優(yōu)秀的作文600字集錦[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　在剝蝕的廊柱下，在夢(mèng)與虛渺之間，你的名字，穿不過那不眠的鐘，喚起了我內(nèi)心的夢(mèng)…

　　追夢(mèng)

　　踏上那夢(mèng)想的道路，一路上滿是荊棘，然而我卻帶著“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)山高樓，望盡天涯路”的信念?yuàn)^力向前。我的夢(mèng)想來了，于是我開始追尋。

　　是孤單

　　為了心中的夢(mèng)想，我開始踏上尋夢(mèng)的旅途，一路上遇見了形形色色的人，一開始是人群涌動(dòng)，最后只剩下我一個(gè)。一個(gè)人領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀，一個(gè)人體會(huì)“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的惆悵。心里孤獨(dú)的流水，在途中涌躺，迸射出寂寞的水花。

　　為了心中的夢(mèng)想，我孤獨(dú)的前進(jìn)……

　　是徘徊

　　我苦苦尋覓著我心中的夢(mèng)，哪怕“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！敝粸樽穼�夢(mèng)那淺紅的長(zhǎng)發(fā)。我徘徊，何處是我路？那心中的夢(mèng)在記憶力模糊，那逐漸遠(yuǎn)去的背影，使我猶如墻上的鐘擺般搖擺不定。憶起王菲的老歌“有時(shí)候，有時(shí)候，寧愿選擇留念不放手�！� 是留戀？還是不放手？心中的夢(mèng)該何去何從？

　　是執(zhí)著

　　田野，在眼前縱情地展開，一望無邊。為了心中的夢(mèng)猶如此景般絢麗，于是我選擇了執(zhí)著地向前走，心中升起了一片云，閃著淡淡的潔白。在那邊緣是我的執(zhí)著，使我的.堅(jiān)定。任風(fēng)新吹，雷兒打也趕不走它。待到風(fēng)景都看透，我隨心中的夢(mèng)去看那細(xì)水長(zhǎng)流。 為了心中的夢(mèng)，我揮手告別了內(nèi)心的徘徊用我的信念去追尋。那信念是執(zhí)著，是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的頓悟。

　　為了心中的夢(mèng)，我避開黑夜的孤獨(dú)，包開內(nèi)心的徘徊，用我的執(zhí)著去追尋，摩天輪的幸福在心中完美的銜接。旋轉(zhuǎn)木馬在黑夜中飛翔，引領(lǐng)著我去追尋，灰姑娘的水晶鞋牽著我去尋找我的“王子”--------夢(mèng)想。

　　為了心中的孟憲，我執(zhí)著于崎嶇山路的爬行，遍體鱗傷也無所謂。因?yàn)樵谏降捻敺彘_著一朵我用夢(mèng)想去澆灌的花，于是，我勇敢前行。

　　遠(yuǎn)方，一縷陽(yáng)光照耀在那朵花上，那花正向著我微笑…...

優(yōu)秀的作文600字 篇2

新疆的小朋友：

　　你好！

　　接到我的來信，你一定挺高興的的吧？雖然我們素不相識(shí)，但我們以后一定可以成為好朋友的！

　　你知道我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州嗎？

　　揚(yáng)州有許多著名的景點(diǎn)，如茱萸灣、鳳凰島、瘦西湖、何園、個(gè)園、東關(guān)街、雙博館、宋夾城等。這些美麗的地方，都是揚(yáng)州標(biāo)志性的游玩景區(qū)，每一位來?yè)P(yáng)州的游客，都必須去這些地方游玩。而且，只要是揚(yáng)州人，都知道這些地方，你說，這些地方是不是很出名？你想來?yè)P(yáng)州的這些地方玩玩嗎？

　　我的家鄉(xiāng)還有著名的揚(yáng)州炒飯、紅燒獅子頭、煮干絲、淮揚(yáng)湯包……這些色香味俱全的美味佳肴，都是揚(yáng)州標(biāo)志性的佳肴，只要是吃過這些菜的人，一提到這些菜的名稱，就會(huì)不停地咽著口水。每一位來?yè)P(yáng)州的`游客都會(huì)品嘗到這些飯菜，而且，每吃一道，都會(huì)豎起大拇指，贊不絕口！而且，沒吃過的想吃，吃過的還想吃。

