實(shí)用的問(wèn)題作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的問(wèn)題作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

問(wèn)題作文600字 篇1

　　換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　寒假初，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——變廢為“寶”。經(jīng)過(guò)幾天抉擇，“雪人小掛飾”成了我的首選目標(biāo)。它不僅外表美觀，且制作難度不大，正合我意。材料準(zhǔn)備齊全后，我只用了不到五分鐘的時(shí)間就把雪人的身體結(jié)構(gòu)造好了。現(xiàn)在萬(wàn)事具備，只欠涂色啦。

　　我先在瓶蓋上，輕輕地涂上一層顏料。為了讓它更快干燥，我用電吹風(fēng)吹了一會(huì)兒。可涂層的正中竟然出現(xiàn)了細(xì)小的裂紋!這是怎么回事?難道是涂層太薄，被風(fēng)吹碎了?我又把厚厚的色塊蓋上去，可裂紋仍然頑固地充當(dāng)著“釘子戶”的角色。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察，原來(lái)，水粉并沒(méi)有真正的附著在瓶蓋上，它只是暫時(shí)粘在面上，一干就和沒(méi)有粘性的透明膠一樣，輕輕一碰就落下來(lái)了。但我暫時(shí)沒(méi)有好方法拔掉“釘子戶”，只好不停地把水滴在“雪人”的皮膚上，讓它給“雪人”除燥。

　　很快我就發(fā)現(xiàn)，“雪人”的生命十分脆弱。一天，媽媽在找文件的時(shí)候，不慎讓“雪人”跌下書(shū)桌，摔得慘不忍睹�？匆�(jiàn)這一慘狀，我的心一下子跌入了谷底。不禁嘆了口氣，自己又要重新把煩人的顏料刷一遍!就算熬到了開(kāi)學(xué)，也會(huì)禁不住路上的顛簸而“毀容”。可我似乎找不到比“雪人”更簡(jiǎn)單的小制作了，怎么辦呢?媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的.樣子，走過(guò)來(lái)?yè)崦�著我的頭說(shuō)：“可以把紙?zhí)娲�顏料貼上去嗎?或者用白底的啤酒瓶蓋什么的?換個(gè)角度想問(wèn)題，也許會(huì)有意外的收獲�！�

　　把紙貼在上面?對(duì)呀，這不是一個(gè)很好的方法嗎?我怎么沒(méi)想到?而且紙不會(huì)干裂，還更方便在上面作畫(huà)，實(shí)在是“雪人”的救星啦。主意一定，我立刻找來(lái)一張A4紙，照著瓶蓋剪了三個(gè)圓片，畫(huà)好表情后把它粘在了瓶蓋上。完工之后，我忍不住感嘆道：“雪人小掛飾的制法竟是如此簡(jiǎn)單，根本不用大費(fèi)周章，只需要克服一些思維盲點(diǎn)就行了。”

　　是的，在我們的思維中，是存在著某些盲點(diǎn)，而我們往往會(huì)因此陷入困境中。只要你換個(gè)角度想問(wèn)題，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

問(wèn)題作文600字 篇2

　　雙休日，我做完作業(yè)在家中閑得無(wú)聊，隨手拿了本數(shù)學(xué)書(shū)，一翻，一道有趣的數(shù)學(xué)題映入我的眼簾：“今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雞兔各有幾何？”一瞧見(jiàn)這道題目，我一下就對(duì)它有了興趣，提起精神，打算好好研究它。

