[推薦]風(fēng)箏作文600字10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

風(fēng)箏作文600字 篇1

　　今天是星期四，天氣正好，又有風(fēng)，我的小主人把我從賣主的攤里買了來，高高興興的提著我往廣場走去。我心想：今天又得被累垮了！我剛想完，小主人便迫不及待地把我放到天上，她找準(zhǔn)了風(fēng)向，拿起線就是一陣狂奔，累得我是上氣不接下氣，直到我在半空中蕩起了秋千，她才停止了猛烈的奔跑，來了一個解放式的絕招那就是：將系在我身上的線一會拉緊一會放松的.方法。我原以為這下應(yīng)該不累了吧！可是話剛說完，我便感覺到一陣搖頭晃腦，真是沒有想到，原來這種方法比奔跑還要累，我又被累得“汗流滿面”，“氣喘吁吁，我那美麗的“小蠻腰”啊，現(xiàn)在已經(jīng)變成了丑陋的“水桶腰”了

　　“唉！誰叫我命苦了，偏偏是一只風(fēng)箏，如果我是一個人那該有多好啊，還可以放風(fēng)箏，就不會被別人牽著身子走了。

　　說完我便忍不住抽泣起來，一邊還哽咽著說：“我的命好苦��！”但這還不算什么，小主人因?yàn)槔�線用力過猛，把線給拉斷了，害得我開始了一場漫無目的的旅行……

　　這一下，我被掛在了一棵樹上，還好，一位好心的工人經(jīng)過這兒，把我從樹上拿了下來，再一次地放飛了我。就這樣我飛啊飛啊，無拘無束地飛啊飛啊，飛過一個地方是一個地方，飛來飛去，到了最后，也被弄得殘破不堪。

　　這使我明白了一個道理：風(fēng)箏不能飛得太高，更不能因?yàn)轱w得高就沾沾自喜，傲視一切，飛在高處容易迷失方向找不到回家的路。

　　人也一樣，不可以因?yàn)樽约河幸粋�好環(huán)境和優(yōu)越的生活便驕傲自滿，看不起別人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能一步一個腳印地走向成功；更不能好高騖遠(yuǎn)，還沒有起飛就跌到在人生的起跑線上，必須積蓄更多的能量才能飛得更高走得更遠(yuǎn)。

風(fēng)箏作文600字 篇2

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，萬物復(fù)蘇，樹木吐出了嫩芽，花草也從泥土里伸出頭來，這時候非常適合放風(fēng)箏。

　　星期六，我和同學(xué)們，老師們來到了廣場放風(fēng)箏。放風(fēng)箏之前，老師給我們普及了關(guān)于風(fēng)箏的知識。風(fēng)箏在很久很久以前，風(fēng)箏叫做木鳶，是一個叫墨子的一個軍事家發(fā)明的。木鳶不是像現(xiàn)在一樣娛樂休閑的東西，而是一種偵查軍事的`東西。后來又叫紙鳶，現(xiàn)在才叫做風(fēng)箏。

　　開始放風(fēng)箏了，我一手拿著風(fēng)箏一手拿著線軸，我把風(fēng)箏用自己全部的力氣拋到了后面。這時我馬上跑了起來，風(fēng)箏像一個展翅高飛的老鷹飛了起來，越飛越高，這時我停止了奔跑，線像受了一種無形的力，線軸飛速的轉(zhuǎn)了起來，線軸轉(zhuǎn)了一會停止了轉(zhuǎn)動，剛才還像一個跳著芭蕾舞的小姑娘現(xiàn)在卻像一個一動不動的木頭人。過了一會，風(fēng)箏像一個喝了酒的醉漢一樣，頭朝地沖了下來，摔了一個倒栽蔥。我一看，怎么回事，于是我又回想了一遍，很快我找到了問題的所在。剛開始放風(fēng)箏應(yīng)該快速不停的奔跑！

　　我信心滿滿的開始了第二次放風(fēng)箏！我找了一個老師幫我拿著風(fēng)箏，我飛快的一跑，老師一放風(fēng)箏，風(fēng)箏搖搖晃晃的還沒升到半空中又栽了下來！心情一下子隨著風(fēng)箏落到了極點(diǎn)！

