活動作文600字

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的活動作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動作文600字 篇1

　�。ㄒ唬�“豐富”的義賣會

　　哎呀，不得了。我們學校即將舉行一場盛大的義賣會，激動得我一天都沒睡好覺。今天下午第二節(jié)課，同學們都帶著錢包、口袋來到了操場上，心情激動不已。我看見各個班級的展臺上，都是大大小小的圖書，毛絨玩具，文具……我見了心動不已，恨不得把它們全買下來。

　�。ǘ�）“擁擠”的人群集

　　今天來參加義賣的'老師和同學，說不上人山人海，但也是人滿為患了。在石校長的一句“義賣活動正式開始！”后，同學們就蜂擁而上，差點沒把我給擠扁了！

　�。ㄈ�）“狂熱”的拍賣會

　　義賣活動開始了，只見各個班級的桌子前，都圍著許多人。不管是三四年級的，還是五年級的 ，都把展臺圍了個水泄不通。這熱鬧的場景一幕幕地出現(xiàn)在我眼前，真是狂熱�。�

　�。ㄋ模�“吵鬧”的談價會

　　過了一會兒，許多同學都已找到“目標”，與各班的“小收營員”巧談起價錢來�！斑@個賽車多少錢？”“15塊�！薄�15塊？太貴了，最多10塊錢�！辟I東西聲，賣東西聲，講道理聲，討價還價聲……此起彼伏，真像一個“菜市場”。

　�。ㄎ澹�“瘋狂”的搶購會

　　別人都買了很多東西了，我可不能落后啊！在操場上繞了一大圈，終于找到了一只大獅子。夷？怎么看著眼熟呢？哦，這次我義賣的那個獅子筆袋，跟這個是一套的。我把獅子拿在手里捧了半天，小收營員見了，說：“這個獅子可愛吧，12塊錢�！薄�12塊？貴了點兒，10塊還差不多�！薄昂冒桑�10塊就10塊，我看你是真喜歡，賣給你了！”我拿著獅子，和營業(yè)員拍了一張合影，留作紀念。

　　我有買了很多東西，一大袋一大袋的。今天，我算是滿載而歸了，不僅買到了自己喜歡的東西，更重要的是，我獻出了自己的一份愛心。

活動作文600字 篇2

　　星期三上午要舉行游園活動，真是太棒了。聽說這次游園有很多好玩的節(jié)目，我的心既緊張又興奮，期盼著活動早點開始。

　　上午第二節(jié)課，游園活動終于開始了。拿著青少年宮發(fā)的活動卡，我快速寫好名字，如風一般地沖了出去。迫不及待加入了游園活動大軍。到了操場，這里早已是人上人海，熱鬧非凡。在操場上溜了一圈，終于找到了一個好玩的.游戲—套圈�？匆婈犖橐呀�(jīng)排得像長龍一樣了，可我依然興高采烈地跟隨著隊伍，耐心地等候著。過了好久，終于輪到我了。拿著五個圈圈，我心里很是緊張，手掌心全是汗。站在起點，一顆心砰砰直跳。天哪，老天保佑啊，保佑我能把圈套進柱子！右手拿著塑料小圈我隨手扔了出去，可能我力氣太小，圈竟然沒有碰到柱子掉在地上不動了�？粗�地上的圓圈，我的臉瞬間變得通紅，真是丟人啊！第二個我得用力一點，可由于用力過猛，圈竟然越過木棒出界了，我急得手心里全是汗。就這樣一個一個扔出去，轉眼間，5個圈圈扔沒了。再看看柱子什么也沒套進去，看見別人很容易就套進去了。這個游戲玩的真是技不如人，我垂頭喪氣地離開了場地。

　　走著走著，眼前一亮，看見“運筆迷宮”。這可是我最拿手好戲。我毫不猶豫地到那里排隊，很快就輪到了我，我把小球吸引住，然后將小球引出起點，再向迷宮出發(fā)。在路途上，一不留神，走錯了路。心想“老天保佑一定要成功”。然后小心翼翼地換了一條路走，終于走到了終點。老天對我還是不錯，我居然成功了獲得了一顆星，我欣喜若狂跳了起來。

　　這次游園活動令我難忘，它讓我獲得了快樂，也鍛煉了我的膽量，希望學校以后經(jīng)常舉行這樣的活動。

活動作文600字 篇3

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)我們課外學習語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。

　　2.撰寫廣告詞，幫助大家樹立“學以致用”的學習觀。

　　3.在活動中培養(yǎng)同學們的集體合作意識及競爭意識。

　　教學過程:

