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懦弱作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的懦弱作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
懦弱作文600字 篇1
記得剛來學(xué)校的時(shí)候，我一直都是一個(gè)懦弱的小男孩，不僅膽子小，還什么都不會(huì)，什么我都不敢去做，上課回答問題也遲遲沒有我的身影。
可是，在英華成長的這幾年來，我一直在成長著，在李文超老師和苗文英老師的教導(dǎo)下，我飛速的成長，漸漸地，我敢于回答問題，后來又可以代表小組發(fā)表意見，之后，我又在講臺(tái)上演講，直到現(xiàn)在，我敢于從眾多老師面前表達(dá)出我的看法，這一表現(xiàn)，就可以說明我的.成長。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我自告奮勇的報(bào)上了400米跑這個(gè)高難度的項(xiàng)目，在一個(gè)個(gè)同學(xué)逐漸跑完后，我的心怦怦直跳，我甚至不敢想象我是什么樣子。
當(dāng)站在起跑線那一刻起，我甚至后悔報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，我都想推出了，可是，現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)的我，心靈比以前強(qiáng)大多了，隨著一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣，飛快向前沖刺，看著前面的羔羊，好像自己成為了一匹獵豹，快速的追逐著前面的小綿羊，剛開始拉開的差距漸漸縮小，逐漸，我就離前面的人并排跑了。
可是發(fā)幅度的劇烈運(yùn)動(dòng)使我已經(jīng)筋疲力盡了，看看對(duì)手，對(duì)手也在飛奔，我已經(jīng)十分累了，我又一次想起了放棄，可是，我不能再這么懦弱了，我又一次鼓足了力氣，迅速超過了對(duì)手。
還剩一百米，我一直跑著，努力向前跑，一步一步的向前飛奔，與對(duì)手的距離迅速拉大，還有五十米，可這五十米對(duì)我來說是那么的遙遠(yuǎn)，忽然，我聽到了同學(xué)的加油聲，我咬緊牙關(guān)，盡管已經(jīng)累了，我還是使盡全力，終于跨過了終點(diǎn)，看著身上的彩帶，我很開心，因?yàn)樵谟⑷A，我不再像原來那么懦弱了。
懦弱作文600字 篇2
同桌之間故事多！什么樣的故事呢？可能是五花八樣、稀奇古怪！你瞧下面兩位同學(xué)的同桌就有點(diǎn)不一般，一位是“懦弱男”，一位是“多才女”，而且“懦弱”和“多才”的形象真是生動(dòng)有趣、深入人心。你的同桌呢？他的特點(diǎn)呢？請(qǐng)你寫寫看。
哇！好棒，換同桌嘍！我心里暗暗高興，望著全班同學(xué)，猜猜誰會(huì)成為我的同桌，希望是女生。我不禁有點(diǎn)迫不及待。
哦，是錢宇聰，還不錯(cuò)嘛，盡管是男生。錢宇聰?shù)腵樣子在我眼前一晃一晃的：白白的臉蛋兒；小小的眼睛閃著淘氣的光芒；身上那套嫌大的校服很不合身。
雖然錢宇聰相貌不咋的，但他說不定能給我?guī)砜鞓�，我要試探試探他�?/p>
很好！錢宇聰在位子上。我輕手輕腳地坐了下來，像一只覓食的小耗子，還悄悄地瞟了他一眼：還在專心寫作業(yè)！我低著頭，縮了縮脖子，把凳子向左挪了挪，并把手臂放在“三八線”之外，瞧他的反應(yīng)。他沒有發(fā)作，反而很不自然地瞄了我一眼。我心里“咯噔”一下，很不是滋味，有一種失敗感。
