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（合集）校園的作文600字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
校園的作文600字 篇1
學(xué)校是我們健康成長求知的大家園，良好的學(xué)校使我們健康成長，所謂說，美麗的校園使人心靜、溫馨的校園使人快樂，但我的學(xué)校既不美麗又不溫馨，我希望我的校園能變得理想而又執(zhí)著的校園。
校園的環(huán)境應(yīng)該是清潔而又干凈的，而我們現(xiàn)在的校園環(huán)境稱不上是最干凈的，我們在這樣的校園里成長和生活，就像是生活在一個五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。
在我的心中，校園里的建設(shè)應(yīng)該是綠化的園林，在我們現(xiàn)在的.小公園，小樹林需改變?yōu)橛歇?dú)立的大公園，里面應(yīng)種有各種式樣的花，花的枝藤應(yīng)圍成像涼亭一樣可以讓人乘涼的，花園里鋪上鵝卵石石子路，里面建有一個小噴水池，讓池水噴出各式水花，讓人在讀書中煩惱時，可以讓你調(diào)結(jié)一下心情。
在煩惱中，運(yùn)動是讓人忘掉煩惱，盡情歡樂的途徑，所以，校園里的運(yùn)動場所是不可少的，校里應(yīng)建有籃球場、排球場、賽跑場……，面積廣大而又寬敞，讓喜歡運(yùn)動的人享受快樂，讓煩惱的人發(fā)泄怨恨，這樣，我們就能在操場里作各項(xiàng)運(yùn)動去超越自己。
校內(nèi)建筑物、如教學(xué)樓是采用高科技的鋼筋和水泥所建成，教學(xué)樓下的門口建有防盜器和對學(xué)生搜身器，校內(nèi)規(guī)定，每人有固定的教室卡，非帶者，一定搜出，不得進(jìn)入，上下時采用大電梯進(jìn)行上落，宿舍樓是像一幢公寓般的宿舍，宿舍內(nèi)只住兩人，里面擺設(shè)啥都有，不須你花任何錢，就可以讓你住得舒適。
校里，師生關(guān)系融洽，同學(xué)之間關(guān)系友好，總之，這是一個溫馨的學(xué)校。
要是我能在這樣的學(xué)校里健康成長，那該多好��！
校園的作文600字 篇2
又到了小朋友們最期待的六一兒童節(jié)啦！當(dāng)大人們在朋友圈里集體煥發(fā)童真的時候，我們小朋友們卻在憧憬著大人們的世界。這不，作為金城小學(xué)慶祝兒童節(jié)的一個活動環(huán)節(jié)，“校園跳蚤市場”在當(dāng)天下午開市了！“市場”上熙熙攘攘的人群，好不熱鬧。你看，有討價還價的“顧客”，有大聲叫賣的“攤主”，還有穿著紅馬甲穿梭在人群中采訪的福州日報小記者……我，就是小記者中的一員。
我們學(xué)校的小記者團(tuán)剛剛成立，恰巧在兒童節(jié)當(dāng)天，我開始了第一次采訪活動：采訪跳蚤市場的“攤主”。等帶隊(duì)老師分配完任務(wù)，我們便分頭行動，奔赴各個“市場”采訪去了。面對形形色色的攤點(diǎn)上，不同年級的.“老板”們，我很膽怯，不敢問。我愣了一會兒，覺得這樣下去是不行的，于是我壯著膽子徑直走向一個攤點(diǎn)。
“你好！我是福州日報小記者巫皇祚永，請問我可以采訪你嗎？”
“可以的。”
“請問你是幾年幾班的？你叫什么？”
“我是五年三班的謝鴻浩。”
“請問你為什么會來參加這項(xiàng)活動？”
“因?yàn)槔蠋熃形襾韰⒓印！?/p>
我心里一涼：他是在開玩笑嗎？這樣的答案完全超乎我的預(yù)料�。�
我悻悻地走開，來到了下一個“攤點(diǎn)”。經(jīng)過一番問答，我得知這個“老板”是五年四班的肖永熙，他說他參加這項(xiàng)活動是“為了零花錢”，好像也挺真實(shí)的。
五年三班的俞嘉浩“老板”說，他來跳蚤市場擺攤是為了清理家里的一些閑置物品，騰出空間，也許還能換個地方發(fā)揮它們的作用。
而五年一班的王建恒“老板”回答得比較“官方”，他說：“我參加這項(xiàng)活動是因?yàn)樗茉鰪?qiáng)集體感，提高能力，增加經(jīng)驗(yàn)�！奔幢氵@樣，對他的采訪我還是感到挺滿意的，為了“回饋”他，我決定照顧一下他的生意。最后，我以一塊錢的優(yōu)惠價格，買下了一支黑色水筆，一樣的問題，得到的答案卻是五花八門：有的回答很直白，有的回答很“套路”，有的聽起來很有道理……初出茅廬的我，除了那只筆，今天的收獲也不小呢！
校園的作文600字 篇3
