[經(jīng)典]老師作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文600字 篇1

　　教我們語(yǔ)文的馬老師，有40多歲，個(gè)子不高，中等身材，短短的頭發(fā)，顯得十分干練。眼睛炯炯有神，好像是一臺(tái)隨時(shí)掃描著教室的雷達(dá)。那張靈巧的嘴巴，說(shuō)話(huà)頻率特別快，每一句話(huà)，都能精確的點(diǎn)出知識(shí)的重點(diǎn)，仿佛是用激光筆雕刻在了我們的'腦海里。

　　音樂(lè)課的下課鈴聲響起了，音樂(lè)老師慢條斯理地說(shuō)：“下—課——了，同學(xué)們——休息一下吧，記得——完成作業(yè)哦！”說(shuō)完，拿起自己的課本，邁著優(yōu)雅的步伐，好像是怕地上的灰塵，落到的鞋子上似的，徐徐走出教室。當(dāng)她的影子還粘在門(mén)檻上的時(shí)候，只見(jiàn)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的馬老師瞬間映現(xiàn)在了黑板前。她手里的粉筆如同雨打芭蕉，噼里啪啦，聲聲不絕。一轉(zhuǎn)眼黑板上的字便是浩如煙海、密不透風(fēng)。雨點(diǎn)兒遍布了整座幽靜的小城。小測(cè)驗(yàn)中，同學(xué)們頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)誤，瞬間都呈現(xiàn)在了黑板上。

　　接下來(lái)的語(yǔ)文課，馬老師站在講臺(tái)上，一手拿著卷子，一手握著粉筆反復(fù)圈著黑板上短文中的關(guān)鍵詞，眼睛緊緊盯著同學(xué)們，焦急地說(shuō)：“我們要先通讀整篇文章，然后在段落里圈出關(guān)鍵詞，再把這些詞連成句子，總結(jié)出段意。這樣才能有的放矢地做好短文后面地閱讀題……”

　　這時(shí)馬老師的眉頭擰在一起，眼睛瞪的像張飛，焦急的話(huà)語(yǔ)就如連珠炮。同學(xué)們仿佛被暴風(fēng)驟雨沖醒了，拿起筆，趕緊跟上老師的節(jié)奏，在自己的卷子上圈出關(guān)鍵詞，生怕被“雷達(dá)”掃描到。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！泵慨�(dāng)馬老師急匆匆的腳步聲回響在走廊里時(shí)，“傳不習(xí)乎？”這句話(huà)便如洪鐘一般反復(fù)縈繞在我的腦海里。有這樣一位老師守護(hù)著我們，難道不是我們的榮幸么？

老師作文600字 篇2

　　有人說(shuō)，教師是辛勤的園丁，曾經(jīng)用那美妙而有趣的知識(shí)哺育我們，照料找嬌嫩的花朵。有人說(shuō)，教師是一名花匠，他們每時(shí)每刻不管如何的照料著那些初春時(shí)剛發(fā)絲絲嫩綠的小草。

　　是��！他們?cè)��?jīng)是如此的艱辛，走過(guò)今天，不管是丑陋的，華麗的也罷，他們始終唯有一個(gè)信念——讓學(xué)生得到知識(shí)。

　　記得剛剛跨步走進(jìn)校園，那里的人與事都?xì)v歷在目，我遇見(jiàn)了第一位教我的老師——何老師。樸素?zé)o華的裝扮，大大的眼睛，水靈靈的，我當(dāng)時(shí)正在教學(xué)樓里迷蒙著，背著輕盈的書(shū)包，一會(huì)兒繞到主樓，一會(huì)兒繞到后樓，始終找不到自己的班級(jí)，這時(shí)，我就遇見(jiàn)了何老師，她以和藹的口吻，大手拉小手著將我?guī)Щ亓税嗉?jí)，那一刻，我就記住了她。直到三年級(jí)時(shí)，她在和我們——20xx級(jí)四班要分離了的時(shí)候，她在我的報(bào)告冊(cè)上面留言道：“還記得一年級(jí)時(shí)，那一個(gè)可愛(ài)的小不點(diǎn)，何老師感同身受�！�

