啟示作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的啟示作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示作文600字 篇1

　　游戲，這是人們的一種放松消遣的方式，在這個(gè)過(guò)程中，人們總是會(huì)像被釋放了似的開(kāi)懷大笑，常常忽視了這其中的啟示：

　　這節(jié)課才開(kāi)始，我就覺(jué)得不對(duì)勁。先是老師神秘兮兮地讓我們看一些描寫(xiě)周?chē)�同學(xué)的詞句，問(wèn)她這次寫(xiě)什么又賣(mài)關(guān)子不肯說(shuō)，還說(shuō)要考驗(yàn)下我們的智力。剎那間，我竟然覺(jué)得這有點(diǎn)詭異。

　　老師點(diǎn)開(kāi)PPT的`下一頁(yè)，上面出現(xiàn)這么幾道算式題：1+1=1，+4=1，8+992=1，5+7=1，3+51=1……看到這幾道題之后，全班同學(xué)都沉默了�！斑@，這不科學(xué)��！”我忍不住喊出來(lái)，這些題目不合理��！這怎么可能都等于1呢！難道是讓我們?cè)?后面添數(shù)？但有些題目頁(yè)對(duì)不上��！我在心里暗自叫到。還是說(shuō)我智商太低？看著我們一副茫然的樣子，姬老師也忍不住提醒我們：“你們可以在后面加上不同的單位試試。”“哦！”黃帥第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“那‘8+992=1’這道題就是8克加992克等于1千克了！”姬老師向他投去贊賞的目光，隨之又點(diǎn)了點(diǎn)頭。眾多同學(xué)立刻理解了，我心頭的疑惑也這么被輕易解開(kāi)了，和其他同學(xué)一起答題�？墒沁�是有一道題目難倒了我們，那就是“5+7=1”這道題。我們猜了半天也沒(méi)想出來(lái)，老師看我們這樣也替我們著急：“這個(gè)你們學(xué)過(guò)的啊！”雖然這么說(shuō)大家也想不出來(lái)，連我們班最聰明黃帥也猜不出個(gè)所以來(lái)。姬老師嘆了一口氣，說(shuō)：“5個(gè)月加7個(gè)月等于1年��！”“原來(lái)如此！”

　　結(jié)束了游戲，老師換了一副嚴(yán)肅的摸樣，說(shuō)：“這個(gè)游戲告訴我們，任何事都不能用一種方法去想，我們要學(xué)會(huì)換位思考，太死板是不能成功的！”

啟示作文600字 篇2

　　太陽(yáng)朦朧的身影被一層層霧氣遮掩著，又是一個(gè)霧天就連將近的事物也看不清楚。

　　我懷抱著一盆小含羞草，這是給我幼時(shí)最好的朋友的禮物。小時(shí)候，她的父母是我媽媽單位的廚師，我們從小便在一起玩：抓西瓜蟲(chóng)，一抓便是一捧，拿草叢底下的泥包餃子給媽媽吃，在樓后面的一大片空地上放風(fēng)箏……往事歷歷在目，就連她圓的.像個(gè)大富士蘋(píng)果的臉我都不忍忘記。自從她們家離開(kāi)媽媽的單位后，我們就斷了來(lái)往。最近媽媽總算是打聽(tīng)到了她家的消息，才領(lǐng)我來(lái)找她。

　　想著想著，就到了她們家的小餐館前，媽媽把車(chē)停在了這無(wú)名的小街邊。一個(gè)臟臟的女孩守在門(mén)前，我剛要進(jìn)去，她一把摟住我，一邊吼道：“想死我啦”！她真的變化很大。

　　一進(jìn)門(mén)，她不管大人的呼喊，把我拖到了后院，院里有幾個(gè)小一點(diǎn)的孩子，她叉著腰向他們吼道：“你們給我聽(tīng)著，她可是我的死黨，誰(shuí)要敢欺負(fù)她，我就揍你！”

　　她，還是以前那個(gè)敦厚可愛(ài)的女孩嗎？

　　“看我爬樹(shù)！”說(shuō)著她便向樹(shù)上沖去，底下幾個(gè)孩子連忙上手接著她，可她爬到一半兒，就摔了下來(lái)，手都蹭破了皮。我忙為她捏去傷口上的沙粒，她卻甩開(kāi)我的手，攥緊拳頭向另一個(gè)男孩揮去：“怎么不接住我？”