唉，繼續(xù)吧！我又往他那里挪了一大塊位置，還抿著嘴竊笑了一下。他還是沒有反抗，只是身子更傾斜了一些，整個(gè)身子成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“S”型。我不甘心，深吸了一口氣，慢慢把背挺起來，又彎了下去，這一系列的動(dòng)作后，我自然地把身子移了過去。他整個(gè)人都倒向左邊，頭歪著，這種冷淡跟他的白臉還挺配！我心里有一種勝利的喜悅，甜滋滋的，旁邊這位同桌太懦弱了！我一鼓作氣，索性把他給擠下桌去了。我們?cè)谒媲昂逄么笮�。他爬起來，臉像涂了胭脂一樣紅，但不過一秒，他卻突然大笑起來，頭不停地?fù)u擺，眼睛瞇成了一條線，開心地望著我。我倒疑惑了：怎么這人和別人不一樣呢？
我的同桌竟然是一位“懦弱男”，這不能容忍！我要讓錢宇聰變成“金剛”！這個(gè)想法在我心里倏然出現(xiàn)。
懦弱作文600字 篇3
“我若不勇敢，誰會(huì)替我堅(jiān)強(qiáng)？我若不勇敢，誰會(huì)為我憂傷。我嫣然而笑，趕走內(nèi)心的凄涼；我嫣然而笑，撐起自己的天堂�！�
——題記
除了堅(jiān)強(qiáng)，只剩堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)也只是在成功之路上被逼無奈之舉而已。堅(jiān)強(qiáng)的另一個(gè)名字叫“硬撐”，若成功可以依靠別人，那么又有誰還會(huì)硬撐？誰不想軟弱一下？可是，依靠別人并得不到你想要的成就。
你若想要成功，要成為眾多的競爭中的'勝利者。走向勝利的殿堂可不簡單，那段路，到處都有一塊塊阻礙你前進(jìn)步伐的絆腳石，布滿了荊棘，而你必須要承受孤獨(dú)的痛楚，學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)困難，面對(duì)一切，征服所有。
有這么一個(gè)故事——在一座寺廟里有兩塊石頭，其中一塊石頭被人們拿來做成了塑像，周身都鑲上了金葉子，在陽光下熠熠發(fā)光，日日被人們供奉膜拜。然而，另一塊則被做成了臺(tái)階，被來來往往的人群賤踏在雙腳之下。一日，被做成臺(tái)階的那塊石頭憤怒地對(duì)塑像大喊：“我們同為石頭，憑什么你可以接受別人的尊重而我卻被人賤踏？”塑像聞言，悠悠地嘆了一口氣，平靜地說：“原因很簡單，因?yàn)槲以诔蔀樗芟袂�，�?jīng)歷了風(fēng)吹雨打，烈日烘烤，而后又經(jīng)受了千萬刀的割膚之痛……”
是的，我們又何嘗不是如此呢？只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能欣賞到最為美麗的彩虹。在成功前，失敗則是必然的。但失敗了又怎樣，誰沒有失敗過呢，只要能夠吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來，總會(huì)成功的。而自暴自棄則是最愚蠢的行為。你墮落了，又有誰會(huì)可憐你？你能做的便只有堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？
你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看。
既然活著，那便要活出自己的價(jià)值。
懦弱作文600字 篇4
在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總會(huì)有兩種迥乎不同的能量，當(dāng)你處于去解決某一件事的境況時(shí)，它們就會(huì)奮力地搏斗著。因?yàn)橐荒钪g，你可能會(huì)改變對(duì)這件事情正確的決定，造成不可彌補(bǔ)的過錯(cuò)。
而這兩股能量卻又來自于你自己。其實(shí)，它們就是你;你，也就是它們。正所謂：“一山不容二虎�！弊詈螅@兩股能量只有一個(gè)能支撐你的意志和信念，也決定了你的命運(yùn)。成功的人，是執(zhí)著與堅(jiān)毅支持他;而失敗的人，是懦弱與謊言使他犯錯(cuò)。
