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最美老師作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的最美老師作文600字4篇，歡迎大家分享。
最美老師作文600字 篇1
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我想為老師們送上最誠摯的祝福。如果我們是祖國的花朵，老師們就是辛勤培育我們的園丁。我最想感謝的就是我們的班主任呂老師。
呂老師有一頭烏黑的短發(fā)，他的嘴角常常掛著微笑，走路極快，像一陣風(fēng)。他講課時(shí)非常幽默，我們都很喜歡他。
三年級(jí)他剛開始教我們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的字很不好看，就給我講“字如其人”的道理，總是提醒我要勤加練習(xí)；呂老師的字很漂亮，在他的熏陶下，我也愛上了寫字；經(jīng)過假期的認(rèn)真練習(xí)，我的字已經(jīng)有了一些進(jìn)步，今后我要更加認(rèn)真練習(xí)。
還記得在三年級(jí)的'下學(xué)期，我的作文第一次在《語文導(dǎo)報(bào)》上面發(fā)表，呂老師很開心，還送了一本《森林報(bào)》來鼓勵(lì)我再接再厲，繼續(xù)努力。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開那本書，就想到那天的情景，特別有干勁。
呂老師還非常幽默。記得有這周語文課上，讓同桌之間商量，心愛之物的作文，而他就邊走邊聽，時(shí)不時(shí)給我們一些提示。當(dāng)他走到楊浩宇身邊時(shí)，楊同學(xué)正在滔滔不絕的講著他的心愛之物——山楂樹，沒有察覺老師的到來，“我的心愛之物呀，就是我親手種下的山楂樹，每到秋天就結(jié)出小燈籠般的山楂果實(shí)。”這時(shí)，呂老師笑著說：“楊同學(xué)，咱們第三課學(xué)的《桂花雨》講的是落桂花，你是打算寫落山楂嗎？”全班同學(xué)聽了哄堂大笑。
不過讓我印象最深的就是呂老師帶病為我們上課了。呂老師感冒了，但是為了不耽誤我們的教學(xué)進(jìn)度，就只好帶病堅(jiān)持上課。聽著他用沙啞的聲音為我們講題，中間還穿插著咳嗽。我們都很感動(dòng)，全都聚精會(huì)神的聽著老師講課。
最后我要感謝全校的老師，祝所有老師節(jié)日快樂。
最美老師作文600字 篇2
老師，是我們學(xué)習(xí)旅程的導(dǎo)游，伙伴，父母，知己……學(xué)習(xí)中離不開我們的老師，老師為我們付出了很多，甚至比自己家的孩子還要多。六年的學(xué)習(xí)、生活中，我遇見很多老師。我悄悄地告訴你我心中有一位最美老師，那就是我五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我們學(xué)校的校長(zhǎng)——程老師。
程老師今年四十多歲了，有著黝黑的皮膚、光滑的頭發(fā)、大大的眼睛、一對(duì)“順風(fēng)耳”和一張能說會(huì)道的嘴巴。
程老師是一位非常敬業(yè)的老師，用一個(gè)詞就叫“勞�！�。我們每天早上七點(diǎn)十分左右到校，幾乎都能看見他的身影。程老師每天把車子架好后，便急匆匆地來到班級(jí)為我們悉心批改作業(yè)，給我們認(rèn)真講解題目。中午，程老師來班級(jí)還是一如既往的`早。多數(shù)時(shí)候大部分同學(xué)都還沒到，他會(huì)幫助我們解決難題，拓展深題。一講就是很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)也都很專注地聽著，有時(shí)都聽不到打鈴的聲音了。其實(shí)老師之所以這樣做，無非是為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，未來能有一個(gè)不錯(cuò)的人生。雖然我們表面上不大情愿，但心里的理解、感激都可以堆作一座山了。
老師每天上課都很嚴(yán)格，容不得有一點(diǎn)兒聲音，哪怕是很小的聲音，老師的“順風(fēng)耳”總能準(zhǔn)確的捕捉到發(fā)聲源，果斷的找出“兇手”。老師還常常在課堂上“放火”，如果他的提問沒人回答或是回答聲音小點(diǎn)，老師就會(huì)露出一副怒容，再厲害一點(diǎn)，就是“火山爆發(fā)”。一開始我們覺得這老師好壞，但接觸久了，我們知道，這是老師太在乎我們了，是把我們當(dāng)成了自己的孩子，正恨鐵不成鋼呢!