　　她，還是原來(lái)那個(gè)溫柔可親的朋友嗎？

　　我抱著含羞草，流下了淚。顯然她已經(jīng)不是當(dāng)年的她了，我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)了。這時(shí)，我才真正明白過(guò)來(lái)：友誼，并不一定天長(zhǎng)地久。那些你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，付出真心的人，帶給你快樂(lè)和幸福的人，也許正和你越走越遠(yuǎn)，而你只能望著他遠(yuǎn)去的背影無(wú)聲得呼喚，這呼喚他聽(tīng)不見(jiàn)。他只留給你一段刀刃似的記憶，每次涌上心頭，都會(huì)讓你的心滴血。這血，他感受不到。

　　太陽(yáng)躲到了云的后面，霧越來(lái)越重了。

　　我不得不懷疑我的太過(guò)敏感，就像含羞草一樣，誰(shuí)又愿做敏感的含羞草呢？可即使我不是敏感的含羞草，我們之間的友誼還會(huì)像水董和紫羅蘭一樣永恒、堅(jiān)毅嗎？

　　含羞草的淚，誰(shuí)懂？

啟示作文600字 篇3

　　今天在薛老師的作文課上，我們玩了一個(gè)叫“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方”的小游戲。

　　薛老師讓我們雙手拿筆，桌上放一張紙，先讓我們用右手來(lái)畫(huà)一個(gè)正方形，這也太簡(jiǎn)單啦！我畫(huà)得很好看�？墒抢蠋熡肿屛覀冇米笫之�(huà)圓，這下沒(méi)那么容易了，我畫(huà)得東倒西歪。再練幾遍，也還不錯(cuò)了。

　　這時(shí)，老師讓我們用右手畫(huà)方的同時(shí)，左手畫(huà)圓，還要同時(shí)結(jié)束。我拿起筆，胸有成竹地開(kāi)始畫(huà)。呀，我左手畫(huà)的圓不好看，趕緊把目光注意到了左手。可不知為何，右手又不聽(tīng)使喚了，正方形越畫(huà)越圓。畫(huà)完以后，我一看，圓也不圓，方也不方，真難看！再看了看別人的'，也是一開(kāi)始畫(huà)得好，可越往后越差，跟我的一樣，都是“四不像�！痹谶@一瞬間，我很疑惑：這么簡(jiǎn)單的圖形，為什么兩手同時(shí)畫(huà)卻畫(huà)不好呢？哦，我知道了！因?yàn)槲覀兊淖竽X是控制右手，而右腦控制左手，我們平時(shí)習(xí)慣用右手，所以左腦比較發(fā)達(dá)。當(dāng)我們兩只手同時(shí)用的時(shí)候，左腦和右腦就會(huì)不協(xié)調(diào)�？磥�(lái)不管做什么事情，我們都不要一心二用，不然什么事都做不好。

　　可生活中，我們經(jīng)常一心二用。我就有過(guò)一心二用的時(shí)候。記得有一次在語(yǔ)文課上，因我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做完，就趁老師講課時(shí)趕緊做了起來(lái)。當(dāng)時(shí)范老師瞟了我一眼，我沒(méi)大注意�？墒堑确独蠋熀拔一卮饐�(wèn)題時(shí)，驚慌失措的我一上來(lái)就說(shuō)出了一大段英語(yǔ)短文，結(jié)果引得大家一陣哄笑，還被老師狠狠批評(píng)了一頓�？磥�(lái)一心真的不能二用啊！

　　從這個(gè)小小的游戲里，我悟出一個(gè)道理：無(wú)論做什么是都不能一心二用，否則將一事無(wú)成！

【啟示作文600字】相關(guān)文章：

鉛筆的啟示作文01-15

啟示話題作文04-03

啟示小學(xué)作文02-16

風(fēng)雨的啟示作文02-18

螞蟻的啟示小學(xué)作文02-03

小學(xué)漫畫(huà)的啟示作文01-29

畫(huà)蛋的啟示作文07-03

鷹的啟示小學(xué)作文07-03

蒼蠅的啟示小學(xué)作文04-05

名言給我的啟示作文精選12-15