼里它就是個(gè)寶。唐太宗李世民說過‘以銅為鏡，可以整衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡可以知得失�！蓖瑢W(xué)們?nèi)粲兴�。是呀，一個(gè)好學(xué)生就是一面鏡子，讓你看到他身上的優(yōu)點(diǎn);一個(gè)小壞蛋也是一面鏡子，讓你看到他身上的缺點(diǎn)。
這真是一份特殊的禮物。
神秘的作文600字 篇3
小時(shí)候的我，最喜歡的莫過于夏季鋪一層竹席，手拿蒲扇，慵懶的躺著，望著那星河與好友閑談，仰頭看天數(shù)著星星了。可是，隨著時(shí)間的變遷，再也沒有空余的時(shí)間去看星星了，一抬頭，只能看見一大疊厚重的作業(yè)。就這樣，我的星空夢(mèng)深深地埋藏在了我的心底。
夏夜里的傍晚，爸爸拍了拍我的肩膀，“把你的`作業(yè)放一放，走，帶你去看星空。”我看了看作業(yè)，有些猶豫，“你不是小時(shí)候最喜歡看星空了嗎，走吧，沒事的�！蔽一腥淮笪�，我才記起星空竟是我的最愛！我扔下手中的筆，跟著爸爸走出家門。走了許久終于到達(dá)一座小山頂，此時(shí)已是深夜，天上朦朧著白云與明月，唯獨(dú)沒有星星的存在，只聽爸爸說：“慢慢等，該來的終歸要來的�！币磺械男切沁�在沉睡中。
我寂寞地望著星空，可那星空像一位靦腆的姑娘，也不曾顯現(xiàn)她的美麗，我的眼眸前，只是被一片城市的燈火所掩蓋，我的星空，你在何處？不知等了多久，我已放下一切焦急的心情，去享受那少有的閑暇時(shí)光，即使是等待，看著一片黑茫茫的天空，這何嘗不也是一種美的享受呢？我慢慢的閉上眼，像兒時(shí)那樣慵懶地躺在地上，與大地親熱的接觸。不久后，我被爸爸激動(dòng)的叫醒，我用朦朧的眼光看著爸爸，爸爸不說話，只是示意性地向天空指了指。我仰起頭，星星閃耀著，如同銀光色的小珍珠鋪滿了星空！此時(shí)的城市早已進(jìn)入了睡眠，而星空卻在這時(shí)向人們展示她的魅力！“一顆，兩顆，三顆……”我又情不自禁的數(shù)起了星星，星光在我的眼前閃爍著，如一首悠揚(yáng)的曲調(diào)愈飄愈遠(yuǎn)，卻從沒離我遠(yuǎn)去。
終于遇見的星空的我，就如同醒悟了般，生活不止眼前的茍且，還有它帶給我的那份舒適。真正的夜晚就這樣開始，而我跟著爸爸回家。
在我遇見了星空的那一夜里，我懷揣著心中的耀星，走向未來。
神秘的作文600字 篇4
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
“嗯？……”我迷迷糊糊的，拉拉被子，不滿地皺皺眉頭，轉(zhuǎn)個(gè)身，繼續(xù)睡。
“嘀，嘀，嘀，嘀�！�
我猛地睜開眼�！班粥帧甭暱M繞在我耳邊。媽媽換手機(jī)鬧鐘的鈴聲了？這是我的第一反應(yīng)。我又聽了一會(huì)兒，聲音——好像不是從外面發(fā)出的，是從——我皺皺眉頭，再仔細(xì)聽——是從房間里發(fā)出的！大清早的，什么東西在我房間鬼叫啊，我嘟起嘴。
“嘀，嘀，嘀，嘀�！�
我猛地一個(gè)翻身，趴著，臉正對(duì)著墻壁。我環(huán)顧四周——“嘀嘀”聲好像就在身前的這塊范圍內(nèi)——床頭和旁邊緊挨著的床頭柜。
我眉頭緊皺，眼里閃著光。翻起枕頭——沒有東西，推開旁邊的衣服——沒有東西，抬起床板——算了，我力氣小，搬不動(dòng)。在哪兒？我推開床頭柜上的錄音機(jī)——沒有東西，抬起——沒有東西。它是成心氣我的吧？它到底在哪兒啊？
“嘀，嘀，嘀，嘀。”
我突然覺得這“嘀嘀”聲很熟悉，像是在哪兒聽到過。我的眉毛擰成一把鎖，眼里閃著思索的光，牙齒緊咬著下嘴唇。突然，我想起來了——以前，我曾不止一次在家里聽見過這種“嘀嘀”聲。有時(shí)，這聲音像是從客廳發(fā)出；有時(shí)，這聲音像是從爺爺奶奶的房間發(fā)出；有時(shí)，這聲音讓我聽不出源頭，云里霧里的，像是從四面八方傳來。當(dāng)我詢問大人時(shí)，他們都疑惑地皺起眉頭：“有嗎？沒有吧？”正想再聽，“嘀嘀”聲就消失了。
“嘀，嘀，嘀，嘀�！�
我回過神來，正想再找找，這時(shí)，“嘀嘀”聲終止了，不見了，四周安靜極了，我都能聽見鐘上的'針走動(dòng)的聲音。
難道剛才什么都沒有發(fā)生？一切只是我的幻覺。
我翻身躺下，望著天花板，久久不能入睡。
神秘的作文600字 篇5
今天早上，我特別興奮，因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。
這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂相冊(cè)，是用ppt做的。我把它存在U盤里。別看禮物小，它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙?jí)，才開始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個(gè)ppt，困難很大。