　　看著同學(xué)們風(fēng)箏飛得越來越高，一股不服輸?shù)膭庞钟可衔业男念^。我請教了一位把風(fēng)箏放的很高的叔叔，叔叔幫我?guī)惋L(fēng)箏整了一下，又一步步的教我，終于在叔叔的幫助下，我的風(fēng)箏飛向了藍(lán)天，我激動的奔跑著！

　　風(fēng)箏代表著希望，希望它承載著我的夢想，越飛越高！

風(fēng)箏作文600字 篇3

　　聽到班級將要舉行放風(fēng)箏比賽的消息，班里立刻沸騰起來，同學(xué)們歡呼雀躍。盼望著，盼望著，終于熬過這漫長的幾天，在一個春光明媚的下午，老師帶領(lǐng)我們來到了學(xué)校的后操場。人逢喜事精神爽，看啥都覺得特別順眼，就連操場上的小草，看起來也比平時綠的更亮。

　　我們懷著無比激動的心情，迫不及待地組裝好買來的新風(fēng)箏。我先把我的蝴蝶風(fēng)箏高高舉過頭頂，右手牽著風(fēng)箏線頭順著和煦的春風(fēng)奮力地奔跑起來，一邊跑，一邊迅速地放著線，正當(dāng)小蝴蝶風(fēng)箏在微風(fēng)的`陪伴下扶搖直上的時候，我的風(fēng)箏線與范子涵的風(fēng)箏線纏在了一起，我的風(fēng)箏失去了強(qiáng)勁的風(fēng)勢，它就像一片被北風(fēng)吹落的秋葉一樣，晃晃悠悠地回到了地面�！靶『�蝶”第一次飛行就這樣失敗了。

　　接下來，我解開了糾纏在一起的線繩，然后在操場選擇了一處比較空曠的地方。我再一次擺好了放飛的姿勢，等待著風(fēng)兒吹起的那一刻。不一會，一股暖暖的微風(fēng)吹來了，我又一次飛速地跑動起來，手中的線軸“吱吱呀呀”不停地轉(zhuǎn)動著，風(fēng)箏線越放越長，“小蝴蝶”越飛越高！在我的歡呼聲中，“小蝴蝶”終于飛上了高高的藍(lán)天，我歡快的心也伴著風(fēng)箏仿佛飛到了白云的身旁。

　　看呀，在蔚藍(lán)的天空中，可愛美麗的“小蝴蝶”還有好多好多的伙伴呢！有活潑機(jī)靈的“小燕子”，有翩翩起舞的“紅蜻蜓”，有展翅翱翔的“雄鷹”，還有威風(fēng)凜凜的“黑蝙蝠”……天空中到處是五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，像一片片五彩的花瓣，點(diǎn)綴著湛藍(lán)的天空，令人眼花繚亂，目不暇接。操場上，到處能看到同學(xué)們歡樂的笑臉，到處能聽到同學(xué)們歡快的笑聲。

　　我們永遠(yuǎn)難忘在美麗的校園舉行的放風(fēng)箏比賽。五彩的風(fēng)箏會把我們每一個人的歡聲笑語，每一人的童年夢想帶上遼闊無垠的藍(lán)天，與藍(lán)天、白云、太陽共同分享我們童年的樂趣。

風(fēng)箏作文600字 篇4

　　春天來了，萬物蘇醒了，一切都變得煥然一新。而我們也在春天里萌生了一種沖動的念頭：想飛，想自由。在綠綠的草地上，邁出雙腳，張開雙臂，大地才是你的歸屬，帶上你心愛的風(fēng)箏，自由奔跑吧！

　　春天的某一天，我來到上海。那兒有片沙灘，雖不是很大，但是水很藍(lán)，天很廣，人們總愛在那兒休息。我走上了瞭望臺，一大塊透明的玻璃，與我將這美麗的大海隔開。低身，俯視，遠(yuǎn)眺，沙灘上的人們，拿起了各自的風(fēng)箏，沿著長長的沙灘，奔跑起來，手拉著長長的線，它們飛了，飛了過來。那些可愛的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天。有的剛飛上來，有的停在半空中，有的飛成了小不點(diǎn)兒……