　　我苦思了好久，就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)，但一旁的媽媽卻看得津津有味。她看我愁眉苦臉的，就給我指明了思考的方向：“你可以用假設(shè)法來(lái)解決，可以假設(shè)籠子里全部都是雞，之后的方法你就自己思考吧！”噢，原來(lái)是這樣啊，多虧媽媽提醒，接著的思考就容易多了。假設(shè)籠子里全部是雞，那么腳就有35×2=70（只），這樣就比實(shí)際少了94-70=24（只）腳。因?yàn)榘岩恢煌每闯梢恢浑u，減少了（4-2）只腳，所以少了24只腳，就說(shuō)明有24÷2=12（只）兔。那么“35頭”就代表一共35只，35-12=23（只）就能算出雞的只數(shù)。媽媽在一旁說(shuō)道：“嗯，想得真不錯(cuò)。這個(gè)就是‘雞兔同籠’問(wèn)題，它出自于我國(guó)古代的一部算書(shū)《孫子算經(jīng)》，它是我國(guó)古代的'數(shù)學(xué)名題之一。不過(guò)，許多數(shù)學(xué)問(wèn)題往往不止一種解決方法，你仔細(xì)想想還有別的嗎？”我思索了一會(huì)兒，恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō)：“可以假設(shè)全是兔，先算出雞的只數(shù)�！眿寢屄冻隽藵M意的笑容，對(duì)我說(shuō)：“雞兔同籠”問(wèn)題是運(yùn)用了假設(shè)的方法，其實(shí)好多題目都可以用這一方法來(lái)解答�！�

　　假設(shè)方法就像媽媽所說(shuō)，運(yùn)用范圍十分廣泛，我還根據(jù)解答“雞兔同籠”問(wèn)題的解決方法寫(xiě)出了兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式呢：兔子只數(shù)=（實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)—每只雞腳數(shù)）/雞的只數(shù)=（每只兔子腳數(shù)×雞兔總數(shù)—實(shí)際腳數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)—每只雞腳數(shù)）。

　　在數(shù)學(xué)王國(guó)中，有許許多多像“雞兔同籠”這樣有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只有我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索才能得到答案，享受數(shù)學(xué)帶給我們的喜悅！

問(wèn)題作文600字 篇3

　　環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護(hù)我們的家園,如果離開(kāi)了這把神奇的傘,那我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無(wú)人煙.所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!

　　然而現(xiàn)在我們身邊,環(huán)境越來(lái)越惡化,有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙,那么這個(gè)世界會(huì)是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì)變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里.還有一次,我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報(bào)道：福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚(yú)都死了,浮在了江面,每條魚(yú)的`嘴里都吐著白沫,江邊還飄著白色垃圾,有小食品袋,糖果皮.這一景象真是慘不忍睹.人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識(shí)卻在下降.還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者,他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們?nèi)祟惛冻隽四敲炊?那么多樹(shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng),這些伐樹(shù)者真應(yīng)該靜靜的好好的反省一下,如果沒(méi)有了樹(shù),我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛(ài)護(hù)環(huán)境刻不容緩!我認(rèn)為愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),所以我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當(dāng)驗(yàn)算本,看完的報(bào)紙可以練習(xí)毛筆字.把保護(hù)環(huán)境當(dāng)做最重要的工作做下去,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),做環(huán)保守護(hù)者.

　　“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé).”我要把這句話銘記在心,把這句話當(dāng)作一顆種子,我會(huì)用細(xì)心去澆灌它,讓它茁壯成長(zhǎng),讓“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話傳遞下去.我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來(lái),我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好.

問(wèn)題作文600字 篇4

　　中考作文占60分，是初三生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，而且作文又是最容易丟分的部分。相關(guān)老師表示，審題不清、缺乏文采、文章較平是初三生中考作文常犯的三種錯(cuò)。

　　審題不抓關(guān)鍵詞。北京八中老師劉艷認(rèn)為，在近幾年的中考評(píng)卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來(lái)自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來(lái)自，考生只有將來(lái)自作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識(shí)，看一眼題目就急著動(dòng)筆，有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套，不仔細(xì)審題，這樣最容易下筆千言，離題萬(wàn)里。初三生要養(yǎng)成審題的'習(xí)慣，對(duì)作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。

　　北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。

　　語(yǔ)言貧乏缺少文采。劉艷說(shuō)，有的初三生寫(xiě)文章不會(huì)抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的作文很難拿到高分�？忌�在平時(shí)就要注意對(duì)語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫(xiě)到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報(bào)紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵(lì)志方面的文章，對(duì)作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩(shī)詞也是讓文章增色的好辦法。

　　文章較平缺少細(xì)節(jié)。一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(zhǎng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細(xì)描寫(xiě)。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

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