人的作文600字[必備5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的人的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人的作文600字 篇1

　　有一個(gè)人，使我常常感動(dòng)，讓我終生難忘。她，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至；她，對(duì)我的愛(ài)護(hù)樸實(shí)無(wú)私。天熱了，給我扇風(fēng)買冰棍；天冷了，給我添衣保暖……她，就是我親愛(ài)的奶奶。

　　奶奶今年60多歲了，身材偏瘦，兩鬢花白�？墒悄樕峡偸菐е�親切的笑容，看著她，你就明白什么是慈祥。

　　在我很小的時(shí)候，我總是不愛(ài)吃飯，身體一天比一天消瘦，身體一天比一天差，奶奶看在眼里，急在心上。后來(lái)，她想出了一個(gè)辦法：她知道我喜歡玩水，總是把我抱到洗手盆旁，擰開(kāi)水龍頭，讓我站在凳子上。我一看到有水，急忙把手伸過(guò)去玩。當(dāng)我玩得全神貫注時(shí)，奶奶趁我不注意，就把飯喂到我口里。不一會(huì)兒，我又走到地面上跑來(lái)跑去，奶奶就寸步不離地跟著我，趁我不注意，又喂我一口，奶奶就是這樣不厭其煩地一口一口把我喂大的。

　　記得還有一次，已是半夜了，我發(fā)高燒，爸爸媽媽準(zhǔn)備把我送去醫(yī)院，奶奶說(shuō)什么也不肯留在家里休息，堅(jiān)持陪我一起去看醫(yī)生，由始至終時(shí)刻陪伴在我的身旁�；氐郊依铮�奶奶顧不上勞累和疲倦，馬上到廚房熬了一碗熱氣騰騰的湯藥，然后面帶慈祥的.笑容，把湯藥端到我的面前，一邊撫摸著我的頭，一邊親切地說(shuō)：“孩子，乖！把這碗湯喝了，馬上就會(huì)好了�！闭f(shuō)完，一口一口地喂我喝湯。喂完后，又抱起我哄我睡覺(jué)。第二天，我一覺(jué)醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶還坐在我的身邊。這時(shí)候，奶奶再一次撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事了，奶奶給你做吃的去�！笨粗�奶奶忙碌的身影，我心里想：奶奶，您對(duì)我真好！

　　隨著我一天天地長(zhǎng)大，奶奶也一天比一天老了，但她還是多年如一日地關(guān)懷著我，愛(ài)護(hù)著我。每天一大早就給我做早餐，中午和傍晚，都做好香噴噴的飯菜等我放學(xué)回家……

　　奶奶，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

人的作文600字 篇2

　　我從一歲長(zhǎng)到十二歲，最感謝的還是媽媽。十月懷胎、哺育之恩、無(wú)微不至的關(guān)心······這都讓我情不自禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了由衷的喜歡。

　　媽媽有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。在我眼里，她是最美的媽媽。

　　那一次，我發(fā)燒了，感到煩躁不安、頭昏眼花。盡管媽媽十分勞累，卻任然拖著那疲憊的身軀帶我去了醫(yī)務(wù)室。我躺上了病床，醫(yī)生為我掛吊瓶。媽媽滿面焦急，邁著沉重的步子在床邊踱來(lái)踱去。掛好了吊瓶，媽媽走到病床前溫柔地問(wèn)我：“你有什么需要，盡管跟媽媽說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，虛弱地答到：“我想吃面包圈�！眿寢屌艹鲩T(mén)去，騎著電瓶車飛快地離開(kāi)了。不一會(huì)，媽媽就回來(lái)了。媽媽滿懷歉意地說(shuō)：“人家的面包圈賣光了，媽媽給你帶了肉松面包�！蔽掖笫�所望，眼淚汪汪的。媽媽又走了，過(guò)了半小時(shí)，才趕回來(lái)。媽媽拿著一袋面包圈走來(lái)，我樂(lè)極了，拿來(lái)就狼吞虎咽。媽媽笑得很開(kāi)心，臉上綻開(kāi)了一朵幸福的花。坐在椅子上，樂(lè)呵呵地看著我吃。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，媽媽在面包店一家一家的找，還特地挑我愛(ài)吃的.草莓味。我知道后淚流滿面，問(wèn)媽媽為什么這樣做。媽媽的答案短小而偉大:“因?yàn)槟闶俏遗畠��！?/p>

