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    師恩難忘的作文600字

    時(shí)間:2023-08-08 13:47:58 600字作文 我要投稿
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    師恩難忘的作文600字

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的師恩難忘的作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    師恩難忘的作文600字

    師恩難忘的作文600字 篇1

      我在第一小學(xué)上學(xué),我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了。我一二年級(jí)的班主任老師是楊老師,她的名字里有一個(gè)香字,所以我們叫她香香老師。

      香香老師是我上小學(xué)以來(lái)第一個(gè)啟蒙老師,她在我心目中是溫柔、美麗的,同時(shí)又是嚴(yán)肅、認(rèn)真、仔細(xì)的。在學(xué)習(xí)上,香香老師給予同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì),付出了大量的心血。

      記得在二年級(jí)時(shí),我非?释玫戒摴P,香香老師鼓勵(lì)我參加硬筆書(shū)法大賽,我在香香老師細(xì)致的指點(diǎn)下,加倍努力地練字,在短時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆,實(shí)現(xiàn)了我的小小心愿。

      我的膽子有些小,不敢發(fā)言,聲音也小。香香老師讓同學(xué)們課前五分鐘進(jìn)行演講,鍛煉我們的膽量。我認(rèn)真準(zhǔn)備了演講的內(nèi)容,心里還是很緊張,另一方面也有自信能夠說(shuō)好。等到上了臺(tái)雖然有些緊張,但還是讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái),便開(kāi)始演講。在演講中我還別出心裁地設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)競(jìng)答的環(huán)節(jié),我還為答對(duì)問(wèn)題和回答問(wèn)題的同學(xué)送上我準(zhǔn)備的小禮物。之后,香香老師對(duì)我說(shuō):“雅菲今天的演講真棒,聲音洪亮,并且生動(dòng)有趣,給你點(diǎn)贊!”我心里別提多開(kāi)心了。從此,我敢于上臺(tái)演講了。

      香香老師也非常關(guān)注同學(xué)們?cè)隗w育方面的進(jìn)步 ,鼓勵(lì)同學(xué)們都參與到體育運(yùn)動(dòng)和比賽中,磨練自己的體格和品質(zhì)。一年級(jí)時(shí)我跑步不怎么快我就當(dāng)臺(tái)下的啦啦隊(duì),到了二年級(jí)我的骨骼成長(zhǎng)了,跑步變快了。我參加了立定跳遠(yuǎn),得了第七名,差一點(diǎn)就上名次了。

      香香老師在我的.成長(zhǎng)過(guò)程中,如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我幼小的心田。我還想獻(xiàn)給香香老師一段小詩(shī):“老師,您像人類(lèi)靈魂的工程師,塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才,如果沒(méi)有您甘泉般的滋潤(rùn),國(guó)家的棟梁之才哪里來(lái)?”

    師恩難忘的作文600字 篇2

      時(shí)光飛逝,日月如梭,如今我已是一名初中生。但六年小學(xué)生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的,便是教我數(shù)學(xué)的劉老師。

      記得上一、二年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想,每次都是八十幾分,一考試我便擔(dān)憂。三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓劉,上課熱情,教學(xué)方法獨(dú)特,和藹風(fēng)趣,每節(jié)數(shù)學(xué)課都能讓我快樂(lè)、輕松地學(xué)到知識(shí)。久而久之,我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣,考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好,并立志當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。

      五年級(jí),有一次做眼保健操時(shí),劉老師面帶微笑地走到我桌旁,俯下身問(wèn)我:“你是愿意當(dāng)組長(zhǎng)還是課代表?”“課代表!”我不假思索地回答。在接下來(lái)的數(shù)學(xué)課上,劉老師鄭重宣布:“數(shù)學(xué)課代表由‘陳乾’擔(dān)任!”那一刻同學(xué)們投來(lái)羨慕的'眼光,同桌向我豎起大拇指,我感到無(wú)比地自豪和驕傲,心中充滿了對(duì)老師的感激。從那以后,我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)一發(fā)不可收拾,成績(jī)突飛猛進(jìn),實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛躍。為了激發(fā)我的潛能,劉老師每學(xué)期還送我?jiàn)W數(shù)書(shū),讓我自學(xué)。