　　俗話說，我們揚(yáng)州人講究慢生活，“早上皮包水，晚上水包皮。”，“皮包水”的意思是：早上吃早飯，都是先沏一點(diǎn)茶，然后一籠小籠包，打開電視，開始慢悠悠的吃早飯。

　　“水包皮”的意思是：晚上，結(jié)伴一起去澡堂里舒舒服服地泡澡。

　　新疆的小朋友，你在新疆過得好嗎？我想問一下，新疆有什么習(xí)俗？新疆吐魯番盆地的葡萄好吃嗎？新疆還有什么特產(chǎn)？

　　新疆的小朋友，我期待著你的回信。希望我們能夠通過書信的方式來建立起我我們之間友誼的橋梁。對(duì)了，我一樣期待著你對(duì)我上文中問題的回答！如果你到揚(yáng)州來，我一定帶你去揚(yáng)州著名的那些景區(qū)，我一定帶你吃揚(yáng)州著名的那些美食。我的家鄉(xiāng)——揚(yáng)州隨時(shí)為你敞開大門！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　日月如梭，光陰似箭。短短的三年時(shí)光就在不知不覺中溜走了。親愛的同學(xué)們，你是否還記得同學(xué)們一起討論問題的美好時(shí)光;你是否還記得同學(xué)們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ);你是否還記得同學(xué)們一起被罰跑步的汗水與堅(jiān)持?三年了，同學(xué)們經(jīng)歷了三年的磨練，現(xiàn)在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，同學(xué)們畢業(yè)了……

　　畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得!

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著這首送別歌悠揚(yáng)的曲調(diào)，同學(xué)們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的'問題，我的眼睛模糊了……

　　三年的時(shí)光，如同白駒過隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓同學(xué)們擁有這段美好的時(shí)光!

　　面臨著人生的抉擇，同學(xué)們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿同學(xué)們都能長(zhǎng)成參天大樹，愿同學(xué)們都能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓同學(xué)們一起加油吧!

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著同學(xué)們?nèi)ジ淖?想做的夢(mèng)，從不怕別人看見……”，親愛的同學(xué)們，你是否還記得這首勵(lì)志歌曲呢，是否還記得同學(xué)們一起放聲歌唱的情景呢?

　　時(shí)光荏苒，同學(xué)們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，同學(xué)們一起經(jīng)歷過的是是非非，你是否還記得呢?如今，同學(xué)們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開始新的拼搏吧!

　　回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，同學(xué)們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了同學(xué)們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結(jié)束了;同學(xué)們，畢業(yè)了。

　　畢業(yè)了，真舍不得……

　　【致即將畢業(yè)的同學(xué)們作文2】

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡(jiǎn)單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。

　　當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽(yáng)染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來的我們，此刻聽見的'是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。

　　接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�道，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳�！�

　　上課了，我們喜歡語(yǔ)文老師用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭(zhēng)得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷�！�

　　我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖�我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心悖�我們這群綠葉才如此鮮活滋潤(rùn)。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　我的爸爸是一位自主創(chuàng)業(yè)者,用起早貪黑、披星戴月來形容爸爸，真是恰如其分。但是，我心里清楚，爸爸很愛我們每一個(gè)人。

　　記得有一次，我們?nèi)�家去春游，在美麗的�?yáng)澄湖畔，媽媽發(fā)現(xiàn)了營(yíng)養(yǎng)又有中藥價(jià)值的蒲公英，因?yàn)闆]有小鏟子，媽媽就用手挖了起來。這時(shí)，爸爸看到了，就說：“老婆，你別挖，別把手磨出刺來，這些粗活就交給我吧。”說完，就利索的蹲下挖了起來。這就是爸爸對(duì)媽媽樸實(shí)無華的愛，我真替他們高興。

　　爸爸也很愛他的小公主—我和妹妹。爸爸回家一開門，就大聲說：“寶貝們，我回來了�！比缓缶蜁�(huì)把像小蝴蝶一樣飛出的我和妹妹抱起來，轉(zhuǎn)上一圈，真是開心極了。爸爸在家的時(shí)