　　還有一次，我在作業(yè)。有一題思考題，絞盡腦汁愣是想不出來(lái)該怎么做。媽媽給我講，聽(tīng)了一遍，我卻聽(tīng)不懂。于是媽媽就耐心地詳細(xì)地講解了十幾遍，我好不容易搞懂了，媽媽竟然還夸我聰明。

　　媽媽的養(yǎng)育之恩、關(guān)心撫慰、悉心照顧、默默無(wú)聞······無(wú)不讓我對(duì)媽媽產(chǎn)生了喜歡的感情。

　　我永遠(yuǎn)喜歡我的媽媽！

人的作文600字 篇3

　　李鴻章一親戚參加考試，但這位仁兄胸?zé)o點(diǎn)墨，便欲仰仗李鴻章的權(quán)勢(shì)得到優(yōu)待。于是，他在考卷上寫(xiě)道：“我是中堂大人的親戚。”欲寫(xiě)“戚”，無(wú)奈搜索枯腸，就是想不起“戚”如何寫(xiě)，最后寫(xiě)成“妻”字。為此，考官批日：“所以我不敢取！”

　　考官利用“戚”和“妻”二字同音的特點(diǎn)，故意將錯(cuò)就錯(cuò)，收到了委婉、幽默的批評(píng)效果。

　　據(jù)說(shuō)有位學(xué)生濫用“而”字，老師便在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“當(dāng)而而不而，不當(dāng)而而而。而今而后，已而已而�！�

　　教師針對(duì)學(xué)生濫用“而”字的情況，將“而”字的多種用法集中對(duì)照，既批評(píng)了學(xué)生，又在批評(píng)中傳授了知識(shí)，實(shí)在巧妙。

　　一學(xué)生作文，詞不達(dá)意，且下筆千言，離題萬(wàn)里。老師戲評(píng)道：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳——不知所云，一行白鷺上青天——離題萬(wàn)里。”

　　又一學(xué)生作文，喋喋不休，滔滔不絕，但有用的話極少。其師仿《敕勒歌》，批日：“篇蒼蒼，字茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)四行�！�

　　作文不能扣題，說(shuō)話水分太多，這都是應(yīng)克服的缺點(diǎn)；批語(yǔ)或直接引用古詩(shī)句，或化用古詩(shī)句，語(yǔ)言生動(dòng)形象，也易于學(xué)生記憶，既批評(píng)了學(xué)生作文的缺點(diǎn)，又有利于指導(dǎo)作文實(shí)踐，可謂“一箭雙雕”。

　　某學(xué)生寫(xiě)好論文后，請(qǐng)導(dǎo)師提意見(jiàn)，導(dǎo)師提筆寫(xiě)道：“請(qǐng)看《圣經(jīng)》第十一章三十五節(jié)�！睂W(xué)生急忙翻開(kāi)《圣經(jīng)》，找到導(dǎo)師指出的那一節(jié)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“耶穌在哭泣。”

　　導(dǎo)師的`批語(yǔ)是充滿趣味、智慧的批評(píng)，這一批評(píng)轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎：一是借《圣經(jīng)》的話作評(píng)語(yǔ)，二是耶穌為何哭泣，學(xué)生自可去作種種猜測(cè)和聯(lián)想，從而明白導(dǎo)師的真正意思。

　　某生在作文簿發(fā)下后，見(jiàn)老師在文末批日：“請(qǐng)看《前出師表》最后一句�！彼�暗自得意，以為自己的文章可與諸葛亮相比，趕快去查看，原來(lái)是“不知所云”四字。