      不僅在學(xué)習(xí)上,劉老師還很關(guān)心我的品格。一次星期一早上升旗,由于天氣炎熱,我們都不愿在操場(chǎng)的太陽(yáng)下暴曬。所以,身為護(hù)旗手的我,始終不愿走出班級(jí)隊(duì)伍。結(jié)果那天升旗很不順利,我們大隊(duì)部的同學(xué)都被校領(lǐng)導(dǎo)狠狠地批評(píng)了一頓。后來(lái),劉老師知道了這件事,把我叫到辦公室,問(wèn)了我不去升旗的原因。我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái),劉老師聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“能當(dāng)旗手是一種榮譽(yù),天氣再熱,哪怕別人都不去,你都應(yīng)該去自覺(jué)升旗,為大家做榜樣。集體的事是每個(gè)人的事,要盡全力把它做好,為集體做貢獻(xiàn),知道嗎?”望著老師慈祥的目光,我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多……

      這就是我的老師,她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)注我的成長(zhǎng)。

    師恩難忘的作文600字 篇3

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,《畢業(yè)歌》將在校園回蕩;叵脒^(guò)去,我是一個(gè)不懂事的小孩子,這六年來(lái),是誰(shuí)?如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè)成長(zhǎng);如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料;如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰?是您,像母親一樣無(wú)微不至的照顧我,才使我碩果累累。感謝您,老師!

      我是來(lái)自外地的。剛來(lái)廣州的時(shí)候,人生地不熟,再也不像以前那樣活潑開(kāi)朗了。我該上學(xué)了,我是千百個(gè)不愿意。(lái)到學(xué)校,我只好跟隨著父母,慢慢地踏進(jìn)校門(mén),輕輕地走進(jìn)一年級(jí)二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個(gè)座位上,然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開(kāi)了。我的心怦怦地跳,看到周?chē)吧囊磺,回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué),情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí),耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來(lái),淚光里朦朦朧朧地看見(jiàn)一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧,中等身材,看起來(lái)精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑,蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,唇紅齒白。從她的一言一語(yǔ)中,我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人,那么溫和慈祥,又是那么陌生。

      將近六年了,那陌生的面孔不再陌生,那慈祥的.面容仍是那樣慈祥,而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌。“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)!”您的心,就像陽(yáng)光下的一顆露珠,那樣晶瑩剔透,那樣閃耀光澤,給予我們深深的愛(ài)。黑板是一片浩瀚的大海,您便是海上一名優(yōu)秀的水手,鈴聲響起的那一刻,您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳,滑動(dòng)船只般的課本,為我們言傳身教。感謝您,老師!無(wú)論我將來(lái)是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草,我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬!

    師恩難忘的作文600字 篇4

      一副慈善的面龐,教給我們知識(shí)與堅(jiān)強(qiáng);一雙勤奮的雙手,書(shū)寫(xiě)善良與安詳;一個(gè)不屈不抗的靈魂,譜寫(xiě)關(guān)愛(ài)與高尚。

      老師謝謝您,為我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡母冻觯荒小昂诎l(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋!钡臅r(shí)間;您更有“學(xué)而不厭,誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺(tái)上默默耕耘,您不說(shuō)勞累,也不吐怨言,每當(dāng)您累的時(shí)候,您總會(huì)望一望我們,露出舒心的微笑,在您的'內(nèi)心深處最大的快樂(lè)就是我們的健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們沖撞您時(shí),當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),您那柔和的性格總會(huì)先靜靜地和我們談話,用心靈和我們溝通,您用您那熾熱的心融化我們內(nèi)心的寒霜。