　　候，會(huì)和我聊聊學(xué)習(xí)的事情，聊聊校園的事情，我也會(huì)把校園的趣事說給爸爸聽，看著爸爸聽的樂呵呵的，我心里也是美滋滋的；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)鼓勵(lì)我，他會(huì)告訴我寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的優(yōu)美而又勵(lì)志的詩(shī)句；當(dāng)我因失敗而氣餒的時(shí)候，爸爸會(huì)語(yǔ)重深長(zhǎng)的告訴我，失敗乃成功之母的名言。爸爸很關(guān)心我和妹妹的身體，關(guān)心我們的飲食，他知道我和妹妹最愛喝雞湯，每次到外地出差，都會(huì)給我們帶回當(dāng)?shù)氐耐岭u。

　　爸爸也是一個(gè)孝順的兒子，爺爺、奶奶六十多歲了，爸爸經(jīng)常對(duì)爺爺、奶奶噓寒問暖。爺爺每天愛喝一點(diǎn)小酒，爸爸就去超市，一次買上一箱，夠爺爺喝上一個(gè)月的；奶奶愛吃山楂糕和水果，爸爸只要有機(jī)會(huì)，就會(huì)買給奶奶。

　　這就是我的爸爸，他愛媽媽、愛我們、孝敬爺爺奶奶，雖然他不能像別人的'爸爸那樣，經(jīng)常的陪伴我，但是爸爸這些溫暖的行動(dòng)都在我心里留下了深深的烙印。我也要向爸爸學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮的、有愛的，孝順的好孩子。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　生命長(zhǎng)河，路漫漫；父母的愛，難別離，母愛如水，陪伴我；父愛如山，支撐我。我從小生活在母親的懷抱下，而父愛對(duì)我來說似乎很“陌生”。

　　“叮-—鈴鈴—”隨著清脆的鈴聲與擁擠的人群，我們迎來了放學(xué)時(shí)刻，外面的雨夾著雪，傾盆而下，我沒帶傘，只好靜靜地等待媽媽那道溫暖的身影，可是，心中的期望并沒有實(shí)現(xiàn)，映入眼簾的只是一個(gè)又一個(gè)同學(xué)與父母并肩的景象，我的心情瞬間落入低谷。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉又陌生的聲音入耳，我猛然回頭，一頭撞入他的懷中，一抬頭，映入眼簾的是父親那張蒼白的臉。我立馬松手，沒等我問清楚，父親就說到：“你媽媽加班，還沒有回家，我看下雨了，就來了�！编蓿∥覒�(yīng)了一聲。對(duì)于父親這種突然襲來的愛，我自然是有些驚訝，不過我自然也是不會(huì)輕易放棄這份難得的愛。

　　雨中，父親撐著傘，我倆并肩走著，忽然，我的目光落在了父親的肩膀上，那里濕了一大片，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，父親的傘總是一點(diǎn)點(diǎn)的'偏向我，我說：“爸爸，傘偏了”，爸爸沒有回應(yīng)我，我又無奈地說道：“爸，傘偏了”，他才急急忙忙地說：“哪有啊！”父親的目光一直在躲避我的眼晴。

　　我恍然大悟，心中充滿了感動(dòng)，也有一股莫名的心酸。原來世上并不是只有母愛，父親愛更是偉大的，他雖不曾經(jīng)常表達(dá)，不如母愛細(xì)膩，但卻讓我覺得又異常的堅(jiān)實(shí)；不如母愛溫馨，但卻依舊高大；它雖不能常伴我左右，但卻能讓我擁有一個(gè)成功的人格。

　　我的父親就是一個(gè)這樣的人，他并沒有時(shí)刻陪伴我，但他那突如其來的愛，卻能讓我看到父親那高大的身影，慈愛的眼神。當(dāng)我望著父親那高大而有略顯“陌生”的背影；望著那被雨水打濕的背影；望著父親慈祥的臉龐，被愛與感動(dòng)充滿的“能量”在我的心中升華，緩緩地流露出一個(gè)會(huì)心的微笑。

　　父親的眉頭舒展，目光不再躲避，我與父親在雨中越走越近，越走越近，而那“陌生”的背影漸漸的也不再陌生。

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