我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個(gè)好聽的音樂，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤上。所以，對(duì)我來說，這份禮物凝聚著我的心血。
到了學(xué)校，我時(shí)不時(shí)去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字，我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室，我耳朵聽著老師講，手跟著同學(xué)做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的'情況下把禮物送給老師。
下了課，我故意在信息教室留了一會(huì)兒，看同學(xué)們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機(jī)會(huì)來了。
我快步走到老師身旁，遞上U盤，說：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧�！�
老師似乎有點(diǎn)不懂，問：“我們學(xué)過做PPT了嗎？”
我連忙回答：“我們不是學(xué)過‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個(gè)音樂相冊(cè)！”
老師聽了，驚訝地說：“是你做的嗎？”
我自豪地說：“是呀�！�
老師說：“你太厲害了！”
我指點(diǎn)著老師打開U盤，然后老師就觀賞起來。看到一幅幅美麗的郁金香，又聽到那動(dòng)聽的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了�！蔽倚睦飿纷套痰摹�
老師問我姓名，我不好意思地說：“我叫李佳碩。”
老師說：“李佳碩，你做得太好了，我要復(fù)制下來，給他(她)們看看。”聽了老師的話，我更自豪了。
回教室的路上，我感覺心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。
神秘的作文600字 篇6
濟(jì)源有個(gè)王屋山，王屋山下有個(gè)小浪底，小浪底號(hào)稱“黃河三峽”。這里有許許多多動(dòng)人的故事和典故，引得無數(shù)游客紛至踏來。
這里，一處處煙霧繚繞的，有不少地方還設(shè)立了尊尊神位，以供人們燒香拜佛。山上竟有有個(gè)神秘的洞，名字叫玄天洞，使得王屋山顯得更加神奇，格外引人好奇。
4月10日，我隨“縱橫天下”戶外來小浪底游玩，就有幸“穿越”了一把，揭開了她神秘的面紗，親眼目睹了她的芳容，印象頗深。
玄天洞不顯山不顯水的，隱藏在半山腰間。如果不是別人介紹，自己若獨(dú)闖王屋山，這個(gè)洞口是不易被發(fā)現(xiàn)的。我們是在向?qū)У膸ьI(lǐng)下，翻過了一道道山，一路沿著羊腸小道，到處都是樹杈橫生的山路，艱難跋涉，才找到了這個(gè)洞口。
該洞洞口分兩處，一處在北側(cè)，修了很長(zhǎng)的臺(tái)階，道旁有鐵鏈相連，鐵鏈上系有很多祈福的紅布條條，隨風(fēng)飄蕩。另一處則在南側(cè)，修建有約六層樓高的旋梯，便可到了洞口。洞口處就有燒香磕頭的。據(jù)說，在這里燒香是要收取一定費(fèi)用的。不遠(yuǎn)處有個(gè)瀑布，“嘩嘩”的流水聲，濺起逐多的水花，水的濕氣很大，很快就打濕了在此拍照人們的衣裳和鏡頭。
山上山下，不時(shí)有一座座神廟、小亭映入眼簾。洞的不遠(yuǎn)處，供人們休息的涼亭里，有口碩大的鐘，有許多好奇的人們來到這里，開心的撞起鐘來。音質(zhì)渾厚的鐘聲，在山間里一聲接著一聲的響著，向四周傳播開來。
玄天洞曲折徘徊，洞洞相連，有的地方如同地道，狹窄、悠長(zhǎng)；有的寬敞，如同大殿，石頭形狀千姿百態(tài)。有的乳石似瀑布；有的.地方像譚，積水如鏡，光亮照人。
洞內(nèi)有燈光，五顏六色，有的紅有的綠，有的藍(lán)白相間，照的石頭仿佛有了靈氣，望著一處處絕妙的景致，如：響運(yùn)石、玄天廳等等很多好聽的名字，讓人流連忘返，不肯離去。
神秘的作文600字 篇7
前不久，媽媽送給我一份特殊的神秘禮物，讓我驚喜無比。這份禮物讓我期待了很長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于收到了。接下來，就讓你們猜一猜這份特殊而又神秘的禮物是什么吧!