      在課上,我們是師生,您用您的知識(shí)滋潤(rùn)我們求知的裂霜;在課下,我們是朋友,您用您安穩(wěn)的聲音與我們暢談理想;在放學(xué),我們是伙伴,您用您靈巧的雙手與我們游戲在童年。

      當(dāng)然,就算您的性格在柔和,就算您的性格在堅(jiān)忍,您也有生氣的時(shí)候,您也有哭泣的時(shí)候。在您生氣,您也不乏往日的氣質(zhì),您永遠(yuǎn)不會(huì)像潑婦罵街那樣,您生氣時(shí)只會(huì)坐在班級(jí)靜靜地望著窗外,靜靜地。而您哭泣時(shí),眼圈總是紅紅的,一邊哭泣一邊望著我們,我們會(huì)送上安慰的話和貼心的紙巾,盡管,我們不知道您哭的原因。但您,還是一如既往的安靜。

      老師,您是春蠶,用自己一生譜寫(xiě)高歌;老師,您是園丁,用自己的雙手改變?nèi)松?/p>

      老師,您是蜜蜂,用自己一世鑄就幸福;老師,您是火炬,用自己的生命照亮人生!

      師恩難忘,難忘師恩,師生情誼地久天長(zhǎng)。老師您的恩德,我們記在心上,師恩,師情,師容顏,我們千金不賣(mài)的信念!

    師恩難忘的作文600字 篇5

      李老師是我的老師,我非常感激她,因?yàn)樗秊榱宋覀,付出了辛勤的汗水?/p>

      可是,我們有一些同學(xué)總是覺(jué)得,李老師對(duì)我們的期望過(guò)高,給了我們一雙沉重的翅膀,讓我們像一只孤獨(dú)的大雁,疲憊的飛翔。但你忘了,李老師對(duì)你的期望,就是對(duì)我們的'信任與希望,就是認(rèn)為我們會(huì)成才,"有壓力才會(huì)有動(dòng)力",李老師信任我們,我們應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。

      他們總是覺(jué)得,老師總拿"莫等閑,白了少年頭,空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)我們。有句話叫"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人",我們有沒(méi)有為李老師想過(guò),李老師教導(dǎo)我們,是關(guān)心我們的表現(xiàn),是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中,無(wú)不飽含著李老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎?

      他們總是覺(jué)得,老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目,課后還經(jīng)常布置如山的作業(yè),使我們苦不堪言,喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí),李老師何嘗不知道學(xué)生對(duì)巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤,荒于嬉",老師只是想讓我們學(xué)得更勤奮些,更扎實(shí)些,老師寧愿被我們厭惡,也不想讓我們?cè)诳紙?chǎng)上丟分,這種舍己為人的精神難道不值得我們?nèi)ベ濏瀱幔?/p>

      記得有一次,學(xué)校舉辦校園集體舞比賽,李老師為了讓我們得第一,每天要我們過(guò)關(guān),反復(fù)的練習(xí),當(dāng)時(shí)我們甚至有點(diǎn)憎恨李老師,因?yàn)槊刻炀殻毑缓眠要留校,結(jié)果最終我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī),我們才知道老師得用心良苦。

      盡管你有些討厭老師,但我想說(shuō)的是:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是老師的寫(xiě)照!老師在很多時(shí)候是為了學(xué)生而不得已的,請(qǐng)你換個(gè)角度,好好審視自己與老師的關(guān)系吧!"人非草木,孰能無(wú)情""滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。"老師為我們付出了那么多,我們能忘記教師節(jié),我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。

    師恩難忘的作文600字 篇6

      我從來(lái)不會(huì)忘記,是誰(shuí)在我自卑時(shí)溫和的給予我自信;是誰(shuí)在我頹廢時(shí)溫和的給予我鼓勵(lì);是誰(shuí)在我成功時(shí)溫和的給予我稱(chēng)贊;又是誰(shuí)在我驕傲?xí)r嚴(yán)厲的給予我訓(xùn)斥。