　　它們想飛，想擁抱，可是這由不得它們。它想飛，可是風(fēng)停了，它想飛，可是放風(fēng)箏的人累了；它想飛，可是線斷了。沙灘上，一只又一只風(fēng)箏躍起，人們跑著，拉著。有人赤腳奔跑，有人笑容滿面，有人則仰頭瞭望……

　　天有不測風(fēng)云，雨絲兒不合時宜地開始飄酒，天空七彩的風(fēng)箏紛亂地下降，收回�？墒怯幸粋�十七、八歲的小男孩在沙灘上狂奔，當(dāng)然風(fēng)箏也挺爭氣，飛得很高很高，它是黑色的.，像只黑色的精靈，他那頑強(qiáng)的精神讓人驚嘆，風(fēng)箏敢與風(fēng)雨作戰(zhàn)，一定少不了主人的力量風(fēng)，此時，風(fēng)停了，雨歇了，樹葉也不動了，全靠男孩自己跑步來維持風(fēng)箏的飛翔。

　　真當(dāng)我想喊一聲“加油”時，風(fēng)箏落了，高傲地落了。全身濕答答的小男孩呆呆地望著擱淺在樹枝上的風(fēng)箏。過了一會兒，陽光像開玩笑似的，又出來了。春風(fēng)又悄悄地?fù)P起了手絹兒，吹啊吹，擱淺的風(fēng)箏又一次起航，越飛越高……

風(fēng)箏作文600字 篇5

　　星期天的早上風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著潔白的云朵，我和弟弟妹妹興高采烈地來到公園里的大草坪上放風(fēng)箏。

　　天上飄浮著形狀各異的風(fēng)箏，五顏六色。有蜈蚣，金魚，蝴蝶和老鷹等，蝴蝶張開它那五彩斑斕的翅膀，在空中翩翩起舞，展示著它優(yōu)美的舞姿，老鷹正張開它那雙大大的翅膀，敏銳地捕獵著食物，時而飛快地向地上俯沖下來時，時而又快速的飛上了天空；金魚在空中自由地游來游去，一會兒游向左，一會兒游向右。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去天空就像一幅美麗的圖畫，真讓人心曠神怡啊。

　　孩子們手里緊緊地拽著風(fēng)箏線，快樂地拉著天上的風(fēng)箏來回奔跑著。有的爸爸媽媽跟著孩子們在一起開心的追逐著風(fēng)箏，有的站在一旁看著孩子拉著天上飛來飛去的風(fēng)箏，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。

　　看著天上自由飛翔的風(fēng)箏，我們的心也跟著飛了起來。我便對弟弟妹妹說：“咱們也快來放風(fēng)箏吧�！蔽覀兡贸鲲L(fēng)箏，首先緊緊地把風(fēng)箏線拽緊在手中，然后把風(fēng)箏放在地上。我的風(fēng)箏是燕子形的，弟弟的是金魚形的，妹妹的是蝴蝶形。我們拉著各自的風(fēng)箏，用力的往前奔跑，可是過了好一會兒風(fēng)箏還是沒有飛上天，心里都非常著急，急得得每個人的'臉上都滿頭大汗。

　　這時我想出了一個好辦法，對弟弟說，“你拿著風(fēng)箏，我拿著線軸在前面奔跑，當(dāng)我從一數(shù)到三的時候你就放開手把風(fēng)箏向空中用力一拋，風(fēng)箏就可以飛上天了�！比缓笪夷弥�線軸往前面跑，數(shù)到“三”的時候，弟弟迅速地把風(fēng)箏用力向空中一拋，風(fēng)箏呼呼地一下子飛上了天，接著我也幫助弟弟和妹妹合力一起拉風(fēng)箏，他們的風(fēng)箏也慢慢地飛上了天空。我們看著在天上自由飛翔著的風(fēng)箏，一邊拽著風(fēng)箏線奔跑，一邊高興地歡呼著，心里都樂開了花。草坪上處處是一片歡樂的海洋。