　　一、欣賞精彩廣告

　　1.非典公益廣告

　　2.如果有一天他成了光頭

　　3.http://media.sohu.com/10/14/subject209261410.shtml

　　4.http://beijingci.net/r1.html

　　5.http://www.pconline.com.cn/pcedu/carton/qian/10305/170594.html

　　6.http://www.csbt.org.cn/works/flack/06.htm

　　二、概括廣告特點

　　公益廣告的語言特點：

　　1.深刻揭示本質,透徹剖析事理;

　　2.高度藝術濃縮,巧妙含蓄比喻;

　　3.適度的夸張,精辟的警策。

　　一般通過以下方面表現(xiàn)：

　　（1）、巧用修辭

　�。�2）、巧用成語或俗語

　�。�3）、以情動人

　　三、實戰(zhàn)演練——擬廣告詞

　　1.擬一則關于生命意義的廣告

　　2.擬一則呼吁和平，反對戰(zhàn)爭的廣告。

　　3.土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類生存發(fā)展的基礎，我國礦產(chǎn)資源雖然豐富，但人均占有量只有世界平均水平的'58％。更為嚴重的是，相當部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費，環(huán)保手段落后。請擬一則保護環(huán)境的廣告。

　　教學反思：本堂課基本能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡課的基本特點，但在教學網(wǎng)頁設計時，可用BBS設計出專門的討論發(fā)言區(qū)，如在最后一個環(huán)節(jié)“擬廣告詞”的過程中，可分別設立三個討論發(fā)言區(qū)，這樣，學生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區(qū)內發(fā)表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，并發(fā)表評論，擴大交流面。在教學設計的過程中可與電教老師多交流，進一步完善網(wǎng)頁的設計。

活動作文600字 篇4

　　星期六下午，艷陽高照，晴空萬里，田野里的空氣十分新鮮，使人心曠神怡。我們競舟小學301班童心飛揚小隊全體隊員要去陳子馨爺爺奶奶家的魚塘抓魚。

　　下午2點鐘左右，在爸爸媽媽們的帶領下，我們到了目的地。爺爺奶奶知道我們要去抓魚，早就把魚塘里的`水幾乎給抽干了。我們看到魚塘里的大魚、小魚、小蝦都在活蹦亂跳。有同學高興地叫起來了：“看，魚兒在歡迎我們！”我說：“不是的，魚兒不是在歡迎我們，而是在垂死掙扎。因為魚兒離不開水，一旦離開了水就不能呼吸了，就會死掉的�！�

　　我們準備開始抓魚了。爸爸媽媽們、同學們都脫了鞋和襪子。大人拿大網(wǎng)兜，小朋友拿小網(wǎng)兜，個個摩拳擦掌，跳到了魚塘里。魚塘里都是污泥，開始我有點害怕，不敢下去，爸爸和同學們都鼓勵我，使我增加了勇氣，也跟著下去了。污泥軟軟的、涼涼的，很舒服呢！我的小腳丫邊上，有魚兒在蹦跳。我們呼叫著：“快抓，快抓！這條大，快、快、快……”喊聲震耳欲聾。

　　我的網(wǎng)兜小，沒法撈大魚，只能撈小魚和小蝦。在軟軟的污泥里，手里拿著網(wǎng)兜，我都無法控制平衡了。好吧，干脆直接用手抓吧！哈哈，我在污泥里到處亂摸亂抓，可是，一條魚也沒抓到。我停了下來，仔細地觀察，魚這么靈活，我怎么樣才能抓到它呢？突然，我看到一條嘴巴露出水面來呼吸的魚。我悄悄地靠近它，猛地下手去一抓，“哇，我抓到魚了！我抓到……”話沒說完，魚就從我的手里掙脫了，哈哈，被它逃掉了！看來，做任何事情都需要細心，不能驕傲。我調整呼吸，控制住自己激動的心情，繼續(xù)抓魚。果然，很有效果，我改變方法后，抓到了很多小魚。

　　時間過的很快，天要晚了，我們要結束這次活動了。當我們爬到魚塘堤壩上，同學們你看看我，我看看你，同時指著對方：“泥猴子……泥猴子……哈哈哈！”大笑起來。

　　我們沖洗干凈后，依依不舍地離開魚塘，告別了爺爺奶奶。爺爺奶奶歡迎我們以后再去搞活動，我們齊聲說：“謝謝爺爺奶奶，我們會回來的……”。

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