提示一：他很可愛也很帥氣。有一頭造型很酷的黑發(fā)，跟他洗澡時(shí)，只要用手隨便搗鼓一下就行了，頭發(fā)干了就如同定過型一樣，很酷呦。烏黑的頭發(fā)下面有一對(duì)嬌小可愛的耳朵，像極了我們吃的“小花兒片”。他很會(huì)吃，所以長(zhǎng)了一個(gè)雙下巴，胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)了一對(duì)炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，可好看了。一個(gè)高而秀氣的鼻梁樹立在嘴巴和眼睛的中間，俏皮的小嘴巴還時(shí)不時(shí)的往外面吐著泡泡呢!
提示二：他很有自己的一套。愛哭愛鬧還會(huì)笑，喜歡聽音樂。把他放在床上平躺著，只要將音樂一打開，聽到音樂的他就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏手舞足蹈，可愛極了!不理他時(shí)，他還會(huì)發(fā)出“哦哦哦”的聲音來吸引你的'注意。但是哭鬧的時(shí)候，又特別能折騰人，抱在懷里哄還不行，還得抱著他四處走動(dòng)才能平撫他躁動(dòng)的心。他安靜下來就證明他睡著了，可說到睡覺呀，我們?nèi)叶疾皇撬膶?duì)手了。聽媽媽說，現(xiàn)在的他一天要睡上15～20個(gè)小時(shí)呢!醒著的時(shí)候，當(dāng)然會(huì)吃、會(huì)吃就會(huì)拉咯，每到這個(gè)時(shí)候，就是全家總動(dòng)員的時(shí)候了。媽媽負(fù)責(zé)抱著，爸爸負(fù)責(zé)打水洗屁屁，外婆逗他開心，輪到我了就只剩下拿尿片、丟尿片了。
說了這么多，想必大家應(yīng)該已經(jīng)猜出這份神秘禮物到底是什么了吧!對(duì)，他就是我的弟弟啦!不好，笑聲太大把弟弟吵醒了，媽媽有交待，誰把弟弟吵醒了就歸誰帶，我得帶弟弟去了。其實(shí)，我心里還是挺開心的，因?yàn)橛挚梢耘闼黄鹜媪�。等他長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我就帶他來跟大家一起玩吧，相信你們一定也會(huì)喜歡上他的。
神秘的作文600字 篇8
一天，郵遞員把一封信和一個(gè)包袱交給了我，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@是我第一次收到屬于我自己的東西。
這封信是我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的哥哥寄來的，我把信拆開來，只見里面只有幾行潦草的字：
妹妹，我今年回不來了，你的生日聚會(huì)也不能參加。包袱里的東西是一個(gè)秘密，想要知道，那你就去猜吧！
哥哥為什么要這樣做呢？可能是想給我一個(gè)驚喜吧！因?yàn)槊魈炀褪俏业纳铡?/p>
我打開包袱一看，哇！里面有一只淡紫色的手表和一本密碼日記本。日記本上又有一段字：
妹妹，這本密碼日記本里有我最真摯的話語哦！想要知道，那你就自己去破解吧！
我迷惑不解，對(duì)著這日記本想了一陣，不知道哥哥是什么意思。突然，我靈光一閃，會(huì)不會(huì)這本日記本和手表有關(guān)呢？
我仔細(xì)地把手表翻來覆去地觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)這只手表有五個(gè)按鈕，而我們一般的手表只有四個(gè)按鈕。
我又把手表忽高忽低，忽明忽暗的擺弄了起來，不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)在暗處時(shí)，手表上有一層淡淡的紫色幽光。我急忙按第五個(gè)按鈕，這幽光竟然形成了“tiger”這個(gè)單詞。也就是老虎的'意思，而老虎是我的生肖。
我興奮極了，繼續(xù)把這只神秘的手表翻來覆觀察，發(fā)現(xiàn)它左側(cè)的密碼盤都分別是英文中的26個(gè)字母。我把5個(gè)箭頭分別對(duì)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng)的字母，密碼果然一下被我打開。里面寫著：
妹妹，你已經(jīng)進(jìn)入學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段了吧？我也進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。你可能會(huì)想：一個(gè)北大學(xué)生，為什么還要復(fù)習(xí)呀？其實(shí)，我和你是一樣的。這學(xué)期我就要進(jìn)行畢業(yè)考試了，功課很緊張，所以我不回家參加你的生日聚會(huì)，在此寄上我的禮物給你，并祝我們倆在期末考試都發(fā)揮出最好的水平，考個(gè)好成績(jī)！
我哥哥是費(fèi)盡周折給我出難題，卻沒想到一個(gè)下午就被我破解了，給了我一個(gè)特殊的生日禮物。
我心里驕傲地說，哥哥聰明，可我比哥哥更聰明！
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