【精選】參觀作文600字3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的參觀作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

參觀作文600字 篇1

　　5月16日，由南京地質(zhì)博物館主辦，常州市地學(xué)與人居環(huán)境學(xué)來承辦的《聆聽化石細(xì)雨感悟生命延續(xù)》20xx化石校園走進(jìn)我們城東小學(xué)。

　　在科學(xué)中化石并不是普普通通，遍地都是的石頭，而是生活在很久很久以前的植物、動物的遺體或遺跡變成的“石頭”。他們在科學(xué)研究上還具有巨大的價(jià)值，透過這些化石，我們可以看到古代動物、植物的樣子，也可以推測出他們的生活情況和環(huán)境，還能推斷出化石所在地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，給我們展示出一幅幅史前生物的畫卷。

　　到了中午的閱讀課，終于輪到我們班了。走進(jìn)報(bào)告廳，便看見了宣傳板。展板從“生命的起源”開始，講述了“地球生命大爆發(fā)”“動物和植物的登陸”“恐龍興起與滅絕”“哺乳動物的世界”“人類的起源與演化”等地球生命歷程，讓我們感悟到了生命延續(xù)的奧秘。

　　化石標(biāo)本則根據(jù)地質(zhì)年代與生物歷史的進(jìn)程擺放，從寒武紀(jì)燕子石，奧陶紀(jì)的震旦角石，泥盆紀(jì)的鸮頭貝，中生代的菊石，三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，侏羅紀(jì)的硅化木等等許多化石。面對這些“稀世珍品”，有的同學(xué)看得津津有味，目不暇接，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲；有的`同學(xué)眉飛色舞和身邊同學(xué)談?wù)撛诳破諘�上看到的化石介紹；也有的同學(xué)在認(rèn)真地做著筆記，為完成接下來的科普征文做準(zhǔn)備；還有的同學(xué)正在仔細(xì)觀察化石上的紋理。這大多數(shù)的化石都是我們聞所未聞，見所未見的。

　　在眾多化石中，讓我印象深刻的還是三疊紀(jì)的胡氏貴州龍，只見它體型很小，玲瓏可愛，它有長長的頸，長長的尾，粗壯短小的四肢，說明它的祖先原是陸地上的爬行類，后來從陸地返回水中，推測它四個(gè)腳掌上都有蹼，像鴨子一樣，還有條長長的尾巴，一擺一擺的，最適合劃水了。別看胡氏貴州龍?bào)w型很小，它們可是地地道道的肉食性動物呢！它們的牙齒可厲害了，又尖又利，就是體表再光滑的魚也逃不出它們的嘴巴。

　　相信通過學(xué)習(xí)，從小小的化石中，我們還能了解更多……

參觀作文600字 篇2

　　今天下午，太陽公公從云縫里探出了腦袋，柔和溫暖的陽光驅(qū)走了稟冽的寒風(fēng)。如此少見的好天氣怎能虛度？這不，我也和表妹一起來到了慈善博物館游玩了。

　　穿過富有歷史滄桑感的外廊，漫步到大廳前，透過外側(cè)的玻璃幕墻，古色古香的木制藻井隱約可見。走進(jìn)大廳，這里安寧、平靜，與近在咫尺的文峰購物中心形成了鮮明的對比。慈善博物館雖然置身紛繁復(fù)雜的城市環(huán)境，卻仍能讓我們享受道凈土般的尋善之旅。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我們來到了展覽廳。首先映入眼簾的是“泛舟之役”的場景�！胺褐壑�役”主要講述了秦晉之間在產(chǎn)生矛盾的前提下，秦國竟還給予晉國大量糧米以解饑荒。據(jù)說這還是世界上最早的人道主義援助呢。

　　繞過“泛舟之役”，沿著路標(biāo)向，我們來到了“方婆遺風(fēng)”展廳。在江西婺源東北部的浙嶺，地勢險(xiǎn)要，有一條綿延十五華里的古驛道在嶺上蜿蜒盤旋。傳說1000多年前，有一位“方婆”常年在浙嶺上，挑山泉，煮綠茶，贈與過往旅客，不取分文�！胺狡拧鞭o世后過，往路人十分感激她的贈茶恩情，所以路過“方婆”墓時(shí)，便會撿石子為“方婆”堆冢，以報(bào)杯水之恩。年復(fù)一年，竟堆成了高約六米，占地近六十平方米的大型墳冢，被大家稱為，推婆冢。方婆僅僅是施舍茶水而已，但滴水之恩涌泉相報(bào)。我們要像方婆和回報(bào)她的'人學(xué)習(xí)，做一個(gè)無私奉獻(xiàn)，又感恩回報(bào)的人。

　　此外，沿途我們還看到了許多關(guān)于慈善的人與事：賑災(zāi)丁戊奇荒，武訓(xùn)行乞助學(xué)，支援汶川大地震……它們都是中華慈善史上一顆顆璀璨的明星，值得我們尊重和敬仰，他們的精神必將世代相傳。

參觀作文600字 篇3

　　今天是一個(gè)平平常常的星期四，但對三年級來說，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煜挛缥覀內(nèi)�體三年級要去參觀自來水廠了！

　　我們盼星星盼月亮，終于盼來了下午。廣播聲一響起，同學(xué)們就跑到前操場等著集合。這時(shí)，楊主任開始講話：“同學(xué)們老師們，待會走在馬路上要靠右行，隊(duì)伍要整齊……”于是我們排著整齊的像長龍一樣的隊(duì)伍走向自來水廠。路途中，每當(dāng)有人累了楊主任就喊：“停下來休息一下！”走著走著我們就來到了自來水廠。

　　楊主任喊了一聲“停”，然后說：“待會按各班順序一班一班的參觀，抽水、過濾、沉淀、消毒、送水都會有老師給你們講解，現(xiàn)在從一班開始。”我們等了一會兒，就開始參觀了。我們沿著樓梯來到了樓上，這里是過濾凈化的地方，有許多池子構(gòu)成。池子很深，據(jù)說這里深六米呢，我們都很小心。水從一個(gè)池子流過另一個(gè)池子里，先是混凝，然后是沉淀，最后過濾，逐漸變得干凈了。接著我們跟隨老師來到消毒的地方，由英語老師給我們講解。英語老師說：“大家看到我身后的這臺機(jī)器了嗎，我們的自來水就是由它來消毒的�！贝蠹曳嵌�似懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就前往送水的泵房了。我們看到了很多機(jī)器和管子，機(jī)器發(fā)出很大的轟鳴聲。老師說：“我們家里用的喝的`水都是通過這些管子來輸送的�！贝蠹叶及l(fā)出驚呼：“原來是這些管子幫的忙呀！”隨后，我們又回到了出發(fā)點(diǎn)。

　　等六個(gè)班都參觀完了，楊主任說：“現(xiàn)在我們要回去了，跟叔叔阿姨們再見吧！”我們便又排著隊(duì)伍回到了教室。

　　今天雖然走了很多路，但我們學(xué)到了很多知識。我想，我們以后一定要節(jié)約用水，保護(hù)我們的地球。