      當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你當(dāng)上了班主任,我為你感到高興,同時(shí)又擔(dān)心責(zé)任感爆棚的你會(huì)勞累過(guò)度。果不其然,原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個(gè)月來(lái)正在以肉眼可見(jiàn)的速度消瘦,原本四平八穩(wěn)的步伐也變得干練起來(lái)。當(dāng)我再一次見(jiàn)到你時(shí),一時(shí)竟有些陌生了。

      這天我遲到了,正巧碰到你在衛(wèi)生區(qū)訓(xùn)斥學(xué)生,我正不知怎樣和你打招呼,你或許也看到了我,悄無(wú)聲息的向旁邊走了幾步背對(duì)著我繼續(xù)訓(xùn)誡學(xué)生,我有些感動(dòng),沒(méi)想到在調(diào)皮的初一新生們的折磨下表面嚴(yán)厲的他還是一如既往地細(xì)心體貼,小心翼翼的避免使我尷尬?粗晕⒇䞍E的身影我又想起了我們一起討論問(wèn)題一起研究問(wèn)題一起爭(zhēng)論的時(shí)候,那時(shí)候你就是一位親切的朋友,在你的課堂上總是輕松愉快,充滿了歡笑,我不會(huì)的題去問(wèn)你從來(lái)都會(huì)細(xì)心解答,從來(lái)不會(huì)說(shuō)我笨只是夸我肯鉆研。

      你可知道,你不教我后,來(lái)了一個(gè)新的`老師,上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑,時(shí)不時(shí)還會(huì)吼我們幾句,當(dāng)我第一次小心謹(jǐn)慎的問(wèn)她題時(shí),她第一句話是“怎么這種題還不會(huì)?”,從那時(shí)起我便知道我與她怎樣也無(wú)法回到我們的從前。當(dāng)下次我又碰到一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題時(shí),我來(lái)到了你的辦公桌前,忙碌的你看到我好像很開(kāi)心,當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后,你非常高興且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō):“先放這里吧,現(xiàn)在急急忙忙的看不仔細(xì),等下節(jié)課我給你講!钡搅说诙(jié)課你果然早已胸有成竹的等著我,時(shí)間仿佛又回到了我們一起快樂(lè)的探討問(wèn)題的時(shí)候,那么無(wú)憂無(wú)慮的單純快樂(lè)。

      我默默的從你身邊走過(guò),期許著最美的祝愿:愿你不忘初心,帶著最初的快樂(lè)一直走下去。愿多年后,三尺講臺(tái)依舊有你高大的身影,課堂依然歡笑如舊。

    師恩難忘的作文600字 篇7

      老師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師,是即使到了生命的最后一刻,也要突出銀白的絲的春蠶。在我的生命中,就有這樣一位老師。她如同我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我們,照顧我們,教會(huì)我們知識(shí),教會(huì)我們做人。她,就是沈老師。

      沈老師今年已經(jīng)五十多歲了,是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她教過(guò)很多班,每個(gè)班都是那么的優(yōu)秀。我們是沈老師的關(guān)門(mén)弟子,她對(duì)我們是費(fèi)盡了心血。

      沈老師是全校來(lái)的最早、走的.最晚的一個(gè)老師。六年如一日。每當(dāng)我們走進(jìn)教師時(shí),總能看見(jiàn)她那親切的笑容。

      每當(dāng)我們班有同學(xué)放學(xué)不回家的時(shí)候,沈老師都很著急,就像一個(gè)找不到自己孩子的媽媽。她會(huì)給每一個(gè)同學(xué)打電話,不管多晚都會(huì)到學(xué)校找找。找到了后,就會(huì)很生氣的批評(píng)那位同學(xué)。但是我們知道,沈老師是因?yàn)樘珢?ài)我們了,她才會(huì)著急,才會(huì)生氣。