暑假來臨，欣喜之時(shí)。有人在大喊：“哦，半年終于結(jié)束了。回家打電腦喲?”可在那些同學(xué)的叫喊聲中，卻不覺，還有些同學(xué)心想：“這可真是個(gè)好機(jī)會(huì)，大家剛考完試，都想好好放松。我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將他們?nèi)砍�。”同樣的`時(shí)間，同樣的人物，同樣的世界，又有人在做不同的事。日月如梭，不知不覺，半個(gè)假期過去，有的人心想：“反正還有半個(gè)假期，我從明天開始海綿汲水，將作業(yè)趕起來�！逼鋵�(shí)不然，他只是在逃避自己內(nèi)心的另一個(gè)執(zhí)著、認(rèn)真的自己。他選擇了懦弱和謊言，其實(shí)欺騙了自己，更是傷害了自己。還有另一種人已經(jīng)提早完成了這些作業(yè)，正在預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的功課，以全新的學(xué)習(xí)狀態(tài)去面對(duì)那個(gè)心底執(zhí)著的自己。
時(shí)間像是一匹奔騰的馬駒，被騎手拿著重重的長鞭向前趕去，一刻不停。對(duì)于有意義的人，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著那個(gè)人心中的執(zhí)著自我。對(duì)于毫無意義和價(jià)值的人來說，它毫不存在，他們內(nèi)心深處懦弱的自己對(duì)時(shí)間說的是一個(gè)可笑的謊言：“無所謂，你隨意�！�
最后，執(zhí)著和堅(jiān)毅的人成功登上高傲之峰;懦弱和虛假的人卻重重的摔入了谷底，再想拼勁全力，爬上頂峰，也是徒勞。
丟掉懦弱，打敗心中的那個(gè)虛偽的自己。讓堅(jiān)毅和執(zhí)著支撐自己，當(dāng)你攀上成功之峰。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹是如此美麗。
懦弱作文600字 篇5
再柔弱的花也有脊梁，當(dāng)它挺直脊梁，便是開放之時(shí)�！�?jiǎng)⒘脸?/p>
我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提并論。自卑的尖牙無情地啃嚙著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。
下課了，沒有人來和我閑談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。
我咬著嘴唇，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的面前得意地冷笑，我的眼里頓時(shí)盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經(jīng)意瞥到書上簡·愛的一段話：
“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯(cuò)了！”
身體猛的一顫，沒錯(cuò)！我有什么理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體里也涌動(dòng)著滾燙的血液！
教室的'窗臺(tái)上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一只瘦小的蟲子，嗬！它多么弱！那薄薄的甲殼仿佛一跌就裂，幾只纖細(xì)的腿，好像走幾步就要斷掉。
但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進(jìn)去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它后腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，仿佛用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風(fēng)的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅(jiān)定地繼續(xù)爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內(nèi)心懦弱的堅(jiān)冰，讓它融成奔騰的波濤！