　　今天的心情就像風(fēng)箏在天空自由飛翔的樣子，那么放松，那么快樂。

風(fēng)箏作文600字 篇6

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，繁花似錦，鳥兒亮出了清脆的歌喉，翠柳跳起了優(yōu)美的舞蹈，美好的陽春三月正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。于是在一個春光明媚，春風(fēng)拂面的周末，小明和小軍一起相約去公園放風(fēng)箏。

　　他們來到公園的大草坪上，這里已經(jīng)集聚了三三兩兩的人，大家在放風(fēng)箏了。抬眼望去，天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的舞臺，熱鬧非凡。有展翅高飛的雄鷹，張牙舞爪的蜈蚣，金光閃閃的金魚它們把天空打扮得絢麗多彩，美極了。

　　小明和小軍看著滿天的風(fēng)箏，也迫不及待地拿出自己的燕子風(fēng)箏躍躍欲試。這是一個多么美的燕子風(fēng)箏��！一身光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，一把大剪刀似的'尾巴，活靈活現(xiàn)。小明對小軍說：我們這么美的風(fēng)箏，趕緊放上天去，來，你先拿著，我來助跑。好！小軍點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著風(fēng)箏后退到離小明幾米遠(yuǎn)的位置。接著小明拿著線軸，像卷棉花糖一樣把它松開，接著對著小軍大叫一聲：放！小軍松開手，小明快速奔跑著，小燕子風(fēng)箏騰空而起。小明連忙放線，風(fēng)箏越飛越高，線軸也越轉(zhuǎn)越快，小燕子在空中自由自在地翱翔著，不時還在天上滑出一道道弧線。在一旁的小女孩，手上拿著一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，看著小明小軍的風(fēng)箏飛上了天，羨慕極了，連忙向他們請教如何才能把自己的風(fēng)箏快快放上天去。小明和小軍毫無保留地告訴了小女孩成功秘訣。小明說：放風(fēng)箏一開始要用力向上拋，人向前快速跑，一邊跑一邊放線。小軍又補(bǔ)充道：如果風(fēng)箏要掉下來的樣子，你就得抖一抖線，保持它的平穩(wěn)。在小明和小軍的指導(dǎo)和幫助下，小女孩的花蝴蝶也順利地飛上了天空。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩的三角形彩色風(fēng)箏已經(jīng)高高地飄揚(yáng)在天空中了，他快樂地奔跑著，身后的爸爸媽媽看著他臉上洋溢著幸福的微笑。

　　五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，和人們的歡聲笑語融合在一起，組成了春日里最優(yōu)美動聽的樂章。這時的天更藍(lán)了，風(fēng)箏更艷了，孩子們的心更歡了！

風(fēng)箏作文600字 篇7

　　今天是星期六，我和媽媽一塊去廣場放風(fēng)箏。

　　我們到了廣場，啊！

　　一看，人山人海，就像逛街似的。媽媽把繩子纏在線軸上，再把風(fēng)箏順著風(fēng)慢慢的一邊放一邊放線軸，不一會兒風(fēng)箏就飛上天，我興高采烈地跳了起來。風(fēng)刮的不定，一會兒朝西刮，一會兒朝南刮，不一會兒風(fēng)箏就被刮了下來，我感到特別的失望。

　　我趕緊搶過風(fēng)箏，說：“媽媽，我試試吧！”

　　”媽媽把風(fēng)箏遞給我。媽媽在一邊說放風(fēng)箏的口令，我在一邊嘗試著放，但放到風(fēng)箏離地面大約七八米的時候，我抓不住了，就像斷了線，風(fēng)箏線軸把不停的`轉(zhuǎn)。我趕緊叫媽媽過來幫忙，媽媽過來后趕緊拽線。突然，媽媽“哎呀”了一聲，我低頭一看，線像小刀一樣鋒利，媽媽的皮手套都爛了。媽媽摘下手套，她的手被風(fēng)箏線劃了幾道口子。媽媽趕緊換了個姿勢，拽著風(fēng)箏線把，慢慢地，風(fēng)箏又自由自在地飛上了天。