要說起校園里的新鮮事，那就像天上的星星一樣多。最近，校園里又發(fā)生了一件新鮮事：有別的學(xué)校的老師來我校參觀我們吃飯，你說這事新不新鮮。
“叮鈴鈴——”隨著第三節(jié)課下課鈴響起，同學(xué)們迅速排好隊(duì)，安靜而又整齊地走向食堂準(zhǔn)備用餐。
剛來到食堂門口，眼前的卻是一些陌生的面孔，他們手拿著攝像機(jī)，一個勁兒地對著我們拍攝，還不時發(fā)出贊嘆聲：“這個學(xué)校的的學(xué)生排隊(duì)真安靜整齊��！”我想：他們就是來參觀我們吃飯的老師吧，那我可要好好表現(xiàn)一番！
我們秩序井然地進(jìn)入食堂，找到了自己的座位，靜靜地坐在那兒等待著。
只聽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師一聲令下：“餐前誦讀，正式開始！”后，我們昂著頭，身板挺直，挺著小胸脯，雙手搭在腿上，大聲背誦著《憫農(nóng)》。洪亮的聲音回蕩在整個食堂中。
誦讀完畢后，我們開始用餐了。同學(xué)們輕輕地拿起筷子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。更奇怪的是，男生今天變成了“小紳士”，女生則成了“小淑女”。我小心翼翼的夾著飯，不讓筷子和餐盤發(fā)出聲音，飯菜在口中細(xì)嚼慢咽，似乎正在完成一項(xiàng)重要的任務(wù)似的。把自己最好的一面表現(xiàn)出來。我用余光輕輕瞟了一眼對面的同學(xué)。咦，真是奇怪，一向狼吞虎咽的'他，今天卻是小口吃著飯，小口喝著湯，沒有發(fā)出絲毫的聲音。
當(dāng)全班同學(xué)吃完時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的餐盤里竟吃得干干凈凈，一粒飯都不留，有的干凈的都可以不用洗了！開始收拾了，食堂里仍然鴉雀無聲。只聽得見客人老師對我們的表揚(yáng)：“這里的學(xué)生真是太棒了！”還不時得拍攝。
這件事就像一面小小的鏡子一樣，折射出了我們學(xué)校的文明素養(yǎng)，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。
校園的作文600字 篇4
校園，知識的校園。在那兒，我們學(xué)到了許多知識；在那兒，老師孜孜不倦地教我們做人的道理；在那兒，我們快樂地度過了精彩的一年四季。
站在校園的大門口，一眼就見到六個金光閃閃的大字雕在一本“書”上，那就是“下蓬中心小學(xué)”。在一旁，還有一只海鷗，那海鷗雕得栩栩如生，好像正帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)知識的天堂，這就是我們學(xué)校的�；�。
進(jìn)入校園，一塊大石碑深深地吸引了我。上面寫著“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、奮進(jìn)”這幾個大字，石碑旁邊有兩個半圓形的花圃，里面有許多叫不出名的紫色小花，充滿勃勃生機(jī)，一棵大雞稠樹，它被巧手的園丁伯伯剪得像一頂頂帽子，可有趣了！
繞過大石碑，就來到了校道，你會看見有許多冬青樹站成兩排，好像一個個小士兵似的，迎接著同學(xué)們。校道左邊是教學(xué)樓，它是我們學(xué)習(xí)的樂園。右邊是相連的一個大操場和一個籃球場，可大了。周圍還有一大圈樹木，它們靜靜地站在那，有的像猴子一樣，機(jī)靈地遠(yuǎn)望；有的像一位軍人，筆直地站著，看著同學(xué)們的一舉一動……
在我們學(xué)校，最美的當(dāng)然要數(shù)那個美麗的大花圃。剛走過去，一眼就望見了幾棵香蕉樹。香蕉樹上有些葉子已干枯了，但是上面的香蕉寶寶依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。里頭還有幾棵松樹，四季常綠，像大傘，像翡翠。它們與月季花、茉莉花和諧地相處，就像老師與學(xué)生一樣！而玉蘭樹呢？一到夏天，樹上開滿了玉蘭花兒�；▋憾紶幭瓤趾螅孟褚荣惸�！瞧！那外墻還有一圈冬青，結(jié)出來的果實(shí)有的是紅色的，有的是半紅半橙的.，有的是綠色的，有的是半紅半綠的，還有的是半綠半橙的，顏色各異，美極了！里面還有茉莉花、棕欖樹、月季花……它們使大花圃一年四季都美麗無比。
季節(jié)“魔法師”，給了我們學(xué)校美麗的景色，無論春夏秋冬，一年四季都在變化著，而我卻深深地陶醉在它的變化里。
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