　　這位高明的教師，采用了一種高明的批評(píng)方式，既切中肯綮、一針見(jiàn)血，又含而不露、發(fā)人深省

人的作文600字 篇4

　　那位我只見(jiàn)過(guò)一次，只跟他交談不到一小時(shí)的陌生人，甚至我根本不知道他的名字，但他卻是我人生的“熟”人，所敬佩的人。

　　記得今年的寒假，我遇到了生活中的一些挫折，那時(shí)我的心情很憂郁，我決定去看心理醫(yī)生。

　　跟醫(yī)生一對(duì)一交談前，我的心情就像天要塌下來(lái)似的。見(jiàn)到醫(yī)生，他戴著金絲眼鏡，穿著白“戰(zhàn)衣”，中等身材，眼睛里閃爍著智慧。面容慈祥，話語(yǔ)親切，我的心情一下子就平靜下來(lái)。我很愿意跟這位醫(yī)生分享我遇到的喜怒哀樂(lè)，他很認(rèn)真地聽(tīng)我的講訴。突然，醫(yī)生的.手機(jī)響了，醫(yī)生卻若無(wú)其事地把電話按掉了。手機(jī)再次響起，我想：肯定有急事找他。我示意他接電話，他接了，不等別人先開(kāi)口，“我現(xiàn)在在上班，有事下班再聊。”我為之感嘆！接下來(lái)又是我悲傷的講訴……這時(shí)，他的助理推門(mén)而進(jìn)，醫(yī)生有點(diǎn)不滿地朝她揮了揮手，示意她出去，生怕影響到我的情緒。接著，拿起鋼筆把我所說(shuō)的一點(diǎn)不漏地記下病歷本。

　　他挑重點(diǎn)耐心地講解對(duì)每件事應(yīng)有的看法，應(yīng)有的人生觀念。他盡心盡力地為我探清人生迷霧，但我卻驚訝了，為什么驚訝呢？因?yàn)槲襾?lái)之前聽(tīng)說(shuō)心理醫(yī)生會(huì)故意拖延時(shí)間，可以多賺錢，而且上班總是接電話，卻連病人說(shuō)到哪都不知道。其實(shí)他們不管怎樣，每月的薪水還是一樣，他又何必……我不得不向他表示敬意，他好像明白了我的意思，微笑道：“做人就該腳踏實(shí)地，為大眾服務(wù)，一位好的心理醫(yī)生可以不讓人誤入歧途，這就是我當(dāng)初選擇當(dāng)心理醫(yī)生的原因。”

　　在這個(gè)充滿邪惡與詐騙的真實(shí)世界里，我第一次真正地意識(shí)到“無(wú)私奉獻(xiàn)”的真諦。我也許不是一名合格的學(xué)生，但他絕對(duì)是一位最稱職的心理醫(yī)生！最無(wú)私奉獻(xiàn)的中國(guó)人！

人的作文600字 篇5

　　今年寒假，是我最開(kāi)心的一年。特別是在過(guò)年前的幾個(gè)星期內(nèi)，我更是高興地一蹦三尺高。

　　那天一大清早，只聽(tīng)見(jiàn)有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一聽(tīng)，連衣服都來(lái)不急穿，就跑到窗向外張望。哇！外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅、美麗。你瞧，樹(shù)木的樹(shù)丫上結(jié)了冰，上面也積了一層一層的'雪，真像一條條銀項(xiàng)鏈；小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠；花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色、黃色的冰花瓣透露在外面；花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”，把沒(méi)有生機(jī)的冬天裝扮得更加美麗。

　　吃完飯，我約哥哥妹妹一起去堆雪人，他們倆一聽(tīng)，欣喜若狂地歡呼跳躍著，連忙準(zhǔn)備好鏟子、小桶和一些做雪人的材料。

　　來(lái)到院子里，我們開(kāi)始忙乎起來(lái)，妹妹和我一起滾了兩個(gè)又大又圓的雪球，然后把它壘了起來(lái)，哥哥在雪地中仔細(xì)地搜尋著枯萎的樹(shù)莖。我看見(jiàn)了說(shuō)：“OK”！“材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，咱們開(kāi)工吧！”緊接著，大家拿起材料干自己的活。我用樹(shù)莖給雪人安上了一圈花環(huán)，用凋謝的花瓣作上面的裝飾品，用野果作它的扣子，用樹(shù)枝作它的手臂。妹妹用臘梅花作它的眼睛，再用胡蘿卜作它的鼻子，然后用樹(shù)葉作它的嘴巴。而哥哥卻用玻璃片做它的耳朵，還把自己的圍巾繞在雪人的腰上當(dāng)腰帶，最后用水桶作它的帽子。就這樣，一個(gè)胖胖的雪人就神氣地坐在院子里了。

　　我們一邊笑一邊欣賞自己的杰作，笑聲招來(lái)了一群小鳥(niǎo)，好像在說(shuō)：“你們做的雪人真漂亮呀！”

　　這一天是我在假期中最快樂(lè)的一天！因?yàn)槎蜒┤藢?shí)在太有趣了。

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