兩個(gè)簡(jiǎn)單的小事例，很平常，但透出了老師的“美”。老師的美不一定是顏值，可以是工作態(tài)度，可以是關(guān)心學(xué)生，可以是教學(xué)方式……這些都是我的老師身上具有的美。此時(shí)，我想對(duì)我心中最美的程老師說“我會(huì)牢記您的教誨，感恩您的愛護(hù)，我會(huì)在學(xué)習(xí)旅途中越來越好。”
最美老師作文600字 篇3
徐老師是我心目中的最美老師，她是一位校長(zhǎng)，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z文老師。
徐老師長(zhǎng)得很秀氣，有著一頭褐色的披肩卷發(fā)。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的黑寶石，上課時(shí)總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時(shí)總能高談闊論。她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什么衣服都好看。如果告訴你，徐老師已經(jīng)有四十多歲了，你一定不相信，因?yàn)樗雌饋砟敲茨贻p，最多三十多歲的樣子。
徐老師不僅有著美麗的.容貌，還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。每當(dāng)有同學(xué)打架時(shí)，老師都會(huì)上前制止，并且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學(xué)之間是要做好朋友的�！泵慨�(dāng)我的心不在課堂上，飛到了九霄云外時(shí)，老師悄悄地走過來，和藹可親地對(duì)我說：“專心一點(diǎn)，注意聽課！”慚愧啊，還好有老師的不斷提醒。每當(dāng)我作文寫得好時(shí)，老師就會(huì)把它當(dāng)成美文讀給全班同學(xué)聽。這讓我增強(qiáng)了信心，嘗到了成功的喜悅。每當(dāng)我考了好成績(jī)驕傲?xí)r，老師就走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會(huì)更加燦爛奪目�！睉c幸啊，多虧有老師的不斷激勵(lì)。
其中，給我印象最深的那件事，是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的。那一次，我們上活動(dòng)課，玩“老鷹捉小雞”的游戲。突然，老師把我叫到跟前，親切地問我：“今天的作業(yè)訂正完了沒有？”我慚愧地低下了頭，心里想：哎，這回死定了。老師撫摸著我的頭，說：“沒關(guān)系，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐老師真好，竟沒有批評(píng)我。以后我一定不讓老師失望，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨，我終生難忘。
最美老師作文600字 篇4
有人說老師是人類靈魂的工程師、還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，在我的心中有許多這樣的好老師，幼兒園時(shí)期的喬老師，一到三年級(jí)的班主任徐老師......其中給我印象最深刻的一位，那就是我最敬愛的蘇靜老師，也是我心中最美的老師。
記得三年級(jí)開學(xué)第一天我見到了蘇靜老師，她矮矮的個(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，她那甜甜的笑容和目光里滿滿的愛讓我喜歡上了她。
在教學(xué)上蘇老師平時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲但不茍刻，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常以獎(jiǎng)勵(lì)的`形式鼓勵(lì)我們，講例題時(shí)總以其他班同學(xué)犯的有趣的錯(cuò)誤來教導(dǎo)我們，并經(jīng)常和我們同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)溝通，了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀況，她的這種教學(xué)方法使我這個(gè)本不愛數(shù)學(xué)的人從此愛上了數(shù)學(xué)。
在生活中，她經(jīng)常給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，我清楚地記得，有一次，我鼻子出血，殷紅的血不斷地往下流，蘇老師心急如焚，立即拿來紙巾幫我壓迫，并不停地指導(dǎo)我仰頭，鼻血流到她的手上，她都沒有嫌棄，一直把我送到醫(yī)務(wù)室，蘇老師這種愛學(xué)生勝過愛自己的美好品質(zhì)令我非常感動(dòng)，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)了我幼小的心田。
最近上課時(shí)蘇老師說話聲音嘶啞，非常費(fèi)力，但她講課時(shí)仍然神采飛揚(yáng)、抑揚(yáng)頓挫，醫(yī)生建議她少講話、多休息，但她仍然不顧自己的身體，堅(jiān)持帶病每天早早的來到學(xué)校給我們進(jìn)行輔導(dǎo)、上課，直至完全說不出話來.....她的這種敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我，我已經(jīng)好幾個(gè)星期都沒看到蘇老師給我們上課了，蘇老師我真的好想好想你呀！祝愿您的身體能夠早日康復(fù)。
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