      五年級(jí)時(shí),同學(xué)們都在為了升初中而奮斗著。但是,大家都找不到合適的奧數(shù)老師。這時(shí),沈老師通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)找到了潘老師,一位很棒的奧數(shù)老師。沈老師請(qǐng)求他給我們辦一個(gè)班,就在學(xué)校附近教我們,在沈老師的苦苦請(qǐng)求之下,潘老師終于答應(yīng)了。沈老師這才露出了笑容。

      我們的奧數(shù)課,沈老師幾乎每節(jié)課都來(lái),來(lái)看我們上課。她讓我們一定要好好上,將來(lái)考起一個(gè)好的中學(xué),找到一份好工作。沈老師,她是那么的無(wú)私,她是那么的偉大。她只是一個(gè)平凡的小學(xué)老師,卻為了我們的將來(lái)努力。

      師恩難忘,沈老師,您放心,我們一定不會(huì)讓您失望,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),讓你不會(huì)為我們?cè)僦,再費(fèi)心血。沈老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

    師恩難忘的作文600字 篇8

      我是一名六年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)幾天就要離開(kāi)母校了,就很難見(jiàn)到教過(guò)我們的小學(xué)老師了,小學(xué)生活也會(huì)因此而慢慢淡忘?捎幸晃焕蠋,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,他就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——金老師!

      金老師不高不矮,不胖也不瘦,簡(jiǎn)單的發(fā)型,顯得格外精神。別看他年紀(jì)輕輕,可他對(duì)我們就象是自己的'孩子一樣。每天中午,他總是先給我們分好飯,然后自己才吃。有多余的菜,他就分給我們,自己不會(huì)多留一份。吃完中飯,稍微休息一會(huì),就又開(kāi)始改我們的作業(yè),有時(shí)為了批改訂正同學(xué)的作業(yè),連飯都冷了呢!

      雖然,金老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們嚴(yán)格有加,但他從來(lái)沒(méi)有擺出過(guò)高高在上的架勢(shì),是我們的知心朋友!

      每當(dāng)我們問(wèn)他某個(gè)問(wèn)題時(shí),他都會(huì)認(rèn)真思考,再耐心講解。如果遇上自己出錯(cuò)了,他會(huì)像個(gè)小孩似地改正。語(yǔ)文課上,他總能抓住我們的心思在我們最不想聽(tīng)課的時(shí)候,給我們講他小時(shí)候的事。娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述,讓我們聽(tīng)得津津有味,身臨其境。故事講完了,我們也放松了,又能集中注意力聽(tīng)課了,既活躍了課堂氣氛,又提高了課堂效率,真讓我們佩服!

      記得那天下午,天氣異常悶熱,金老師看到我們都無(wú)精打采的樣子,就想了想說(shuō):“下午有兩節(jié)連續(xù)的語(yǔ)文課,我們就………”一開(kāi)始,大家還以為兩節(jié)課會(huì)并起來(lái)考試,都傻眼了!可誰(shuí)知,金老師用一節(jié)課的時(shí)間讓我們男生去打球,女生去投籃,教室里頓時(shí)“耶”的一聲,沸騰了起來(lái)!我們玩得熱火朝天,興致勃勃,個(gè)個(gè)都打起了精神!

      在班級(jí)工作中,金老師還自己出錢(qián)買(mǎi)清潔工具,讓我們打掃衛(wèi)生既快有輕松,也讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更干凈整潔。

      金老師啊,我真希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn),真希望能聽(tīng)聽(tīng)你的課,可時(shí)間卻是那么無(wú)情,我走了,可我一輩子都不會(huì)忘記您,永遠(yuǎn)不會(huì)!