　　我把所有的線都放出了，初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，在我心中匯成一股滾滾暖流，我因成功而心潮澎湃。風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飄蕩。天空中還有許多風(fēng)箏，有蜻蜓的，有飛機(jī)的，還有金魚的，等等。我的是個福娃的。

　　要走的時候，我們往下收線，線軸壞了，好不容易把線都拉了下來。這時，麻煩來了，線太多了。都纏在了一起。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把線解開。

　　今天我很高興，不過也有點(diǎn)累，但從中我知道了，放風(fēng)箏看似是很簡單的活動，但技巧還很多呢�？磥聿还茏龃笫逻�是做小事，都應(yīng)該正確對待，不要覺得是小事一樁就滿不在乎。不管做什么事都要找技巧，找竅門，學(xué)習(xí)也同樣。

風(fēng)箏作文600字 篇8

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……”我們唱著歌，邁著輕盈的腳步，在老師的帶領(lǐng)下，到野外去放風(fēng)箏。我嘛，不去“實(shí)地演習(xí)”，只想用自己手中的畫筆，畫幾張同學(xué)們放風(fēng)箏的圖畫。

　　圖畫一

　　只見李森同學(xué)手舉風(fēng)箏，眼巴巴地望著。王博銘卻一邊拽著風(fēng)箏線，一邊飛快地跑，跑了一會兒，他大聲喊道：“放！”李森趕緊松開手， “小燕子”風(fēng)箏便慢悠悠地飛上了天。他倆仰起頭，嘻嘻地笑著，希望“小燕子”能給人們送去溫暖、送去祝�！�…我趕緊調(diào)好顏料，描畫出這精彩瞬間。

　　圖畫二

　　這個同學(xué)是誰呢？我定睛一看，才看清她是李禪。她呀，臉上的表情捉摸不定：一會兒笑得像朵花，可能是風(fēng)箏飛上天了；一會兒滿臉的沮喪，大概是風(fēng)箏慢慢在往下墜；一會兒又滿臉的怨恨，是不是她的風(fēng)箏線和別人的風(fēng)箏線攪在了一起？你瞧，現(xiàn)在她又撅起了嘴，不知又發(fā)生什么了，我可不能錯過這個好機(jī)會，趕忙畫下這豐富的表情。

　　圖畫三

　　忽聽“撲通”一聲響，我仔細(xì)尋找聲音的來源。原來是我們班的胖子南松一邊放線，一邊跑，不小心被田埂絆倒了。只見他滿不在乎地爬起來，又拽著風(fēng)箏線跑起來。可他的風(fēng)箏似乎不太聽話，不時地俯沖下降。他仰起胖乎乎的臉，拖著胖墩墩的身子，一個勁兒地向前沖。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的.執(zhí)著，我真的好佩服！

　　圖畫四

　　田野上，同學(xué)們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。你看，潘中興的“老鷹”風(fēng)箏凌空展翅，搏擊長空，他的理想是當(dāng)一名飛行員。孫靜的“蝴蝶”風(fēng)箏，在空中撲打著翅膀，她的理想是當(dāng)一名昆蟲學(xué)家。孫曉飛的“金魚”風(fēng)箏，在空中自由自在地游玩，他的理想是當(dāng)一名海洋生物學(xué)家……

風(fēng)箏作文600字 篇9

　　“太好了！太好了！“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風(fēng)箏比賽，這可讓班里的一個個小風(fēng)箏迷們樂壞了！我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

　　星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風(fēng)箏站在操場上排隊(duì)，讓我們這些小風(fēng)箏迷們介紹自己的風(fēng)箏�？�！那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風(fēng)箏，矯健的“戰(zhàn)鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！我的風(fēng)箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。