我拋開那片烏云，讓它隨著時(shí)間一齊飄散，挺直了脊梁，我看見了遠(yuǎn)處絢爛的彩霞。
懦弱作文600字 篇6
我這個(gè)徒弟，他雖然是個(gè)男生，但他很“懦弱”，用我的話來說，就是“只有別人欺負(fù)他的份，沒有他欺負(fù)別人的份�！敝劣谒钦γ磦�(gè)“懦弱法”，那就聽我細(xì)細(xì)道來。
作為他的師父，我總得治治他這個(gè)毛病，于是我“一不做，二不休”，開始實(shí)行我的“教育計(jì)劃”。
NO.1 座位上
“呀，徒弟買新鉛筆盒啦，正合我意，開始實(shí)行‘A計(jì)劃’�！蔽业靡庋笱蟮南胫�，腦子里早已浮現(xiàn)出待會(huì)兒的場面。我轉(zhuǎn)過身，從他的課桌上迅速地拿了他的新鉛筆盒，等他回過神來，我手中已經(jīng)拿著他的新鉛筆盒在玩了。我以為他會(huì)怒火中燒，來我手中搶奪鉛筆盒，還會(huì)邊搶邊說：“你干嗎！我又沒惹你，你拿我鉛筆盒干嘛……”接下去是一大堆臟話�？墒聦�(shí)完全出乎我的意料。他竟然坐在位置上，爹聲爹氣地哭嚷著說：“哦哦哦！你快把鉛筆盒還給我……”眼看就要哭了，我只好還給他了。人人都說“堂堂男子漢大丈夫，豈能輕易落淚�！蔽铱次疫@徒弟連女生也不如，還當(dāng)啥男子漢大丈夫呀。
NO.1 教室后面的.空地
“A計(jì)劃”宣告失敗，我又開始了“B計(jì)劃”我開始教他一種我自創(chuàng)的 “防受欺負(fù)好功夫”。我先教他第一招：用手掌攻擊對(duì)方。我讓他伸出手掌往前一推，一個(gè)個(gè)“掃帚人”接連倒下，看他表現(xiàn)的這么好，以后應(yīng)該不會(huì)再像以前那樣“懦弱” 了吧！我們回到座位上，童順沖已在徒弟的位子上恭候多時(shí)了。
我回到座位，心想：好戲即將上演。我滿懷信心的看著他，我相信他一定能讓童順沖大吃一驚。可結(jié)果又一次出乎我的意料，讓我大失所望。我看見徒弟竟接連向童順沖求饒，真是丟臉呀。
連“B計(jì)劃”都失敗了，看來他真的是沒救了。哦，忘了告訴你們，我的這個(gè)徒弟就是我們班“大名鼎鼎”的“才子”之一——沈勇杰！
懦弱作文600字 篇7
在那個(gè)夜晚之前，我總是害怕黑夜，總怕有什么妖魔鬼怪，但是在經(jīng)歷了那一夜之后，我便告別了膽怯。
那天，我一如既往地躺在床上看書，樓上不時(shí)傳來類似僵尸的叫聲，嗚呼……嗚呼……哈……可惡，今天父親外出，母親也不在家，家里只有我一個(gè)人。越想越恐怖，越害怕越是會(huì)仔細(xì)聽那聲音。沒有辦法我只能打開電視機(jī)讓電視聲暫時(shí)屏蔽那可惡的聲音。
電視機(jī)的聲音很優(yōu)美，瞬間我心里平靜了。心一平靜我竟辨別出了剛才令我恐怖的聲音是什么。這并不是什么僵尸的叫聲，而是樓上的人在打呼嚕。我被自己嚇自己的舉動(dòng)搞得哭笑不得。
我在心里說：“現(xiàn)在可以躲到被子里打個(gè)盹了。”20分鐘左右，我又醒了，恐懼又來了。電視里正在播放《奔跑吧兄弟》可是那個(gè)畫面還是讓我難以忘記恐懼，我一扭頭，剛好看到角落里那一個(gè)個(gè)“幽靈”，越是害怕越是想看個(gè)究竟。滴滴手機(jī)響了，在我再次被恐怖包圍時(shí)收到了母親的微信“我等下就回來了�！眿寢尩腵電話如同強(qiáng)心劑，我又用電視里的聲音為自己壯膽，硬著頭皮走過去，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把“幽靈”拿了過來。哎！又一次哭笑不得，這哪是什么鬼，這只不過是幾件衣服而已。就這樣我通過了鬼怪的考驗(yàn)。
金黃的圓月掛到頭頂時(shí)，母親回來了，我把事情告訴了她。她哈哈大笑后對(duì)我說：“現(xiàn)在還害怕嗎？”“不害怕了，我戰(zhàn)勝了恐怖。”我拍著胸脯大聲說道。
那天我明白，每個(gè)人都會(huì)有膽怯的時(shí)候，但我們一定要去克服它，不做一個(gè)膽小的人，做一個(gè)勇敢的人是鍛煉出來的。
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