　　三年后，四班與這位敬愛(ài)的“花匠”分離了，我們卻不知何時(shí)，她突然緣分降臨了，給我們分發(fā)喜餅，我們也被蒙在鼓里——不是要給她現(xiàn)在教的班級(jí)分發(fā)嗎？是�。≌媸瞧婀�，難道是她喜歡四班嗎？也就在這時(shí)，謎底揭曉了——四班與何老師的'情意深，四班是何老師當(dāng)教師以來(lái)，第一個(gè)教的班級(jí)。于是，大家紛紛去洗手，來(lái)為何老師慶祝。

　　沒(méi)錯(cuò)，一時(shí)情深不算什么，永遠(yuǎn)情深的人才值得去回憶，當(dāng)你足夠辛苦，才能獲得一時(shí)情深但永遠(yuǎn)情深的人是用一生一世去相互理解的，雖然我們與她之間只有現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)，不知道未來(lái)會(huì)如何，不過(guò)，讓我們致敬與他們之間的故事，奔向未來(lái)的永遠(yuǎn)情深！

老師作文600字 篇3

　　敬愛(ài)的劉老師：

　　您好！

　　老師您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著您的心血。您像位慈祥的母親灑下自己辛勤的汗水，來(lái)培育我們這些花朵，讓我們有所成就。

　　我有許多話(huà)想和您說(shuō)：每當(dāng)過(guò)節(jié)的`時(shí)候，許多同學(xué)都紛紛送給您禮物，但我卻認(rèn)為，用優(yōu)異的成績(jī)送給您才是最好的禮物。說(shuō)您像位慈祥的母親，是因?yàn)槟�上課經(jīng)常用溫柔的目光看著我，好像在給我支持和鼓勵(lì)的力量；有時(shí)我覺(jué)得您好兇。記得那天上午大家寫(xiě)的作業(yè)一塌糊涂，有人寫(xiě)的不全，有人寫(xiě)錯(cuò)了，還有人寫(xiě)的字東倒西歪，氣的您瞪著眼睛注視著我們。當(dāng)時(shí)，我很害怕不敢抬頭看您，又怕您說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，罰我抄課文，煩得我不知怎么辦才好。

　　以前我真的是年幼、不懂事，不能理解老師您的一片苦心，您批評(píng)我，是為了讓我改掉“一意孤行”的壞毛��；閱讀書(shū)籍，是為了增強(qiáng)我的閱讀知識(shí)面，讓我更上一個(gè)臺(tái)階。您嚴(yán)而不厲，這一切都是為了我好。

　　那是一個(gè)星期五的上午，您病了，喉嚨痛的幾乎說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。本來(lái)您可以請(qǐng)假回家不來(lái)輔導(dǎo)我們的，但您卻帶著藥照常給我們講課，在我們上課的空隙里吃藥。上完課后，又留下幾個(gè)寫(xiě)的不好的同學(xué)，用沙啞的聲音指導(dǎo)他們修改文章。下午五點(diǎn)鐘，我們都回家了。您還帶著疲倦的身子坐在辦公室里一絲不茍的工作著�？吹竭@樣的情景，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　劉老師，您是我們大家尊敬的老師，我們以后不會(huì)再惹您生氣了，會(huì)做好每一件事，我們一定會(huì)把玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上！您肯定會(huì)為您自己的汗水和心血沒(méi)有白費(fèi)感到自豪、驕傲的。

　　而今，我們雖不在同一個(gè)班級(jí)，但您的學(xué)生祝福您永遠(yuǎn)年輕，在教師節(jié)那天是沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，現(xiàn)在我對(duì)您說(shuō)：“祝您教師節(jié)快樂(lè)，您永遠(yuǎn)是我的知心姐姐！”

　　您的學(xué)生：陳輝

　　20xx年12月9日