校園作文600字必備（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文600字 篇1
小學(xué)的時(shí)光是伴著歡聲笑語(yǔ)的，是伴著陣陣桂花清香，鳥(niǎo)鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開(kāi)始的。
秋天，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴隨著桂花淡淡的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽。從桂樹(shù)旁走過(guò)，產(chǎn)生的風(fēng)帶著飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹(shù)，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著，享受著這股清香給我?guī)?lái)的舒適和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細(xì)回味。
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著，盼望著，我煎熬著上課的時(shí)間，我盼望著馬上放學(xué)或是再來(lái)一場(chǎng)午休，讓我站在桂樹(shù)旁繼續(xù)聞著那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書(shū)包，瘋了似的背上書(shū)包，跑向桂花樹(shù)，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹(shù)旁，我大口吮吸著空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周?chē)匀挥性S多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹(shù)就再也沒(méi)有任何別的`東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩，喜愛(ài)卻又害怕他受傷難受，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺(jué)讓人靠近的事物，我眼里閃爍著光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當(dāng)我沉迷桂影，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽(tīng)到校門(mén)外一聲聲呼喊，我睜開(kāi)眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校園作文600字 篇2
我們培新小學(xué)每年都有作家來(lái)，我見(jiàn)過(guò)的有位夢(mèng)華、張之路……他們都生活在大城市里。這一次，來(lái)了一個(gè)源于內(nèi)蒙古的作家，格日勒其木格·黑鶴，這個(gè)作家身高1米9左右，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，嚇了一跳，這么高，一定從小就愛(ài)吃蔬菜。
當(dāng)天早上，我們?nèi)５街付ㄎ恢眉献拢瑒傋�，全校的同學(xué)都盯著正前方，過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，身體健康，比別人都要高一點(diǎn)的人走來(lái)，穿著簡(jiǎn)易的蒙古服飾，手上拿著農(nóng)夫山泉時(shí)不時(shí)喝幾口。讀書(shū)之星的獎(jiǎng)狀發(fā)完后，到了作家與我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。黑鶴老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我先講一個(gè)故事，講故事之前，我找一個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)你的父母此時(shí)此刻在想些什么�！焙邡Q老師找了一個(gè)同學(xué)，同學(xué)回答：“我的家長(zhǎng)在想這個(gè)故事叫什么名字�！焙邡Q老師卻說(shuō)，“不對(duì)，我告訴你媽媽在想些什么，她在想：站在這兒的人是我的孩子多好！你家長(zhǎng)在想這個(gè)�！蓖瑢W(xué)坐下了，黑鶴老師開(kāi)始講故事：在他4歲的時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)土塊，就把土塊雕刻成小貓咪的腦袋，拿到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽看，這是小貓的腦袋。”說(shuō)到這黑鶴老師問(wèn)，接下來(lái)，你們猜我媽媽怎么樣？大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)：“太臟了，去扔了！”而我媽媽卻說(shuō)：“這真像小貓。”然后我媽媽將土塊放進(jìn)花盆，盡管它還是會(huì)消失。黑鶴老師非常感激他的`媽媽?zhuān)驗(yàn)樗膵寢寷](méi)有扔掉“小貓腦袋”。