    師恩難忘的作文600字 篇9

      下雪生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這離別之際,讓我深情地道一聲:“再見(jiàn)了,老師!珍重!”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子;是您為我演繹“奉獻(xiàn)著”的美麗!感謝您! 還記得四年級(jí)的一個(gè)夏天嗎?那是您給我的一個(gè)難忘的啟蒙,讓我明白了原來(lái)來(lái)時(shí)是這么的“美麗”:上午第四節(jié)課,時(shí)間如流水般的過(guò)去,一節(jié)課40分鐘就在時(shí)間的奔跑中過(guò)去,很快,“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備,在我們毫無(wú)預(yù)兆之際響了起來(lái),同學(xué)們有些皺著眉毛,好像還想讓老師多講一些;有些則露出頑皮的笑容,似乎為下課了感到歡呼。過(guò)了一會(huì)兒,老師站了起來(lái),嚴(yán)肅的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我布置中午作業(yè),把······好,下課!”果然,老師前腳剛走,同學(xué)們后腳就開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái),接下來(lái)就出去排隊(duì)吃飯,不一會(huì)兒,一條如長(zhǎng)龍蜿蜒在門(mén)旁的隊(duì)伍立刻成立了起來(lái),五分鐘后,班里的每一個(gè)同學(xué)都吃到了新鮮可口的飯菜。飯后,班里的.幾個(gè)女同學(xué)找我出去玩,我爽快的答應(yīng)了,作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,大約二十幾分鐘后,鈴聲一如既往地響了起來(lái),我跑回教室,坐回到位置上,老師叫我們拿出中午作業(yè),她要檢查,我拿出本子,裝模作樣地往后翻,沒(méi)想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本,一略而過(guò),前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過(guò)來(lái)“幫”我翻,又問(wèn)我:“寫(xiě)了沒(méi)?”我懶散地回來(lái):“沒(méi)寫(xiě)吶!”他正好翻到那一頁(yè),又大膽的捏了我下臉,對(duì)老師說(shuō):“老師,婁新苗沒(méi)寫(xiě)!”這時(shí),老師轉(zhuǎn)頭看向我,我心里百般后悔。結(jié)果,我就被罰抄了。 上課的時(shí)候老師面對(duì)著全班說(shuō)她很信任我,相信我能學(xué),可在這樣下去,就會(huì)從一個(gè)名列前茅的好學(xué)生從而變成一個(gè)“朽木不可雕也”、無(wú)藥可救的壞學(xué)生。從此,我一直記得這句話和這句話的含義,老師的這份恩情永駐我心,成了我做人的基本知識(shí)。

    師恩難忘的作文600字 篇10

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀著我的心房。啊,每當(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí),我總會(huì)想起我的老師。

      頭上頂著稀疏的頭發(fā),皺紋布滿了整個(gè)臉,額頭上端正的寫(xiě)著三個(gè)字,鼻梁上架著一副老花鏡。這就是我們的語(yǔ)文老師------楊老師。

      我的老師,你仿佛是無(wú)私的蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。自從我上了六年級(jí)之后,我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。這都得歸功于楊老師。是楊老師夜以繼日地教導(dǎo)我看書(shū)、教我寫(xiě)作,使我的'寫(xiě)作水平不斷地提高。

      敬愛(ài)的老師,您是辛勤的園丁,您是默默無(wú)聞的春蠶。您留給我們的印象既溫和又威嚴(yán),既謙遜又崇高,既平凡又偉大。您用微笑和關(guān)懷傳送著信念的力量,用滿腔的熱血教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。

      我的老師,您像一位和藹的母親,用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長(zhǎng),讓一字不識(shí)的我們成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)畢業(yè)的小學(xué)生。從點(diǎn)、橫、豎、撇到家、減、乘、除,從天上的星星到海底的世界,教會(huì)了我們要認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。教我們蜜蜂采花成蜂蜜,教我們要多看課外書(shū),才能寫(xiě)出好文章。教我們讀破萬(wàn)卷書(shū),下筆如有神。教導(dǎo)我們珍惜時(shí)間,珍惜生命,善于讀書(shū)……

      老師,您為我們付出了多少汗水和心血。今天,您的臉上又平添了幾道皺紋,您的頭上又多了幾許銀發(fā)。老師,請(qǐng)您放心,我決不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的深恩。

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