　　風(fēng)箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運(yùn)芳拿著風(fēng)箏，我為了加強(qiáng)風(fēng)力，就順著風(fēng)在操場上跑起來，為了讓自己的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高�？匆娒利惖娘L(fēng)箏在自己的手中飛上了藍(lán)天，一下子超過了好幾個風(fēng)箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉(zhuǎn)彎的地方，本以為風(fēng)箏會飛得很好，但是線突然打結(jié)了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風(fēng)箏先落下來，把線解開，經(jīng)過了我們的精心修理，三角風(fēng)箏又復(fù)活了。穿云破霧，在藍(lán)天上翱翔，嘿！我的心愛的“三角”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)蔑w上了天空，已經(jīng)超過了所有的風(fēng)箏和一座座樓房，高高在上！我的.心里別提又多高興了。看別的風(fēng)箏吧：那“金魚”在蔚藍(lán)的“大�！崩镥塾危�那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數(shù)五彩斑斕的風(fēng)箏把天空點(diǎn)綴得別樣美麗。

　　我望著一個個美麗的風(fēng)箏，又望了望湛藍(lán)的天空，仿佛那風(fēng)箏也把我一同帶上了神秘的藍(lán)天！

風(fēng)箏作文600字 篇10

　　風(fēng)箏和線是一對好朋友。他們形影不離，有著相同的愛好——飛。（運(yùn)用擬人手法，點(diǎn)明主題）

　　這天，他們又要起飛了。以前都是風(fēng)箏拉著線的手飛，飛上天之后，再由線領(lǐng)著風(fēng)箏來回跑動�？蛇@次不行！風(fēng)箏不知怎么了，生氣地說：“我?guī)�你上天，你卻操縱我。不行！”

　　線奇怪地問：“好朋友，你怎么了？以前不都是這樣的嗎？”

　　“以前是以前，現(xiàn)在我可不想再受你控制了！”風(fēng)箏倔強(qiáng)地說。于是，他們開始爭吵，

　　忽然，起風(fēng)了。風(fēng)把風(fēng)箏和線都吹到了天上。線高興極了，忘了剛才的爭吵，領(lǐng)著風(fēng)箏又跑了起來。（“忽然”一詞，承上啟下）

　　“線，你這個討厭的家伙！我不讓你操縱我，走開！”

　　“朋友，分開后，我們都不能順利地飛行了。我們還是合作吧！”

　　“誰要和你合作？”風(fēng)箏發(fā)怒了，他使勁地扭動著身子想擺脫線的控制。

　　“啪！”線斷了。（通過對話，把“風(fēng)箏”和“線”的性格充分地展現(xiàn)了出來）

　　風(fēng)箏高興極了，他得意地唱著歌隨風(fēng)飄走了。

　　漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己雖然獲得了自由，不再受線的控制，卻又成了風(fēng)的奴隸。風(fēng)讓他往東他不能往西，風(fēng)讓他向前他不能向后，風(fēng)小了，他就得下降。

　　終于，風(fēng)停了，風(fēng)箏落在一個大樹杈上，再也不能飛了。他懊悔地說：“都怪我當(dāng)初不聽線的勸告……”（結(jié)尾揭示主題，“風(fēng)箏”不聽“線”的.勸告，不但失去了“線”這個朋友，還失去了自由）

　　【點(diǎn)評】

　　本文是一篇童話，小作者劉笛通過自己豐富的想象，賦予風(fēng)箏和線以生命，把他們塑造成兩個相依為命的好朋友。風(fēng)箏最后擺脫了線，擺脫了朋友，去尋找自由。而正因?yàn)槿绱�，風(fēng)箏失去了自由。本文寓意深刻，情節(jié)曲折，語言生動。

【風(fēng)箏作文600字】相關(guān)文章：

中考作文：風(fēng)箏03-16

風(fēng)箏與我作文03-27

風(fēng)箏小學(xué)作文08-07

風(fēng)箏小學(xué)作文02-14

風(fēng)箏敘事作文02-09

風(fēng)箏和線作文04-07

小學(xué)風(fēng)箏作文04-22

做風(fēng)箏的小學(xué)作文05-24

風(fēng)箏初三作文03-23

風(fēng)箏初一作文03-28