接著，黑鶴老師說(shuō)了一些給大人聽(tīng)的故事。最后是我們最期待的問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，天哪，我一眼望去，很多人都在舉手。
最后，我們?cè)谟淇熘信c黑鶴老師再見(jiàn)，然后大家讓黑鶴老師簽名。
校園作文600字 篇3
瞧，那顆百年樟樹(shù)是那樣的粗壯、挺拔，它在哪兒呢？對(duì)，它就在我們的校園里！
它一年四季都很美。每到百花齊放的春天，香樟樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽，一陣春風(fēng)吹來(lái)，嫩葉微微顫動(dòng)，像無(wú)數(shù)個(gè)穿著綠衣的小精靈。樹(shù)上還有些米飯大小的嫩黃色花骨朵兒，像不像每個(gè)小精靈手上拿著的鮮嫩的小玉米呢？樹(shù)干也脫下了舊衣服，換上了新外套。
一到夏天，陽(yáng)光照的大地火辣辣的，小花小草都無(wú)精打采，不停的叫著：“熱啊，熱��！”可大樟樹(shù)像個(gè)訓(xùn)練有素的軍人，把陽(yáng)光作為了自己的養(yǎng)料，讓樹(shù)葉長(zhǎng)的又大有多，一片疊在一片上，那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，樹(shù)干上凹凸不平，似乎像我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)多世紀(jì)的蒼桑，可它仍然生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)看，它的樹(shù)冠像一朵綠色的云，飄在樹(shù)干上，樹(shù)下，同學(xué)們?cè)谀莾撼藳�、玩耍�?/p>
秋姐姐好不容易把夏弟弟趕走了，涼爽的風(fēng)向我們吹來(lái)，它幫這棵大樟樹(shù)把黃的、紅的葉子吹了下來(lái)，留下了一些半紅半黃的`葉子，人們都說(shuō)梧桐雨美，我看這香樟樹(shù)的葉子也很美呢！而且秋天的樟樹(shù)全身都是寶，滿(mǎn)地的香樟葉發(fā)出的清香趕走了那些秋蚊子，還有樹(shù)上那些黑黑的、圓圓的小果子，要是把它們的汁液涂在手上，足足半天都不會(huì)有蚊蟲(chóng)來(lái)光顧你的手。
冬天，寒風(fēng)刺骨，小樹(shù)們狂舞著光禿禿的枝干，還有一些黃葉子的大樟樹(shù)又體現(xiàn)了他的軍人氣質(zhì)，挺著腰板，不論刮風(fēng)下雪都紋絲不動(dòng)，只是衣服又舊了一點(diǎn)，變成了深棕色。
樟樹(shù)，你雖然不像松樹(shù)那樣四季都是綠的，也不像梅花那樣在冬天綻放，但你也是美的！
校園作文600字 篇4
今天的作文課很特別，盧老師讓我們觀察雨中的校園。
我們都很興奮，一窩蜂沖向室外。進(jìn)過(guò)細(xì)雨的沐浴，空氣是那么的清新，人們都說(shuō)空氣無(wú)色無(wú)味，但此時(shí)，我卻聞到的花草的清香，泥土的芳香。我和劉蘇慶漫步在校園中，不知不覺(jué)地走向了竹林。
突然，一抹新綠映入我的眼簾，那是一課小草。一根綠莖上圍著十來(lái)片長(zhǎng)葉片，上面落著許多晶瑩剔透的珍珠，動(dòng)人美麗，再抬頭，一片綠，天空也變成綠色的了——這是竹。
竹林經(jīng)過(guò)雨的撫摸后，挺直了腰，長(zhǎng)高了。
走在竹林的石子小路上，令人格外心曠神怡。如果，現(xiàn)在是春天，一定會(huì)有許多小竹筍拼命的從土里冒出來(lái)呢！在不遠(yuǎn)處有一個(gè)石桌和四張石椅，在其中一張石椅上，站著一只小鳥(niǎo)！紅胸脯，黑翅膀，翅膀邊上有一帶白，黃尖嘴，黑寶石般的'眼球滴溜溜的轉(zhuǎn)著，活脫脫一個(gè)小頑皮。這只鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)有人正盯著它時(shí)，便拍拍翅膀飛走了。
“嘿！我們來(lái)學(xué)小豬佩奇跳水坑吧，如果你不愿意，那我跳�！眲⑻K慶的話(huà)音剛落，她便輕盈地踩起水來(lái)。只見(jiàn)她慢慢彎下腿，輕輕一踮腳，就跳起來(lái)。可是她卻惡作劇起來(lái)，在落地一剎那，重重的跺腳，頓時(shí)水花四濺，我滿(mǎn)臉是水�？蓯旱膭⑻K慶，我笑著喊著向她追去……
鬧了一陣子，我和劉蘇慶慢慢往回走，突然看見(jiàn)了一只蝸牛，我向它走去。用手輕輕地碰著那只蝸牛的觸角，這只蝸牛就將整個(gè)身體縮進(jìn)了殼中，多么高的警覺(jué)力啊！
這時(shí)，上課鈴打響了。我們像瘋子一樣往教室跑去。所有人都在狂跑，這場(chǎng)景太妙了，四面八方的學(xué)生風(fēng)一樣往一個(gè)點(diǎn)聚合，正和下課時(shí)相反。
原來(lái)雨后的校園是真么有趣！
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